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文档简介
四川省甘孜藏族自治州(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习(上学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).读拼音写词语。比一比,谁写的既规范又美观。
zhàng
打拐
屏
蚊
yí
态万方产惑不解心旷神评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
(1)“熏”的意思是__________,这两句诗的意思是_________。
(2)对这两句诗的理解,不正确的一项是(
)。
A.“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风。
B.“醉”字把“游人们”醉生梦死的精神状态刻画得惟妙惟肖。
C.“熏”字暗示了歌舞场面的庞大和热闹,表达了当朝的国力强盛之态。
D.这两句诗表达了诗人对国家民族命运的忧虑,以及对统治者苟且偷安、对外屈膝投降的愤慨之情。2).根据语境看拼音写汉字。
人人皆战士,遍地是yīngxióng_____。各行各业bùjìqíshù
_____,工作者都在默默fèngxiàn_____,他们bùcí_____辛劳的工作,理应站上róngyào_____的diàntáng_____。3).查字典。
“尽”音序查字法先查字母______,再查音节______;部首查字法先查______部再查______画。“尽”在词典中意思有:①完;②达到级端;③全部用出;④用力完成;⑤全,所有的。下列词语中“尽”什么意思,写出序数。一饮而尽选第______种,尽善尽美选第______种。4).填写下面句子运用的说明方法。
(1)松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。(
)
(2)北京大兴国际机场就像一只展翅欲飞的凤凰。(
)
(3)经过测量,珠穆朗玛峰最新高程为8848.86米。(
)5).看拼音,写词语。
(1)天空中piāofú(
)着棉花糖似的云朵,可好看了。
(2)这个陶罐上的花纹很jīngzhì(
)。
(3)我和小林qīnmì(
)合作,共同完成了这项重要的任务。
(4)我喜欢在海滩上散步,感受大自然的xiányì(
)与美好。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).为元旦联欢会设计宣传语,不恰当的是(
)。A.激情元旦,绽放梦想!B.同赏天上月,共品人间情!C.辞旧迎新,绽放活力!D.张扬个性显风采,辞旧迎新庆元旦。2).给下面的句子排序,最合理的一项是(
)
①归结起来,有两种态度是正好相反的。
②前者是错误的,注定会失败:后者是正确的,必然会胜利。
③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。
④一种是积极疏导使之顺利发展。
⑤一种是堵塞事物运动发展的道路。A.⑧⑤④①②B.③①⑤④②C.①⑤④②③D.①②③④⑤3).下面表述不正确的一项是(
)A.《将相和》通过写将相之间由“不和”到“和”的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、顾全大局的可贵品质。B.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的辉煌和它惨遭侵略者毁灭的景象,抒发了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,和对侵略者的愤恨之情。C.《鸟的天堂》中,巴金巧妙地运用了动态描写,展现了榕树之茂盛,表达了对自然和生命的热爱与赞美。D.《慈母情深》讲述了母亲在家境极度贫困的情况下,毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事,体现了母亲对子女无私的爱。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).毛主席说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,要搞特殊。”(改为转述句)
_________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).照例子,根据课文内容连一连,再答题。
示儿
清
林升
渴望变革,启用人才
题临安邸
宋
龚自珍
临终遗嘱,渴望统一
己亥杂诗
宋
陆游
质问朝廷,失地何时收
这三首诗的相同之处:都表达了_______的悲愤之情。不同在于抒发感情的切入点,《题临安邸》借写______来表达情感,辛辣讽刺南宋王朝贪图安逸、屈膝求和、不思收复失地的史实;《示儿》写的是诗人的_______,直接诉说不见九州同的心事;《己亥杂诗》诗人用奇特的________表现了他热烈的希望。2).讲表达意思一样的两项用线连起来,体会其不同的表达效果。
前怕狼后怕虎
饮水思源
一个巴掌拍不响
畏首畏尾
打开天窗说亮话
孤掌难鸣
吃水不忘挖井人
直言不讳评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下列句子排序。
(
)借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去.
(
)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.
(
)写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了.
(
)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.
(
)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.
(
)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。2).重新排列下面次序错乱的句子。
()它们的样子,就像一枝纤细的笔尖。
()沉默的冬天终于过去了。
()我惊喜地看到:有一排小小的草芽儿,从潮湿的泥土里伸出头来。
()我漫步在温暖向阳的河边,寻找着春天的足迹。
()你看,它们正蘸着嫩绿的颜色,在大地上写出第一道春天的诗歌。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.在“短笛无腔信口吹”中,“信口”是随口的意思。()
2.《梅花魂》一文回忆了“我”童年时代的经历,表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。()
3.课文《草船借箭》是根据罗贯中的《水浒传》相关内容改写的。()
4.古时候,老虎又称为“大虫”。()评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).清平乐•村居茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼;最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。1.本文中描写清新优美的田园风光的诗句是____________,描写一家人活动的具体诗句是________________________。(
)A.茅檐低小,溪上青青草;大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、(小儿)溪头卧剥莲蓬B.醉里吴音相媚好;茅檐低小,溪上青青草、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼C.茅檐低小,溪上青青草;醉里吴音相媚好、大儿锄豆溪东、中儿正织鸡笼、(小儿)溪头卧剥莲蓬2.《清平乐村居》表达了词人怎样的思想情感?(
)A.表达了作者喜爱田园生活的思想感情。B.表达了作者对田园生活的向往和渴望百姓安居乐业的情感。C.抒发了作者安宁平静的心情。3.下列理解不正确的一项是(
)A.“清平乐”是词牌名,“村居”是词的题目。B.词牌名是词的格式的名称,这些格式称为词谱,同时也是曲调名。C.词牌通常有固定的词的平仄。D.词牌名只有“清平乐”一种。4.判断题(正确的打√、错误的打×)
(1)辛弃疾是婉约派的代表词人(
)
(2)《清平乐村居》是一首描写战争题材的著名词作。(
)
5.“无赖“一般情况下“无赖”是指_______,在《清平乐村居》中是_______。(
)A.蛮不讲理,游手好闲;老夫妇是对小儿的爱称,化贬为褒,表达了对小儿特别喜欢的情感。B.蛮不讲理,游手好闲;老夫妇对小儿的称呼,表达了对小儿的一种厌恶之情。C.蛮不讲理,游手好闲;小儿的名字,也说明了小儿的性格特点。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作
观察下面的图画,发挥想象,写写爷爷生日这天发生的故事。注意把故事中人物的表现写具体,反映人物的内心。
题目自拟,不少于350字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,回答问题。“空中恶魔”——酸雨①酸雨是指PH小于5.6的雨雪或其它形式的大气降水,是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨,所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面较大,它会使土壤酸化,养分淋溶,肥力降低,植被破坏,树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化,甚至使鱼类等生物绝迹;酸雨的腐蚀能力很强,大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此,人们把酸雨称为“空中恶魔”。②酸雨沉降会导致大片森林枯亡,树木受酸雨侵蚀以后,叶子脱落,抗病虫害能力下降,然后枯死。在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷的马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷的华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物,使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年损失经济至少20亿元。③酸雨还严重腐蚀着世界各地的古迹,凡是酸雨严重的地区,古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯,从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂,这些珍贵的历史古迹,都曾经受住千百年的风化考验,如今却难以抵挡酸雨的袭击。1.写出下列词语的近义词。
绝迹—(
)
抵挡—(
)
2.文中画横线的句子使用的说明方法是______和_________,具体准确地说明___________________________。
3.“我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年损失经济至少20亿元。”句子中加点的词“至少”能否删去?为什么?请说说你的理由。
____________________________________
4.人们为什么会把酸雨称为“空中恶魔”?请结合相关句子进行分析。
____________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选词填空。
简单
简便
简易
简陋
简朴
(1)这道题太(
)了,我很快就写出了答案。
(2)我们住在临时搭建的(
)的木板房里。
(3)你的算法比我的(
)多了。
(4)这里的条件太(
)了,只好请您委屈一下。
(5)周总理那(
)的生活作风令人感动。2).给下面画横线的字选择正确的解释。
(1)敏而好学()A.勤勉
喜欢
B.反应迅速
爱好
C.聪慧
喜好
(2)不耻下问()A.耻辱
B.以……为耻
C.廉耻
(3)学而不厌()A.满足
B.讨厌评卷人得分12、
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