2019年山西省中考满分作文《谢谢你使我成为更好的自己》

2019年山西省中考满分作文【原题再现】花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分5分）写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。谢谢你，使我成为更好的自己我获得了演讲比赛的冠军，这个消息让爸爸妈妈都特别诧异。爸爸惊讶地从沙发上站起来问：“儿子，这可能吗？”妈妈摸摸我的额头说：“孩子，你没发烧吧？”我郑重其事地把大红的奖状拿出来，爸爸立刻笑得合不拢嘴，妈妈激动得眼里噙满了泪花。连爸爸妈妈都不相信的这件事，语文老师却做到了。升初二的时候，我们班来了新的语文老师。这位老师上课的风格非常独特，在他的课上，我们不再像录音机那样，只需要乖乖地接收老师们一字一句地讲解，而是可以下地上讲台、唱歌跳舞，有才艺的同学都有机会一展身手。老师总会夸赞同学们说：“你的正楷字真漂亮，我都写不了。”“你朗读的声音真好听，以后要让大家多听听。”同学们听着老师的表扬，心里乐滋滋的，学习劲头前所未有的高涨，我们班的语文成绩自然是芝麻开花节节高。我也很想得到老师的表扬，可我从来不敢举手回答问题，更不敢像同学们一样抢着去讲台上朗读。一天，又到了朗读时间，老师忽然说：“咱们班只有一个同学没给大家朗读过，现在有请王某某同学上讲台朗读。”听到老师点我的名字，我只觉得耳朵嗡的一响，脸上就发烫了，同学们哄笑起来。老师很奇怪，一个快嘴快舌的同学说：“他口吃，老师们都不叫他回答问题。”我只觉得热血上涌，头发都立起来了。老师平静地说：“没关系，试一试。”结果可想而知，我读得结结巴巴，同学们笑得前仰后合。当我费力地读完后，老师马上给我鼓掌，说：“你读得很努力，相信你会读得越来越好。”同学们也热烈地鼓起了掌。我不是天生的口吃，上小学时觉得一个口吃的同学说话有趣，就跟着学结巴了。老师鼓励我说：“能改过来，老师相信你。”后来，老师常常叫我读课文、回答问题。在老师的督促和鼓励下，我勤奋练习。当我能流畅地诵读时，同学们都很惊讶。老师夸我语感好，有很好的朗读天分，完全可以挑战演讲比赛。我的信心大增，认真观看老师推荐的演讲视频，和老师一起分析演讲技巧。一分耕耘一分收获，我成功获得了演讲比赛的冠军。从读课文到得冠军，我越来越有自信了，也变得乐观开朗，积极向上，同学们都说我和以前截然不同了。感受着这一切的变化，我只想对老师说：“谢谢你，使我成为更好的自己！”【得分点提示】1．选材别致，富有新意。文章主要写自己对老师的感激之情，跟其他的考场作文不同，考生没有选取常见的老师教导学生学习、关心学生的事情，而是通过写老师鼓励“我”矫正口吃的事，体现出老师的悉心关怀，使得文章富有创新意识。2．对比鲜明，主题深刻。文章在表现老师对“我”的影响之大时，使用了对比手法。先写爸爸妈妈听到“我”获得演讲比赛冠军时的诧异，再写老师想尽办法帮助“我”改正口吃的毛病，前后对比，突出了老师的真诚关爱使“我”变得更加优秀，揭示了主题。3．善用细节，生动形象。文章多处使用精彩生动的细节描写，如开头以“爸爸惊讶地从沙发上站起来”“妈妈摸摸我的额头”的动作描写，语言描写，生动地展现了爸爸妈妈诧异的神态。【原题特点】这是一道全命题作文题，标题“谢谢你，使我成为更好的自己”有明确的提示，提醒考生的写作人称为第一人称“我”，写作对象为第二人称“你”，二者之间的关系是“我”感谢“你”“使我成为更好的自己”。先审清命题中的“成为更好的自己”，这里暗示了“比较”的含义，即现在的“我”比以前变得更好了。“我”在哪方面变好了？“你”是怎样使“我”变好的？这都是文章的主要写作内容。接着审读提示语材料，发现有效信息。“花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历”提示考生写作时要回首自己的成长经历，要立足现实，贴近生活，不要凭空编造；“ー人，一事，一草，一木，一言，一笑……”提示考生标题中的“你”不局限于一个人或一件事，可以是一草一木，可以是一言一笑，也可以是其他对象。命题放宽了写作范围，考生可以放飞思绪，在记忆里搜寻那些给自己的心灵世界带来震荡，让自己心怀感恩的人和事物等。确定了写作范围后，要明确写作重点。材料中“都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基”揭示出了写作重点，即“你”一定是那些帮助了“我”，使“我”拥有了精彩的人生经历，促进了“我”人格形成的对象。材料引用马尔克斯的名言“你记住了哪些事，又是如何铭记的”，意在提醒考生通过回忆过往的方式，把自己的自我审视过程表现出来，体现出自己思辨能力的提高和思想认识的提升。这样就明确了写作任务，即“我”感激那些令“我”难忘的“你”（人、事、物等）给“我”的帮助，使“我”拥有了更美好的人格，变得越来越好。在写作中，考生要突出重点，并抒发自己的感恩之情，切不可以泛泛而谈或简单地罗列一些素材，使得文章缺乏内在统一的情感。【思路要点】2019年山西省中考作文题与以往比起来，体现着“变”与“不变”:“变”的是将2016年至2018年的半命题作文变成了全命题作文；“不变”的是保留了题目前面的导语，传承了山西省中考作文命题惯有的情怀——关注学生的自我情感体验，让学生“以我手，写我心”。想要写好“谢谢你，使我成为更好的自己”这道作文题，首先，需要明白“你”的指代对象。这个“你”可虚可实，可大可小，可亲可憎……在众多的信息中，选取自己最熟悉的一个，写出“你”对“我”的帮助。其次，“使我成为更好的自己”中暗含着对比关系，即在“你”的帮助、指引下，“我”经过自己的努力，变得更好、更完美。可以写学业上的进步，也可以写思想上的进步，还可以写与人交往方式上的进步。再次，要把握文章的感情基调。题目中的“谢谢”要求写作时突出感恩、感激的情感。这道作文题虽然没有文体的限制，但最适合写成记叙文或者散文，考生可用平实或生动的语言，把自已变得更好的历程写出来。最后，需要强调的是，题目含有5分的书写分，写作时要注意书写工整、认真，还要注意试卷整体的美观，即结构、段落的和谐，不要出现卷面不整洁的情况。【构思角度提示】：1．谢谢阅读，使我成为更好的自己阅读对人的意义重大，考生可以写一本书对自己的影响，也可以写不同的书对自己的影响，还可以从书中主人公的身上，汲取自己成长的力量，在主人公的感召和鼓舞下，成为更好的自己。2．谢谢榜样，你的引领与鼓励使我成为更好的自己。谁是你的星，你又是谁的粉？在追星的时代，你的榜样是谁？他为什么会是你的榜样？你从他身上学到了哪些积极向上的品质？沿着这个思路，也能写出一篇好文章。3．谢谢亲人（同学、师长），你的关爱使我成为更好的自己。“我”的成长离不开亲人、师长、同学的帮助，在他们的关爱、鼓励下，本来不太优秀的“我”变得优秀了；“我”很胆小，不敢大声发言，在老师、同学的帮助下，主动登台演讲并获得了优异的成绩。4．感谢文化（信念、信仰）使我成为更好的自己。一个人顽强地走出困境后，往往会成为更好的自己。是什么引领你走出困境，具有了战胜困难与挫折的勇气？考生可通过讲述自己的一段人生经历，来表达自已的感激。【思路要点】1．感激门房大爷，使自己变得严谨认真学校有条规定，学生必须穿校服，否则不让进校。刚开始，“我”不以为意，认为门房大爷是“我”家以前的邻居，肯定不会不让“我”进校门的。可是事实恰恰相反，门房大爷仿佛不认识“我”，坚决不让“我”进校，说学生必须遵守校规，如果连遵守校规都做不好，将来怎么能担当大事。这件事让“我”学会了认真遵守规定，严谨办事。2．感谢月季花，使自己变得敢于展现自我“我”是个胆小内向的人，从来不敢在人多的场合说话。可是老师定了一条班规，毎周上课不回答问题的人要受罚。门前的一排月季花开了，它们自信地开放着，花瓣嫩嫩的，清香扑鼻，美得让人诧异。“我”深受启发，要成为一个像月季花一样绽放自我的人。3．感谢书籍，使自己变得明理懂事一本本的书籍，打开了“我”通向智慧的大门。在不断的阅读中，“我”的视野变得开阔，懂得了许多道理，人们都夸替“我”越来越有涵养了。这都得感谢书籍，是它们让“我”变得明理懂事。