2020-2021杭州市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一模试题(及答案)

2020-2021杭州市中考七年级历史上第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革一模试题（及答案）一、选择题春秋战国时期铁制农具和牛耕的使用及推广产生了深远的影响，主要指强化了周王朝的统治 B.促进了土地国有化C.引发了改革变法的时代浪潮 D.使奴隶主贵族势力增强春秋战国时期，造就出以请子百家为代表的文化巨匠。以下对诸子百家思想表述正确的是（）韩非子主张“法治"，强调“法与时移”B.孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”C.墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓D.老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱小鹿同学查阅相关史料后，列出了大事年表如下。表格中？处应填的是年号纪年公元纪年?主要大事记录建元元年公元前14017岁诏举贤良方正直言极谏之士，黄仲舒献“天人三策”°建元二年公元前13918岁纳卫子夫为夫人，升卫青为太中大夫。建元三年公元前13819岁张骞出使西域。建元五年公元前13621岁置五经博士。建元六年公元前13522岁罢丞相许昌，以房田蛉为丞相。汉高祖年纪汉武帝年纪汉光武帝年纪汉献帝年纪当你遇到某同学说谎、不诚实的时候，你可以用下列哪个故事来帮助他（）退避三舍 B.纸上谈兵C.卧薪尝胆 D.朝秦暮楚改革是推动社会发展的动力，是社会进步的永恒主题。战国时期，影响最大的改革是A.秦国的商鞅变法 B.魏国的李悝变法C.楚国的吴起变法 D.齐国的邹忌改革许多成语来源于历史，如退避三舍，卧薪尝胆，国魏救赵等。这些成语。能够反映出春秋战国时期的哪一历史特点A.奴隶制开始形成 B.封建制开始形成C.生产力飞速发展 D.诸侯争霸，兼并战争不断我国有文字可考的历史开始于A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周有人说："'封邦建国'加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”这主要是评价（）A.世袭制 B.禅让制 C.郡县制 D.分封制《史记》记载，禹年老时推荐伯益为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史.材料所反映的是我国哪个王朝的事件？夏朝商朝西周东周孙中山答日本人：“我辈之三民主义首渊源于孟子，更基于程伊川之说。孟子实为我TOC\o"1-5"\h\z等民主主义之鼻祖。”孙中山这么说主要是因为孟子主张（ ）A.人性本善B.民贵君轻C.舍生取义D.得道者多助以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是（ 1 l j大西*诺候/嬴•『 □大科技;佚尊孕］白家?h:」 Lj大变革「 jA.国家产生B.文明起源C.政权分立D.社会转型如图是西周实行的分封制示意图，根据这种制度，图中第二层的人要为最上层的人尽的义务是HiiiiiiikA.修建城池，制定制度 B.管理土地和人民C.监察百官，镇守疆土 D.进献页物，服从调兵大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承、从来没有中断的文明是

下而关于甲计文的叙述正确的有（）商朝刻写在龟甲和兽廿上的卜辞称为甲骨文甲骨文是我国现存最古老的文字，是一种比较成熟的文字甲朴文内容是研究商朝历史的重要资料甲朴文开始于商朝，兴盛于西周TOC\o"1-5"\h\zA.®@ B.©©③ C.①②®® D.①②④公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是①奋发读书，考取功名②弃商务农，努力耕织③上战场杀敌立军功④利用经商获利，大量购置田产D.③④A.®@ B.®® C.D.③④著名学者夏鼐说："商代文化实在是一个灿烂的文明......"（）①青铜制作工艺高超②创制了比较成熟的文字③广泛应用铁制农具④出现了世界上最早的纸A.①② B.①③C.②③ D.③④汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是A.

A.B.*S兄斗灰4令*B.*S兄斗灰4令*-4a郊<孑今-ft.*/:律母林制，点rt*4hol-44涂新。木Jiifx次41基MTtu.<C.D.百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。下列选项中符合道家学派代表人物庄子思想主张的是认为人们与世无争，天下就能太平人生应追求精神自由，保持独立的人格批判贵族的奢侈生活，提倡节俭树立君主的权威，建立中央集权专制统治“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。我国早期国家产生的标志是A.炎黄部落打败蚩尤B.夏王朝的建立 C.禅让制的实行 D.分封制的建立下图所示为利笈，笈内有铭文33字，记述了武王伐纣的事迹。这件青铜器见证了A.夏朝灭亡 B.盘庚迁殷 C,西周建立 D.平王东迁《史记•周本纪》中记载：“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。"这种现象说明（）A.分封制瓦解 B.华夏诸族和周边各族的交往和斗争中，出现了大规模的民族交融C.周王室衰微，无力控制诸侯 D.各诸侯国政治、经济发展不平衡，民族矛盾加剧清华大学美术学院博士生导师陈楠及其团队设计的甲骨文手机表情包成为斗图圈的“新宠”。甲骨文是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。下列属于甲骨文的是A势B麻猫。猪“东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表而上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是各国统治者实行变法改革都江堰的修建铁制工具和牛耕的使用并进一步推广百家争鸣局而的出现我国古代流传着大量有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说。下列不属于神话和传说的是A.“盘古开天”B,涿鹿之战 C.“伏羲画卦”D,“国人暴动”据记载，春秋时期鲁国向周天子朝页7次,其中鲁国国君亲自去的仅有3次，而鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（ ）A.鲁国定期向周天子纳页 B.鲁国主动与齐、晋结好C.周天子依附于诸侯 D.周天子失去了往日的权势【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题C解析：C【解析】【分析】【详解】铁制农具的使用和牛耕的推广表明生产力水平的显著提高，促进了井田制瓦解，导致新兴地主阶级兴起，引发了改革变法的时代风潮，排除BD,C符合题意；春秋战国时期铁制农具的使用和牛耕的推广推动了生产力的发展，促进了社会的转型，周王朝的统治进一步瓦解，排除A。故选C。A解析：A【解析】【分析】【详解】依据所学知识可知，B.孔子主张“仁政”，认为“苛政猛于虎”不正确的，“苛政猛于虎”是《礼记》的文章选集，是一部儒家思想的资料汇编。C.墨子主张“无为”，反对统治者侵扰百姓，这个是不正确的，应该是老子的主张，D、老子主张“兼爱”，提倡视人如己，互助友爱，是不正确的，这是孟子的主张，只有A是正确的，韩非子主张''法治"，强调''法与时移”，是法家思想的集大成者。所以答案选A3.B解析：B【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，公元前138,汉武帝派张骞出使西域。公元前140,汉武帝诏举贤良方正直言极谏之士，黄仲舒献"天人三策”。由此可见，表格中？处应填的是汉武帝年纪。ACD与大事年表信息无关，故选成A解析：A【解析】【分析】【详解】材料中主要阐述了人们要诚实守信，联系己学知识可知晋文公曾受过楚王帮助，许诺若有一日两军交战必当退避三舍。公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，果真下令军队后退三舍，信守诺言。故选A。A解析：A【解析】【分析】【详解】根据所学可知，泰国的商鞅变法使泰国成为诸侯车中最强大的国家，为以后统一中国奠定了基础，是变法中最成功的，故A符合题意；魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、齐国的邹忌改革均曾经使魏、楚、齐强盛一时，但最终衰落并为秦国所灭亡，变法效果不如秦国的变法，故BCD均不符合题意。故选A。【点睛】本是以变法为切入点，考查商鞅变法的意义。掌握，秦国的商鞅变法是战国时变法中最成功的。D解析：D【解析】【分析】【详解】根据所学可知，退避三舍来源于晋楚争霸，卧薪尝胆来源于吴越争霸，用魏救赵齐魏争霸，均和战争有关，反映出春秋战国时期的诸侯争新，兼并战争不断，故D符合题意；原始社会末期，奴隶制开始形成，故A不符合题意：封建制开始形成是在战国，故B不符合题意；铁制工具和牛耕的使用，使生产力发展，故C不符合题意。故选D。B解析：B【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。证明我国有文字可考的历史从商朝开始。B选项符合题意：故选：B。D解析：D【解析】【详解】题干中的关键信息“封邦建国”，结合所学可知，材料反映的是分封制，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为凿侯，D符合题意：ABC三项与“封邦建国”无关，排除，故选择D。【点睛】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记分封制的相关知识点。A解析：A【解析】【分析】【详解】根据所学可知：约前2070年，禹建立夏朝。禹年老时推荐伯益为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了"家天下”的历史，故A符合题意。商朝开始出现分封制，西周分封制最典型，东周分封制解体，故BCD均不符合题意。故选A。B解析：B【解析】【详解】结合所学可知，孟子是战国时期儒家学派的代表，他主张实行仁政，还提出民贵君轻的思想，故B符合题意；人性本善、舍生取义、得道者多助是孟子的主张，但是未体现“民主主义"，故A、C、D不符合题意。故本题选&D解析：D【解析】依据图片所给信息“春秋战国”、“大科技：铁器牛耕”，结合所学知识可知，春秋战国时期，随着铁器和牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。新兴地主阶级开始登上历史舞台，引发了社会大变革。战国时期，各国为了富国强兵，实行变法改革，通过变法改革，确立了土地私有制和个体小农经济制，封建制度逐步确立起来，社会制度由奴隶社会向封建社会转型，D项符合题意：A项是夏商周时期的特征：B项是远古人类时期的时代特征；C项是三国两晋南北朝时期的时代特征。由此可知ABC三项不符合题意。故选D。点睛：抓住信息“春秋战国”、"大科技：铁器牛耕”是解题的关键，需熟悉春秋战国时期的时代背景，需熟悉战国时期各国变法的过程和影响。春秋战国时期，随着铁器和牛耕的推广，促进了经济的发展，推动了社会制度发生变革。新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，掀起了变法运动。通过变法，封建制度确立起来，由奴隶社会向封建社会转型。D解析：D【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，“西周分封制示意图”中的最上层是周天子，第二层是诸侯，依据分封制的内容，诸侯需要向周王进纳页物，服从周王调兵。故D符合题意；修建城池，制定制度不是诸侯向周天子应尽的义务，排除A：管理上地和人民是诸侯的权利，排除B；监察百官，镇守疆土不是诸侯向周天子应尽的义务，排除C。故选D。【点睛】解答本题的关键是认识''西周分封制示意图”中的最上层是周天子，第二层是尚侯，结合分封制的内容即可解答。B解析：B【解析】【分析】【详解】依据课本所学可知，中国的黄河和长江流域孕育了中国古代原始居民，创造了原始文明。中国黄河流域部落逐渐强大起来，建立了第一个奴隶制国家一夏朝。以后中国以汉族为主还有其他少数民族建立的政权，一直把中国文化传承下来，没有间断。B项符合题意：印度河和恒河流域约公元前2500年开始建立一些小国，后来中亚雅利安人入侵古代印度，导致最原始古代印度文明结束。A项不合题意；约公元前3000年尼罗河流域，初步统一的古代埃及国家建立起来，公元前4世纪亚历山大东征攻占了埃及，使埃及文明间断。C项不合题意：公元前3500年以后，苏美尔人在幼发拉底河、底格里斯河两河流域建立起很多奴隶制小国。公元前1595年古巴比伦王国被外族灭亡，文明被打断。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。B解析：B【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，①正确：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，②正确：甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，③正确，因此B正确；甲骨文开始于商朝，兴盛于商朝，从发现的甲骨文看都是殷商时期的。西周时期的文字主要是金文。因此④错误。因此ACD错误。综上故选B。C解析：C【解析】【分析】【详解】依据所学可知，公元前356年秦孝公任用商鞅变法，内容涉及土地私有、重视农业和军功，富商提高地位可以通过买地、耕织、建立军功，故C项符合题意，ABD项都不完全正确不符合题意，故本题应选C。A解析：A【解析】【分析】【考点定位】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴12【详解】请在此输入详解！【点睛】试题分析：春秋时期铁器开始在农业上使用，提高了生产效率，标志着社会生产力的显著提高：出现了世界上最早的纸是在西汉；所以③④不是商朝的成就。商朝青铜制作工艺高超是青铜文明的灿烂时期；商朝创制了比较成熟的文字一一甲骨文：故选A。A解析：A【解析】【详解】依据所学知识可知，甲骨文是中国的一种古老文字，是汉字的早期形式，是现存中国商朝时期一种成熟文字，A项符合题意；BCD三项不符合题意：故选A。B解析：B【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，庄子主张人生应追求精神自由，保持独立的人格，故B正确：老子认为人们与世无争，天下就能太平，故排除A项；墨子提倡节俭，批判贵族的奢侈生活，故排除C项；韩非子主张树立君主的权威，建立中央集权专制统治，故排除D项。故选B。【点睛】解答本题的限定词语是“庄子”，抓住这一限定词语结合所学知识可知即可得出正确答案。B解析：B【解析】【分析】【详解】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝一一夏朝，定都阳城。夏朝筑有大型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。夏朝的建立标志着我国早期国家产生，B符合题意：炎黄部落打败蚩尤时国家还没有产生，A排除：禅让制的实行是在国家产生之前，C排除；分封制的建立发生在我国早期国家产生之后，D排除。故选择B。C解析：C【解析】【详解】依据题干“利笈记述了武王伐纣的事迹。”结合所学知识，商王纣统治残暴，约公元前1046年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。C选项符合题意；夏朝的桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所亡。A选项不符合题意；商王盘庚迁都至殷，商朝统治稳定。B选项不符合题意：公元前770年，周平王东迁洛阳，东周建立，史称西周。D选项不符合题意：故选：CoC解析：C【解析】【分析】【详解】材料“平王之时……诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”大意是说随着平王东迁，进入东周以后，周王室逐渐衰弱，宗