职业技术学院《数字化管理会计》课程标准

《数字化管理会计》课程标准课程编码:01121020课程类别：专业核心课适用专业：会计开课系部：会计金融学院学分：5学时：90编写执笔人及编写日期：XXX202X.02.1审定负责人及审定日期：一、制定课程标准的依据本课程以学生为中心，以“理实一体化”课程开发的基本理念为指导，根据高职院校财会类学生的认知特点来展示教学内容。在项目驱动、任务引领下以案例分析结合实训平台形式开展教学，让学生真切体会到管理会计人员在参与企业单位管理工作中所需的职业素养、分析问题和解决问题的能力。要求学生学做结合，实现理实一体，以培养学生的管理会计职业情操，熟练运用管理会计相关模块的基本工具应用，提高学生分析和解决问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。二、课程性质和作用《数字化管理会计》是大数据与会计专业开设的一门专业核心课程，开设于第四学期。管理会计是会计学的分支，是一门将现代企业管理与财务会计融为一体的综合性交叉学科。本课程教学任务是使学生了解管理会计的发展；认知管理会计的基本框架和原理；掌握绘制战略地图、预测经营前景、分析控制成本、参与经营决策和考评绩效的基本程序和基本方法。教会学生如何根据企业所处具体环境，选择开展活动适用工具方法，参与经营管理、提供有用信息，进行预测和决策、助力战略实现。三、课程设计理念及思路《数字化管理会计》是高职大数据与会计（专科）专业的专业课。本课程总学时90,5学分,一学期开设。本课程内容架构根据财政部颁布的《管理会计基本指引》《管理会计应用指引》选择。四、本课程与其它课程的联系在会计专业中，本课的先行课程为《基础会计》、《企业财务会计》、《成本会计》、《财务管理》等。本课程与其他课程互为职业能力支撑，详见下表。与前期课程的关系序号前期课程名称为本课程提供的能力支撑备注1会计基础会计账证表核算能力2企业财务会计了解各会计岗位之间的分工、核算3成本核算与管理了解成本计算流程与方法五、课程的教学目标1.知识目标：（1）认知管理会计基本框架。（2）掌握预算管理工具，能进行全面预算的编制。（3）熟悉战略管理内容，熟悉战略地图的构成。（4）熟悉成本管理概念，掌握标准成本法、作业成本法计算方法和操作流程。（5）熟悉绩效管理及其管理工具方法，掌握关键绩效指标法、经济增加值法和平衡计分卡原理。（6）掌握本量利分析指标与工具。（7）熟悉预测分析短期经营决策和长期投资决策的各种方法。（8）熟悉管理会计信息系统构成，能够编制管理会计信息报告。2.能力目标：（1）能正确编制企业的全面预算，确定目标利润。（2）能运用成本管理领域工具方法，并进行成本控制。（3）能设计战略地图，并根据企业战略目标绘制战略地图。（4）能应用贴现现金流法、净值法对项目投融资进行决策。（5）能应用本量利分析方法进行生产、定价和存货决策分析。（6）能应用战略地图、经济增加值等进行绩效考评。3.素质目标：（1）培养具备脚踏实地、务真求实、严谨认真的良好习惯。（2）树立风险意识与成本意识，具备自强不息的职业精神。（3）具备管理会计的职业道德与伦理品格。（4）具备与决策者和其它相关人员沟通的能力和良好的团队意识。4.思政育人目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持知识传授与价值引领相结合，运用可以培养大学生理想信念、价值取向、政治信仰、社会责任的题材与内容，全面提高大学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。（1）引导学生自觉将个人职业理想与实现中华民族伟大复兴的民族理想相结合，家国同构，实现文化自信。（2）引导学生明确个人与集体的关系，互利进取，创造有价值的人生。（3）引导学生展现职业素养，积极探索“精益求精方得始终”的工匠精神。（4）通过成本计算，引导学生做好生活成本计量，掌控生活，活出自我。（5）通过成本-数量-利润模型学习，引导学生认知投入和产出的关系，幸福是奋斗出来的。（6）通过绩效管理讲解，践行社会主义核心价值观，建设美好社会。（7）引导学生认知信息化社会中，需要保密素养，培养国家信息安全意识。六、课程内容与要求序号项目(学习情境)名称子项目(子情境)教学目标学习内容(训练项目)学时建议教学载体教学方法、手段与资源利用1项目（学习情境）1基础理论模块第一章管理会计概论了解课程学习方法与要求；掌握管理会计的概念、特征管熟悉理会计的产生与发展；掌握管理会计的目标与原则；掌握管理会计的要素与方法；熟悉管理会计的应用环境与要求；熟悉管理会计师及行为准则；管理会计概论相关概念练习6PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第二章成本性态分析掌握成本性态分析；掌握变动成本法；成本性态分析练习；产品成本练习；6PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第三章本量利分析了解本量利分析；掌握保本点分析；掌握目标利润分析；掌握边际分析；掌握利润预测的敏感性分析；产品保本练习；目标利润分析练习；边际分析练习；敏感性分析练习；12PPT实训软件讲授+PPT+实训练习2项目（学习情境）2应用模块第四章预测分析熟悉经营分析预测的意义；了解预测分析的原理和原则；掌握预测分析的基本方法；熟悉预测分析的程序；预测分析基本方法练习10PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第五章短期经营决策掌握差量分析法；掌握成本平衡点分析法；掌握边际贡献分析法；熟悉短期经营决策基本方法的应用；差量分析练习；成本平衡点分析练习；边际贡献分析练习；6PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第六章长期投资决策熟悉长期投资决策应考虑的因素；掌握长期投资决策的基本方法；长期投资决策基本方法练习8PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第七章预算管理掌握预算管理的概念与内容；掌握预算管理的原则；掌握预算管理的工具方法；熟悉预算编制流程与期间；熟悉滚动预算；掌握滚动预算编制；掌握滚动预算编制；掌握滚动预算编制；全面预算编制练习8PPT实训软件讲授+PPT+实训练习3项目（学习情境）3新领域模块第八章成本管理了解成本管理内容；掌握标准成本法；掌握作业成本法；产品成本练习8PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第九章绩效管理掌握绩效管理的概念；熟悉绩效管理的原则与应用环境；掌握关键绩效指标法；掌握经济增加值法；熟悉绩效管理的程序；了解平衡计分卡的发展历程；熟悉平衡计分卡应用程序；掌握平衡计分卡的评价；经济增加值法练习6PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第十章战略管理了解战略管理；熟悉战略地图的发展；掌握战略地图的构成；战略地图概念练习6PPT实训软件讲授+PPT+实训练习第十一章管理会计信息系统与报告了解管理会计信息系统的构成要素；掌握管理会计报告与财务会计报告的差别；熟悉战略管理视角下的管理会计报告体系。管理会计信息系统与报告概念练习6PPT实训软件讲授+PPT+实训练习七、课程实施条件1.教师基本要求（1）能熟练操作会计实训软件。（2）能够采用行动导向、情境教学法、角色体验法、课堂讲授法、案例教学法、比较分析法等多种教学方法指导学生学习。（3）任课教师的专业应为财经类专业学士或硕士学位，助教、讲师、副教授或教授职称。2.实践教学条件要求（1）适应现代信息化教学需要的虚拟仿真实训室。（2）实训工具设备：配备实训手册。3.教学资源要求（1）有学习通和慕课等信息资源。八、其它说明1.考核建议考核项目考核内容考核要求得分过程性考核（100分）基础理论模块（30分）出勤（3分）无迟到、早退、旷课现象态度（6分）上课认真、负责，具有协作精神能力（19分）实训工作任务能按时完成思政考核（2分）达到课程思政育人目标应用模块（40分）出勤（4分）无迟到、早退、旷课现象态度（8分）上课认真、负责，具有协作精神能力（24分）实训工作任务能按时完成思政考核（4分）达到课程思政育人目标新领域模块（30分）出勤（4分）无迟到、早退、旷课现象态度（8分）上课认真、负责，具有协作精神能力（16分）实训工作任务能按时完成思政考核（2分）达到课程思政育人目标过程性考核得分终