14常见的碱（讲义）

浙教版九年级上册第一章第四节常见的碱【知识点分析】一.碱有哪些性质：1.碱（可溶）与酸碱指示剂反应：使紫色石蕊变蓝，使无色酚酞变红2.碱（可溶）与酸性气体反应：2NaOH+SO2=

Na2SO3+H2O用来吸收大量使用化石燃料(主要是煤、石油)的工厂产生的废气中的二氧化硫3.碱与酸反应：生成盐和水：NaOH+HC1=NaCl+H2O4.碱（可溶）与盐反应：生成盐和水：Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH二.常见的碱：1.氢氧化钠：（1）俗称：烧碱、火碱、苛性钠（2）物理性质：常态下为白色固体，易潮解(暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿而逐步溶解),极易溶于水且放出大量的热，水溶液有滑腻感、有涩味。（3）化学性质：具有较强的腐蚀性，能腐蚀玻璃和皮肤等，具有碱的通性。（4）用途：重要的化工原料,应用于造纸制铝、制皂精炼石油等工业;生活中可用来除油污等。2.氢氧化钙：(1)俗称：熟石灰、消石灰。(2)物理性质：常态下为白色粉末状固体，微溶于水(3)化学性质：有腐蚀性，可用来检验二氧化碳，具有碱的通性(4)用途：重要的建筑材料，也是一种工业原料。可用来制作农药波尔多液还可以用于改良酸性土壤等。(5)氢氧化钙的制取：用生石灰与水反应可得：CaO+H2O=Ca(OH)22.氨水：(1)氨水是氨气（NH3）的水溶液，主要成分为NH3.H2O或NH4OH(2)物理性质：常态下为无色透明液体，有刺激性气味、易挥发。(3)化学性质：具有碱的通性，如氨水显碱性，能使指示剂变色，与酸反应生成铵盐可以用来制氮肥。震荡和加热均可产生刺激性气味的气体三.碱的通性：1.与指示剂反应（碱需可溶）：使紫色石蕊变蓝，使无色酚酞变红2.碱与酸反应：生成盐和水NaOH+HCl=NaCl+H2OCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O3.碱与非金属氧化物反应：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O2NaOH+SiO2=

Na2SiO3+H2O（碱与玻璃反应，所以碱溶液不能用玻璃塞）4.可溶性碱与可溶性盐反应生成不溶性碱或生成氨气3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaClNaOH+NH4Cl=NH3↑+H20+NaCl【例题分析】一、选择题1．如图为测定动物呼吸作用的密闭实验装置，图中为红墨水滴，中装有溶液．随着小鼠呼吸作用的进行（装置内一直有足够多的气体供给小鼠呼吸所需），试推测玻璃管中的红墨水滴的移动方向是（）A．向左移动 B．向右移动C．先向右再向左移动 D．先向左再向右移动【答案】A【解析】小鼠呼吸会排出二氧化碳，呼吸消耗空气中的氧气呼出二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，使瓶内气体压强减小，所以实验过程中玻璃管中的红墨水左移。故选A。2．将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后，出现的情是(

)

A．指针偏左，食盐溶液一定变浓，氢氧化钠固体变质B．指针偏左，食盐溶液一定变浓，氢氧化钠固体潮解C．指针偏右，食盐溶液一定变浓，氢氧化钠固体潮解D．指针偏右，食盐溶液一定饱和，氢氧化钠固体潮解【答案】C【解析】经过一段时间后，由于氢氧化钠会吸收空气中的水蒸气发生潮解，导致右盘质量增大；而由于空气中水蒸气减少，左边的食盐水会不断蒸发，使左盘质量减小，因此天平的指针向右偏。食盐水中的水蒸发减少后，它的浓度肯定会增大，但是不一定变成饱和溶液。故选C。3．物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体具有以下性质：①白色片状固体；②有腐蚀性：③易吸收水分而潮解；④易溶于水，溶解放热：⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密封保存的主要原因是（）A．①② B．①②③ C．①②③④ D．③⑤【答案】D【解析】由于氢氧化钠需密封保存，故其性质中与不密封相关的性质既是答案，氢氧化钠固体在空气中易潮解且易与空气中的二氧化碳反应是与密封相关。故选D。4．将a克烧碱溶液与b克硫酸铜溶液充分混合，反应所得的混合物经过滤得蓝色沉淀物和无色滤液。下列说法正确的是（）A．滤液中可能含有硫酸铜 B．滤液的pH一定等于7C．滤液中只含一种溶质 D．滤液的质量一定小于（a+b）克【答案】D【解析】A、硫酸铜溶液是蓝色的，而反应后得到无色滤液，所以滤液中一定没有硫酸铜，故A错。B、如果氢氧化钠溶液过量，滤液中含有氢氧化钠，溶液呈碱性，pH则大于7，故B错误。C、如果氢氧化钠溶液过量，滤液中含有硫酸钠和氢氧化钠，所以溶质不只有一种，故C错误。D、烧碱溶液与硫酸铜溶液充分混合生成氢氧化铜沉淀，所以滤液的质量一定小于（a+b）g，故D正确。故选D。5．现有下列5种物质：①浓盐酸②生右灰③浓硫酸④烧碱，把它们长期露置在空气中，其中质量增加的是（）A．①②③ B．②③④ C．②④ D．③④【答案】B【解析】①浓盐酸具有挥发性，所以露置与空气中会使质量减少；②生石灰在潮湿的空气中会与水反应生成氢氧化钙，质量增加；③浓硫酸具有较强的吸水性，所以在空气中会因吸收空气中的水蒸气使其质量增加；④烧碱在空气中会吸水潮解而后与二氧化碳反应，质量变大。故选B。6．在①氧化铁②二氧化碳③硫酸溶液④碳酸钠溶液⑤硫酸铜溶液⑥紫色石蕊溶液六种物质中，跟氢氧化钙溶液能发生反应且反应中表现了“碱的通性”的组合是（）A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②③⑤【答案】B【解析】①氧化铁属于金属氧化物，不能与氢氧化钙反应，不能体现碱的通性，选项错误；②二氧化碳是一种非金属氧化物，能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能够表现碱的通性，选项正确；③硫酸溶液能够与氢氧化钙发生中和反应生成硫酸钙和水，能够体现碱的通性，选项正确；④碳酸钠溶液能够与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能够体现碱的通性，选项正确；⑤硫酸铜溶液能够与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，是碱与盐的反应，能够能够体现碱的通性，选项正确；⑥氢氧化钙溶液呈碱性，能够是紫色石蕊溶液变红，能够体现碱的通性，选项正确，故选B。7．用碱性溶液浸泡蔬菜能有效除去蔬菜上的残留农药，降低对人体的损害。可用来浸泡蔬菜的碱性溶液是（

）A．食醋溶液 B．食盐溶液 C．纯碱溶液 D．烧碱溶液【答案】C【解析】A、食醋溶液是一种酸溶液，呈酸性，选项错误；B、食盐溶液呈中性，选项错误；C、纯碱溶液呈碱性，可用来浸泡蔬菜，选项正确；D、烧碱溶液呈碱性，但具有强烈的腐蚀性，不可用来浸泡蔬菜，选项错误，故选C。8．氢氧化铯是一种可溶性碱，其分子式是CsOH，则下列叙述中正确的是（

）A．CsOH溶液能使紫色的石蕊变成红色B．CsOH在水中的电离方程式为：CsOH=Cs2＋+2OH－C．CsOH溶液能使无色的酚酞试液变红色D．CsOH与硫酸反应生成的盐的分子式为CsSO4【答案】C【解析】A、氢氧化铯是一种可溶性碱，其水溶液呈碱性，能使紫色的石蕊变成蓝色，选项错误；B、CsOH在水中的电离方程式为：CsOH=Cs++OH－，选项错误；C、氢氧化铯是一种可溶性碱，其水溶液呈碱性，能使无色的酚酞试液变成红色，选项正确；D、CsOH中铯元素的化合价为+1价，其与硫酸反应生成的盐的化学式为Cs2SO4，选项错误，故选C。9．如图中所有物质的类别均不同，连线两端的物质常温下均能反应。下列说法正确的是（）A．X、Y、Z分别属于碱、盐、酸B．X和Z可以是Al2O3和CaCl2C．Y和Z可以是Na2CO3和Ca（OH）2D．X和Y可以是NaCl和NaOH【答案】C【分析】Z既可以与石蕊溶液反应，又可以与二氧化碳反应，则可以推测Z为碱，Y既可以与酸反应又可以与碱反应，则Y可能是某种盐，X可以与盐酸反应，图中所有物质的类别均不同，则X可能是某种氧化物。【解析】A、根据题意，图中所有物质的类别均不同，图中已经有盐酸，则Z不能是酸，根据分析，Z应当是碱，则X不能是碱，故A错误；B、CaCl2不能与CO2发生反应，则Z不可以是CaCl2，故B错误；C、如果Y是Na2CO3，Z是Ca（OH）2，Na2CO3可以与HCl发生反应，也可以与Ca（OH）2发生反应，而Ca（OH）2可以与CO2发生反应，且符合Y是盐、Z是碱的要求，故C正确；D、NaCl不能与HCl发生反应，则X不能是NaCl，故D错误。故选C。10．下列几种气体可用图所示装置干燥、收集的正确组合是（

）①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥【答案】D【解析】①H2是一种中性气体，且密度小于空气的密度，能够用图示装置干燥，选项正确；②O2的密度大于空气的密度，不能用图示的装置收集，选项错误；③CO2是酸性气体，能够与氢氧化钠发生化学变化，不能用图示的装置干燥，选项错误；④SO2是酸性气体，能够与氢氧化钠发生化学变化，不能用图示的装置干燥，选项错误；⑤CH4是一种中性气体，且密度小于空气的密度，能够用图示装置干燥，选项正确；⑥NH3是一种碱性气体，不与氢氧化钠和氧化钙反应，且密度小于空气的密度，能够用图示装置干燥，选项正确；故选D。11．某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列猜想肯定不正确的是（）A．接通电源后铅笔写字时发生了化学反应B．出现红色字迹可能是因为生成了NaOHC．出现红色字迹可能是因为生成了KOHD．断开电源写字字迹不会变红【答案】C【解析】A、接通电源后铅笔写字时发生了化学反应，正确；B、出现红色字迹可能是因为生成了NaOH，氢氧化钠呈碱性，正确；C、出现红色字迹不可能是因为生成了KOH，因为反应前的物质中不含有钾元素，错误；D、断开电源写字字迹不会变红，正确；故选C。12．A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是（）A．氨水能使酚酞溶液变红B．碱能使酚酞溶液变红C．空气不能使酚酞溶液变红D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水【答案】B【解析】A、氨水能使酚酞溶液变红，正确，因为氨水呈碱性。B、碱能使酚酞溶液变红，这种说法正确，但本题中不能确定是氨气还是氨气对应的碱性溶液所致，所以不能通过这个实验得出的结论，故此项错误。C、C烧杯不变色，说明空气不能使酚酞溶液变红。D、通过对比实验，能说明浓氨水易挥发，氨气易溶于水，溶于水溶液呈碱性，正确。故选：B。13．无论在工农业生产、生活中，还是科学研究中，都需要注意安全，下列关于氢氧化钠使用正确的是（）A．去除胃酸过多用氢氧化钠 B．浓硫酸不慎溅到皮肤上，最后用氢氧化钠溶液处理C．中和酸性土壤用氢氧化钠 D．精炼石油时，用氢氧化钠去除过多的硫酸【答案】D【解析】A、氢氧化钠有强腐蚀性，不能中和胃酸过多，不符合题意；B、浓硫酸溅到皮肤上，不能用强腐蚀性的氢氧化钠处理，不符合题意；C、中和酸性土壤一般用氢氧化钙，不用腐蚀性强的氢氧化钠，不符合题意；D、精炼石油时，用氢氧化钠去除过多的硫酸，符合题意；故答案为：D。14．家庭中可用石灰水保存鲜蛋，这是一种化学保鲜法。下列对石灰水能保存鲜蛋的叙述正确的是()①石灰水具有碱性，杀菌能力较强②石灰水能渗入蛋内中和酸性物质③Ca(OH)2能与鲜蛋呼出的CO2反应生成CaCO3薄膜④石灰水能渗入蛋内使鸡蛋味道更鲜美A．①②B．②③C．①③ D．③④【答案】C【解析】石灰水是氢氧化钙的水溶液，石灰水具有碱性，杀菌能力较强；氢氧化钙能与鲜鸡蛋呼吸产生的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，将鸡蛋壳上的孔隙堵上，抑制鸡蛋的呼吸作用，从而达到保鲜的目的。故①③说法正确。故选C。15．下列关于Ba(OH)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀D．能与CO2反应生成水【答案】C【解析】A、Ba(OH)2能使紫色石蕊溶液变蓝色，是OH作用，属于碱的共同性质，故A正确；B、Ba(OH)2与盐酸发生属于酸碱的中和反应，是OH与氢离子的作用，是碱的共同性质，故B正确；C、Ba(OH)2能与Na2SO4溶液反应生成BaSO4沉淀，是钡离子和硫酸根离子作用的结果，与OH无关，故C错误；D、Ba(OH)2能与CO2反应生成属于碱和非金属氧化物，属于碱的共同性质，故D正确；故选C。16．按如图所示装置，玻璃棒末端固定一团喷有酚酞溶液的脱脂棉Y，先加入物质X，再塞上带玻璃棒的橡胶塞。片刻后，能观察到喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，则物质X可能是（）A．浓盐酸 B．浓氨水 C．浓醋酸 D．浓氢氧化钠溶液【答案】B【解析】A、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与Y中的水结合成盐酸，盐酸显酸性，不能使喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，不符合题意。B、浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气与Y中的水结合成氨水，氨水显碱性，能使喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，符合题意。C、浓醋酸具有挥发性，但是醋酸显酸性，不能使喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，不符合题意。D、氢氧化钠显碱性，能使无色酚酞试液变红，但是浓氢氧化钠不具有挥发性，不能使喷有酚酞溶液的脱脂棉Y变红，不符合题意。故选B。17．下列关于Ca（OH）2的说法，错误的是（）A．微溶于水，水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红B．能与酸反应，可用于降低土壤的酸性C．可与CuSO4溶液按一定比例混合配制波尔多液，该反应属于复分解反应D．其澄清溶液可用来检验CO2，与CO2反应后溶液质量增加【答案】D【解析】A、氢氧化钙微溶于水，水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红，说法正确。B、氢氧化钙能与酸反应，可用于降低土壤的酸性，说法正确。C、氢氧化钙可与CuSO4溶液按一定比例混合配制波尔多液，该反应属于复分解反应，说法正确。D、氢氧化钙的澄清溶液可用来检验CO2，与CO2反应后产生碳酸钙沉淀，导致溶液质量减小，说法错误。故选D。18.小浔利用如图中装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是（）A．实验开始时先点燃酒精灯①，然后用气卿鼓入空气，再点燃酒精灯②B．氢氧化钠和二氧化硫反应生成Na2SO3和H2OC．该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象D．实验中可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾溶液【答案】A【解析】A、实验开始时先点燃酒精灯②，然后用气卿鼓入空气，观察硫在空气中燃烧现象，再点燃酒精灯①高锰酸钾分解生成氧气，观察硫在氧气中燃烧现象，A选项说法错误，符合题意。B、氢氧化钠和二氧化硫反应生成Na2SO3和H2O，为防止二氧化硫污染环境，所以最后将气体通入氢氧化钠溶液，选项正确，不符合题意。C、该实验装置的优点之一是在同一装置中可以观察两个不同的实验现象，选项正确，不符合题意。D、由于氢氧化钠和氢氧化钾具有相似的化学性质，实验中可以将氢氧化钠溶液换成氢氧化钾溶液，选项正确，不符合题意。故选：A。19．滴有石蕊试液的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显蓝色的是(

)A．碳酸钠溶液B．氯化铜溶液C．稀硫酸D．二氧化碳【答案】A【解析】A、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，则溶液仍然呈碱性，溶液仍为蓝色，故A正确；B、氯化铜溶液与氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀，溶液不再是碱性，溶液不显蓝色，故B不正确；C、稀硫酸与氢氧化钙反应产生的是硫酸钙和水，溶液不再是碱性，溶液不显蓝色，故C不正确；D、氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液不再是碱性，溶液不显蓝色，故D不正确。故选A。20．已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴入试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是(

)

A．A为氯化钙溶液，B为二氧化碳气体B．A为氢氧化钠溶液，B为氯化氢气体C．A为氢氧化钙溶液．B为一氧化碳气体D．A为稀硫酸溶液，B为氢气气体【答案】B【解析】A、氯化钙与二氧化碳不反应，试管内压强没有明显变化，不符合题意；B、氢氧化钠溶液与氯化氢气体能发生反应，可使装置内压强变小，符合题意；C、氢氧化钙溶液与一氧化碳不反应，试管内压强没有明显变化，不符合题意；D、稀硫酸与氢气不反应，试管内压强没有明显变化，不符合题意；故答案为B。21．小敏同学在复习Ca（OH）2的化学性质时，归纳出了Ca（OH）2与其他物质间相互反应的关系，如图所示，图中“——”表示相连的两种物质能发生反应。若X是与其他两种不同类别的化合物，则X可以是A．H2O B．H2SO4 C．SO2 D．KOH【答案】C【解析】A、水不与氢氧化钙反应，不符合题意；B、硫酸能与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，但与盐酸均属于酸，不符合题意；C.二氧化硫与氢氧化钙反应生成亚硫酸钠和水，且属于氧化物，是与其他三种不同类别的化合物，符合题意；D、氢氧化钾与氢氧化钙不反应，不符合题意。故选C。22．看过《神雕侠侣》的人一定会记得杨过中了情花之毒后是用断肠草（见图）以毒攻毒。断肠草是野生藤本植物，花、根、茎、叶剧毒，其主要的毒性物质是葫蔓藤碱。资料表明，葫蔓藤碱是一种碱性物质。下列有关葫蔓藤碱的说法不正确的是（

）A．葫蔓藤碱能使无色酚酞试液变红B．误食葫蔓藤碱中毒后可用食醋缓解毒性C．葫蔓藤碱能用来清除铁锈D．断肠草的种子有果皮包被【答案】C【解析】A、碱能使酚酞试液变红，所以葫蔓藤碱能使无色酚酞试液变红，故A说法正确；B.葫蔓藤碱属于碱，中毒后可用食醋（显酸性），发生酸碱中和生成盐和水，从而减轻疼痛，故B说法正确；C、碱不能与金属氧化物反应，所以葫蔓藤碱不能用来清除铁锈，故C说法错误；D、种子由果皮包被着，故D说法正确。故选C。二、填空题23．小乐用传感器研究等量和溶液吸收的效果，实验装置如图甲所示，测定结果如图乙所示。回答问题：（1）①中的浓度下降的原因是（写出2点）。（2）②中溶液与反应的化学方程式。【答案】二氧化碳溶于水，和水反应生成碳酸2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O【解析】（1）①中CO2的浓度下降的原因是二氧化碳溶于水，和水反应生成碳酸；（2）②中NaOH与CO2反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。24．物质结构决定性质，物质性质决定用途，反应本质决定变化现象。如图是小科构建的氢氧化钙部分知识网络，其中“—”表示相连物质能发生化学反应，X与图中所给物质的类别不同。请回答：（1）酚酞试液在Ca（OH）2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是；（2）X溶液能与Ca（OH）2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，写出产生该实验现象的一个化学方程式。【答案】OHCuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4【解析】（1）酚酞试液在Ca(OH)2溶液中显红色，能使酚酞试液变红的离子是OH；（2）X溶液能与Ca(OH)2溶液反应并产生蓝色絮状沉淀，该沉淀是氢氧化铜沉淀，则X是可溶性的铜盐，产生该实验现象的一个化学方程式可以是：CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4。25．小李同学用如下图总结NaOH的四类化学性质（即NaOH能够与四类物质发生化学反应）。为验证性质④，他选择了二氧化碳与其反应，为探究两者是否发生了化学反应，小李设计了如图所示的A、B实验进行验证。实验现象为：A中试管内液面上升，B中。李莉提出质疑，她认为A实验不严谨，应做一个对比实验：。【答案】气球胀大将A中氢氧化钠溶液换成等量的水【解析】A中二氧化碳气体被消耗，试管内压强小于大气压，