八年级语文上册专题五　名著阅读作业

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5见习题《红星照耀中国》《昆虫记》4见习题1.1937年，美国作家_____________的《红星照耀中国》在英国一经问世，立即轰动世界，畅销海内外，并多次翻译再版。从此，西方人才开始了解_____________的真实生活。埃德加·斯诺《红星照耀中国》中国共产党人返回2.《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前，上天面前，死亡面前都绝不承认失败。”这是对哪一事件的评价？(

)A．五四运动B．红军长征C．北伐战争D．抗日战争【答案】B返回3.小明同学在阅读《红星照耀中国》的时候，用表格整理了让他印象深刻的人物、事件及其形象特点，请你帮他完成下面表格。人物毛泽东①彭德怀事件组织秋收起义，期间被捕，死里逃生后，继续工作同哥老会的兄弟们策划起义，一把菜刀闹革命看演出时，把棉衣披在身旁一个小号手身上形象特点②有勇有谋③①_______________________②_______________________③_______________________贺龙勇敢无畏平易近人返回4.班级开展阅读《红星照耀中国》的活动，请你完成下列任务。名著阅读任务单探究维度阅读策略阅读任务阅读记录揭秘斯诺写作视角略读浏览依据内容，写出《红星照耀中国》书名的由来。本书描述了中国共产党及其领导的红色革命犹如红星照耀中国，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，表达了对中国革命必将胜利的信心。探究维度阅读策略阅读任务阅读记录英雄气质评价质疑《红星照耀中国》中的伟人和英雄的精神气质令人敬佩。请从以下三位红军领袖中选择一位进行阐述。A.毛泽东B．周恩来C．朱德①__________________________________________________________________________________________________________________________________探究维度阅读策略阅读任务阅读记录真实、细腻的笔触拓展联读纪实文学具有真实性和文学性。请你结合“长征”的具体内容加以说明。②___________________________________________________________________________________________________________________________________①示例：毛泽东作为领导，有着中国农民质朴、纯真、爽朗的性格，天生精明，生活上与普通战士们平等，随身带的算得上奢侈品的只有蚊帐。他每天工作十三四个小时，常常到深夜才休息。他还曾开玩笑地说“爱吃辣的人都是革命者”，这让我们看到了伟人的亲切的、生活化的一面，让人肃然起敬。②示例：“长征”以严肃的历史责任感记述了长征这一人类历史上的惊人壮举。作者通过采访、实地调查等方法，以客观、真实的态度叙述历史。红军转移的浩大场面，在作品中得到真实而翔实的再现，令人震动和感慨。同时作者特别讲究挖掘与披露众多生动细节，注重对历史事件中人物心理活动的描摹和对历史环境、社会环境、自然环境等的渲染，表现了那一群人的不灭信念、坚定追求和永恒理想。返回5.在读完《昆虫记》后，要求大家从三个不同的角度探究作品之美。小艾在探究过程中遇到了困难，请你根据表格中的提示帮助小艾完成任务。《昆虫记》探究作品之美

角度一：科学之美——作品饱含了作者一丝不苟的科学精神。举例：为了观察虻蝇蛴螬，法布尔甘愿在烈日下屏息观察数十天，酷热的天气连蝉都难以忍受，法布尔却耐心坚持。这是多么可贵的精神啊！角度二：

举例：

示例一：语言之美——作品语言生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就像一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。示例二：人文之美——作品透过昆虫世界折射出社会人生。作品中将蟋蟀拟人化，从蟋蟀身上理解人的精神品质。比如蟋蟀的洞穴会随天气的变冷和身体的长大而加大加深，告诉我们生活中要学会根据情况的变化而做出相应的改变。返回6.阅读下面语段，完成(1)—(2)题。农夫们看见它半身直起，立在太阳灼烧的青草上，态度很庄严，宽阔的、轻纱般的薄翼，如面膜似的拖曳着，前腿形状如臂，伸向半空，好像是在祈祷。在无知识的农夫看来，它好像是一个女尼，所以后来，就有人称呼它为祈祷的螳螂了。(1)本段文字选自法国昆虫学家________(人名)的《昆虫记》。法布尔(2)读了《昆虫记》这本书后，你最喜欢的昆虫是什么？为什么喜欢？示例一：我最喜欢的昆虫是螳螂。喜欢的理由是它凶残但机警，生活能力强。示例二：我最喜欢的昆虫是蟋蟀。喜欢的理由是蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。返回7.下面是小语同学读完名著后的读书笔记，请你参照示例，将横线处补充完整。文段节选赏析式批注我的感悟①据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。(选自《红星照耀中国》)①_________________________________________________________________________

示例：从中我感受到了作者斯诺作为一名新闻记者深入实地考察、探求真相的敬业精神。文段节选赏析式批注我的感悟②蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子，唔，对不起，是伸着手。(选自《昆虫记》)示例：“站”“调过脸”“伸着手”这些词语幽默有趣，法布尔通过自己细致入微的观察，将昆虫们的习性艺术再现，体现了这部科普作品独特的文学价值。②______________________________________________________________________