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文档简介
云南公务员面试5论述题第1题、
【热点背景】
一名扬州市某中学初三(4)班的学生,在去补习班途中遭遇车祸,导致左腿骨折。车祸发生后一段时间,该学生上课、生活都是问题,父母决定暂时休学,但是学校得知此事后,做出一个暖心的决定:整班搬家,将教室从四楼搬到一楼。上课的问题解决了,怎么去卫生间依然是个难题。为此,学校专门为她加装了坐便器,老师们还自己动手,在门口设置了斜坡。同学们也自发组织起来,每天会有两名女同学推着她进出教室,帮助打饭。
【题目】
扬州一名中学生遭遇车祸,本已打算休学回家,学校得知情况后做一个暖心的决定:为其专门定制了一套解决方案,包括更换教室、加装坐便器,每天有人陪护和帮助,对此事件你怎么看待。我的答案:我的答案:参考答案:题中提到的这名学生无疑是幸运的,令人羡慕的。也体现出我国现在教育方面也在慢慢的人性化变革,开始提供个性化的服务和教育。这与我国处于全面改革时期息息相关,与教育改革息息相关。目前教育方面的改革也取得了一些成绩:将减负列为硬性规定,明确规定学生学习和写作业的时间,结合三点半课后辅导等同步进行,高考科目设置也更加人性化等等。
当然,在这种良好势头下,也暴露出许多问题:分数论,用分数来评论孩子的能力,甚至存在根据分数排座位等;学习压力大,超出孩子的承受负荷,让孩子从小就开始忙于学习课本知识,而忽视了兴趣志趣的培养;违背成长规律,造成一些成绩很好但是没有童年的早熟果实等等。如果不去重视这些问题的话,可能会使得孩子没有未来规划与方向、难以实现其人生价值,久而久之可能出国热等等这样的现象会越来越低龄化普遍化。这种人才的流失是我们承受不起的损失。
所以为了更好地推进教育改革,要进一步推进中高考改革,将减负真正落实到位。减负不应仅仅是时间的缩短,更多的还应该解决如何能够促进孩子全面健康的发展。需要课上课下相结合,也需要进一步提高教师的专业水平,俗话说没有学不会的学生,只有不会教的老师。不仅要提高教师的专业知识的考核,也需要对心理道德等方面进行考核评估,这样的教师才能胜任好引路人这种角色。当然也需要家长有一个健康的教育心态,也要及时跟老师学校进行沟通,履行好好家长的职责;最后也需要学校办学政策支持。政府采取提供场地、减免租金等多种方式鼓励和支持社会力量参与到教育事业当中。
教育作为国之根本,人之基本,我们的改革需要一点一点的做到既有人性化温情,也有知识的芬芳,我们一直在探索,一直在前行。答案解析:第2题、
【热点背景】
近日,河南漯河市源汇区问十乡陶桥村的农村女孩陶千喜接到大学通知书后欣喜不已,她成为国家恢复高考制度以来村子培养出来的第238位大学生。陶桥村是一个只有231户、991人的小村庄,却先后走出了200多名大学生,其中博士13名,硕士21名,成为远近闻名的“博士村”。(《漯河日报》8月6日)
【题目】
河南省陶桥村是一个只有231户、991人的小村庄,却先后走出了200多名大学生,其中博士13名,硕士21名,成为远近闻名的“博士村”。对于这种“逆袭”的乡村教育你如何看待?我的答案:我的答案:参考答案:在一些村庄,“辍学-打工-结婚生育-打工”是农家子弟的宿命。一些农家子弟既缺乏财富积累,也缺乏知识和技能等智力资本,面临着“城市融不进,乡村回不去”的困境。
区域之间、城乡之间教育资源的失衡,让乡村在教育竞争中处于弱势地位。然而,“不比楼房比学生”,父母千方百计供孩子们读书,学生们凭借渴望改变命运的坚韧力量,成就了稀缺的“博士村”。
伴随着高等教育从精英化阶段向大众化、普及化阶段过渡,大学生昔日的光环逐渐褪去。尽管如此,农村大学生滴水穿石的努力,同样会成为励志样本,依然能够给熟人社会的村民形成强大示范效应,“博士村”的教育奇迹才能被续写。
当下一些村庄之所以对“读书有用论”缺乏价值认同,既和地方文化缺乏重视教育的传统有关,也和“寒门骄子”情结得不到满足密不可分——农民会进行成本与收益的算计与权衡,当熟人圈子中的大学生过上了好日子,他们自然会相信“读书有用论”;当身边的大学生难以过上“高人一等”的生活,习惯了功利和短视,难免造成一些农民的“上大学不如早点打工”的价值错位。农村大学生要在城市里立足和扎根,并没有想象的那么容易;市场有市场的规则,城市有城市的生存逻辑。阻断贫困的代际传承,促进纵向社会流动,需要更多的“教育逆袭”。如此,乡村才会更有生机,城市才会更有活力。答案解析:第3题、
【热点背景】
义务教育是教育工作的重中之重,是提升国民素质的奠基性工程。根据《中华人民共和国义务教育法》和《国家义务教育质量监测方案》,按照国务院教育督导委员会办公室的部署和要求,教育部基础教育质量监测中心自2015年起开展国家义务教育质量监测工作。2015年—2017年,教育部基础教育质量监测中心组织实施了第一周期国家义务教育质量监测,监测以四年级、八年级学生为对象,分年度开展德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术6个学科监测工作,并对各学科的课程开设、教师配备、学科教学以及学校管理等进行测查。
【题目】
日前,教育部基础教育质量监测中心发布《中国义务教育质量监测报告》。这是我国首份国家义务教育质量监测报告,对我国义务教育阶段学生德智体美和学校教育教学等状况进行了客观呈现,并对如何进一步提升义务教育质量提出了建议。对此,你怎么看?我的答案:我的答案:参考答案:国家义务教育质量监测在我国义务教育发展过程中发挥着“指挥棒”和“体检仪”的双重作用,有利于扭转部分地区以升学率作为评价学校和学生的主要标准的做法,发挥积极导向作用,还能对国家和地方义务教育质量发展状况进行全面“体检”,为诊断问题、分析原因、调整政策提供科学依据。
为了全面提升教育质量,政府做出了很多努力。进行教育检测不仅可以发现教育过程中存在的不足,还是一种监督手段,能够督促教师们在工作中认真履行工作职责,同时对学生们的各方面素质和能力进行综合考评,使学生们能从德智体美劳全方面发展,为我国培养出综合素质高的优秀人才奠定基础。经过多年的努力,我国义务教育改革发展成效显著,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升,为经济发展、社会进步、民生改善做出了不可替代的重大贡献。但也必须看到,当前义务教育仍存在一些问题和短板,不能很好地满足广大人民对优质教育更加迫切的需求。较为明显的就是:学生的学习成绩较之前有了普遍提升,但肥胖、近视和睡眠不足问题较为突出;学生家庭作业时间过长,参加校外学业类辅导班比例较高,学习压力较大;教师受学生喜欢程度高,但部分教师探究教学能力和专业素养有待提升;家长普遍关注孩子的学习情况,在亲子沟通、教育方式上还存在明显问题。
为了进一步提升我国义务教育阶段的整体质量,必须从健全德育工作机制、深化教育教学改革、完善家庭教育指导体系等方面做出努力。
首先,学校应该全面推行素质教育,补齐体育和美育短板,注重学生德智体美全面发展的评价体系,同时保障师资,对音体美教师短缺现象突出地区,加强师资配备和区域内统筹,开足开齐体育、音乐、美术课程。学校也可以通过多组织学生参加一些课外活动、体育锻炼等使孩子们的身心得到全方面发展。其次,家长作为孩子的第一任老师,应该注重与孩子的沟通交流,多在言传身教中潜移默化的影响孩子,利用工作之余的时间多陪孩子进行一些亲子活动,可以培养孩子的兴趣爱好,但是切莫强加给孩子太大压力,使孩子们有一个健康快乐的童年时光。
再次,作为教育部门要发挥监督管理的职能。提升学生创新与综合实践能力,需要从教学评价、课程开设、教师培训等方面综合入手,将学生的创新与综合实践能力培养纳入学校评估和教师考核中来,同时积极开展校外培训机构规范治理,整顿“超纲教学”、“提前教学”、“强化应试”等培训行为。
最后,减轻学生过重课业负担,要从学校、家庭、社会等多角度出发,标本兼治,综合治理。学校要规范课程开设,减少语数等学科课时超标现象。对教师的授课情况要及时跟进,同时也要常开家长会听取家长们的意见,使我们的教育质量能更上一层楼。答案解析:第4题、
【热点背景】
习近平总书记日前在甘肃考察时强调,要加强对国粹传承和非物质文化遗产保护的支持和扶持。可以说,支持优秀传统文化就是丰富我们的精神世界,扶持优秀传统文化就是守护共同的精神家园。
近年来,包括国粹艺术、非遗在内的优秀传统文化,渐成热潮。“故宫跑”、京剧“潮”、敦煌美、诗词热……诸多与优秀传统文化相关的艺术形态活跃在各大平台,不仅越来越有时代风尚,而且吸引了更多人参与其中。伴随着传播热度的是,人们对优秀传统文化的高度关注。换言之,文化热,不能热在一时,而要在持续支持与扶持中焕发优秀传统文化的生命力。
(人民网评:《如何才能让优秀传统文化既“活”又“火”》)
【题目】
近年来,包括国粹艺术、非遗在内的优秀传统文化,渐成热潮。“故宫跑”、京剧“潮”、敦煌美、诗词热……诸多与优秀传统文化相关的艺术形态活跃在各大平台,不仅越来越有时代风尚,而且吸引了更多人参与其中。对此,谈谈你的看法。我的答案:我的答案:参考答案:习近平总书记要求,“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力”。近些年优秀传统文化,以新的形式,吸引更多人参与,是一种可喜的现象。彰显出人们对优秀传统文化的高度关注,而我们要做到文化热,不能热在一时,而要在持续支持与扶持中焕发优秀传统文化的生命力。
中华优秀传统文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,形成了中国人的思维方式和行为方式,支撑着中华民族历经五千余年生生不息、代代相传、傲然屹立。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,在实现中华民族伟大复兴的征程中,中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,为我们在世界文化激荡中站稳脚跟筑牢坚实根基。
传承发展中华优秀传统文化是一项复杂的系统工程,涉及党中央治国理政新理念新思想新战略的贯彻落实,也同各地区各部门的工作实际紧密相关,与社会生产生活、人民群众日常行为密切相连。一是需要加强组织领导,加强政策扶
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