辽宁省营口市鲅鱼圈区红旗镇初级中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题VIP

八年级(上)语文学科第一次月考试卷(本卷共23道题，满分120分，建议自测时间150分钟)一、积累与运用(17分)1.下列各组词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(B)(2分)A.溃退(kuì)坠毁(zhui)翘首(qiào)秉息敛声(bǐng)B.悄然(qiǎo)颁发(bān)凛冽(lin)眼花缭乱(liáo)C.屏息(bǐng)浩翰(hàn)紧绷(bēng)摧枯拉朽(qiǔ)D.默契(qì)要塞(sè)镌刻(juān)震聋发聩(zhèn)2.依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是(A)(2分)一切伟大的艺术家必然兼有的个性与的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。再者能细心，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。--当然不可能和原作者的理解与感受完全一样，了解的多少、深浅、广狭，还是。A.独特普遍揣摩大有出入B.普遍独特揣摩大同小异C.独特普遍观察大有出入D.普遍独特观察大同小异3.下列各项中分析错误的一项是(A)(2分)在党中央、国务院的坚强领导下，在社会各界的鼎力支持下，在全国人民的期盼下，中国体育代表团在第13届冬残奥会上团结一心、众志成城，践行了“使命在肩奋斗有我”，夺得18枚金牌、20枚银牌、23枚铜牌，在金牌榜、总奖牌榜双居第一位，取得了我国参加冬残奥会的历史最好成绩，为祖国和人民赢得了荣誉，不仅体现了体育精神与实力，更体现了中国式的人权与国家发展的成绩，为成功举办北京冬残奥会作出了重大贡献。A.“社会各界”是并列短语。B.“践行了‘使命在肩奋斗有我’”这句为病句，缺少宾语。C.“赢得了荣誉”为动宾短语。D.“在党中央、国务院的坚强领导下，在社会各界的鼎力支持下，在全国人民的期盼下”运用了排比的修辞手法。4.文学常识与名著阅读。(5分)(1)下列文学常识表述有误的一项是(B)(2分)A.《我三十万大军胜利南渡长江》是无产阶级革命家毛泽东在1949年渡江战役将要胜利时写的一篇新闻消息。B.《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。篇幅较长，是新闻通讯中的典范之作。C.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，集笔力于描绘精彩的跳水动作，让读者详细了解“吕伟是怎样夺冠的”。D.《国行公祭，为佑世界和平》围绕“国家公祭日”这一新闻事件，紧扣“牢记历史，维护和平这一观点，起到了引导社会舆论、彰显中国立场的作用，是一篇优秀的新闻评论。(2)阅读下面语段,完成填空。(3分)作者①法布尔的《昆虫记》是十卷本科普著作。读《昆虫记》,我们会发现原来科学世界是那样精彩迷人。例如,作者不仅仔细观察②食粪虫劳动的过程,还爱怜地称它们为“清道夫”；盛赞了③小甲虫的建筑才能,认为它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。5.古诗文默写。(6分)(1)高峰入云，。(陶弘景《答谢中书书》)(2)，此地空余黄鹤楼。(崔颢《黄鹤楼》)(3)，山山唯落晖。(王绩《野望》)(4)夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)(5)《渡荆门送别》中表现诗人思乡之情的句子是:，。二、古诗文阅读(17分)(一)阅读下面两首诗词，完成第6题。(3分)【甲】钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。6.下面对两首诗词的理解和分析不正确的一项是(B)(3分)A.【甲】诗的妙处不在于集中介绍某一景物，而是从整体着眼，描绘西湖的春意。B.【乙】词巧妙运用典故，善于运用白描的手法写景抒情，语言平实直白。C.【甲】诗写的是初春之景，【乙】词写的是暮春之景。D.“燕啄春泥”写出一种充满活力的动态美，“似曾相识”表现出归燕带来的亲切感。(二)阅读下面选文，完成7~10题。(14分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(节选自《三峡》)【乙】太原西负山多幽奇丽处，而天龙为胜。距城三十里，由晋祠过王家峪，径逼窄，人不能并肩。约十里许，青松遍山谷。偃者，仰者，樛【注】者，仆者。直如弦，曲如龙。或蟠崖石，或俯绝涧。复有亿万小松蒙茸透针亘数里，无他树参杂其间。风来，清香浮浮，袭人衣袂。(节选自《天龙山记》，有删改)【注】樛(jiū):向下弯曲的树木。7.下列句子中加点字的意思或用法相同的一项是(A)(3分)A.则素湍绿潭则字平如砥(《活板》)B.自三峡七百里中公亦以此自矜(《卖油翁》)C.每至晴初霜旦后狼止而前狼又至(《狼》)D.绝巘多生怪柏哀转久绝(《三峡》)8.把下面的句子翻译成现代汉语。(5分)(1)两岸连山，略无阙处。(2分)两岸都是相连的山，全然没有中断的地方(2)风来，清香浮浮，袭人衣袂。(3分)一阵风吹来，青松的清香流动，熏染了人的衣袖9.用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)复有亿万小松/蒙茸透针/亘数里10.【甲】【乙】两文极尽描写之妙，展示山川风物之灵秀，但具体手法各有特点，请结合相关语句加以分析。(4分).甲文正侧面结合，描写上多用点染手法，对景物作精当的勾勒，如写春冬之景，用“素”“绿”“清”“影”数字，便勾勒了景物的神韵;同时巧妙地运用侧面烘托的手法，如“朝发白帝，暮到江陵”，烘托出江流之急。乙文侧重正面描写，在描写上多用铺陈的手法，如描写青松或直或弯的情态，先直接描绘“偃者，仰者，樱者，仆者”，并运用“如弦”“如龙”的比喻，更为形象生动。(4分)三、现代文阅读(36分)(一)阅读下面的选文，完成11~13题。(8分)【材料一】红色文化是连接过去、现在和未来的重要精神纽带,中国文化因含有红色基因而具有独特魅力。传播红色文化,从本质上讲就是重温红色记忆、传承红色基因。挖掘红色文化的价值内涵,创作出符合融媒体传播规律的作品,是实现红色文化创新性表达和多元化传播的关键。红色文艺作品通过艺术的形式再现革命先驱、英模人物生活战斗的场景,以广阔的历史视野开展文化想象,能够唤起受众栖居于无意识母体中的民族忧患意识,进而筑牢革命历史记忆。因此,欣赏红色文艺作品,既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温。【材料二】红色经典为何能让年轻观众动情走心?首先,这与当代年轻人的文化消费观密不可分。就像“国潮”流行一样,当代年轻人对于社会、国家的认同感推动了红色文化再掀热潮。多媒体的传播方式也让“90后”“00后”成为红色文化的“新粉”。此外,年轻人进行文化消费的目的不再只是单纯娱乐,更看重艺术熏陶、精神满足和审美提升。用舞蹈、交响乐等艺术形式演绎红色经典,满足了年轻人对文化生活的新期待。其次,以匠心打磨经典保证了作品较高的艺术水准。原创舞剧《永不消逝的电波》3年演出400场,足迹遍布全国40余座城市,每一个舞蹈动作都经过仔细揣摩,每一个细节都经过反复推敲,通过缜密的管理运营和舞台监督制度,确保“百场如一”的高品质演出,发挥了现象级剧目的文化引领作用。近年来,以红色文化为内核进行再创作的艺术作品好戏连台,既叫好又叫座,也成就了新的文艺经典。不只演出、影视创作热衷“红”中取材,红色景点也成为吸引年轻人的“打卡圣地”。这说明,红色文化的精神内涵具有穿越时空的强大生命力和感召力。只要坚守崇高的艺术理想,本着精益求精的创作态度和对观众负责的敬业精神去诠释“经典”,就一定能找到令观众动情走心的密码。【材料三】让红色基因、革命薪火代代传承,必须抓好青少年学习教育。育人先育心,今天的青少年,思维活跃、眼界开阔,获取信息的方式、思考学习的习惯,都发生了深刻变化。根据青少年的身心特点,推进内容、形式、方法的创新,才能不断增强红色教育的针对性和实效性。学演课本剧,能让孩子们在情景中更好体会革命先辈的崇高精神;担任讲解员,可以推动学生们深入了解波澜壮阔的革命历史和荡气回肠的人物事迹;重走红色足迹,有助于让青少年懂得今天幸福生活的来之不易……充分考虑青少年的接受能力、学习习惯,设计符合青少年认知特点的教育活动,既注重知识传授,又加强情感培育,就能更好地传承红色基因。“红色基因就是要传承”,革命传统教育要从娃娃抓起。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,通过革命传统教育,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,有利于引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。注重方式方法创新,更好地以红色教育启智润心、培根铸魂,必能引导广大青少年传承红色基因,赓续红色血脉。11.下列对文本内容理解不正确的一项是(B)(2分)A.材料一说明欣赏红色文艺作品既是一种审美活动,也是一种对红色历史的重温。B.材料二以红色文化为内核进行再创作的艺术作品好戏连台,但并没有成就新的文艺经典。C.三则材料依次介绍了红色文化、红色经典走红的原因及传承红色基因的措施。D.材料三说明了想要更好地传承红色基因、赓续红色血脉,就必须抓好青少年的学习教育。12.上述三则材料都是围绕红色文化与红色基因的传承问题展开阐述的。(3分)13.结合材料三,联系生活实际谈谈中学生能为“传承红色基因”做些什么。(3分)①去红色文化主题的博物馆担任讲解员，了解革命历史与人物事迹;②积极组织和参与与红色主题相关的活动;③观看红色电影，听红歌，学唱红歌;④主动向他人推广本地的红色资源，讲好本地的“红色故事”。(答出三点即可，3分)(二)阅读下面的选文，完成14~18题。(16分)冰雪教父①2019年，王濛回东北，随身带着75块金牌。过安检时，工作人员十分吃惊:“你怎么得这么多金牌?”她带着那些金牌飞抵哈尔滨，沿哈同高速向东行驶400多公里，到达风雪的尽头——小城七台河。小城中心修有一座冠军馆，王濛的金牌被安置在4楼。在冠军馆的2楼，立有一尊铜像——孟庆余，他是王濛的老师，冰上教父，也是这座城市的传奇。②18岁时，孟庆余从哈尔滨来到七台河，随众多知青一起下矿挖煤，矿名“胜利”，似乎有什么预示。哈尔滨的琴声灯影遥远如梦，可他怀里揣着老师送给他的冰刀，“永远都别放弃滑冰”。他在矿区拿了冠军，但时代给他的赛道有限，23岁时，他成为小城首批滑冰教练。③他走遍七台河的小学，挑出20多个孩子，一户户劝说家长:“孩子将来能当世界冠军，即使当不上也能当体育老师。”业余少年速滑队就此组建，训练地点是城郊水洼，冰面上北风呼啸，四野荒草丛生。④七台河冬夜漫长，少年们常起早摸黑训练。数年间，少年们辗转多个水洼，最后在市内的旧体育场落脚。体育场装有电灯，当地人称之为“灯光球场”。入冬后，孟庆余每天半夜起床，裹上棉大衣，拉起铁爬犁，到远方取水。铁爬犁上有铁桶，能装半吨多水。往桶里装满水后，孟庆余一个人拉着铁爬犁，回到体育场，一圈圈浇冰。浇冰须在寒夜最冷时进行，浇一次要两个小时。浇完后，孟庆余的衣服也结了冰，像冰甲，他一走路衣服便哗啦作响，脱衣服要先用木棍敲打，才脱得下来。⑤天亮后，少年们走上冰场，一圈圈滑到深夜，有时滑到全身冻僵，孟庆余就一个个将他们背回宿舍。宿舍里，他一本正经地讲听来的口号——“冲出亚洲，走向世界”。夏天，没有场地，孟庆余带着他们进行模拟训练。少年们用长带把自己拦腰绑在树上，侧身蹬地，想象自己踏着冰雪。⑥前行虽艰难却带着这群孩子走出了光明的大道。⑦1985年，12岁的队员张杰远行参赛，一口气包揽全国速滑少年组的5枚金牌;1995年，队员杨扬在世界锦标赛上夺冠;2002年，美国盐湖城，杨扬闪电般冲过终点，中国冬奥会首金诞生;2006年，意大利都灵，王濛夺金，开启“濛时代”;2010年，在温哥华冬奥会，她包揽短道速滑500米、1000米、3000米接力赛3项冠军。⑧杨扬夺冠后，外省市有人出百万元年薪挖孟庆余，孟庆余都拒绝了，他和这座小城一样倔。冰场之外，孟庆余没有业余爱好，闲暇时就磨冰刀，磨到把相关心得都写成论文发表，磨到全省高手有冰刀不合脚的都请他调。当地的家长调侃道:“一代代傻子教练带着，一代代傻子跟着练，我们这帮家长也跟着变傻了，跟着走呗。”⑨2006年8月2日，孟庆余开着面包车，赶往哈尔滨参加训练课。出发前，他说队员范可新营养不良，想让退休的老伴儿也去哈尔滨照顾她。当天上午9时7分，孟庆余遭遇车祸身亡，在哈同公路上，留下一身旧运动服、一部有裂纹的诺基亚手机，以及一块秒表。⑩悲剧发生后，领导和媒体赶到孟家慰问。40平方米的小房内，没有一件像样的家具。孟庆余的老伴儿从卧室搬出几把折叠椅--还是当年他们结婚时买的。⑪出殡当日，小城举城同悲，数千名市民为他送行，那些长大的少年泣不成声。冰上的人们不愿忘记他，关于他的报告会，最后一路开到国家体育总局。弟子们一个个上台，讲述总因哭泣中断。⑫两年后，一个摄制组来到七台河，以孟庆余为原型拍摄电影《破冰》。小城只有雪与灰，只有黑白两色，他们摇动镜头，逆转时光，一点点还原理想、孤独和纯粹。⑬导演说，孟庆余不是一位英雄，不是一位模范，他首先是一个人，“有些人一辈子只做一件事情，他就是这样的人”。(选自《读者》2022第九期，有删改)14.请简要概括文章的主要内容。(3分)本文讲述了冰上教父孟庆余这一生在观念落后，根本不具备训练条件的偏僻小城，克服重重困难，倾其所有，为国家培养了一代又一代优秀速滑运动员的事。(3分)15.文章的第①段有何作用?(3分)世界冠军王濛带着75块金牌不仅能让安检工作人员惊奇，更能激发读者的阅读兴趣;乘飞机后还要“沿哈同高速向东行驶400多公里”，可见七台河这座小城的偏僻，然而偏僻的小城却诞生了多个世界冠军，形成反差;同时引发读者疑问，进而引出本文主要人物孟庆余。(3分)16.第④段画线句运用了什么修辞手法?有何表达效果?(3分)运用比喻的修辞手法对孟庆余经过两个小时浇冰的衣服进行细致的描写，把衣服比作铠甲，生动准确地写出行动时衣服发出的声响，形象地写出训练条件的艰苦，体现出孟庆余在最寒夜最冷时浇冰的辛苦，表明他坚定的信念。(3分)17.请以写作方法的角度赏析第⑩段画线句，分析其表达效果。(3分)运用了侧面烘托的写作方法，画线句细致展现了孟庆余家中的境况，体现了孟庆余家境的贫苦，表现出他无私奉献、不为金钱所动的高尚人格。(3分)18.“一代代傻子教练带着”，如何理解这个“傻”字?(4分)这个“傻”并不是指头脑糊涂，智力有障碍，而是指孟庆余心无旁骛，这一生只做一件事一培养速滑运动员;也指孟庆余不为金钱所动，始终坚守在北方的这座小城，成为“冠军们”的起点，甘为人梯;这个“傻”字是对孟庆余纯粹无私、坚毅执着、甘愿奉献的高尚人格的最高诠释。(4分)(三)阅读下面选文，完成19~22题。(12分)青苔撑起的一片绿意洪振秋①春日,人们的视野里总是万物葱绿,百花次第开放,一派生机勃勃的景象。②百花繁,万花灿,唯有苔草很少被人提及,因为它实在微小,可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草,它没有茂林的硕大气象,也没有百花的美妙身姿,只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情,百花一样的美丽。③江南民间有句谚语:三月青苔露绿头,四月青苔绿满河。春风拂面之际,青苔们趴在残旧的瓦片上,粘在厚重的砖头间,倚在高高的墙头上,藏匿于苍老的树干中,布满在瘦硬的岩石上,在青石板的夹缝中撑出绿意,在波光潋滟的春江上泼墨、写意……④此时,只要你细心观察,就会发现这些微不足道的青苔,竟是如此有气势。她们一根连着十根,十根连着百根,渐成气象。无论是断墙残垣,还是悬崖绝壁之上,其他植物都无法落脚,唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出,四处蔓延着绿意,在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。⑤在岁月的戏台上,青苔似乎错过了《诗经》,却赶上了唐诗宋词的好时光,也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代,青苔倍加受人珍爱,“应怜屐齿印苍苔”,园子的主人因怕满地青苔被人践踏,所以闭门谢客;但有时也夹杂着几分苍凉和凄美,“小庭春老,碧砌红萱草”,青苔似乎总是见不到阳光,只在凄凄惨惨中顽强地生长着。⑥中国人还喜欢把青苔之绿意融入古画中,使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”,后有沈周、唐伯虎、徐渭、程嘉燧、渐江、查士标等。到了清代,苔草在中国画中出现的频次渐多,随心所欲,恣意点苔,笔情墨趣,已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农,其画梅善于在粗干上以浓墨点苔,使梅花显得气韵非凡,虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小,却点缀出他画中的春色;虽然微不足道,却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质,把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”,可谓青苔知己也。⑦真正懂得青苔心意之人,应是清代的袁枚先生。“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”他知青苔的气质风度,不流俗、不谄媚、不张扬,却志向远大,生机勃勃,寓微小于浩荡之中。青苔的生存环境是很恶劣的,虽然是“白日不到处”,却是历尽千磨万难,凭着坚忍坚强,冲破困境,涣发出青春的光彩。她虽然看似弱不禁风,却凭着自强不息,争得和百花一样的开放权