2024四年级西师大语文下学期期中复习周末练习单

2024四年级西师大语文下学期期中复习周末练习单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音，写词语。jiànkāngyǐnxíngbōtāonènlǜxiāosǎménglóngjiěmèndiēdǎo2.读拼音，写词语。gǔndòngmàoshèngàomìjìngpèikòngxìgǎishànwéikàngzhújiànhénjìjiāngyìng3.读拼音，写词语。jìngsàiwéiyīguǎnlǐtiándìhuāngwúyānmòtúdìxífutíxīndiàodǎn4.看拼音，写词语。jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐngtáoqìyóurúnènlǜcèmiàn5.看拼音，写词语。yínsòngzhùzháichóngdiétímùbìxūzhànjùjiāonènyèbǐng【形近字词】6.比一比，再组词杆（_________）捕（_________）俏（_________）抡（_________）秆（_________）哺（_________）峭（_________）沦（_________）焕（_________）俊（_________）折（_________）伺（_________）涣（_________）骏（_________）拆（_________）饲（_________）7.比一比，再组词。赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）尸（_________）折（_________）沿（_________）普（_________）户（_________）8.辨字组词。躲（_________）撼（_________）蝴（_________）玷（_________）射（_________）喊（_________）湖（_________）粘（_________）9.形近字组词。堤（_________）优（_________）震（_________）浴（_________）提（_________）犹（_________）振（_________）俗（_________）10.比一比，再组词。茎（_________）均（_________）泽（_________）郊（_________）经（_________）钧（_________）择（_________）较（_________）【选词填空】11.选择合适的关联词语填空。宁可……也不……只有……才……虽然……但是……即使……也……（1）雨来（______）说出了李大叔的下落，敌人（_____）不会放过他。（2）雨来（______）牺牲自己，（______）说出李大叔的下落。（3）敌人（______）很凶残，（______）我们绝不会退缩。（4）（______）经受住考验的人，（_____）是真正的共产党员。12.选词填空。掩护保护1.我们要___小动物。2.老麻雀用自己的身躯_____着小麻雀。搏斗战斗3.它呆立着不动，准备着一场_______。4.老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死_______。锋利锐利5.猎狗张开大嘴，露出_______的牙齿。6.我做任何事都逃不过爸爸那双_______的眼睛。13.选择恰当的关联词填空。不管……都……如果……就……即使……也……只有……才……（1）（______）刮风下雨，解放军战士（______）坚守在自己的岗位上。（2）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（______）不比作什么，（______）很值得观赏。（3）（______）没有空气和水，人类（______）不能生存。（4）（______）善于调查研究，（______）能做出正确的判断。14.选词填空。简朴俭朴朴素1．蟋蟀的住所是很（______）。2．爷爷的一生过着（______）的生活。3．刘老师的穿着总是那么（______）大方。隐蔽隐藏隐瞒4．犯了错误我们要勇于承认，绝不（______）。5．别的昆虫大多在临时的（______）所藏身。6．青草丛中（______）着一条倾斜的隧道。15.选词填空。重叠

重复1.“过马路小心点儿”妈妈把这句话又（_______）了一遍。2.他把自己的画一张一张贴在墙上，没有（______）。感激感慨感想感人3.这个故事是多么（_______）啊!4.面对李明同学因父母出车祸身亡而失学的现实，同学们（_______）万分。5.在严峻的生活现实面前，（_______）无济于事，要的是进取的精神。6.小明（_______）地对小红说:“谢谢你!”【修改病句】16.修改病句。①他的意见基本上是完全正确的。____________________________②王林穿着一件灰色上衣，一顶帽子_______________________________17.我会修改病句。1.放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。__________________________________________2.在会上，大家交流了学习语文。__________________________________________3.《西游记》是我国古代四大名著。__________________________________________4.通过这些发现和发明，使人类生活大大改观。__________________________________________5.尽管天气不好，我们总是按时到校。__________________________________________18.词序颠倒，修改病句。1、我们要运用和理解学过的词语。________________________________2、我们讨论了并且听了校长的报告。________________________________3、自然科学对我很感兴趣。________________________4、朝霞被天空映红了。______________________5、这是一本我的很有趣味的书。_____________________________6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。__________________________________________7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。________________________________________________19.用修改符号修改病句。1.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。20.用修改符号修改下面的病句。1.我校开展“学雷锋,争当好少年”。2.他看到肩上的担子是沉重的。3.英语对我很感兴趣。4.只有我们努力奋斗,就一定能够胜利。5.我们要继承和发扬老一辈的革命事业。6.明明和刚刚一起做作业,忽然听到老师叫他去办公室一趟。【古诗阅读】21.课内外比较阅读。雪梅[宋]卢钺梅雪_____未肯降，骚人阁笔____。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(二)梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。［1］读《雪梅》完成下面练习。(1)把《雪梅》这首诗补充完整。(2)在诗人笔下，“__________________”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪______，雪没有梅______。［2］读《梅花》，完成下面练习。(1)“________”一词点明了梅花生长的地点，“________”一词说明了当时的天气情况。(2)诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为________________。［3］比较这两首诗，下面说法不正确的是()A.

这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。B.

卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。C.

《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。D.

《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。22.课内阅读。清平乐·村居________________，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，________________。________________，溪头卧剥莲蓬。［1］按原文填空。［2］写出下列词语的意思。翁媪：________

亡赖：________村居：________［3］《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。［4］全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______

，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。［5］全词在写人方面，写了一对翁媪和_______

个儿子，大儿锄草，中儿_______

，小儿_______

，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。［6］“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________

。［7］关于《清平乐·村居》说法错误的是（）A.此词描绘了农村一个四口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。B.作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色。C.该词的描写惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。D.全词以白描手法描述了农村的乡土风俗，呈现出一种清新宁馨的风格。23.阅读理解。友谊泥泞中

干渴时一只扶持的手

一杯清凉的水岔道口

倦怠时一个引导的箭头一声惊蛰的春雷挫折时纯洁的友谊一句温暖的话

高山上的白雪迷惑时

生命的蜜和盐一个肯定的回答

森林中的松柏［1］这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_________、_________，这是说当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_________、_________。在第二节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们遇到挫折和困惑时，友谊能__________________。在第三节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们烦躁消沉时，友谊能__________________。在第四节中，“高山上的白雪”是写友谊的_________，“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________，“森林中的松柏”写的是友谊的_________。［2］你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。___________________________24.读古诗，完成下列练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。［2］诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。［3］这首诗告诉我们的道理是(

)A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。［4］由这首诗我们可以想到一句俗语:___________

____________25.课内语段精读。绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿：器绿、绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。是绿的，是绿的，是绿的，也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交又在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……［1］根据课文内容将诗歌填写完整。［2］用“

”画出表示绿的词语。［3］诗中画“﹏﹏”的部分是一个（

）A.比喻句

B.拟人句

C.夸张句［4］春天里的风和雨也是绿的，请想象一下，并写下来。___________________________________【阅读理解】26.阅读短文，完成下面各题。小岛失踪之谜①20世纪90年代第一个春天，一个自称地质学博士名叫哈斯顿·舒尔茨的人，在柏林向记者们发表了一番惊人的讲话：“我已经掌握了大量的证据，证实外星人每年都从地球上盗走15～20个位于南太平洋的小岛。”他还说：“这些被盗走的岛屿都是无人居住的，但有人居住的岛屿被盗也只是时间问题。”②那么，为什么外星人要盗走小岛呢？舒尔茨认为，外星人要研究地球，他们肯定会收集我们的土样。而盗走整个岛屿，不仅能够得到土样，而且还能得到更多的研究对象，比如上千种小动物和微生物等。③事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。④南太平洋上有些小岛确实发生过神秘失踪的情况。不过，造成小岛失踪的并不是什么外星人，而是一种巨大的星鱼。⑤星鱼就是我们熟悉的海星，属于棘皮动物。它们通常有5个腕足，但也有10个、13个、16个、20个甚至45个的。⑥生活在南太平洋中的巨大的星鱼，直径超过1米，样子就像一只大圆盘。它们的身体四周长有16条攫取食物用的腕足，每条腕足上都布满了毒刺。当它们游动时，就像一只旋转的盘子，因而被当地的人们戏称为“水中飞碟”。这种星鱼以珊瑚和珊瑚礁为口粮，而且胃口极好，一条星鱼一昼夜能够吃掉2平方米面积的珊瑚礁。因此，当它们对珊瑚礁小岛群起而攻之时，常常会使那些小岛在不长的时间内瓦解消失。有一些大的珊瑚岛则因为根部被咬断而成为无根之岛，在强大的海流冲击下，漂离了原来的位置。澳大利亚科学家在空中拍摄到的一系列照片显示，有些海岛竟漂离原来位置好几海里呢！⑦原来，巨大的星鱼才是造成南太平洋上有些小岛神秘失踪的罪魁祸首。1．提出自己的疑问（至少一处），写在文中相应位置上。2．边默读边作批注（不少于三处），批注在文中相应位置上。3．根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。（1）哈斯顿·舒尔茨发表的“外星人每年都要从地球上盗走15-20个位于南太平洋的小岛”的论断是错误的。（_____）（2）澳大利亚的科学家经过不到一年的研究就揭开了小岛失踪之谜。（_____）（3）“星鱼”，顾名思义，就是只有5个腕足，像五角星一样的鱼。（_____）4．结合文章内容解释“罪魁祸首”的意思。罪魁祸首：_____________________________5．短文围绕“小岛失踪之谜”讲了哪几方面内容，试着给短文分段，用“△”标在段首。_______________________________________________________6．写出第1-2自然段的主要内容。________________________________________________________7．“事情果真是这样的吗？澳大利亚的科学家经过多年周密的研究作出了科学的回答。”这样写好在哪里？________________________________________________________8．读了这篇文章，你从中悟出了什么道理？_________________________________________________________27.阅读理解。成全善良双休日，我去医院看望一位朋友。等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话。“爸，伤口疼了吧？”“一点点吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1．让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（________）——（________）——（________）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？_________________________________________________________2．“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？_________________________________________________________3．与文中划线句子相照应的句子是（）A．我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。B．老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。C．我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。4．用简洁的话概括短文的主要内容____________________________________________________________5．联系短文内容，谈谈你对短文最后一句话的理解。____________________________________________________________28.阅读课内片段，回答问题。我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□我爬得上去吗□再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似（sìshì）乎是从天上挂下来的，真叫人发颤（zhànchàn）！忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。1．用“\”划去文中括号里的错误读音。2．在短文中的“□”中填上合适的标点符号。3．第一自然段写出了天都峰_________和__________的特点。4．老爷爷看到“我”来爬天都峰会想___________；“我”看到老爷爷来爬天都峰会想___________。5．选文画线句子中的“奋力、攀着、手脚并用、终于”这些词既突出了爬山的_________，又表现出他们_________________的精神。29.阅读课内片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1．加点词语“天高地阔”的意思是（）A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。B．吃的地方很开阔。2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、______、______。“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。_____________________________________4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。这句话集中体现了作者______________的感情。30.课外阅读。散步我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1．根据意思写词语。（1）相信并佩服。（）（2）意见不一致。（）（3）形容水的明净。（）2．读句子，回答问题。（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？___________________________________________________________________（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？___________________________________________________________________3．运用文中的句子回答问题。（1）为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？___________________________________________________________________（2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？___________________________________________________________________4．选择。本文通过对一家人散步情形的描写，（）A．赞美了生机勃勃的春天。B．表现了尊老爱幼的好风气。C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。【作文】31.写作天地。题目：_____________的感觉真好！要求：1．把题目补充完整；2．选一件自己亲身经历的事，写出真情实感，叙述时要有条理；3．字数400字左右。_________________________________________________________________________________________________________________________________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