2019年山东青岛中考满分作文《镌刻在诗歌中的约定》

2019年山东青岛中考满分作文【考场真题】从以下两题中任选一题，完成作文。(50分）(1）半命题作文一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……．你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在____的约定”为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。镌刻在诗歌中的约定"离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。"从我咿呀学语的时候，母亲就为我哼唱着这首家喻户晓的诗歌。母亲用这样的方式让我耳濡目染，使我对诗歌产生了浓厚的兴趣，也把我与诗歌的约定印在了幼小的心中。中国诗词文化博大精深，源远流长。当今社会，人们的生活节奏不断加快，面临的各种压力也逐渐增加，如何为心灵寻找一片静谧的精神家园，古典诗词无疑是一个绝好的去处。在这里，我们可以领略到田园风光的淳朴和悠闲；在这里，我们可以感受古人淡淡的离愁别恨；在这里，我们可以感受到诗人的狂放不羁；在这里，我们可以感受诗人的婉约典雅。让我们穿越历史的时空，去共同领略诗词的独特魅力，以一颗虔诚之心去赴一个千年之约。他是天生的乐天派，他是豪放诗词的代表人物，他是文采斐然的旷世奇才，他又是郁郁不得志的政治过客，他就是苏轼。我与他的诗词有个约定，在他的诗词里，我感受到了一颗豪放之心，尽管怀才不遇，却在诗词中依然处处流露出自己乐观旷达的人生态度。"大江东去，浪淘尽，千古风流人物"，诗词开篇即彰显出词人的博大胸怀与豪放性情。"老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。"这首词字里行间展现了诗人气势不凡、威武昂扬的大气场，这哪里是一个"老夫"啊，这分明就是一个雄姿英发的少年郎！"骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！"每当读到这句诗，我仿佛置身于刀光剑影的古战场，仿佛亲眼看见了壮士最后的无奈与悲壮。残阳如血，杀声震天，楚歌四起，乌骓马凌空哀号，乌江岸边留下了项羽永远的悲壮和不屈，为人们谱写了一曲末路英雄惊天地、泣鬼神的慷慨悲歌。我和项羽的诗有个约定，在这里，我读懂了末路英雄的悲壮与苍凉。尽管我们生活在不同的时代，但是我会珍视我们之间的约定，我将用一生的时间去奔赴这场约定。【导师精评】"新颖"是本文最大的亮点。多数考生在看到题目的时候，都会想到"人"，比如父母、朋友、老师等。但是该考生另辟蹊径，写自己与诗歌的约定，给人眼前一亮之感。在选材方面，考生选取了苏轼、项羽这两个典型人物，一个豪迈，一个悲壮，让人感受到了诗歌背后每个诗人的人格魅力。此外，最难得的是，作为初中生，考生遣词造句的功底十分深厚，比喻和排比两种修辞手法运用得恰到好处，令人折服。【真题解读】对于2019年的山东青岛卷的中考作文题目，在写作中注重剖析是关键。(1）第一道题目“镌刻在____的约定”是半命题作文。我们要审准材料所给出的写作提示点，这里的“约定”是写作重点。我们可以写关于亲情的约定，关于过往的约定，关于未来的约定，等等。从需要考生补充的题目来看，可根据主旨的需要，合理填空，写作成文。如可以写“镌刻在时光机里的约定”，展开想象，与未来有约；可以写“镌刻在日记本上的约足，回顾过去，追忆童年；可以写“镌刻在奶奶皱纹里的约定”，突出细节，歌颂亲情；等等。【解析】本题考查的是学生写作半命题作文的能力。想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。半命题“镌刻在_____的约定”有丰富的延展性，是个大而化之的题目。可以写实，亲情、友情皆可。也可以务虚，心灵之约，侧重于痛并快乐着的自我成长，收获爱与责任和勇气等等。“约定”是承诺、信用、坚守的意思；补题也较简单，如心底的、小树上的、夏天的、花架下等。文章应写成以记事的记叙文。选材时要结合自身的经历与体验，选取真实典型的素材。立意要积极向上。行文中要恰当运用多种表达方式，写清楚“我”和谁之间的“约定”，发生过什么样的故事。要运用细节描写，突出文章主题。语言要生动流畅，表达出真情实感。【思路导航】1、从地点入手，写镌刻在这里的约定。写记叙文，打“感情牌”，写与老师、同学、朋友成者他人的一次约定给“我”带来的意义。可写“镌刻在办公室的约定”，写“我”与老师的约定，“我”要取得进步；可写“镌刻在校园里的约定”，写与同学之间与朋友之间的故事；可写“镌刻在公园里的约定”，写“我”与他人之间的约定，以此突出某种感情；等等。2、从人物入手，突出细节描写，展示自己的成长与感悟。需要结合人物特征或人物精神来写作，如写“镌刻在奶奶皱纹里的约定”，用一个故事以及皱纹的特写来展现奶奶对“我”的期望；又如写“镌刻在妈妈眼神里的约定”，可以写与妈妈有约定，互相用眼神示意，给爸爸一个生日惊喜；等等。3、虚实结合，从精神或品质的角度进行写作。可写某种精神或品质给自己带来的感受，如写“镌刻在心灵的约定”，写“我”和妈妈关于孝敬的一次心灵碰撞，“我