2024年幼儿园大班健康教育工作计划（二篇）

第3页共3页2024年幼儿园大班健康教育工作计划《纲要》明确规定，幼儿园首要任务为保障幼儿的生命安全和促进其健康。因此，我们必须充分重视幼儿健康教育，确保遵循《纲要》的指导思想。儿童正经历快速的生理和心理发育阶段，由于身心发展不完全，他们对环境的适应能力较弱，抵抗力和心理承受力不足。因此，提供适当的保育和教育至关重要，这不仅影响他们当前的健康成长，更将对他们一生的身心健康产生深远影响。保障儿童的生理发育和心理健康发展，是提升儿童健康水平的关键。对于托班幼儿，他们免疫力较弱，自我照顾能力有限，我们致力于创造一个宽松、舒适的环境，将生理保健与心理关怀相结合，以促进幼儿的全面健康。同时，我们将严格执行消毒预防和保育工作。上学期，班级幼儿表现出对体育活动的热爱，掌握了基本的走、跑、跳、爬等动作，具备一定的协调性和灵活性。在生活自理方面，他们能在教师的引导下学习穿衣脱裤，生活习惯逐渐规律，卫生习惯有所提高。然而，本学期新加入了几名幼儿，我们需要继续对他们的成长进行引导和培养。二、教师的卫生保健与保育工作：1.每日开园后确保开窗通风，保持空气流通。2.玩具每周清洁一次，图书每周晾晒一次。3.利用晴天为幼儿晒衣服、被褥、鞋子等，减少交叉感染的风险。确保尿湿的裤子、床单及时更换，每半月清洗床单一次。4.餐前使用消毒水擦拭餐桌。用餐时协助幼儿进食，如剥虾壳等。5.增加户外活动次数，确保幼儿每天有两小时的户外活动时间。6.提醒幼儿运动前后饮水，及时为他们擦汗。7.加强午睡管理，注意纠正幼儿不良睡姿。8.关注幼儿情绪变化，发现身体不适，及时通知家长并与保健医生合作处理疾病。9.加强早晚接送儿童的管理，不得将儿童交给陌生人，防止接错。时刻清点人数，确保每天检查幼儿是否携带异物入园，发现情况及时妥善处理。三、幼儿健康发展目标：1.使幼儿愉快地融入幼儿园生活，能快速适应集体环境，喜欢幼儿园。2.能与老师、阿姨建立亲近关系，能跟随老师和同伴参与活动，在集体生活中感到温暖、愉快，建立安全感和信赖感。3.了解自己的姓名、年龄、性别和身体主要部位，能听从成人的安全和卫生指导，初步掌握一些自我保护的基本知识。4.能自由活动身体，愿意参与体育活动，初步理解并遵守集体规则。5.乐意接受日常清洁习惯，如洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等。6.在成人的协助下学习独立完成喝水、吃饭、洗手、如厕和自然入睡。培养良好的饮食习惯，逐步养成不剩饭菜、不挑食的习惯，能配合成人穿脱衣物，尝试学习穿脱衣服的技巧。7.乐于参与走、爬、钻等基本动作，能坚持完成力所能及的短途行走。8.尝试使用简单的器械和玩具进行身体活动，乐意参与整理小型体育用品。9.学习简单的模仿动作，提升身体协调性。2024年幼儿园大班健康教育工作计划（二）(一)确保户外活动及体育锻炼的有序进行体育锻炼对于增强幼儿体质和促进其生长发育至关重要。我们将严格遵循《幼儿园教育纲要》的规定，确保每位幼儿每天有两小时的户外体育活动时间，将操练与安全疏散演练相结合。各班级将被分配特定的出操路线和时间，要求在规定时间内按照指定路线到达集合点，以熟悉应急疏散路径。(二)有效预防传染病的发生我们依据《幼儿园工作规程》的卫生消毒规定，制定严格的卫生消毒制度，对幼儿用品进行定期清洁、消毒和杀菌。活动场所、寝室保持定时通风，并在幼儿离园后使用紫外线灯进行消毒。幼儿的个人物品需专用并定期消毒，确保卫生环境。(三)建立传染病防控机制我们实施每日巡查制度，明确每日、每周的检查内容，实行量化管理，定期进行评估。与当地防疫部门保持联系，定期检查幼儿的预防接种情况，确保及时接种各类疫苗，构建有效的免疫屏障。如发现疑似传染病情况，将立即向相关疾病控制中心和上级部门报告。(四)确保食品安全我们严格把控食品质量，以防肠道传染病和食物中毒事件的发生。从采购、储存到制作，每个环节都严格执行食品安全规定，如食品索证制度、食品留样制度等。同时，确保食品在适宜的条件下储存，防止变质和过期。在分发食物过程中，教师需仔细检查，确保提供给幼儿的食品安全无虞。(五)执行幼儿健康监测程序根据《幼儿园工作规程》，幼儿入园需提供健康证明。新生需在妇幼保健站接受体检，并携带相关证明和接种证到幼儿园登记。在园期