广西南宁市四大学区2024年中考语文二模试卷

广西南宁市四大学区2024年中考语文二模试卷（2024·南宁模拟）积累与运用“中国建筑之个性乃我民族之性格”，中国传统建筑深深地融合在中国传统文化中。亭台楼阁，或耸立于青山之上，依bàng于江河之畔，或点缀于园林之中，生落于繁华之地，似一种装饰依一份山水，亮一道风景，精致雅韵又不失A____，蕴含着中国文化取法自然又超越自然的深邃意境。“____，____。”亭台楼阁，配以林泉烟水，青松翠竹，可诗可画。“亭者，停也。人所停集也。”亭，在古时候是供行人休憩的地方，其设计轻巧、选材不拘，被广泛应用于中国园林建筑之中。台，“观四方而高者也”，主要用途是眺望、观景或演戏。古人有云“重屋为楼，四敞为阁”，可见阁与楼的关系极其密切。与楼相比，阁的四面都有门窗，在其内部，一楼与二楼间设计有暗层，暗层是区分阁与楼的最重要特征。一隅翩然若飞的古亭，一处巧夺天工的楼阁，它们既承载着B____的中国古建筑文化，也饱含了中国文化对自然、对人生、对自我的叩问与思考。醉翁亭前，欧阳修曾畅抒“得之心而寓之酒”的山水之乐；快哉亭中，苏东坡也曾在“一点浩然气，千里快哉风”中C____；颧雀楼上，王之涣写下“欲穷千里目，更上一层楼”的积极探索。山水萦绕，粉墙黛瓦，曲径通幽，峰回路转。每一个转身你都能看到错落有致的亭台楼阁，这不仅是一种人文的意趣，更是建筑学上的美观。1．文段中有两处需要明确字形或字音，请你根据拼音写汉字，给加点字注音。①依bàng②点缀2．请结合语境，解释文段画波浪线的词语。①意境②休憩3．文段A、B、C三处需填上成语，请你从以下备选词语中选择恰当的成语对应填写。备选词语：处之泰然惟妙惟肖大气磅礴美不胜收博大精深4．请你从下列句子中选出一副对联，将相应的句子序号填到文段横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。①拂汉阳历历晴川②千载亭台观天下③清泉明溪展风姿④万年楼阁看古今⑤奇峰峻岭收眼底⑥看洲渚萋萋芳草5．以下从文段抽取出来的句子需要修改，下列病因分析及修改意见都正确的一项是（）每一个转身你都能看到错落有致的亭台楼阁，这不仅是一种人文的意趣，更是建筑学上的美观。A．此句关联词不当，“不仅”改为“不但”。B．此句产生歧义，需要把“这”字删去。C．此句语序不当，“一种人文的意趣”和“建筑学上的美观”互换。D．此句搭配不当，“错落有致”换成“参差不齐”。6．（2024·南宁模拟）古典诗文常有整齐的建筑美，传统建筑也往往典藏优雅的诗韵美。中国古典建筑与诗词文学交相辉映，成就经典。请你补充完成下面表格的相关内容。意象诗文佳句亭欧阳修来到琅琊山，看到醉翁亭亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在清水之上，写下了“①，醉翁亭也”﹔李清照在《如梦令》中追忆当年宴饮后天色已晚，醉得不轻，“②，沉醉不知归路”，抒发了词人发自心底的欢愉。台李贺在《雁门太守行》以“③，”，表达全体将士的心愿和忘身报国之情。楼李白在《渡荆门送别》中描摹江上美景，“④，”，宛如两幅图画。阁许浑登上咸阳城东楼，用“⑤，山雨欲来风满楼”描写太阳沉落，暴雨将至之景，营造萧条苍凉的氛围；在《水调歌头》中，苏轼看到月光移照，低挂在雕花的门窗上，不禁吟咏“⑥，低绮户，照无眠”。桥古人常用代表典型景物的名词组成一幅幅图画。如温庭筠《商山早行》中的“鸡声茅店月，⑦”，又如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，⑧”，确实称得上“意象具足”的佳句。（2024·南宁模拟）现代文阅读Ⅰ【材料一】非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。中国的非物质文化遗产是一个源远流长、包罗万象、特色鲜明、开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。（摘编自《让非遗在系统性保护中绽放光彩》）【材料二】第五批国家级非物质文化遗产的代表性传承人年龄结构统计表年龄段人数占比80岁以上1079.89%70~79岁23721.9%60~69岁28726.52%40~59岁44441.04%40岁以下76.47%（数据来源：新华网）【材料三】“歌圩”是广西壮族群众在特定时间、地点举行的节日性聚会歌唱活动形式。壮语称为“圩欢”“圩逢”“笼峒”“窝坡”等。凡是壮族较大的聚居区都有歌圩，举办歌圩的时间主要在春秋两季。春季歌圩以三四月间为最盛，农历三月初三举办的次数最多；秋季歌圩集中于农历八九月，尤以中秋节为最佳日期。歌圩的举办地点各个地方不尽相同，但每一处歌圩一般都在一个相对固定的地方举行。歌圩源于氏族部落祭祀性的歌舞活动，随着社会的发展，这种原始仪式性的群体歌舞由“娱神”向“娱人”过渡，从“舞化”朝“歌化”发展，从而形成群体性酬唱的歌圩活动。歌圩以青年男女交情即倚歌择配和赛歌赏歌为主要内容．同时还兼有戏剧、曲艺、体育等文化娱乐活动。它是壮族民歌文化的自然载体，对于壮族各类传统民歌的产生、传承与发展具有重要的作用。随着现代化步伐的加快，民族民间传统文化受到严重冲击，歌圩活动也逐渐减少。不少歌圩因为老歌手退出后没有中青年歌手参与和接班而消亡。应迅速采取措施，对这一古老民族风俗进行抢救和保护。（摘编自《中国非物质文化遗产网》）【材料四】大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。节目用每集90分钟的体量对各地非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有更全面的认知。编导高度重视时光流转中的古今对话，在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新，讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到所描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。（摘编自《<非遗里的中国>：用非遗文化点亮现代生活》）7．下列表述与材料不相符的一项是（）A．“非遗”是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀的传统文化。B．广西壮族的春季歌圩在农历三月初三举办，每一处歌圩都在一个相对固定的地方举行。C．随着社会发展，歌圩这种原始群体歌舞由“娱神”“舞化”向“娱人”“歌化”发展。D．《非遗里的中国》对各地非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。8．下列对材料分析正确的一项是（）A．【材料一】划横线的句子采用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了“非遗”的种类。B．【材料二】表明在第五批国家级“非遗”代表性传承人中，中青年传承人占比越来越大。C．【材料三】以“总—分—总”结构介绍了歌圩的时间、地点、起源、服饰、内容及现状。D．【材料四】运用逻辑顺序介绍了《非遗里的中国》的表演方式、节目内容以及创新品质。9．我们应该如何保护和传承非物质文化遗产？请根据以上材料概括出三点措施。（2024·南宁模拟）现代文阅读Ⅱ故乡的吃食迟子建①我们北方人好吃，但吃得不像南方人那么讲究和精致，菜品味重色黯，所以真正能上得了席面的很少。但那些家常菜一直是我们的最爱。②如果不年不节的，平素大家吃的都很简单。由于故乡地处苦寒之地，冬季漫长，寸草不生，所以吃不到新鲜的绿色蔬菜。我们食用的，都是晚秋时储藏在地窖里的菜，当然还有腌制的酸菜和夏季时晒的干菜。人们喜欢吃炖菜，冬天的菜尤其适合炖。将一大盆连汤带菜的热气腾腾的炖菜捧上桌，寒冷都被赶走了三分。而到了夏季，炖菜就被蘸酱菜和炒菜代替了。园田中有各色碧绿的新鲜蔬菜，这个季节的主食就不像冬天似的以干的为主了。③家常便饭到了节日时，就像毛手毛脚的短工，被打发了，节日自有节日的吃食。先从春天说起吧。立春的那一天，家家都得烙春饼。春饼擀得薄如纸片，用慢火在锅里轻轻翻转，烙到白色的面饼上飞出一片片晚霞般的金黄的印记，饼就熟了。烙过春饼，再炒上一盘切得细若游丝的土豆丝，用春饼卷了吃，真的觉得春天温温暖暖地回来了。④立春一过，离清明就不远了。人们这一天会挎着篮子去山上给已故的亲人上坟。篮子里装着染成红色的熟鸡蛋，它们被上过供后，依然会被带回到生者的餐桌上，由大家分食，据说吃了这样的鸡蛋很吉利。而谁家要是生了孩子，主人也会煮了鸡蛋，浸入染料，把皮染红，送与亲戚和邻里分享。所以我觉得红皮鸡蛋走在两个极端上：出生和死亡。它们像一双无形的大手，一手把新生婴儿托到尘世上，一手又把一个衰朽的生命送回尘土里。所以清明节的鸡蛋，我吃起来总觉得有股土腥味。⑤清明过后，天气越来越暖了，这时端午节来了。家家户户提前把风干的粽叶泡好，将糯米也泡好。粽子一般都包成菱形，若是用五彩线捆粽叶的话，粽子看上去就像花荷包了。粽子里通常要夹上馅料的，爱吃甜的就夹上红枣和豆沙，爱吃咸的就夹上一块腌肉。粽子蒸熟后，香气四溢。父亲那时爱跟我们讲端午节的来历，讲屈原，讲他投水的那条汨罗江，讲人们包了粽子投到水里是为了喂鱼，鱼吃了粽子，就不会吃屈原了。我那时对屈原的诗一无所知，但我想他一定是个了不起的诗人，因为世上的诗人很多，只有他才会给我们带来节日。⑥端午节之后的大节日，当属中秋节了。中秋节是一定要吃月饼的。那时的月饼只有一种，馅是用青红丝、花生仁、核桃仁以及白糖调和而成的，然后烘烤而成，非常甜腻。我小的时候虫牙多，所以记得有两次八月十五吃月饼时，吃得牙痛，大家赏月时，我却疼得呜呜直哭。爸爸会抱起我，跟我讲嫦娥奔月的故事，让我从月亮里看那个偷吃了长生不老药而飞入月宫的嫦娥。我努力睁眼寻找月宫里的桂树和伐树的吴刚，可那双因牙疼而朦胧的泪眼着到的只是一团白花花的东西，月光和我的泪花融合在一起了。⑦中秋一过，天就凉了。雪一来，腊月和春节也就跟着来了。都说腊七腊八冻掉下巴，所以到了腊八的时候，人们要煮腊八粥喝。腊八粥的内容非常丰富，粥中不仅有多种米，如玉米、高粱米、小米、黑米、大米；还有一些豆类，如云豆、绿豆、黑豆等，这些米和豆经过几个小时慢火的熬制，香软滑腻，喝上这样一碗香喷喷的粥，真的是不惧怕寒风和冰雪了。⑧一年中最大最隆重的节日莫过于春节了。我们那里一进腊月，女人们就开始忙年了。她们会每天发上一块大面团，花样翻新地蒸年干粮，什么馒头、豆包、糖三角、花卷、枣山，蒸好了就放到外面冻上，然后收到空面袋里，堆置在仓房，正月时随吃随取。除了蒸年干粮，腊月还要宰猪。宰猪就是男人们的事情了。谁家宰猪，那天就是谁家的节日。餐桌上少不了要有蒜泥血肠、大骨棒炖干豆角、酸菜白肉等令人胃口大开的菜。⑨人们一年的忙活，最终都聚集在除夕的那顿年夜饭了。菜品多样，有荤有素。除了必须要包饺子之外，家家都要做上一桌的荤菜，少则六个，多则十二、十八个，看到盘子挨着盘子，碗挨着碗，灯影下大人们脸上的表情就是平和的了。他们很知足地看着我们，就像一只羊喂饱了它的羊羔，满面温存。我们满心喜悦，争着吃饺子，有时会被大人们悄悄包到饺子里的硬币给硌了牙，当我们“当啷”一声将硬币吐到桌子上时，我们就长了一岁。（选自人民文学出版社《迟子建散文》，有删改）10．作者用一支充满灵性的笔勾勒出北方特有的一组民俗风情画面，请将以下表格空缺处补充完整。节日风俗吃食特征“我”的感受立春烙春饼①温温暖暖清明吃红皮鸡蛋浸入染料，把皮染红有土腥味端午包粽子②香气四溢中秋吃月饼仁糖调馅，烘烤而成非常甜腻腊八喝腊八粥内容丰富，米豆多样香软滑腻春节蒸年干粮、宰猪、吃年夜饭菜品多样，有荤有素③11．本文语言简洁，含蕴丰富。请分析第①段中两个“但”字的表达效果。我们北方人好吃，但吃得不像南方人那么讲究和精致，菜品味重色黯，所以真正能上得了席面的很少。但那些家常菜一直是我们的最爱。12．作者在第⑤⑥段中写屈原投江和嫦娥奔月的故事有何用意？13．迟子建的《故乡的吃食》与台湾诗人余光中的《乡愁》同为借物抒怀的作品，请分别从意象和情感的角度，分析这两部作品是如何借物抒怀的。（2024·南宁模拟）古代诗歌阅读游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许困乘月，拄杖无时夜叩门。14．下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（）A．本诗的主线突出，诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。B．首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻，抒写了诗人自己在山西村农家做客的感受。C．“春社”的“社”和《社戏》中的“社”都指“土地神”，“春社”是庆祝丰年的活动。D．尾联主要抒写的是诗人游览山西村的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。15．《唐诗鉴赏辞典》评价本诗颔联“写景中寓含哲理”，请描绘该联所展现的画面，并结合自身经历说说你从该联中获得的启示。（2024·南宁模拟）文言文阅读【甲】岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨靠靠，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（选自《范仲淹全集》）【乙】前赤壁赋（节选）壬戌之秋，七月既望①，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛②之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚③御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世④独立，羽化而登仙。（选自《苏轼文集》）【注释】①既望：望日的后一日。望，月农历每月十五日为“望日”，十六日为“既望”。②斗牛；星座名，斗宿（南斗）。⑧冯（píng）虚：凭空，凌空。④遗世：离开尘世。16．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项是（）A．属予作文以记之属引凄异B．前人之述备矣四时具备C．羽化而登仙人不知而不愠D．刻唐贤今人诗赋于其上徘徊于斗牛之间17．下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是（）A．甲文开篇叙述滕子京谪守巴陵郡后的政绩，“属予作文以记之”间接交代作记原因。B．甲文“微斯人，吾谁与归？”感慨深沉，不仅有追慕先贤之意，又有世无知音之叹。C．乙文写作者在月明之夜与友人泛舟赤壁，他们享受着江天美景，暂时忘却世间烦恼。D．乙文情、景有机结合，词简情真，将抽象不易捕捉的感情和思想变化写得具体可感。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①浮光跃金，静影沉璧。②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。19．与范仲淹一样具有济世情怀、关注国计民生的古人还有很多。请从我们初中阶段学过的古诗文中，任举一例，并说说他的典型事迹。20．王夫之在《姜斋诗话》中说：“关情者景，自与情相为珀芥（注：比喻互相感应）也。情景虽有在心在物之分，景生情，情生景。”甲、乙两文所绘之景与所抒之情各有什么不同？请结合文章简要分析。（2024·南宁模拟）2024年4月12日，第二届中国—东盟（南宁）非物质文化遗产周在邕州古城，三街两巷开幕。为响应号召，近日学校组织开展主题为“走近文化遗产”的活动，请你完成以下活动任务。21．【且行且思】九（1）班将开展“走近壮族绣球”的主题活动，请根据上下文，补全对话内容。小语﹔在学校的文化遗产宣传周里，我班将开展“走近壮族绣球”主题活动，可分为哪几个活动环节呢？小文：首先，我们可以开展关于绣球的调查活动，了解绣球的历史渊源、制作方法和文化意义。小语：哦，我明白了。其次，我们可以①，提升同学们对绣球的兴趣，加深对绣球文化的了解。小文：最后，我们还可以制作关于绣球文化的宣传展板，②。22．【且行且读】我国历史悠久，名著典籍更是一种传承千年的文化遗产。在“名著里的文化”主题阅读分享会中，你所在的小组分享的成果如下表，请你将相关内容补充完整。“名著里的文化”分享卡名著阅读重点内容呈现《水浒传》关注任务武松听说施恩的的酒肉店被恶霸蒋门神霸占，大怒，一路喝酒，喝到快活林，在酒肆与蒋门神打斗，蒋门神被打得跪地求饶。以上情节体现武松的性格特点是①《骆驼祥子》关注情节一起一落：攒钱三年买第一辆新车；连车带人被大兵捉去二起二落：为第二次买车攒钱；买车钱被孙侦探敲诈走三起三落：②③《》关注意象他诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”《钢铁是怎样炼成的》④保尔的一生是坚定地为共产主义理想而不懈努力、为人民利益而忘我奋斗的一生，保尔为了党和人民的事业甘于奉献、不畏艰难，表现出了勇于献身的革命精神、坚韧如铁的革命意志和顽强奋斗的高贵品质。23．【且行且辩】我国是一个具有五千年文明史的文物大国，文物保护的任务非常艰巨。而近年来我国文物旅游事业的发展却异常迅猛，使文物保护面临着新的形势与挑战。请你从“文物保护”与“旅游开发”的关系的角度，形成观点，展开论述，做到有理有据，80字以内。24．（2024·南宁模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。学校文学社要出一期“话说家乡”专刊，设置了“家乡风味”“家乡风光”“家乡风俗”“家乡风尚”四个栏目（见下表）。请你选择其中一个栏目，自定内容，自拟题目，以物见人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文投稿。栏目内容（举例）家乡风味如南宁老友粉、柳州螺蛳粉等家乡风光如青秀山、大明山等家乡风俗如三月三、端午节等家乡风尚如礼让斑马线、全民健身等要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．傍；zhuì2．文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调（也可按李可染《山水画的意境》中的解释给分：意境就是景与情的结合）；休息3．大气磅礴；博大精深；处之泰然4．②；④5．C【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；词义理解；常见易混成语辨析；对联；词语的使用（搭配）；语序不当【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（3）本题考查成语辨识。日常注意积累，掌握成语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求答题即可。

（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

（5）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。1．依傍yībàng依靠。指艺术、学术等方面模仿别人。

点缀diǎnzhuì加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。应景儿；凑数儿。

故答案为：傍、zhuì2．①意境yìjìng文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。按李可染《山水画的意境》中的解释，是景与情的结合。

②休憩xiūqì休息。

故答案为：①文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调（或者：意境就是景与情的结合）②休息3．处之泰然，若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。C处形容苏轼在大风中也很淡定，用“处之泰然”。

惟妙惟肖，形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。

大气磅礴，形容气势浩大。A处注意前面写“精致雅韵又不失”，A处语境应该是和“精致雅韵”相反，用“大气磅礴”。

美不胜收，美好的东西很多，一时看不过来。

博大精深，形容思想和学术广博高深。多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。其形容对象多为某某内容。B处形容中国文化用“博大精深”。

故答案为：大气磅礴；博大精深；处之泰然4．注意横线处后面写“亭台楼阁”，对联是写“亭台楼阁”。①写“汉阳”的树，③写“泉水”，⑤写“山峰”，⑥写“芳草”，没有写“亭台楼阁”，排除①③⑤⑥。

注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。②最后一个字“下”是第四声，上联。④最后一个字“今”是第一声，下联。

故答案为：②；④5．这不仅是一种人文的意趣，更是建筑学上的美观。语序不当，应该先是“建筑学上的美观”，再是“一种人文的意趣”。其他地方没有问题。对应C。

故答案为：C6．【答案】有亭翼然临于泉上者；常记溪亭日暮；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；月下飞天镜；云生结海楼；溪云初起日沉阁；转朱阁；人迹板桥霜；小桥流水人家【知识点】一般性默写；理解性默写【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“翼、生”等字。故答案为：①有亭翼然临于泉上者②常记溪亭日暮③报君黄金台上意、提携玉龙为君死④月下飞天镜、云生结海楼⑤溪云初起日沉阁⑥转朱阁⑦人迹板桥霜⑧小桥流水人家【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①②⑤⑥⑦不屈属于直接默写，比较简单；③④属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。【答案】7．B8．D9．①加强非物质文化遗产系统性保护。（或：提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。）②加强新老传承/培养中青年传承人，对“非遗”进行抢救和保护。③在传承的基础上突显创新的品质。【知识点】新闻、材料类文本；概括文章主要内容；定位筛选、分析整合文中信息【解析】【点评】（1）（2）这两题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法、结构等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查概括能力。根据题目要求，通读材料，抓住材料的主要信息，提取关键语句，在材料中找到对应句，整合语言，简要概括分析保护和传承非物质文化遗产的措施即可。7．B：错误。【材料三】第一段：春季歌圩以三四月间为最盛，农历三月初三举办的次数最多。歌圩的举办地点各个地方不尽相同，但每一处歌圩一般都在一个相对固定的地方举行。所以“在农历三月初三举办，都在一个相对固定的地方举行”错误。

故答案为：B8．A错误。画线句是举例子不是分类别的说明方法。

B错误。【材料二】第五批国家级非物质文化遗产的代表性传承人年龄结构统计表显示40岁以下的只有7人，占比6.47%。中青年传承人占比越来越小，不是“越来越大”。

C错误。

D正确

故答案为：D9．【材料一】第二段：加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。即加强非物质文化遗产系统性保护。提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。

【材料二】第五批国家级非物质文化遗产的代表性传承人年龄结构统计表显示中青年传承人占比越来越小。即要加大培养中青年传承人，对“非遗文化”进行保护和传承。【材料四】第一段：大型文化节目《非遗里的中国》通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。即在传承的同时注意创新。故答案为：①加强非物质文化遗产系统性保护。（或：提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。）

②加强新老传承/培养中青年传承人，对“非遗”进行抢救和保护。

③在传承的基础上突显创新的品质。【答案】10．薄如纸片，烙到金黄；包成菱形，夹上馅料/彩线捆扎，夹上馅料；满心喜悦/胃口大开11．“但”字表示语意的转折第一个“但”字强调北方菜不如南方菜讲究和精致，第二个“但”字却包含着对家乡菜的热爱和浓浓的乡情。12．交代了端午节吃粽子，中秋节吃月饼这一民俗文化的由来。表达了作者对民俗文化的认同与喜爱之情。丰富了文章的历史文化内涵╱为文章增添趣味性和可读性。13．迟文借助对春饼、红皮鸡蛋、粽子、月饼、腊八粥，年夜饭等传统节日吃食（或意象）的回忆，抒发了民俗文化的喜爱、对故乡的留恋、对从前岁月的怀念之情；余诗借助邮票、船票、坟墓、海峡这些阻隔时空的意象，抒发了思亲恋乡、渴望祖国统一的情感。【知识点】记叙性散文；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；体会作者情感态度；分析文段、人物、情节的作用【答案】14．C15．诗人越过一座座山，渡过一道道水，正怀疑前方无路可行时，突然看见前面花明柳暗，又一个村庄出现在眼前，诗人顿觉豁然开朗。如我起初学英语时遇到单词难背的情况，但我没有放弃，通过掌握拼写规则，最终克服难点。这启示我在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的崭新境界。【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；古诗词曲作品给人的启示和道理；生活杂感；游山西村【解析】【点评】（1）本题考查古诗词内容理解。读懂古诗词，理解古诗词内容。选择题注意在古诗词中找到对应句，逐字分析，选项内容和古诗词不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗内容。抓住古诗中的关键词，如情感词、评价句、意象等，理解诗人情感态度，理解蕴含的哲理及个人获得的启示，根据题目要求答题即可。

【译文】不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。14．C：错误。《游山西村》中“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。农家祭社祈年，满着丰收的期待。《社戏》中“社”是一种区域名称，不是指土地神。

故答案为：C15．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。正如我自己初学古文时经常读不懂文言文，但是我没有放弃，我经常翻看古文词典，背诵古文词汇，最终克服困难。其实我们在困境中不要沮丧，要迎难而上，坚持下去，最终会有希望出现的。

故答案为：诗人越过一座座山，渡过一道道水，正怀疑前方无路可行时，突然看见前面花明柳暗，又一个村庄出现在眼前，诗人顿觉豁然开朗。如我起初学英语时遇到单词难背的情况，但我没有放弃，通过掌握拼写规则，最终克服难点。这启示我在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的崭新境界。【答案】16．D17．A18．①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②浩浩荡荡好像凌空驾风而行，但不知道它（小船）到哪里才会停栖。19．唐代的诗人杜甫。杜甫的茅屋被秋风吹破后又遭连夜雨，但他仍兼济天下，牵挂百姓，愿为天下寒士的安乐牺牲自我。20．甲文描写洞庭湖水波壮阔、阴晴变化之景，抒发作者“不以物喜，不以已悲”的豁达胸襟和“先忧后乐”的爱国爱民情怀；乙文描写赤壁之下，清风徐来、水波不兴的宁静美景，表现作者泛舟江上、超然物外的悠闲心境和乐观、旷达的情怀。【知识点】理解性默写；归纳文言文内容要点，概括文章中心；岳阳楼记；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词【解析】【点评】（1）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（2）本题考查文言文内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（4）本题考查古诗理解性理解。要求学生背熟古诗，理解古诗每句话含义。根据题目要求答题即可。默写时不写错别字，不漏字。

（5）本题考查文言文主旨情感。掌握常见文言词汇，读懂文言文大意，注意抓住描写对象特征、情感句、作者评价等分析作者情感态度观点。【参考译文】

【译文】

【甲】庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含远方的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么这里北面通向巫峡，南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？像那连绵细雨纷纷而下，整月不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的波浪冲向天空；日月星辰隐藏起光辉，山岳也隐没了形迹；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚时分天色昏暗，只听到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。这时登上这座楼，就会产生被贬官离开京城，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽的心情，再抬眼望去尽是萧条冷落的景象，一定会感慨万千而十分悲伤了。至于春风和煦、阳光明媚时，湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的白鸥，时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉；岸上的小草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。有时湖面上的大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，有时湖面上微波荡漾，浮动的月光闪着金色；有时湖面波澜不起，静静的月影像沉在水中的玉璧。渔夫的歌声响起了，一唱一和，这种乐趣真是无穷无尽！这时登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒杯痛饮，那心情真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？是因为古时品德高尚的人不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。虽然这样，那么他们什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐以后才快乐”吧？唉！如果没有这种人，我同谁一路呢？写于庆历六年九月十五日。【乙】壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际。放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。浩浩荡荡好像凌空驾风而行，但不知道它（小船）到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，像长了翅膀一样飞升进入仙境。16．A翻译为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。属：通“嘱”，嘱托、嘱咐

翻译为：声音持续不断，非常凄惨悲凉。属：连接。

B翻译为：前人的记述（已经）很详尽了备，详尽，完备

翻译为：四季常存。‌备，具备

C翻译为：成为神仙，进入仙境。而，表顺承

翻译为：当别人不了解我，我却不生气，不怨恨。而，表转折

D翻译为：把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。于，在

翻译为：徘徊在斗宿与牛宿之间。于，在

故答案为：D17．A错误。属予作文以记之，翻译为：嘱托我写一篇文章来记述这件事情。是直接交代，不是“间接交代”。

故答案为：A18．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“沉璧、冯、虚、御”。沉璧，像沉入水中的璧玉。冯，通“凭”，乘。虚，太空。御，驾御。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②浩浩荡荡好像凌空驾风而行，但不知道它（小船）到哪里才会停栖。19．许多历史人物都怀有类似的理想和抱负。‌如：杜甫有“安得广厦千万间，‌大庇天下寒士俱欢颜”的名句，‌诗人推己及人、舍己为人，有博大胸襟和崇高理想，反映了其对天下寒士的深切同情和关怀。‌

故答案为：唐代的诗人杜甫。杜甫的茅屋被秋风吹破后又遭连夜雨，但他仍兼济天下，牵挂百姓，愿为天下寒士的安乐牺牲自我。20．【甲】通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。

【乙】记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、白露、高山、流水、月色、天光之美，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，乐观豁达的情怀。

故答案为：甲文描写洞庭湖水波壮阔、阴晴变化之景，抒发作者“不以物喜，不以已悲”的豁达胸襟和“先忧后乐”的爱国爱民情怀；乙文描写赤壁之下，清风徐来、水波不兴的宁静美景，表现作者泛舟江上、超然物外的悠闲心境和乐观、旷达的情怀。【答案】21．①召开关于绣球的主题班会/邀请绣球非遗传承人到班宣讲；②让更多人了解绣球，弘扬非遗文化/让绣球走入千家万户，加深对壮族文化的热爱。22．嫉恶如仇、行侠仗义；虎妞给祥子重新买车；祥子卖车葬妻；艾青诗选；关注主题23．示例一：文化保护和旅游开发相互促进。文物保护得好，才能增加知名度，吸引游客，促进旅游开发；旅游开发得好，才能产生经济效益，为文物保护提供资金。因此我们应保护和开发并重。示例二：文物保护是旅游开发基础。保护好文物，才有可供观赏的资源，使旅游开发成为可能；保护好文物，才能增加景点知名度，吸引游客，促进旅游开发。因此我们应保护和开发并重。示例三：旅游开发不利于文物保护。旅游开发会改变文物的生态环境，给文物保护带来隐患；大量游客的涌入会给文物带来被人为破坏的风险。因此，我们应摒弃开发文物旅游的短视行为。【知识点】活动设计；语言得体；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《钢铁是怎样炼成的》；《艾青诗选》；《水浒传》24．【答案】【参考例文】任务一：我的拿手好戏——煮螺蛳粉。每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长跳舞，有的人擅长打篮球，还有的人擅长画画，而我的拿手好戏是煮螺蛳粉。

在电视上，手机上和小巷子里都能看见螺蛳粉的身影，常常馋得我口水直流三千尺。因此，我下定决心要学会煮螺蛳粉。虽然它闻着臭，但是吃起来香啊！为此，我还特地向老妈学习了煮螺蛳粉的技术。

一个冬天的晚上，我在明亮的厨房里为老爸做着螺蛳粉。我揭开锅，水开了，只看见一股热气腾腾的白气冲了出来。我不慌不忙地把竹笋、腐竹、海带丝、豆角、金针菇等食材放进去，再抓一把粉丝，接着将它们混在一起放入锅中，原本冒泡的水，就逐渐平静下来。然后我再倒入辣椒油，放一点酱油。倒酱油的时候一定要小心，如果倒多了会很咸的。接着我将几根小葱用水洗干净后，放到菜板上，用菜刀将它们切成细小的葱花。

锅里的水又再次沸腾起来了，我用布包着把手，把锅盖揭开，把螺蛳粉倒入碗里，小心翼翼地用一些葱花摆出一个好看的形状，螺蛳粉就出锅了。我再把小青菜放入锅中搅一搅，关上火，用汤勺将螺蛳粉的汤舀入碗中，使碗里的酱料冲散开来，最后我麻利地把螺蛳粉全部夹进碗中。

老爸早已在餐桌前等候多时了，我捧着碗走出去，笑眯眯地说：“老爸，你的螺蛳粉煮好了。”老爸说：“嗯，还是熟悉的味道。”螺蛳粉一上桌，老爸就目不转睛地盯着碗，看着如此诱人的美食，他迫不及待地尝了一口。还没等我开口问味道怎么样，老爸就很享受地说：“嗯，女儿你做得真好吃，为你点赞。

厨房里，我用双手创造着属于自己的幸福，用双手描绘着盘中的色彩，这就是我的拿手好戏——煮螺蛳粉。

任务二：游青秀山记清早，我快乐地走在青秀山的羊肠小道上。细雨蒙蒙，云雾遮去了炽热的太阳，留下一片清凉。拾级而上，满目氤氲，虽有浓郁，却葱翠透亮。在雨中，宛如仙境一般。

正值雨季的南宁，青秀山上，一切都是那么清新。刚刚还是晴空一片，可不过一会，就飘起了毛毛细雨，不由让人想起了朱自清笔下“像牛毛，像花针，像细丝”的细雨。那雨，轻轻地擦过我的脸颊，像个顽皮的孩子，嗯，凉凉的，滑滑的，又有些痒痒的，真舒服！

这雨下得真有意境，沿着“通幽曲径”，转眼来到了荷花池。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。池子四周错落有致的树木与挺拔屹立的山峰，隐隐约约倒映在其中，高贵而优雅，像一块碧玉，但并不张扬。大家的目光全都凝结在那池上，我也不例外。再细看，池水的波纹淡淡的，若隐若现，把倒影变得稍许模糊，又渐渐清晰起来，仿佛为池塘蒙上了一层神秘的面纱。一阵风吹过，树叶儿沙沙地响，我被深深地感染着，目光久久地停留，心也早已随着风，融入那池了……

来到青秀山，你首先会发现，这里的树木很多，有松南宁有杨柳、榕树、这些树木的长得很茂盛，枝干很粗壮，有些枝干要五六个人才能抱过来呢！有些树木很高，直插云霄；有些树木的根须很发达，缠在枝干上，有的根须还和其他树木的根缠在一起，就象两个好朋友在紧紧地握手，有些树木的下方还有个洞，树洞里能钻进两三个人呢！在绿树从中，我们还可以看见一座高的塔，塔身发出青灰色，这就是青山塔，也叫九龙塔。

顺着青山塔的螺旋形楼梯，我们可以爬上青山塔的顶层，可以看见下面密密麻麻的绿树，还有远处市区的楼房，那些楼房在我们眼里都成了一个个小小的火柴盒一样，立在地上。而美丽的邕江就象一条秀明的轻纱围在青山脚下。青秀山的山水长廊很闻名，整条长廊没有一颗铁钉，全部都用竹子造的，而且还很结实。长廊长有500米，是十多位有名的木匠修建而成，我们可以在长廊上奔跑，嬉戏打闹，开心无比。

忘不掉的记忆回眸，抹不去的思念三千，青秀山已经刻在我的心里。也许多年后，我会重来到这儿，隔着池，眼眸带着笑意：“你看，池边的花都开了。”

到时候，景未央，人未老，如此，甚好！

任务三：又到一年三月三一年一度的三月三又到了。三月三是我们壮族人民传统的盛大节日，这一天，家家户户都要杀鸡、宰羊、蒸糯米饭、煮彩蛋。

三月三的早晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就已经把蒸好的五色糯米饭倒进大圆盆里，热腾腾地活像一个鲜花竞艳的花盘。我吃了几口糯米饭，就来到妈妈身边，帮她选蛋煮蛋。妈妈说：“煮蛋的时候，火不要太旺，以免蛋在锅里开裂。等水开后，你在一旁用筷子将蛋上下翻一翻，好让它们受到均匀的热度，蛋在锅里就安然无恙。”妈妈说完就忙别的去。我照着妈妈说的煮好蛋，并把这些蛋涂上七彩颜色，码在竹篮里就像一篮五颜六色的贝壳。

你可知道，碰蛋比赛是三月三孩子们的最大乐趣。我和妹妹拣几个又尖又大的彩蛋，朝村口跑去