专题07：名篇名句默写 2024-2025学年上学期六年级语文期末备考真题汇编（江苏专版）

专题07：名篇名句默写学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________解题技巧在应对六年级语文名篇名句默写题时，掌握一定的技巧可以帮助学生更有效地复习和答题。以下是一些实用的默写题技巧：一、复习策略1.全面背诵：确保对所有要求背诵的名篇名句进行全面复习，尤其是对课本中明确指定的篇目，要做到烂熟于心。可以制定背诵计划，每天固定时间进行复习，逐步增加背诵的篇目和难度。2.分类整理：将需要背诵的名篇名句按主题或作者进行分类整理，有助于记忆和回顾。例如，可以将描写自然景色的名句、表达情感的名句等分别归类，形成知识框架。3.理解记忆：在背诵过程中，要理解每句诗或词的含义和背景，有助于更深刻地记忆。可以结合课文注释、译文或相关资料进行理解，避免机械记忆。二、答题技巧1准确审题：认真阅读题目要求，明确默写的内容、范围或情境。注意题目中的关键词，如“名篇”“名句”“默写”等，确保答题方向正确。2.规范书写：默写时要注意书写规范，字迹工整，避免写错别字或潦草不清。对于容易混淆的字，如“州”与“洲”、“唯”与“惟”等，要特别注意区分。3.结合语境：在默写时，可以结合题目给出的语境或提示进行联想，有助于准确写出答案。例如，如果题目要求默写描写秋天的名句，可以联想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”等诗句。真题演练1．（23-24六年级上·江苏盐城·期末）根据课文内容填空。（1）九州生气恃风雷，。（龚自珍《己亥杂诗》）（2），可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花》）（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰“，。”（4）杜牧在《江南春》中用“，”将景色掩映于烟雨之中，增添朦胧色彩；王安石的《书湖阴先生壁》“，”用对偶将山水赋予人的情感；刘禹锡的《浪淘沙》“，”写出了黄河磅礴的气势；我还知道描写黄河的诗句，。（5）忽然，海面上刮起了大风，。被月光照得雪亮的浪花，……2．（23-24六年级上·江苏淮安·期末）填空。（1）晴空一鹤排云上，。唐·刘禹锡《秋词》（2）撩乱边愁听不尽，。唐·王昌龄《从军行》（3），屈指行程二万。毛泽东《清平乐·六盘山》（4），一览众山小。唐·杜甫《望岳》3．（23-24六年级上·江苏盐城·期末）填空。（1）诗人善于用诗句描摹景色。刘禹锡用“，浪淘风簸自天涯”写出黄河奔腾的雄伟气势；“卷地风来忽吹散，”则是苏轼亲见西湖雨中的奇景写下的绝美诗句。诗人也善于用诗句揭示道理：朱熹以“，为有活水源头来”告诉我们要不断学习，汲取知识，心智才能更开阔：苏轼游览庐山后用”不识庐山真面目，“告诉我们”当局者迷，旁观者清”的道理。（2）一首世界名曲《月光曲》令鞋匠浮想联翩：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，穿过微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，……（3）一首古琴名曲《高山流水》让后人概叹“知音难觅”：锤子期死，伯牙，终身，以为。（《伯牙鼓琴》）4．（23-24六年级上·江苏南京·期末）根据课文内容填空。（1）诗句传真情。“待到重阳日，。”写出了朋友间情谊的真挚深厚。“，江清月近人。”此境此景，衬托了诗入夜宿建德江的孤寂心情。“，听取蛙声一片。”传达了作者闲居乡村时内心的宁静、喜悦。“，水村山郭酒旗风。”表达了诗人对江南美景的高度赞美与无限向往。（2）音乐是流动的画面。（伯牙）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。”贝多芬即兴弹奏《月光曲》时，皮鞋匠好像看到月亮升起来，“微波粼粼的海面上，。月亮越升越高，穿过。”（3）读文章时，要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的那样，到处，。”表达了对草原的喜爱之情。《盼》中“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。”的描写衬托了我的心情。5．（23-24六年级上·江苏苏州·期末）填空。（1）锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”（2）开轩面场圃，。（3），清风半夜鸣蝉。（4）捐躯赴国难，。（5），浪淘风簸自天涯。6．（23-24六年级上·江苏常州·期末）语文书里有动人的情感（1）《伯牙鼓琴》讲述了关于俞伯牙和锤子期成为知音的传说，由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻。伯牙失去知音的悲痛表现在：“锺子期死，，，。”（2）《童年》是高尔基的小说，书中()的外祖母，善良乐观的“小茨冈”，()的格里高利，以及其他许许多多的好人，都让主人公阿廖沙感受到了人世间的温暖与美好。（括号里填入合适的四字词语）（3）民族精神是一个民族生存和发展的强大动力，鲁迅先生这样说：“。”（4）保家卫国，视死如归。曹植曾慷慨豪言“，。”7．（23-24六年级上·江苏南京·期末）填写古诗词句（用课本中的诗句、词句填写）王国维说“一切景语皆情语，一切情语皆景语。”杜牧在隐忧中这样描写江南的寺庙：，；辛弃疾夜行黄沙道记下稻香和蛙鸣：，；刘禹锡由黄河流水想到“牛郎织女”的传说：，；毛主席回想红军翻五岭、越乌蒙、过雪山，巧渡金沙江、强过大渡河的英勇历程，不由赞颂道：“，”。8．（23-24六年级上·江苏宿迁·期末）【徜徉于美文中】文美于景：月亮正从水天相接的地方升起来。，。月亮越升越高，穿过。文美于人：其间有一个十一二岁的少年，，，向一匹猹尽力的刺去，那猹却，反从他的胯下逃走了。文美于情：《伯牙鼓琴》中的友情，锺子期死，伯牙，终身，以为。鲁迅先生的爱国情：惟有，惟有，中国才有真进步。9．（23-24六年级上·江苏宿迁·期末）填空。（1）在《少年闰土》中我们了解到一个的鲁迅；在《好的故事》中，我们了解到一个的鲁迅；在《我的伯父鲁迅先生》中，我们又认识到一个的鲁迅。（填上合适的四字词语，不得重复）鲁迅先生以笔为武器，向人们发出“呐喊”，唤醒民众的意识：“惟有，惟有，中国才有真进步。”（2）《书戴嵩画牛》用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想象的外行人，应了一句古语：“，。”不可改也。（3）祖国的大好河山，岂容侵略者践踏？我中国少年谨记：，，。（4）诗中赏美景，看烟雨江南：，水村山郭酒旗风；诗中忆往昔，温革命岁月：，万水千山只等闲；诗中藏典故，叹豪迈气概：如今直上银河去，；诗中看江景，品羁旅之思：移舟泊烟渚，。诗中吟花卉，赞品格风骨，。10．（22-23六年级上·广东汕头·期末）按要求填空。（1）本学期，我们学习的诗文中藏有许多成语：《伯牙鼓琴》里的“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”被后人概括为，用来比喻乐曲高妙；等闲识得东风面，总是春；红军不怕远征难，只等闲。（2）本学期，我们学习了不少诗词佳句。刘禹锡赞美黄河气势雄伟的句子是“九曲黄河万里沙，。”苏轼记录西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色的句子是：“，望湖楼下水如天”；杜牧描绘江南春景的明朗绚丽，令人心旌摇荡的句子是“，水村山郭酒旗风”；辛弃疾想象秋天的丰收景象的句子是“，听取蛙声一片”。（3）古往今来，我们中华民族涌现了无数的仁人志士，他们用实际行动来诠释什么叫爱国。李纲说：“，，不可以尺寸与人”；陆游说：“位卑”；鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，，……这就是中国的脊梁”。11．（22-23六年级上·江苏南通·期末）诗词音韵。①茅檐长扫净无苔，。

②九曲黄河万里沙，。③，望湖楼下水如天。

④，清风半夜鸣蝉。12．（22-23六年级上·江苏徐州·期末）联系课内外积累填空。（1）鲁迅名言。“，怜子如何不丈夫。”“我们从古以来，就有的人，有拼命硬干的人，有的人，有的人……这就是中国的脊梁。”（2）诗歌鉴赏。“，浪淘风簸自天涯”写出了黄河奔腾的气势。“千里莺啼绿映红，”表现了江南如画的风光。“，两山排闼送青来”描绘了田园山水的美好。“五岭逶迤，乌蒙磅礴”表现了红军战士。（3）知音故事。锺子期死，伯牙，终身鼓琴，以为。贝多芬弹奏《月光曲》，盲姑娘静静地听着，仿佛看到了月光照耀下的。13．（22-23六年级上·江苏扬州·期末）根据课内外阅读填空。（1）诗词中风景无限。杜牧笔下的江南春光是：“千里莺啼绿映红，。”李白登上金陵凤凰台看到南京城外：“三山半落青天外，。”苏轼眼中夏天雷阵雨去后，西湖水天一色的美景是“卷地风来忽吹散，。”（2）诗词中景中含情。孟浩然借“移舟泊烟渚，。”来表达自己的羁旅之愁；辛弃疾借“稻花香里说丰年，。”来抒发自己对美好生活的向往之情；刘禹锡借“，同到牵牛织女家。”来展现他一往无前、逆流而上的气概。（3）诗词中明月知心。月亮是古诗词中抒发情感的重要意象。诗人孟浩然和李白不约而同都借月亮抒发了孤寂的心情：《宿建德江》中“野旷天低树，。”《宿桐庐江寄广陵旧游》中“风鸣两岸叶，。”《月下独酌》中“，对影成三人。”（4）美文欣赏。（根据要求背诵的现代文精彩片段填空）走近鲁迅。鲁迅原名，浙江绍兴人。他的一生创作了许多作品，作品集有。他也给读者留下了许多思想深邃的名言，如：。（写一句出自鲁迅的名言）（5）快乐读书吧。小说《童年》中给你留下深刻印象的人物是：，因为。14．（22-23六年级上·江苏连云港·期末）根据课外积累填空。（1）志不强者智不达，。（2），各领风骚数百年。（3），人情练达即文章。（4）借问梅花何处落，。（5），笑语盈盈暗香去。（6）不愤不启，，，则不复也。（7）其身正，不令而行；其身不正，。15．（22-23六年级上·江苏连云港·期末）走进“诗词别院”，在横线上填写相应的诗句。（1）跟着诗词去旅行。江南风光美丽深邃，如杜牧笔下描绘的绿树红花，楼台掩映的美景“，。”又如潘阆念念不忘的“来疑沧海尽成空，。”塞外春光优美动人，“，月明羌笛戍楼间。”（2）跟着诗词回故乡。征战老兵八十岁返乡，所见所闻催人泪下“兔从狗窦入，。”贺知章晚年辞官回乡，无比感怀“少小离家老大回，。”（3）跟着诗词学品格。对敌人横眉冷对的鲁迅，对孩子充满怜爱“无情未必真豪杰，。”郑燮对读书自有一番心得“书从疑处翻成悟，。”林则徐对人生独有一份感悟“，山登绝顶我为峰。”16．（22-23六年级上·江苏扬州·期末）请根据课内外积累，完成下面小题。（1），清风半夜鸣蝉。（《西江月·夜行黄沙道中》）（2）等闲识得东风面，。（《春日》）（3）江天一色无纤尘，。（《春江花月夜》）（4）锺子期死，，终身不复鼓琴，。（《伯牙鼓琴》）17．（22-23六年级上·江苏常州·期末）语文书里有真情。（1）毛泽东在《七律·长征》中，用“，。”为中心句，开门见山赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。（2）人生难得一知己。伯牙与锺子期“高山流水遇知音”：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，”方鼓琴而志在流水，锺子期又曰：“，”由于这个传说，人们把叫作“知音”，用“高山流水”比喻。（3）爱国是一种信仰，是一种深埋内心的力量。陆游曾经深情告白：“”。鲁迅的话掷地有声，强调了民族精神对于一个民族和国家是多么重要：“，，”。18．（22-23六年级上·江苏常州·期末）语文书中有美景。（1）《草原》一文，老舍初到草原，看到那里的天比别处的更可爱，，，，。（2）贝多芬弹奏的《月光曲》，让皮鞋匠联想到海上明月升起的奇丽画面，当音乐高昂激越，节奏越来越快时，他仿佛看到了：，。，……（3）鲁迅笔下的海边沙地静谧美好：，，，，项带银圈，手捏一柄钢叉……19．（22-23六年级上·江苏淮安·期末）积累运用（1）我们跋山涉水穿越红尘，抵达的不是远方，而是内心最初出发的地方。正像贺知章在《回乡偶书》里写的那样：“，鬓毛衰。”我还知道诗人写的思乡诗，其中的名句是。（2）古诗里不仅有思乡，有别情，还有如花的四季。每到春天，我会想起“，”。每到夏天，我会想起，“，”。秋天来了，“，”的诗句不禁涌上心头。寒冷的冬天，我会吟诵起“，”。20．（22-23六年级上·江苏连云港·期末）根据课文内容填空。（1）“，。五岭逶迤，乌蒙磅礴。”红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神令人感动。（2）《开国大典》通过对一个个的描写，表现了人民、的心情，展现了的领袖风采。（3）多少仁人志士为国献身，血洒疆场，赢得了胜利与自由的荣光！这让我想起了曹植的名言：“，。”21．（22-23六年级上·江苏连云港·期末）根据课文及相关内容填空。（1）刘禹锡的“，”这两句诗让我们感到了黄河的豪迈气概；杜牧的“，”这两句诗让我们感受到了江南春天的美丽景色。（2）《只有一个地球》从“”“”“”这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了“”的事实，呼吁人类。（3）“青山是不会老的”这句话的意思是。（4）“五行”指的是，“五彩”指的是。22．（21-22六年级上·江苏扬州·期末）按课文内容填空。（1）“深蓝的天空中，，。”鲁迅原名，代表作有、等。他的文字激励了一代又一代中国人，是真正的民族魂，正如他所说：“。”（2）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，。”人们常用“”这个成语比喻他们知音难得，孟浩然也感叹道：，。23．（20-21六年级上·江苏镇江·期末）根据课文内容选择填空。（1）第四单元是小说单元，我们可以通过留意人物的语言、动作、心理来感受人物形象，还可以通过感受人物形象，还会借来突显人物形象。（2）诗句“，大渡桥横铁索寒。”选自《》，这首诗的总起句是“，。”（3）茅檐长扫净无苔，一水护田将绿绕，。后两句对仗工整，我知道这样的诗句还有。24．（21-22六年级上·江苏徐州·期末）请根据课内背诵内容填空。谢枋得说“豪杰应无儿女情”，鲁迅反其意而用之：“，怜子如何不丈夫”；《回乡偶书》中，“”，足见诗人离乡之久，但“乡音未改”，表达了的感情。“更喜岷山千里雪，。”是革命战士战胜无数艰险后的喜悦。“如今直上银河去，。”显现了诗人的豪迈气概。25．（21-22六年级上·江苏盐城·期末）填空。（1）遗民泪尽胡尘里，。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）（2），直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）（3）半亩方塘一鉴开，。（朱熹《观书有感》）（4），可爱深红爱浅红？（杜甫《江畔独步寻花》）（5）王师北定中原日，。（陆游《示儿》）26．（23-24六年级上·江苏泰州·期末）填写积累的对应诗句。寄意寒星荃不察，。，何曾吹落北风中。四百万人同一哭，。，销魂未必定扬州。安得胁生双羽翼，。，轻罗小扇扑流萤。27．（23-24六年级上·江苏徐州·期末）根据积累填空。（1）伯牙高山流水遇知音，方鼓琴，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。”贝多芬为知音盲姑娘即兴创作《月光曲》时，月光照在她那恬静的脸上，照着她。她仿佛也看到了，看到了她从来没有，月光的大海。（2）《江南春》中“，”将景色掩映于烟雨之中，增添了朦胧色彩；《书湖阴先生壁》中“，”中运用拟人手法，将山水写得富有人情味儿。28．（23-24六年级上·江苏宿迁·期末）根据课文内容和积累填空。（1）皮鞋匠。他好像，月亮正从。（2）挂着一轮金黄的圆月，下面是，都种着一望无际的……这段话出自写的《少年闰土》一文。（3）山水有情，直入人心。“，两山排闼送青来”写出了情趣；“，浪淘风簸自天涯”写出了气魄；“更喜岷山千里雪，”写出了喜悦。（4）无情未必真豪杰，。29．（23-24六年级上·江苏徐州·期末）联系课内外积累填空。（1）饱览无限风光。置身草原，那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入际。面朝大海，月亮正从的地方升起来。粼粼的海面上，霎时间洒满了。海边的沙地都种着的碧绿的西瓜。流连花间，人们会忍不住赞叹：“，万紫千红总是春。”（2）品味多样情怀。“新冠”来袭，无数白衣战士“捐躯赴国难，。”漂泊在外，思乡情切的游子“，日暮客愁新。”长征艰辛；但毛主席用“五岭逶迤腾细浪，磅礴走泥丸。”提振士气，其间洋溢着强烈的精神。叶落归根，诗人回到故乡却已是“儿童相见不相识，。”（3）传承中华文化。中国儿女看重知音，“伯牙终身不复鼓琴，。”炎黄子孙注重习俗，“，还来就菊花。”大家喜欢秀美山水的滋养，“，两山排闼送青来。”古人认为实践出真知，“奴，婢。”30．（23-24六年级上·江苏盐城·期末）积累填空。（1）锺子期死，伯牙，终身不复鼓琴，。《伯牙鼓琴》（2）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，。《月光曲》（3）明月别枝惊鹊，。《西江月·夜行黄沙道中》（4），乌蒙磅礴走泥丸。《七律˙长征》（5）？为有源头活水来。《观书有感》（6）不识庐山真面目，。《题西林壁》（7），不拘一格降人材。《己亥杂诗》31．（23-24六年级上·江苏淮安·期末）填空。（1）绿遍山原白满川，。（翁卷《乡村四月》）（2）天下三分明月夜，。（徐凝《忆扬州》）（3），飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）（4）《童年》是苏联作家的小说。（5）《爱的教育》以的口吻讲述了一个四年级小男孩的成长故事。（6）两本选读书，我最喜欢的一本是，给我留下印象最深的人物是。32．（22-23六年级上·江苏淮安·期末）根据所学内容填空1．写人物说话时，可以不用“说”来表达。如：这幅画构图新颖，用色巧妙，他：“真是太美了！”（填写代替“说”的词）盲姑娘听完曲子，她：“您就是贝多芬先生吧？”（不用与“说”有关的词语）2．微波粼粼的海面上，霎时间。月亮，穿过一缕一缕。忽然，海面上，卷起了。（《月光曲》）3．《过故人庄》中“，青山郭外斜”描写了山村美丽的景色；《春日》中“等闲识得东风面，”则描绘了春天的美景。4．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有，有，有……这就是中国的脊梁。（鲁迅《中国人失掉自信力了吗》）33．（23-24六年级上·江苏扬州·期末）联系课内外积累填空。1．深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地……其间有一个十一二岁的少年，，，向一匹猹尽力的刺去……（《少年闰土》）2．_________________________________，清风半夜鸣蝉。

（《西江月·夜行黄沙道中》）金沙水拍云崖暖，_________________________________。

（《七律·长征》）_________________________________，万紫千红总是春。

（《春日》）南朝四百八十寺，_________________________________。

（《江南春》）总为浮云能蔽日，_________________________________。

（《登金陵凤凰台》）捐躯赴国难，_________________________________。

3．锺子期死，伯牙，终身，以为。（《伯牙鼓琴》）34．（23-24六年级上·江苏盐城·期末）古诗让我们领略到中华文化的博大。（1）旧时茅店社林边，。（《西江月·夜行黄沙道中》）（2），万紫千红总是春。（《春日》）（3）九山黄河万里沙，。（《浪淘沙》）（4），水村山郭酒旗风。（《江南春》）35．（23-24六年级上·江苏盐城·期末）填写下列古诗句，并根据诗意猜成语。1．不识庐山真面目，。成语：2．此曲只应天上有，。成语：3．，手可摘星辰。成语：4．，蜡炬成灰泪始干。成语：36．（23-24六年级上·江苏盐城·期末）课内阅读积累填空。（1）自然美景陶醉人，“一水护田将绿绕，”（《书湖阴先生壁》）；“那些小丘的线条是那么柔美，就像，那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”《草原》）；“的海面上，。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。”（《月光曲》）（2）真挚情感打动人。“，死而后已”（诸葛亮）“锺子期死，伯牙，终身，。”（《伯牙鼓琴》）（3）名言警句启迪人。“，走的人多了，也便成了路。”（鲁迅《故乡》）（4）经典人物吸引人。“其间有一个十一二岁的少年，，，向一匹猹尽力的刺去。”（《少年闰土》）37．（23-24六年级上·江苏宿迁·期末）根据课内外阅读积累填空。1．今日天阴，晓雾渐浓，。天晚雨止，，明月初出。2．冬日严寒，木叶尽脱，，，飞鸦千百成群，。3．性耐寒，严霜既降，，。4．士卒闻之，，乘此得及前源。38．（23-24六年级上·江苏南京·期末）根据课文内容填空。风景独好（1）等闲识得东风面，。——《春日》（2），清风半夜鸣蝉。——《西江月·夜行黄沙道中》（3）月亮，。忽然，海面上，。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个。——《月光曲》品质美好（4）英雄乐观无畏：金沙水拍云崖暖，。更喜岷山千里雪，。——《七律长征》（5）朋友情谊深厚：锺子期死，伯牙，终身不复鼓琴，。——《伯牙鼓琴》（6）将士精忠报国：祖宗疆土，，。——李纲（7）文人一腔热血：，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》39．（23-24六年级上·江苏苏州·期末）按课文内容填空。（1）《六月二十七日望湖楼醉书》中，“，”这两句把天气转变极快描绘得淋漓尽致。《过故人庄》中，描写宾主和谐相融、亲切交流的诗句是“，。”（2）《伯牙鼓琴》中锺子期曰：“善哉乎鼓琴，”，又曰：“善哉乎鼓琴，”，可以让我们联想到成语，用来比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，，。（4）《有的人》一文是用来纪念鲁迅的，我知道他的主要作品有《》《》等；他的名言有：。40．（23-24六年级上·江苏连云港·期末）《论语》名句积累。①子曰：“默而识之，，诲人不倦。”（《述而篇》）②子曰：“知之者不如好之者，。”（《雍也篇》）③子曰：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。”（《公冶长篇》）④子曰：“，可以为师矣。”（《为政篇》）41．（23-24六年级上·江苏连云港·期末）根据诗词积累填空。（1）南朝四百八十寺，。（杜牧《江南春》）（2），两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）（3）如今直上银河去，。（刘禹锡《浪淘沙》）（4），江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（5）儿童相见不相识，。（贺知章《回乡偶书》）（6），望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（7）等闲识得东风面，。（朱意《春日》）（8），大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》）（9）稻花香里说丰年，。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（10），事定犹须待阖棺。（陆游《病起书怀》42．（23-24六年级上·江苏南通·期末）填空。1．诗词填空。（1）儿童相见不相识，。（2）等闲识得东风面，。（3）金沙水拍云崖暖，。（4），水村山郭酒旗风。（5），白雨跳珠乱人船。2．各用一两句话写出阅读下列课文后的感受。（1）《桥》：（2）《草原》：参考答案：1．万马齐喑究可哀桃花一簇开无主善哉乎鼓琴巍巍乎若太山南朝四百八十寺多少楼台烟雨中一水护田将绿绕两山排闼送青来九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯三万里河东入海五千仞岳上摩天卷起了巨浪一个连一个朝着岸边涌过来【详解】本题考查名句名篇默写与积累。（1）书写时注意“喑”“哀”的正确写法；（2）书写时注意“簇”“开”的正确写法；（3）书写时注意“善”“哉”“巍”的正确写法；（4）出自唐代杜牧的《江南春》，原诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。其中“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”意思是：南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。是诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩。出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，原诗巍：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”意思是：庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的修辞手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化，既生机勃勃又清静幽雅，表现了美丽和谐的自然环境。出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，原诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。写出了黄河的气势；结合自己的积累，写出自己知道的描写黄河的诗句，如：白日依山尽，黄河入海流。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（5）书写时注意“卷”“岸”“涌”的正确写法。2．便引诗情到碧霄高高秋月照长城不到长城非好汉会当凌绝顶【详解】本题考查古诗词默写。（1）书写时注意“碧”“霄”的正确写法。（2）书写时注意“高”“城”的正确写法。（3）书写时注意“城”的正确写法。（4）书写时注意“凌”“绝”的正确写法。3．九曲黄河万里沙望湖楼下水如天问渠那得清如许只缘身在此山中霎时间洒满了银光一缕一缕轻纱似的一个连一个朝着岸边涌过来破琴绝弦不复鼓琴世无足复为鼓琴者【详解】考查课内默写。（1）书写时注意“渠”“那”的正确写法。（2）书写时注意“霎”“涌”的正确写法。（3）书写时注意“鼓”“复”的正确写法。4．还来就菊花野旷天低树稻花香里说丰年千里莺啼绿映红巍巍乎若太山汤汤乎若流水霎时间洒遍了银光一缕一缕轻纱似的微云柔美中国画翠色欲流轻轻流入云际急切【详解】本题考查的是诗句课文默写和理解。（1）“待到重阳日，还来就菊花”出自唐孟浩然《过故人庄》。意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。“野旷天低树，江清月近人”出自唐孟浩然的《宿建德江》。意思是旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐杜牧《江南春》。意思时候千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。书写时注意“就、菊、旷、稻、莺”的正确书写。（2）书写时注意“巍、汤、流、霎、纱”的正确书写。（3）书写时注意“柔、翠、欲”的正确书写。《盼》中“路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙”运用了比喻的修辞手法，描写了雨后街上美丽的景色，从中可以体会出作者对春天的喜爱，对外出的期盼的心情。5．巍巍乎若太山把酒话桑麻明月别枝惊鹊视死忽如归九曲黄河万里沙【详解】本题考查名篇名句的默写。（1）书写时注意“巍、若”的正确写法。（2）书写时注意“酒、桑”的正确写法。（3）书写时注意“明、枝、鹊”的正确写法。（4）书写时注意“视、忽”的正确写法。（5）书写时注意“曲、黄、沙”的正确写法。6．知音难觅或乐曲高妙伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者慈祥善良忠厚老实惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步捐躯赴国难视死忽如归【详解】（1）本题考查文言文默写与理解。《伯牙鼓琴》讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。故知音：比喻了解自己的知心朋友。由于他们二人的传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。书写时注意“琴、鼓”的正确写法。（2）本题考查课外阅读的理解。《童年》主要讲述了主人公阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。尽管环境恶劣，阿廖沙的成长过程中也遇到了一些温暖和光明的人物，如聪明能干、慈祥善良的外祖母，乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里高利等使他学会了坚强、勇敢、正直和充满爱心。故答案是：（聪明能干）的外祖母，（正直老实）的格里高利。（3）本题考查名言警句。“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅《学界的三魂》，意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是民族魂。只有民族魂发扬起来，民族才能站立起来，国家才能发展。书写时注意“魂、惟”的正确写法。本题考查古诗默写与理解。“捐躯赴国难，视死忽如归”出自魏晋时期曹植的《白马篇》，意思是：名和姓既列上战士名册，早已经忘掉了个人私利。为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。书写时注意“捐、躯”的正确写法。7．南朝四百八十寺多少楼台烟雨中稻花香里说丰年听取蛙声一片如今直上银河去同到牵牛织女家红军不怕远征难万水千山只等闲【详解】本题考查的是名篇名句默写与理解。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”出自唐代杜牧《江南春》，意思是昔日南朝到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，如今这些亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。从题干中“杜牧”“隐忧”“江南的寺庙”这些词语可知，应填写该诗句。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。从题干中“辛弃疾夜行黄沙道记下稻香和蛙鸣”可知，应填写该诗句。“如今直上银河去，同到牵牛织女家”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是到今天我们可以沿着黄河径直到银河，我们一起去寻访牛郎织女的家。从题干中“刘禹锡”“牛郎织女”可知，应填写该诗句。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东《七律·长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。从题干中“毛主席回想红军翻五岭、越乌蒙、过雪山，巧渡金沙江、强过大渡河的英勇历程”可知，题目要求填写的是能够概括红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概的诗句，故应填该句。8．微波粼粼的海面上霎时间洒满了银光一缕一缕轻纱似的微云项带银圈手捏一柄钢叉将身一扭破琴绝弦不复鼓琴世无足复为鼓琴者民魂是值得宝贵的他发扬起来【详解】本题考查对课文内容的识记。书写时注意“粼”“霎”“缕”“捏”“鼓”“魂”的正确写法。9．孤陋寡闻憧憬未来爱憎分明民魂是值得宝贵的他发扬起来耕当问奴织当问婢祖宗疆土当以死守不可以尺寸与人千里莺啼绿映红红军不怕远征难同到牵牛织女家日暮客愁新不要人夸好颜色只留清气满乾坤【详解】本题考查课内文章理解，名句名篇默写。（1）《少年闰土》通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、可爱活泼、聪明能干和知识丰富的农村少年形象。表达了“我”对自由的渴望。“我”整日只看见院子里四角的天空，是一个孤陋寡闻，渴望自由的孩子。《好的故事》通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞对理想的热烈憧憬。《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质。书写时注意“魂”“扬”的正确写法；（2）《书戴嵩画牛》引用古文“耕当问奴，织当问婢”这句话对于论证了牧童的“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”观点的正确性，论据更加确凿，对于文章的主旨“要认真、仔细地观察事物，不能凭空的想象，也不要迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长”起到画龙点睛的作用。（3）结合所给语境，抓住关键词“大好河山”“岂容侵略者践踏”可以想到：祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人；意思是祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。（4）书写时注意“莺”“啼”的正确写法；书写时注意“怕”“征”“难”的正确写法；书写时注意“牵”“家”的正确写法；书写时注意“暮”“愁”的正确写法；结合所给语境“诗中吟花卉，赞品格风骨”，选择赞美花朵的品质的诗句，写下来，如：墙角数枝梅，凌寒独自开。10．高山流水万紫千红万水千山浪淘风簸自天涯卷地风来忽吹散千里莺啼绿映红稻花香里说丰年祖宗疆土当以死守未敢忘忧国有拼命硬干的人有为民请命的人【详解】本题考查根据课文内容填空。（1）“巍巍乎若太山”琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山（屹立在我的面前）。“汤汤乎若流水”琴弹奏的好极了，就如同巍峨的太山。“高山流水”的意思是指琴声有时像高山,有时又像流水,形容乐曲的精妙,又用来比喻知己或者是知音。书写时注意“紫”“流”的正确写法。（2）书写时注意“簸”“卷”“绿”“稻”的正确写法。（3）书写时注意“疆”“敢”“硬”的正确写法。11．花木成畦手自栽浪淘风簸自天涯卷地风来忽吹散明月别枝惊鹊【详解】本题考查名篇名句的默写。书写时注意“畦、栽、簸、涯、枝、鹊”的正确写法。12．无情未必真豪杰埋头苦干为民请命舍身求法九曲黄河万里沙水村山郭酒旗风一水护田将绿绕腾细浪走泥丸勇敢顽强的革命乐观主义精神破琴绝弦不复世无足复为鼓琴者波涛汹涌的大海【详解】本题考查课文内容填空。（1）由“怜子如何不丈夫”可知，前一句为：无情未必真豪杰；书写时注意“豪”的正确写法；由“这就是中国的脊梁”可知，考查《中国人失掉自信力了吗》，书写是注意“埋”“命”“身”的正确写法。（2）书写时注意“黄”的正确写法；书写时注意“郭”“旗”的正确写法；书写时注意“绿”“绕”的正确写法；“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”指五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道；乌蒙山地势磅礴，然而在红军战士看来，不过如同泥丸一般，根本不放在眼里。这两句诗写出了红军战士不畏困难，勇敢坚毅的特点。（3）书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法；由《月光曲》原文“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”可知，应填入“波涛汹涌的大海”。13．水村山郭酒旗风二水中分白鹭洲望湖楼下水如天日暮客愁新听取蛙声一片如今直上银河去江清月近人月照一孤舟举杯邀明月周树人《彷徨》（《朝花夕拾》《呐喊》）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛阿辽莎在高尔基的笔下，阿辽莎的生活是出身于下层人民的一些有卓越才华的人的生活，作品反映的是他们的性格形成的过程和意识的成长【详解】本题根据课内外阅读填空。（1）书写时注意“郭”“旗”“鹭”“望”“楼”的正确写法。（2）书写时注意“暮”“愁”“蛙”“直”的正确写法。（3）书写时注意“清”“照”“邀”的正确写法。（4）鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。他的一生创作了许多作品，作品集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。他也给读者留下了许多思想深邃的名言，如：“鲁迅说，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这句话强调了时间的宝贵和人们需要珍惜时间。（5）《童年》这本书中的人物形象鲜明，情感真挚，让我在阅读过程中感受到了生活的美好和人性的光辉。书中的外祖母给我留下了深刻的印象。因为外祖母是一个慈祥、善良、有爱心的人，她对待阿廖沙如同自己的亲孙子一般，给予了他无微不至的关爱和照顾。14．言不信者行不果江山代有才人出世事洞明皆学问风吹一夜满关山蛾儿雪柳黄金缕不悱不发举一隅不以三隅反虽令不从【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写。书写时注意“信、代、世、皆、满、蛾、柳、缕、悱、隅、虽”的正确写法。15．千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风万面鼓声中雪净胡天牧马还雉从梁上飞乡音无改鬓毛衰怜子如何不丈夫文到穷时自有神海到无边天作岸【详解】（1）本题考查古诗词默写。结合内容“绿树红花，楼台掩映”和诗人“杜牧”，可知是诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。意思是：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。书写时注意“啼、郭、旗、鼓、牧”的正确写法。（2）本题考查古诗默写。书写时注意“雉、梁、鬓、衰”的正确写法。（3）本题考查名篇名句默写。书写时注意“怜、穷、神、岸”的正确写法。16．明月别枝惊鹊万紫千红总是春皎皎空中孤月轮伯牙破琴绝弦以为世无足复为鼓琴者【详解】（1）本题考查名句默写。结合题干中诗句的下句是“清风半夜鸣蝉”，可知诗句的上句是“明月别枝惊鹊”。书写时注意“别、鹊”的正确写法；（2）本题考查名句默写。结合题干中诗句的上句是“等闲识得东风面”，可知诗句的下句是“万紫千红总是春”。书写时注意“紫”的正确写法；（3）本题考查名句默写。结合题干中诗句的上句是“江天一色无纤尘”，可知诗句的下句是“皎皎空中孤月轮”。书写时注意“皎、孤、轮”的正确写法；（4）本题考查名句默写。结合题干中古文的上句是“锺子期死、终身不复鼓琴”，可知诗句的下句是“④伯牙破琴绝弦、⑤以为世无足复为鼓琴者”。书写时注意“琴、弦、鼓”的正确写法。17．红军不怕远征难万水千山只等闲善哉乎鼓琴巍巍乎若太山善哉乎鼓琴汤汤乎若流水真正了解自己的人知音难觅或乐曲高妙位卑未敢忘忧国惟有民魂是值得宝贵的惟有他发扬起来中国才有真进步【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思是：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。直接赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。（2）书写时注意“善、鼓、巍”的正确写法。《伯牙鼓琴》讲述知音难求的一个故事，俞伯牙与锺子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏，锺子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。故知音：比喻了解自己的知心朋友。由于他们二人的传说，人们用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。（3）出自宋朝陆游的《病起书怀》，“位卑未敢忘忧国”，意思是：虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。出自鲁迅的《鲁迅全集》，“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”，意思是：一个人只要拥有爱国之心，那么不管到了哪里都会受欢迎；相反没有祖国之情者将难以在社会上立足。强调了民族精神对于一个民族和国家是多么重要。18．空气是那么清鲜天空是那么明朗使我总想高歌一曲表示我满心的愉快海面上刮起了大风卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年【详解】本题考查名篇名句默写。（1）书写时注意“清、朗、想、高”的正确写法。（2）出自课文《月光曲》，结合原文“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知答案。书写时注意“海、照、朝、涌”的正确写法。（3）书写时注意“蓝、圆、望、碧、绿”的正确写法。19．少小离家老大回乡音无改李白举头望明月，低头思故乡桃花一簇开无主可爱深红爱浅红接天莲叶无穷碧映日荷花别样红不是花中偏爱菊此花开尽更无花墙角数枝梅凌寒独自开【详解】（1）本题考查古诗词的识记能力。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。意思是年少时离开了家乡如今到老才还乡,我的乡音虽未改变,但鬓发却已经稀疏斑白。学过的思乡的诗句很多，如：李白的“举头望明月，低头思故乡”意思是我抬起头来,看那天窗外空中的明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？本题注意“离”“家”“望”书写笔画。（2）本题考查古诗句的理解与运用能力。根据题目中的要求“如花的四季”，联系自己的积累，写出描写春夏秋冬四季花卉的诗句即可。如“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”描写是春天的桃花，出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写是夏天的荷花，出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》；“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”描写是秋天的菊花，出自唐代元稹的《菊花》；“墙角数枝梅，凌寒独自开”描写是冬天的梅花，出自宋代王安石的《梅花》。本题注意“簇”“莲”“碧”“菊”“墙”“梅”“凌”“寒”书写笔画。20．红军不怕远征难万水千山只等闲腾细浪走泥丸场面自豪激动毛泽东捐躯赴国难视死忽如归【详解】本题考查名篇名句理解与默写、课内文章理解。（1）书写时注意“征”“等”的正确写法。（2）《开国大典》本文主要通过对开国大典一个个场面的描写来表现人民自豪、激动的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东同志的领袖风采。（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。21．九曲黄河万沙浪淘风簸自天涯千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风地球的美丽与渺小自然资源有限目前人类无法移居只有一个地球珍惜资源、保护地球老人改造山林、绿化家园的精神是永远不会老的金、木、水、火、土黄、青、赤、白、黑【详解】本题考查课文内容填空。（1）本题考查诗词名句理解。唐代刘禹锡的《浪淘沙》，“九曲黄河万沙，浪淘风簸自天涯。”万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，正是万里黄河的磅礴气势。唐代杜牧的《江南春》，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”句意是辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。（2）本题考查课文内容理解。《只有一个地球》课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。（3）本题考查理解句子的意思。“青山不会老的”这句话的含义是：指老人执著的植树造林，防止水土流失的精神。这种东西不会随岁月的流逝，年龄的增长，老人的年迈、离开而消失。（4）本题考查文化常识。五行是指金、木、水、火、土。五彩是指青、黄、赤、白、黑。22．挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜周树人《呐喊》《彷徨》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步善哉乎鼓琴巍巍乎若太山高山流水锺期一见知山水千秋闻【详解】本题考查课文内容、作家作品、诗词名句的理解记忆能力。（1）《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“机敏、勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友闰土做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。代表作品有：小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集：《野草》，杂文集：《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。《华盖集续编》中的《学界三魂》鲁迅说：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”（2）《伯牙鼓琴》表达了朋友间相互理解相互欣赏的真挚友谊，以及知音难寻，珍惜知音的情感。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的民间故事，确立了中华民族高尚的人际关系与友情的标准。人们常用“高山流水”这个成语比喻他们知音难得。原文：方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”唐代孟浩然《示孟郊》，原诗：蔓草蔽极野，兰芝结孤根。众音何其繁，伯牙独不喧。当时高深意，举世无能分。钟期一见知，山水千秋闻。尔其保静节，薄俗徒云云。这首诗表现了朋友间情趣相投、志向高洁的情谊。这里没有缠绵悱恻的眷恋，没有凄惨哀婉的离别，有的只是平淡似水、如高山流水般的情怀。同时诗人还婉转地传达出自己厌倦流俗生活，渴望保持高洁情操的强烈愿望。诗歌语言平淡，蕴藉丰厚。23．小说的情节环境描写金沙水拍云崖暖七律·长征红军不怕远征难万水千山只等闲花木成畦手自栽两山排闼送青来两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天【详解】本题考查学生对所学内容的掌握情况。（1）我们可以通过留意人物的语言、动作、心理来感受人物形象，还可以通过小说的情节感受人物形象，还会借环境的描写来突显人物形象。（2）诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”选自《七律·长征》，作者是毛泽东，这首诗的总起句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”全诗述了红军长征的战斗历程，表达了中国工农红军不畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。（3）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来”选自宋朝王安石的《书湖阴先生壁》。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，运用了对偶的修辞手法，对偶是字数相等，结构相同，意义对称的短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞手法，在学过的古诗中，有很多这样的诗句，比如：春种一粒粟，秋收万颗子。七八个星天外，两三点雨山前。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。选择一句填入即可。24．无情未必真豪杰少小离家老大回无论离家多久，热爱依恋家乡三军过后尽开颜同到牵牛织女家逆流而上，直冲九霄【详解】本题考查诗歌默写和诗的思想感情。解答本题，需要回顾诗歌的内容，然后结合题目提供的信息进行解答。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的《答客诮》。意思是对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？鲁迅在当时的众矢飞射之下，理直气壮地热爱其子，并把这种感情泛而至于广大人民，并不失为丈夫本色，而那些标榜“无情”的人却跟豪杰一点也不沾边。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”出自唐代贺知章的《回乡偶书》。意思是年少时离乡老年才归家。我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。“少小离家老大回”足见诗人离乡之久，“乡音未改”，表达了无论离家多久，热爱依恋家乡。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。意思是更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。表达了革命战士战胜无数艰险后的喜悦。“如今直上银河去，同到牵牛织女家。”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》。意思是如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。显现了诗人逆流而上，直冲九霄的豪迈气概。25．南望王师又一年暖风熏得游人醉天光云影共徘徊桃花一簇开无主家祭无忘告乃翁【详解】本题考查诗词名句的理解记忆能力。（1）宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》，原诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。诗人极写北地遗民的苦望，实际上是在表露自己心头的失望。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣。诗人为遗民呼号，目的还是想引起南宋当国者的警觉，激起他们的恢复之志。（2）宋代林升的《题临安邸》，原诗：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。此诗第一句点出临安城青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征，第二句用反问语气点出西湖边轻歌曼舞无休无止。后两句以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧。全诗构思巧妙，措词精当，冷言冷语的讽刺，偏从热闹的场面写起；愤慨已极，却不作谩骂之语：确实是讽喻诗中的杰作。（3）宋代朱熹的《观书有感·其一》，原诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。诗的寓意很深，以源头活水形象地比喻丰富的书法艺术灵感才是书法艺术作品真正的不竭源泉，阐明了作者独特的读书感受，很符合书法艺术创作的特色，也反映了一般艺术创作的本质。（4）唐代杜甫的《江畔独步寻花》，原诗：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？“黄师塔前江水东”，写具体的地点。“春光懒困倚微风”则写自己的倦态，春暖人易懒倦，所以倚风小息。但这为的是更好地看花，看那“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，应接不暇，但又是紧跟着“开无主”三字来的。“开无主”就是自由自在地开，尽量地开，大开特开，所以下句承接起来更显出绚烂绮丽，诗也如锦似绣。（5）宋代陆游的《示儿》，原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。26．我以我血荐轩辕宁可枝头抱香死去年今日割台湾如此垂杨如此别飞到昭阳银烛秋光冷画屏【详解】考查诗歌默写。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”出自鲁迅的《自题小像》，是为国献身的誓言，表达了作者同帝国主义列强斗争的决心和为国捐躯的精神。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”出自郑思肖的《画菊》，这首画菊诗与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。“四百万人同一哭，去年今日割台湾。”出自丘逢甲的《春愁》，这首诗写了诗人回首一年前签订《马关条约》往事时的哀痛心情，表达了诗人盼望祖国统一的强烈愿望。“如此垂杨如此别,销魂未必定扬州。”出自施耐庵的《题赠鲁渊刘亮》，全诗为相思相见总是愁,况是河桥欲去舟。如此垂杨如此别，销魂未必定扬州。“安得胁生双羽翼，飞到昭阳。”出自刘韵琴的《浪淘沙夏日旅怀》，全词为十里菱荷香,触景思乡。低回无语细思量。手足飘零谁似我。鸿雁分行。云水两茫茫，路远山长，何时归去慰高堂，安得胁生双羽翼，飞到昭阳。“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”出自杜牧的《秋夕》，这首诗描写一名孤单的宫女，于七夕之夜，仰望天河两侧的牛郎织女，不时扇扑流萤，排遣心中寂寞，反映了宫廷妇女不幸的命运，表现了一位官女举目无亲、百无聊赖的苦闷心情。27．而志在太山