2024年度人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界单元测试试卷（解析版含答案）

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列图示的“错误操作”与选项中“可能引起的后果”不匹配的是A．读数偏大 B．腐蚀胶帽C．标签受损 D．炸裂试管2、规范的实验操作是安全地进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是A．连接仪器 B．溶解NaCl固体C．滴加液体 D．检查装置气密性3、正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是A．量取液体 B．倾倒液体C．加热液体 D．点燃酒精灯4、下列实验操作正确的是A． B．C． D．5、下列物质的用途主要利用其物理性质的是A．铜丝用作导线B．食醋用于清洗热水壶内的水垢C．氢气用作火箭燃料D．氮气充入食品包装以延长保质期6、在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，西藏人民的生活也发生了翻天覆地的变化，西藏人民在生活中获取能量的方式也不断发生改变。下列获取能量的方式没有涉及化学性质的是A．用牛粪烧水 B．用木材烧水 C．用煤气烧水 D．用电磁炉烧水7、下列实验室中的变化属于化学变化的是A．酒精挥发 B．试管破裂 C．铁架台生锈 D．蜡烛熔化8、下列生活现象涉及化学变化的是A．灯光表演 B．烟花绽放 C．音乐喷泉 D．气球升空9、下列实验操作中正确的是A．量9.5mL液体 B．两人合作滴加液体C．放置试管 D．说明气密性良好10、下列成语涉及化学变化的是A．风吹草动 B．百炼成钢 C．披荆斩棘 D．滴水成冰第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上。（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是___________。（2）可以直接加热的仪器是___________。（3）实验室常用的加热仪器是___________。（4）少量溶液相互发生反应时，需要用___________。（5）溶解溶质或者进行较多溶液的反应时，需要用___________。（6）量取液体时，需要用___________。2、简要说明下列操作可能造成的不良后果。（1）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：_______。（2）滴管取用试剂后平放或倒置：_______。（3）高锰酸钾制氧气时，先熄灭酒精灯再撤导管：_______。3、写出图中仪器的名称，并用序号填空。①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________。收集气体时用________，取用粉末状药品时用________，可作较多量试剂的反应容器的是________，蒸发液体时用________和_________4、请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上（填序号）：①便于晾干；②防止实验误差；③防止腐蚀胶帽；④便于液体受热（1）加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45º角：________；（2）用量筒量取液体时视线与凹液面最低处保持水平：_________；（3）取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上：___________；（4）洗净的试管倒放在试管架上：________。5、下图为化学实验中常用的仪器。（1）仪器A的名称是______；（2）滴加液体药品用到的是________；(填序号和名称)（3）收集气体用____________；(同上)（4）仪器C的名称是________；（5）用于做热源的仪器是______；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____；(均填序号)（6）某同学欲量取48mL的稀硫酸，应选用___(填“10mL”“50mL”或“100mL”)的量筒。读数时，该同学俯视量筒的刻度线(其他操作无误)，则所量稀硫酸的体积___(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、学习了铁在空气中生锈条件后，小明和小红对铜在空气中生锈条件产生了浓厚的兴趣，他们进行了如下探究过程：（查阅资料）铜锈是绿色的，俗称铜绿，主要成分是碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]，铜绿加热能分解生成三种常见的氧化物。（猜测）小红猜测铜生锈与空气中的下列物质有关：①CO2②O2③N2④H2O，小明认为铜生锈与氮气一定无关，依据是______。（实验探究）小明设计了如图所示的实验，几天后观察到，A试管中铜片在水面附近有绿色物质，B、C、D试管中铜片均无明显现象。请帮助分析实验过程并回答下列问题：（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有______（填化学式）。（实验反思）通过学习，他们认为铁和铜在空气中更易生锈的是______；理由是______。（实验拓展）铜绿受热分解的实验装置如图：（2）充分加热后，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______，说明铜绿受热分解有CO2生成；试管口附近有小水珠，说明生成物中有水；绿色固体变黑说明生成物中有氧化铜。请写出铜绿受热分解的化学方程式______。2、化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了一次探究。（查阅资料）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论Ⅰ外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化______Ⅱ伸入焰心的导气管引出白烟，______焰心处有可燃性物质Ⅲ______蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳（1）实验Ⅰ得到的结论是______。（2）补全实验Ⅱ的实验现象______。（3）实验Ⅲ中，硫酸铜粉末的作用是______，得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是______。（结论与反思）（4）蜡烛燃烧为______变化。化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，请举一例说明______。（5）实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进，与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是______。3、关于蜡烛的实验探究：小敏是某班的小小化学家，最近对蜡烛产生了兴趣，于是开始了系列实验。(1)点燃一支蜡烛，先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图(a)上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是_______。(2)如图(b)，在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到火焰____。(3)如图(c)斜插入蜡烛焰心时，观察到漏斗颈口处产生了黄色火焰，这是由于_______。(4)为了探究蜡烛的燃烧产物，他取了个干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现杯壁有_____出现，将小烧杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振荡，发现石灰水___，据此他得出蜡烛燃烧生成____、___的结论。4、小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了系列实验。（1）点燃液化气，观察到的主要现象有______（填序号）①发出蓝色火焰；②燃烧后产生刺激性气味；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层（2）用一支木筷迅速插入液化气火焰中片刻取出，观察到在最外层呈圆弧状黑斑，说明______温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水时应用液化气的______加热。（3）为了探究液化气燃烧后成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。这说明液化气燃烧的生成物中一定含______和______。（4）小明发现家用液化气燃烧时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是______。5、某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到______，证明有水生成。（2）将（1）中的小烧杯迅速倒转过来，向烧杯中注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成。写出石蜡在空气中燃烧的文字表达式______。同学们又用如图所示的装置进行实验，实验中小明观察到一个现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是在空气不足时，石蜡燃烧生成的______。这与酒精燃烧后，酒精灯灯芯变黑的原理______（填“相同”或“不同”）。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A、量筒读数时俯视读数，读取数值大于实际数值，会使读数偏大，故A不符合题意；B、胶头滴管倒放会使液体倒流腐蚀胶帽，故B不符合题意；C、倾倒液体的瓶子，标签背向手心会使液体腐蚀标签，故C不符合题意；D、液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的，防止液体溅出伤人，故D符合题意；故选D。【点睛】2、D【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误；B、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；D、将导气管伸入水中，用手捂住试管，导气管末端有气泡冒出，说明气密性好，图中所示操作正确。故选：D。3、B【详解】A、用量筒量取液体读数时，量筒水平放置，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，故A操作错误；B、向试管中倾倒液体时，细口瓶塞倒放在桌面上，试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶口，避免液体溅出，故B操作正确；C、用酒精灯加热试管中液体时，用酒精灯外焰加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一，故C操作错误；D、点燃酒精灯应用火柴，禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯，以防发生火灾，故D操作错误。故选B。4、C【详解】A、给试管里的液体加热，试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，防止液体喷出伤人，故选项A不符合题意；B、使用胶头滴管向试管中加液体，胶头滴管位于试管的垂直正上方，不能伸入试管，故选项B不符合题意；C、倾倒液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，细口瓶紧挨试管口缓缓倒入，故选项C符合题意；D、不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃，故选项D不符合题意；故选：C。【点睛】5、A【详解】A、铜丝用作导线利用了铜的导电性，导电性属于金属的物理性质，选项正确；B、食醋用于清洗热水壶内的水垢是因为食醋能够与水垢的碳酸钙等物质发生化学反应生成可溶性物质，从而除去水垢，利用了食醋的化学性质，选项错误；C、氢气用作火箭燃料利用了氢气的可燃性，可燃性属于氢气的化学性质，选项错误；D、氮气充入食品包装以延长保质期是因为氮气的化学性质比较温度，很难与其它物质发生化学反应，选项错误，故选A。6、D【详解】A、用牛粪烧水的过程，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，选项A不符合题意；B、用木材烧水的过程，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，选项B不符合题意；C、用煤气烧水的过程，有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，选项C不符合题意；D、用电磁炉烧水的过程，没有新物质生成，属于物理变化，选项D符合题意；故选：D。7、C【详解】A、酒精挥发，物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、试管破裂，物质形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、铁架台生锈，产生了新物质，属于化学变化，符合题意；D、蜡烛熔化，物质的形状和状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；故选C。8、B【详解】A、灯光表演，无新物质生成，属于物理变化；B、烟花绽放，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化；C、音乐喷泉，无新物质生成，属于物理变化；D、气球升空，无新物质生成，属于物理变化。故选B。9、C【详解】A、量9.5mL液体，用10mL量筒，错误。B、滴加液体一人滴加，错误。C、试管倒放在试管架上，正确。D、上下移动两液面，液面始终保持水平，说明气密性不好，错误。故选：C。10、B【分析】化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、风吹草动，空气流动，草随之摆动，是物理变化，选项不符合题意；B、百炼成钢是金属冶炼，有物质的燃烧，涉及化学变化，选项符合题意；C、披荆斩棘，改变物体的形状，是物理变化，选项不符合题意；D、滴水成冰，水结成冰物质的状态发生变化，是物理变化，选项不符合题意。故选B。二、填空题1、（1）g（2）d（3）h（4）d（5）f（6）cg【解析】（1）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：g；（2）可以直接加热的仪器是试管，故填：d；（3）实验室常用的加热仪器是酒精灯，故填：h；（4）少量溶液相互发生反应时，需要用试管，故填：d；（5）溶解溶质或者进行较多溶液的反应时，需要用烧杯，故填：f；（6）量取液体时，需要用量筒和胶头滴管，故填：cg。2、（1）试管底部被损坏（2）腐蚀橡胶帽（3）水倒吸入试管，使试管炸裂。【分析】（1）用试管刷刷洗试管时，用力过猛，可能会导致试管底部被损坏，故填：试管底部被损坏。（2）滴管取用试剂后平放或倒置会使药液流到胶帽中，可能腐蚀橡胶胶帽，故填：腐蚀橡胶帽。（3）高锰酸钾制氧气时，先熄灭酒精灯再撤导管，试管内的温度下降，气压减小，会使水倒吸进入试管，使试管炸裂，故填：水倒吸入试管，使试管炸裂。3、集气瓶烧杯药匙酒精灯试管蒸发皿①③②④⑥【详解】①是集气瓶，用于收集、储存少量气体。②是烧杯，可作较多量试剂的反应容器。③是药匙，用于取用粉末状药品。④是酒精灯，是常用的加热仪器。⑤是试管，可作少量试剂的反应容器。⑥是蒸发皿，用于蒸发液体。收集气体时用①集气瓶，取用粉末状药品时用③药匙，可作较多量试剂的反应容器的是②烧杯，蒸发液体时用④酒精灯和⑥蒸发皿。4、（1）④（2）②（3）③（4）①【分析】（1）加热液体时试管向上倾斜，与桌面成45º角的目的是便于液体受热；（2）用量筒量取液体时视线与凹液面最低处保持水平的目的是防止实验误差；（3）取液后的胶头滴管应保持橡胶胶帽在上的目的是防止腐蚀胶帽；（4）洗净的试管倒放在试管架上的目的是便于晾干。5、（1）漏斗（2）E，胶头滴管（3）D，集气瓶及玻璃片（4）坩埚钳（5）BF（6）50mL偏小【解析】（1）仪器A的名称是漏斗；（2）胶头滴管常用语滴加液体药品，滴加液体药品用到的是E，胶头滴管（3）集气瓶及玻璃片用于收集气体，收集气体用D，集气瓶及玻璃片；（4）仪器C的名称是坩埚钳；（5）酒精灯用于做热源，用于做热源的仪器是B；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管，序号是F；（6）某同学欲量取48mL的稀硫酸，应选用50mL的量筒，这样误差小，读数时，该同学俯视量筒的刻度线，俯视读数偏大，量取的体积比真实值偏小，则所量稀硫酸的体积偏小。三、实验探究1、碱式碳酸铜中没有氮元素CO2、O2和H2O铁铁的化学性质比铜活泼且空气中二氧化碳含量较低CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑【详解】[猜测]铜生锈与氮气一定无关，理由是铜绿中不含有氮元素。[实验探究]（1）根据上述实验得出，铜生锈与空气中相关物质有CO2、O2和H2O；[实验反思]铁和铜在空气中更易生锈的是铁，这是因为铁的化学性质比铜活泼且空气中二氧化碳含量较低；[实验拓展]（2）检验二氧化碳可以用澄清石灰水，这是因为二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；铜绿受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳，反应的方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。【点睛】实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综合掌握。2、蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度白烟燃烧检验蜡烛燃烧是否有水生成澄清石灰水变浑浊化学电灯通电发光放热能够同时检验是否有水和二氧化碳生成【详解】（1）外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，说明外焰温度高，故填：蜡烛火焰外焰的温度高于内焰及焰心处温度。（2）伸入焰心的导气管引出白烟，白烟燃烧，说明焰心处有可燃性物质，故填：白烟燃烧。（3）硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色，硫酸铜粉末的作用是检验蜡烛燃烧是否有水生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，澄清石灰水变浑浊说明生成了二氧化碳，故填：检验蜡烛燃烧是否有水生成；澄清石灰水变浑浊。（4）蜡烛燃烧生成了新物质，为化学变化。化学现象中包含发光、发热，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象。但是有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，如电灯通电发光放热没有生成新物质，不属于化学变化，故填：化学；电灯通电发光放热。（5）实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进，与如图2所示实验相比，实验Ⅲ的优点是能够同时检验是否有水和二氧化碳生成，故填：能够同时检验是否有水和二氧化碳生成。。3、火焰各层温度不同熄灭气体中含有石蜡蒸气水珠变浑浊二氧化碳水【详解】（1）蜡烛的火焰分为三层，外层火焰温度最高，焰心温度最低，点燃一支蜡烛，先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图(a)上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是火焰各层温度不同外焰温度高，加热部位最先碳化，故填：火焰各层温度不同。（2）图(b)，在火焰正上方罩一个普通漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗颈口处，可观察到