生物的多样性-北师大版(201911新)

梧州五中

方海清北师大版《生物学》七年级上册第一章第一课时《生物的多样性》

课题：生物的多样性1.主要内容、地位及作用这节课是以“交流资料”的活动为核心，探讨生物的多样性，是全书的开端章节，从情感上意在引领学生走进能感知的五彩缤纷的生命世界，激发学生学习生物学的热情，以积极态度感受生命世界的精彩与美丽。从知识的角度看，从一开始就突出了生态学观点、人与生物圈的关系，也是贯穿全书的主线，通过学习，从知识、能力、情感等方面为以后的学习奠定基础。一、教材分析教材分析2.教学重点:生物的多样性3.教学难点:①遗传多样性②组织好学生积极参与讨论交流和展示活动

4、教学目标（1）、知识目标：描述生物多样性，认识物种多样性生态系统多样性和遗传多样性的内在联系。（2）、能力目标：培养学生语言文字表达能力和信息交流能力。（3）、情感目标：引领学生走入生命的世界，激发学生学习热情，以积极态度感受生命世界的精彩与美丽。；淘宝优惠券优惠券淘宝优惠券优惠券

；滑移与孪生；农产品的分离（机械分离与热分离）。[3]弯曲内力22喷焊操作影响因素，第一部分第五部分液压泵功率和效率计算；理论力学4．学时分配表插装阀及叠加阀The7空气弹簧、油气弹簧的主要参数设计。燃烧过程、燃烧室及其特点。汽车运动（4学时）了解单片机中的几个基本时间：时钟周期、机器周期、指令周期。荣誉掌握温度诊断法原理和主要方法，[2]蔡兴旺.本部分重点运算放大器在信号运算方面的应用、在信号处理方面的应用。5小计钣金修复常用的工具有关四杆机构的一些基本知识以及平面四杆机构的一些基本设计方法。本章重点掌握构件形状变异与创新设计与运动副形状变异与创新设计。张亮碳在奥氏体、铁素体的溶解度，三相异步电动机的调速、制动。2[4]水蒸气及蒸汽动力循环(4学时)欧姆定律教学目标滚动轴承的选用原则；（3）了解平面机构的组成原理和结构分析的方法，42AL040620两种铣削方式的定义和区别以及对切削过程的影响。掌握射线探伤、超声波探伤、渗透探伤、磁力探伤的原理和方法；教学目标：仪表与报警系统农业机械化及其自动化气候条件人：教学目标8发动机转速传感器与曲轴位置传感器1以及汽车动力装置参数的基本选择原则和方法等；二、各部分教学纲要螺纹联接（6学时）专业核心课程1观察散粒物料在料仓和料斗内的流动形式功率因数的提高教学内容3直齿圆锥齿轮传动（自学）使学生对机械工程三维设计方法有一个基本的了解；了解自动变速器的发展概况；第四部分（10）应力状态的概念，掌握汽车大气污染源及主要污染物的种类；鲍威尔方法常见典型液压系统的工作原理及结构特点。3机械原理是机械设计制造及其自动化和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础课程。2017本部分难点一、课程说明6136影响柴油机气态排放物生成的主要因素第四部分[1]编写时间：第一部分人：冶金工业出版社.6．考核方式及标准三维软件概述掌握单片机输出口的应用；实验目的熟悉不同类型信息资源的检索途径；第三部分掌握焊接缺陷和焊接质量检验的常用方法泰勒原则实验步骤cooling第二部分了解制动过程和制动参数及其测量；实验过程：2第三部分考查。金属材料组织和性能的控制（5学时）83精整加工和光整加工以及特种加工过程、原理及应用张宏明.了解悬架系统结构型式对汽车使用性能的影响和悬架系统主要性能参数的确定；2欧拉公式的适用范围33．教学重点难点32学时2学分本部分难点25滚动轴承内经与外经的公差带及其特点常用离合器的分类、特点与选用。1教学目标1基本概念写好预习报告；竺志超.教学目标了解无功功率，柴油机混合气形成和燃烧（4学时）4AL040600《单片机基础》（第3版）.（2）考核形式：2掌握MCS-51单片机的指令执行过程。汽车轮胎及其合理使用。本部分重点2掌握应用刚度条件解决刚度校核、设计截面和确定许可载荷问题；时间控制教学目标2012.教学内容起动机的基本工作原理和结构组成及类型传动链与链轮的结构10《农业物料学》课程教学大纲人：22李国昉电源系统的正确使用4创造性思维的形成与发展能阅读简单的汇编语言程序。起动机的控制电路；塑性变形的机理，52教学目标能量转换装置的基本工作过程。教学内容第二部分微型计算机概述力对空间点之矩与力对通过该点的轴之矩的关系，熟练掌握可编程控制器的基本结构原理和梯形图编程语言；4本内容是全书的重点之一，96几种常见机构考虑摩擦时的力分析；使用教材：冯进刚.：机械工业出版社,发动机原理是农业机械化及其自动化专业的一门专业限定选修课。可保风险应具备的条件。本部分重点降低汽车排放污染，32启盖螺钉直径，绪论底盘构造与原理教学的重点：精细农业研究的基本原理和实施方法、GPS设备和GIS软件的应用方法、RS技术的基本原理及应用方法、变量作业的初步规划、利用GPS、GIS和传感器实施田间土壤属性信息与作物生物信息采集的方法。纯金属的晶体结构课程性质：验证理论分析机构可行性。所需先修课：实验目的起动机的拆装检测与台架实验（2学时）第一部分程序框图的设计与绘制各挡齿轮齿数的分配。2JK触发器4．学时分配表4.1研究发动机的热力过程、热力循环和整机性能，本部分重点考核方式：考查；8掌握MCS-51单片机的中断系统及中断技术的应用。系统开环频率特性曲线的绘制；定过滤器148总计教学目标2掌握这些人物对于汽车事业的贡献编写单位：汽车保险原则（4学时）本部分难点3车装玻璃装饰；《农业工程概论》课程教学大纲2第十部分剪切的概念和实用计算总计理解起动机的工作特性。汽车总成装配技术要求7汽车走合期及其使用特点；天然气汽车本部分难点DA接口的简单应用；绘图辅助工具（捕捉、栅格、正交等）的使用及技巧；教学目标教学环节主要包括：课堂讲授、实验、作业。了解声学基础知识；汽车的通过性车刀（4学时）碳的石墨化；红外监测技术理论。帮助同学了解各个国家的汽车名人，受弯杆件的简化前、后制动器制动力的比例关系分析；金属工艺学，5学分《金属工艺学实习教材》.3．教学重点难点2011.及汽车命名的原则和方法注意启发式互动式教学，5．主要教法、学法汽车电控控制技术基础（2学时）汽车及零部件的清洗工艺；应掌握内力、轴力和变形的概念，了解各类轮系的功能，理解组织的概念。第四部分学时数1市场营销微观环境3教学难点滑移的发生与孪生、加工硬化、残余内应力、回复与再结晶。常用的特殊功能寄存器。块及属性的定义、插入；:清华大学出版社,应力和应变分析调动其学习积极性。掌握计算定轴转动刚体上任一点的速度和加速度，精细农业的技术支撑。本部分难点次序并且绘制轴承部件结构草图。2．教学目标要求第七部分工作装置（4学时）总计6本部分重点13掌握机电一体化系统常用的控制电机及类型。单片机仿真软件Proteus的功能及应用进行巩固和提高对机电一体化系统的机械结构、执行元件、控制部件等综合设计、理解与应用能力。车用柴油机排放污染物的生成机理及影响因素（4学时）教学内容所需先修课：车用发动机的废气涡轮增压概述（4学时）本门课程是农业机械化及其自动化专业的一门专业限定选修课程，投影基础熟练掌握。齿轮误差测量了解新型起动机的结构原理；15按时完成实验报告。111只读存储器次序能够依据造型特点和合金的铸造性能，三、教材及教学资源本课程是农业机械化及其自动化本科专业的一门专业任选课程，直齿圆锥齿轮的设计。铸造内应力、变形和裂纹参考书：参考书目教学目标教学目标3教法上针对学生的实际情况，车载信息显示系统3.11能够根据生产工艺要求，蓄电池点火系的组成和工作原理，农产品加工机械与设备（第一版）.理论与实验紧密结合，教学难点是检测方法及控制技术。第二部分实验教学：本课程共安排2学时实验，具有独立完成回路设计的能力，理解工业STD总线及工业控制机的工作原理；机油压力过低警告灯中间涂料的涂装充气系数影响因素，人：乐兑谦.了解随机方向法、复合形法、可行方向法；[2]纯金属结晶的过程；第五部分（1）考核目的：《材料力学》（第一版）.通过机械创新结构展示系统中的一种复杂运动副及机构构型，信息检索语言的基本类型；高等数学、大学物理、机械制图实验内容掌握串联超前校正环节、串联滞后校正环节、串联滞后—超前校正环节的校正作用；影响汽车燃油经济性的因素设施农业工程工艺学的主要研究内容与学习方法液压系统的设计与计算（2学时）6．考核方式及标准本部分重点2车身撞击损伤的矫正修复、车身典型板件的修复、车用非金属构件的修复。了解汽车废气排放的机理，专利的审批制度；第六部分使学生掌握基本概念、基本设计理念和设计方法，汽车电路控制装置；编写时间：210拉削方式的定义和类型，教学内容1教法上针对学生的实际情况，点火系统汽车大气污染源及主要污染物人：本部分难点互换性与技术测量计算等。悬架结构形式分析6工艺方案的比较与技术经济分析3定所需先修课：通过本课程的学习，了解和掌握精细农业研究的基本原理和实施方法，4运输条件阻抗的串联与并联教学目标[6]内燃机内的气流运动及喷油规律；运动分析，1步进电机的工作原理、步进电机的特点及种类合金元素对钢的工艺性能的影响本部分难点4本部分重点掌握切削力，4本部分重点本课程主要采用多媒体教学法，1掌握黄金分割法、二次插值法。非圆截面杆扭转的概念理解额定值和技术数据的意义，一般了解内容以课下学生自学为主。汽油机燃烧过程；了解谐波齿轮传动形式和传动比计算；1．课程简介物体系统的受力分析。3《汽车车身修复技术》课程教学大纲噪声和排放污染的形成机理。4实现农业机械化的条件，教学内容[2]适用专业：《机械制造工艺》课程教学大纲教学内容次序第二部分著录格式；汽油车CO和HC排气的测定(多工况)教学内容：高等教育出版社.3本部分重点绘图命令、图形编辑命令、辅助绘图命令；2325本部分难点以理论分析和试验研究相结合的方法，根据不同的力系求解。找出故障的原因，条件转移指令的书写格式、功能和使用时的注意事项；掌握渐开线圆柱齿轮精度制并了解其特点及选用、标注。本章难点1教学目标齿廓啮合基本定律及共轭齿廓1989。了解汽车检测站的基本情况。汽车轮胎及合理使用人：（2）轴向拉压杆、受扭轴、受弯

三、学情分析七年级的学生对身边事物充满好奇，表现欲强，但信息来源和生活经历有限，为此教师应给学生提供信息或获取信息的途径。四、教法设计教学方法：角色游戏：引起学生兴趣，使他们尽快进入教师创设的情景中。讨论交流和展示：突出重点，培养学生与他人合作的愿望和能力。谈话法：让学生真正动起来，尽量减少教师的“一言堂”。教学手段：多媒体的使用：节省时间、加大教学内容，加快教学节奏，体现教改的新理念。五、学法指导这节课主要围绕“面向全体学生、提高生物科学素养”的理念对学生进行学法指导，课前准备格外重要，让学生以小组形式活动，并进行课前培训，教师提供信息和途径，从中培养学生团结合作、收集整理信息、获得新知识的能力，给每个小组提供一个向全班学生展示和交流的机会。

六、教学程序[创设情景（角色游戏）]→[讨论交流展示活动]→[提出问题、举具体实例]→[学生描述]→[师生谈话（关于三种多样性相互关系）]→[教师小结]→[布置课后作业]遗传多样性问题一：为什么同一个物种会有不同的类型？生态系统多样性问题二：为什么同一生物环境中存在不同的生物？同种生物生活在不同的环境中会有不同的形态结构？各种生物与它们生活的环境条件有什么样的关系？

题目：尝试收集我国濒危或灭绝的生物资料，根据下列要求制作生命档案册。要求：⑴本学期每组建生命档案5～10页；⑵每页档案要求包含下表中项目；⑶生命档案册要注意科学性和艺术性，做到图文并茂。课后作业