欣赏课《保卫黄河》教案

赏识课《捍卫黄河》教课设计赏识课《捍卫黄河》教课设计/赏识课《捍卫黄河》教课设计赏识课《捍卫黄河》教课设计教课目的：1、经过听赏合唱曲、钢琴协奏曲《捍卫黄河》，感觉和体验其作品内容、音乐情绪及不同的表演形式所带来的不同的音响成效。2、认识“轮唱”这一演唱形式并试试练习，剖析齐唱和轮唱在音乐表现上的不同。3、感觉作品澎湃的气概以及所包含的爱国感情。加深对祖国的热爱。教课要点：感觉不同表现形式和不同演唱形式带来的不同音响成效教课难点：认识初试“轮唱”教课器具：多媒体课时安排：1课时教课过程：教课过程

教课活动

设计企图组织教课

师生问好！导入新课

轮唱的练习和解说：由上学期学校组织的合唱竞赛引入，

请同学们说说竞赛里各班级的演唱形式，以《没有共产党就没有新中国》这首歌为例，将学生疏成2组，按教师指招手势演唱，总结：

激发学生的兴趣，降低难度，1、几个声部演唱（ 2个）2、演唱的次序能否相同（不相同，先后演唱）这一演唱形式 “轮唱”教师解说“轮唱”的知识点“轮唱”是合唱中的一种形式，是由两个或两个以上的声部，分不同的先后次序，演唱同一旋律，这类演唱形式称之为轮唱。方才练习的是两个声部演唱，因此称为二部轮唱。解说知识点，为后边的学习打下基础新讲课 一、赏识合唱曲《捍卫黄河》1、初听，谈感觉。教师总结：歌曲采纳了进行曲体裁，节奏鲜亮，音乐宏伟高亢激动，充满力量，多种演唱形式，形象的刻画了游击健儿捍卫黄河、捍卫家乡、捍卫全中国而战斗的壮丽场景。这首合唱曲就是《捍卫黄河》提到黄河，我们的母亲河，她是中华文明的发源地，千百年来，这里的人民静静的生活在这片土地上，创建着历史，创建着文明，提到音乐描述下的黄河，我们不得不提起《黄河大合唱》这部经典的作品，方才赏识的就是这部作品的第七乐章《捍卫黄河》。这首合唱曲重新到尾只有一段歌词，但却给我们带来这样激烈的感觉，作者究竟运用了哪些音乐的表现形式呢就让我们一起来分段赏识。2、分段赏识第一部分：赏识歌曲第一段，歌者采纳了如何的声音和演唱形式作者用这样的演唱形式想表达一种如何的心情教师总结：齐唱的演唱特色是很多人在一起演唱同一旋律。歌曲第一段用一种低落、坚定有力的齐整的声音表现全国人民同心合力、共同抗日。第二、第三部分：赏识第二、三段歌曲，听一听，在歌词、旋律都相同的状况下，什么发生了变化（演唱形式--轮唱；力度增强）这就是一上课我们一起练习的轮唱，第二遍是二部轮唱，第三遍是三部轮唱，将学生疏两组，在教师的指挥下，率领学生练习二部轮唱《捍卫黄河》第一乐句。联合方才的赏识和我们的练习想想这样的演唱形式像什么你能联想出什么样的画面表达什么样的心情轮唱的声音成效像此起彼伏的波浪，寓意抗日浪潮此起彼伏，波浪汹涌，跟着人们不停的加入声音不停增强，表现抗日的力量由小到大，由弱到强。相同的歌词和旋律，因为采纳了轮唱的形式，让我们感觉到此起彼伏的抗日浪潮。第四部分：赏识歌曲热潮部分—第四段，想想歌曲的演唱形式有没有变化音乐在哪些方面也发生了变化，使这段音乐称为歌曲的热潮（齐唱，力度增强，速度加速，音调高升）教师总结：跟着速度的加速、力度的增强以及旋律音调等音乐因素的变化，表现了全国人民众志成城，最后汇聚成一股强盛的、不行战胜的革命力量，战胜日本侵略军。3、再次完好赏识合唱曲《捍卫黄河》

整体感觉音乐，从感观上谈直接感觉激发民族骄傲感指引学生逐渐剖析认识作品内涵指引学生感知齐唱在歌曲中的作用复习稳固一上课解说的“轮唱”的知识将音乐形象与感情相联系，剖析中逐渐理解作品的内涵领会歌曲演唱形式及音乐因素的变化， 整体感觉英豪民族的伟大气概。 指引学生进一步感觉歌演唱形式：曲情绪的变化，领会作者齐唱—轮唱（二部、三部）--齐唱所表达的思想感情力度：渐强回首不同的演唱形式速度：渐快所带来的不同的音乐效果，让学生理解：从感性认识上涨到理性认识是作者创作的真实企图，从而更深的理解作品二、赏识钢琴协奏曲《捍卫黄河》采纳对照倾听的方一个时代，一个地区，人们在用不同的方式抗战，同一主题同一素法，让学生感觉器乐作品材用其余的音乐方式表现出来是什么样的呢的风格1、播放钢琴协奏曲《捍卫黄河》的录音片段，这段音乐和合唱曲简单认识协奏《捍卫黄河》有什么异同曲，丰富音乐知识（一个是合唱曲，一个是器乐曲；减小难度，易于器乐曲里有合唱曲的旋律）回答，激发兴趣，提升音2、持续赏识片段，认真倾听器乐曲里用了哪些乐器演奏乐鉴赏力，音乐想象力（钢琴、小提琴、铜管乐等，加深对主题音乐的以钢琴为主）理解，进一步熟习主题旋方才我们听到的音乐作品是钢琴协奏曲《捍卫黄河》。律，为下节课歌曲的学唱协奏曲是由独奏乐器和乐队一起演奏的乐曲，既能充足发挥独奏乐做好准备器更深层次的技巧和丰富的表现力，又能起到管弦乐队的作用。钢琴协奏曲是主奏乐器钢琴和乐队之间的协作贯串这个作品。3、完好赏识钢琴协奏曲《捍卫黄河》采纳自由变奏曲式写成，乐曲中熟习的主题音乐就是合唱曲《捍卫黄河》的旋律，一共出现了几次你能联想出如何的画面1=C2/4113|5-|113|5-|335|11|664|22|教师总结：乐曲中作者把合唱曲《捍卫黄河》的音乐主题用变奏的手法在乐曲中出现了八次，显现了一幅幅勇敢抗战的壮丽画面，音乐时而显现出硝烟洋溢、战马奔跑、革命队伍千军万马势不行挡的伟大气概；时而又显现了游击健儿坚强奋战、勇敢杀敌的场面，塑造了抗日军民与仇敌浴血奋战的英豪形象。稳固新课感觉和体验了《捍卫黄河》两种不同表演形式的音响成效，说说合对照总结，集结发散思唱曲与协奏曲的异同维，便于记忆掌握相同：合唱曲：声乐曲、有歌词、平常易懂。依据歌词去想像协奏曲：器乐曲、无歌词、较难理解，发挥自己的想象力去联想不同：都运用多种音乐因素把主题表现的酣畅淋漓拓展吉拉尔德听黄河画黄河的油画作品《黄河》：让学生从中感觉这部吉拉尔德以前到过好多国家表演《看得见的音乐》，他特别喜爱中音乐作品在国际上的影国的音乐，他六个月之间先后三次再来中国，翻阅了大批相关黄河响，增强民族骄傲感的资料，1998年9月8日在北京保利大厦剧场， 吉拉尔德听黄河画黄河创作了一幅长 10