2019高三历史人民版一轮教师用书选修　20世纪的战争与和平

选修20世纪的战争与和平(对应学生用书第282页)[知识梳理]一、第一次世界大战1．背景(1)20世纪初的世界已形成一个整体，各地区之间的联系日益加强。(2)帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈，形成了两大军事集团。(3)20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。(4)欧洲军国主义和极端民族主义盛行，两大军事集团之间的斗争愈发激烈。(5)1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝遇刺。2．过程(1)爆发标志：1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。德、俄、法、英相继加入战争。(2)第一阶段：1914年8月至1916年底。主要战役有马恩河战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战等，协约国掌握了主动权。(3)第二阶段：1917年4月至1918年11月。美国对德国宣战；苏俄退出帝国主义大战，中国对同盟国宣战，加速了战争的结束。(4)结束：1918年11月，协约国与同盟国签订停战协定，第一次世界大战结束。3．后果和影响(1)后果：给人类造成了巨大的损失和灾难；削弱了英法，欧洲国际地位下降；美日崛起；俄国取得了社会主义革命的胜利。(2)影响：推动了资本主义国家的无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动的发展；是新技术发展的催化剂；促使政府机构改变了职能；改变了人们的思想观念。二、凡尔赛—华盛顿体系下的世界1．凡尔赛—华盛顿体系凡尔赛体系华盛顿体系构成由对德《凡尔赛和约》及对奥、保、匈、土等国的和约共同构成《四国条约》《五国条约》《九国公约》实质列强在欧洲、非洲和中东地区确立的国际关系新秩序列强在亚洲和太平洋地区确立的国际关系格局影响暂时缓和了帝国主义列强之间的矛盾，但由此建立起的和平并不长久2.《非战公约》：1928年8月，美、德、法、比、英、意、日、波、捷等15国在巴黎签订《非战公约》，规定了和平解决国际争端或冲突的原则。3．国际联盟(1)成立：1919年4月，通过《国际联盟盟约》。①维护和平的原则。②实行“集体安全”。③对战败国殖民地实行“委任统治”。(2)主要活动：恢复战后欧洲经济；处理国际争端、裁军，加强国际合作。(3)历史地位：促进了各国的交往和联系；但没有给世界带来持久的和平。三、第二次世界大战1．背景(1)凡尔赛—华盛顿体系所隐含矛盾的发展。(2)帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。(3)20世纪30年代经济大危机的“催化”作用。(4)局部反法西斯力量未能形成国际反法西斯联盟。(5)英法等推行绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰。2．过程战场扩大转折反攻西欧荷兰、比利时、法国先后投降——欧洲第二战场开辟北非英军与德、意军队展开拉锯战阿拉曼战役美、英联军在西北非登陆东欧德国撕毁《苏德互不侵犯条约》，突袭苏联莫斯科战役、斯大林格勒战役库尔斯克战役太平洋战场日军突袭珍珠港中途岛海战瓜岛战役3.影响(1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实基础，同时使和平思想深入人心。(2)深刻影响了战后世界局势。(3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。(4)唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。四、雅尔塔体系下的冷战与和平1．美苏“冷战”局面的形成(1)原因①战时同盟解体，雅尔塔体系形成。②意识形态和国家利益的冲突，美苏矛盾激化。(2)表现①美国：提出杜鲁门主义、马歇尔计划，组建北约。②苏联：成立共产党和工人党情报局，成立经济互助委员会，组建华约。(3)特点：二战后美苏间进行了除直接交战以外的全面对抗。在双方争夺的重点地区未见“热战”，但局部“热战”并未避免。2．20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话(1)20世纪70年代①特征：由对峙走向缓和。②表现：尼克松政府提出“伙伴关系、实力和谈判”的方针，推行多极均势外交。苏联开始推行“缓和”外交。(2)20世纪80年代①特征：战略优势转向美国，美苏关系再次缓和。②表现：美苏签署了销毁两国中程和短程核导弹条约；双方签订了一系列双边协议。五、烽火连绵的局部战争1．朝鲜战争(1)背景：二战后初期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间不断发生矛盾和冲突。(2)经过①爆发：1950年6月。②扩展：美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。③为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军赴朝鲜作战。④结束：1953年7月，签署《朝鲜停战协定》。2．越南战争(1)背景①二战后，越南独立以后开展抗法战争。②美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。(2)经过①爆发：1961—1964年“特种战争”。②发展：1965年，美国将侵越战争升级为“局部战争”。(3)结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。3．中东战争(1)原因：1947年，联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议。(2)含义：1948—1982年，阿拉伯国家与以色列之间爆发了5次战争，统称为中东战争。(3)核心问题：巴勒斯坦问题。(4)曲折的和平之路①1991年10月，阿以在“以土地换和平”的原则基础上进行和谈。②1993年，巴以双方签署了《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》。4．两伊战争(1)原因：各种历史的、现实的、民族的、宗教的矛盾交织在一起。(2)经过：1980年两伊战争爆发，一直持续到1988年。(3)影响：两伊战争造成了两国经济的全面倒退，造成了中东的分裂，为美苏等大国插手海湾地区创造了条件。5．海湾战争(1)背景①伊拉克和科威特在石油、领土和债务等方面长期存在尖锐的争端。②1990年8月，伊拉克入侵吞并科威特。③联合国通过决议，要求伊拉克无条件撤军，对伊拉克实施全面制裁，并授权多国部队使用武力解决海湾危机。(2)经过①1991年1月，多国部队实施“沙漠风暴”行动，使伊拉克遭受沉重打击。②1991年2月，多国部队发动“沙漠军刀”的地面攻势，迫使伊拉克接受安理会决议，战争基本结束。(3)特点①是冷战结束后的第一场大规模的局部战争，也是第一场真正意义上的现代高科技战争。②整个战争中多国部队海陆空立体、全面作战，规模大，节奏快，双方伤亡人数悬殊。③电子战、信息战诞生。六、和平与发展1．联合国(1)建立①背景：国际联盟破产；二战洗礼呼唤新的国际组织建立。②标志：1945年，51个国家的代表在美国旧金山签署《联合国宪章》。10月24日，联合国正式成立。③宗旨：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为基础的友好关系，以增强普遍和平；等等。④主要机构：联合国大会和安理会。(2)活动①在中东战争、两伊战争、裁军问题上发挥了积极作用。②《世界人权宣言》和推动非殖民化。③支持民族独立和反对种族歧视。④人道主义援助。⑤维护妇女、儿童权益。2．和平与发展：当今世界的主题(1)和平与发展是当今世界主题的依据①随着生产力发展和全球化，世界成为息息相关的整体。②两次世界大战的教训。③在第三次科技革命影响下，优先发展经济成为时代潮流。④维持持久和平、促进共同发展成为人类的共同愿望。(2)当今世界形势发展的总趋势①战争危险依然存在。②和平力量不断增强。(3)和平与发展的辩证关系①维护和平是促进发展的前提：生产力提高和社会文明进步离不开和平环境。②促进共同发展是维护和平的有力保证：建立经济联系，形成利益共享；缩小各国差距，实现平等合作。[考情精析]1．命题特点上，多是源于选修3中的重要战争。2．命题范围上，多以两次世界大战以及战后国家关系为主；尤其是第二次世界大战，将选修与必修相结合进行考查。3．命题的内容多与当前国际关系有关。将朝鲜、南海等国际热点问题与联合国的作用等历史问题相联系，把第二次世界大战后局部战争爆发的原因与当今世界影响和平与发展的主要因素等相结合，成为高考命题的重要切入点。4．考查形式上，都以新材料为依托，创设新情境，考查学生的综合分析以及对所学知识的迁移能力。5．设问方式上，一般为两问，考查某种国际关系出现的原因或战争出现某种结果的原因及影响。[考向探究]考向一从两次世界大战后国际关系切入，隐性考查当前国际热点问题。例1(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面材料，回答问题。材料第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了，一边思考欧洲向何处去的问题。整个20年代，有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国。如挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：“在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的。”当欧洲联合的呼声在民间日趋高涨之际，法国总理白里安于1929年在国联大会上提出了以法、德和解为基础的“欧洲联邦”计划，后又发表备忘录，着重强调政治行动，主张建立欧洲各国参加的政治机构。然而，他的欧洲联合方案提出后，其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对。最后，“欧洲联邦”计划不了了之。——摘编自陈乐民《欧洲观念的历史哲学》(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分)【解析】第(1)问，根据材料“第一次世界大战结束后，欧洲人一边哀叹欧洲衰落了”可知，战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；根据材料“有关欧洲统一的文章、著作、杂志在英、德、法等国相继出版，呼吁建立欧洲合众国”“挪威生物学家弗里约夫·豪森在给美国总统威尔逊的信中说：‘在所有欧洲国家联合在欧洲合众国旗帜下之前，欧洲的持久和平是不可能的’”可知，有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；根据材料中时间“1929年”并结合所学知识可知，《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。第(2)问，根据材料“以法、德和解为基础的‘欧洲联邦’计划”并结合所学知识可知，法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；根据材料“主张建立欧洲各国参加的政治机构”“其他欧洲国家都态度冷漠，甚至表示反对”可知，欧洲各国利益诉求不尽相同；根据材料时间中“1929年”并结合所学知识可知，1929～1933年世界性经济危机造成欧洲局势动荡，最后得出结论：设想脱离现实。【答案】(1)背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》的签订缓和了欧洲局势。(2)原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。考向二将选修模块中有关第二次世界大战内容与必修模块中抗日战争相关内容结合进行考查例2(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面材料，回答问题。材料自1931年起，日本对外侵略的口号经过了一个演变过程。1931年初，日本大肆宣扬“满蒙”(中国东北和蒙古地区)与日本有着特殊关系，提出“满蒙是日本的生命线”的口号。1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设“东亚新秩序”；“日满华”建立起连环互助关系。1940年7月，在纳粹德国席卷西欧后，日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设“大东亚新秩序”的口号。不久，日本外相松冈洋右将其改称为“大东亚共荣圈”。——摘编自(日)信夫清三郎《日本外交史》(1)根据材料并结合所学知识，说明日本侵略口号是如何随着侵略战争进程而变化的。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，剖析日本提出侵略口号的企图。(8分)【解析】第(1)问，根据材料“1931年初……提出‘满蒙是日本的生命线’的口号”并结合九一八事变相关知识可知，“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；根据材料“1938年11月，日本政府发表声明，宣称战争的最后目的是建设‘东亚新秩序’”并结合七七事变等知识可知，发动全面侵华战争后，企图灭亡中国；根据材料“1940年7月……日本内阁确定了南进政策，把侵略矛头指向法国、荷兰、英国等国在东南亚的殖民地，提出了建设‘大东亚新秩序’的口号……改称为‘大东亚共荣圈’”并结合所学知识可知，“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。第(2)问，根据材料并结合所学知识，从对日本和被侵略国家等角度进行剖析。对日本而言，这些口号是服务于战争需要的，如提出“满蒙是日本的生命线”，就是为日本发动九一八事变提供舆论基础；“东亚新秩序”“大东亚共荣圈”等口号掩盖了日本发动侵略战争的本质；同时这些口号看起来也有一定的合理之处，蛊惑了本国民众。对侵略国家而言，“东亚新秩序”“大东亚共荣圈”等口号具有很大的欺骗性，容易麻痹被侵略国家的反抗意志。【答案】(1)说明：“满蒙是日本的生命线”口号提出后，发动九一八事变，侵占中国东北；发动全面侵华战争后，企图灭亡中国，提出“东亚新秩序”的口号；“大东亚共荣圈”口号提出后，发动太平洋战争，侵占东南亚和西太平洋广大地区。(2)企图：服务于侵略战争需要；掩盖侵略战争本质；蛊惑本国民众；麻痹被侵略国家的反抗意志。考向三依托新材料、新情境，考查与中国近现代史有关的国际关系史内容例3(2017·全国卷Ⅰ)阅读下面材料，回答问题。材料1943年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美、英、苏共同担负维持和平的责任，中方欣然领诺。关于对日本的军事管制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题，中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛归还中国；美方询问中国是否希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。——摘编自吴东之主编《中国外交史》(1)根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容，说明其意义。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，简析中美政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序构想。(8分)【解析】第(1)问，回答“内容”时要紧扣“就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》”这一关键要求，回答“意义”时要着重分析对中国解决领土主权问题的积极影响。第(2)问，可从美国对中国的态度、对日本的处置及美国的真正意图等方面分析。【答案】(1)内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理台湾问题提供了国际法依据。(2)构想：支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。[规律认知]一、关于世界性大战的规律性思考1．世界性大战留给世人的教训(1)要保持一个相对合理的国际秩序，以强凌弱、对战败国一味勒索，只会带来更大的冲突。(2)国际经济纠纷容易引发战争，在遇到世界性经济危机时，各国应该团结互助，共渡难关，切忌以邻为壑。(3)面临侵略势力的威胁，各国应该联合起来，奋起反抗。绥靖政策只能养虎为患，祸水他引只会搬起石头砸自己的脚。(4)在战争还没有消灭之前，一个国家必须注意提高自己的综合国力，加强抵御外敌的能力。(5)要加强维和性国际组织的权威，目前，要努力提高联合国在维护世界和平方面的作用。2．相互依存的经济关系是抑制世界大战爆发的重要因素战争是交战双方综合国力的较量。双方调动一切经济力量想赢得战争，使得世界各国的生产因两次世界大战而更加紧密地联系起来。特别是战后的经济在高科技的推动下重新起飞之后，世界经济一体化的进程已不以人的意志为转移。于是在国际竞争日趋激烈之时，国际合作也成为绝对必须之事。正是这种从至今最惨烈的战争中产生出来的对战争自身的否定力量，随着战后经济的迅速增长而大大发展，并成功地抑制了二战后一系列局部战争与冲突的扩大。今天，以中国政府倡导的和平共处五项原则作为指导国际关系准则的思想，已经越来越为世界各国所接受。3．通过外交手段实行必要的妥协人类在付出两次世界大战和一次“冷战”的巨大代价之后，开始学会了这种处理国际争端的一种古老而又全新的方法。一战前，欧洲列强之间毫不妥协，最终使大战爆发。一战以后，人们在一定程度上接受了教训，使通向二战的道路曲折得多。二战后，人们更多地接受了历史的教训，在处理国与国之间的矛盾与危机时表现出更多的谨慎。伴随着“冷战”的发展、缓和与结束，妥协方式越来越成为解决国际纠纷的常规手段。今天，妥协意味着任何国家都不能以自己的意志强加于人，意味着参加谈判的国家在捍卫自己核心利益的同时，必须承认和照顾谈判对手的合理利益，意味着谈判双方在各自希望得到的目标之间实现某种有取有予的平衡，意味着反对和抵制国际关系中的任何霸权主义和强权政治。妥协是斗争结果的另一种形式。二战后的60多年来，这种妥协的实例比比皆是，从而在国际关系中出现了以对话代替对抗、以缓和与合作代替战争或“冷战”的新局面。这是人类社会在经过20世纪的战争风云之后，进一步走向文明与成熟的标志。二、对战争的分析认识战争是人类历史上的经常现象，也是近现代国际关系的重要内容，对战争现象的分析研究有助于对人类历史发展规律和国际关系特点的认识。1．战争的原因主要在于战争发动者一方，战争发动者的社会状况、国家实力、统治政策等都对战争的爆发产生影响。2．战争的性质是由战争发动者的目的决定的，而目的又受战争发动者所处的社会阶段、经济发展水平、国家利益等因素的制约，因而，对战争性质的认识涉及社会历史发展的各个方面。同时，目的的多样性又促使我们必须分清其优劣是非，凡是只为自己国家考虑、对他国构成伤害的目的都是需要谴责的，其战争性质必然是非正义的，反之则为正义的。3．战争的胜负决定战争胜负的因素比较多，其中从根本上说是国家的实力，而实力能否充分发挥、能否由弱变强，又受制于社会制度、统治政策、战争性质等各种因素。其次从战争的进程来看，指挥员的素质、军队的战斗力、战役谋略得当与否、战场各部分的配合等也不同程度地影响着战争的结果。4．战争的影响任何战争都会造成对人类自身的巨大破坏，造成对社会经济文化的巨大损失。但是，有些战争在客观上会产生积极作用，而且这种积极作用要比其损害大得多。有无这种积极作用、积极作用的大小则取决于战争的性质和规模。三、地区冲突产生的原因和教训1．原因(1)从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。第二次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争的主要原因。(2)从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。2．教训(1)发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性地破坏。(2)维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威胁。四、理解第二次世界大战后的局部战争1．第二次世界大战后初期“热战”的原因(1)根本原因：在美苏“冷战”的重点地区欧洲，两国没有直接发生战争，但在亚洲，美国控制能力较低，苏联的势力也不能直接控制，于是为了确保在该地区的利益，在“冷战”中出现了“热战”。局部“热战”是“冷战”格局在某一具体地区的集中体现，地区上的矛盾被双方所利用，导致局部战争发生。美国对华“扶蒋反共”失败后，对东亚、东南亚特别戒备。(2)直接原因①在朝鲜，美国一直视朝鲜民主主义人民共和国为眼中钉，希望能有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力量。朝鲜内战一爆发，美国政府出于“冷战”意识，认为这是社会主义阵营有计划的集体行动，于是立即做出反应。②在越南，美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和社会主义力量的普遍增长，故在法国撤出越南后，立即开始向越南渗透。2．20世纪六七十年代局部战争出现的原因(1)地区资源及其种族、宗教、领土纷争等矛盾交织在一起。(2)美苏争霸的“冷战”格局的影响，争夺世界霸权、大国插手、干涉别国内政。(3)殖民主义的遗留问题，新殖民主义、帝国主义、霸权主义加深了这些地区的矛盾和冲突。3．20世纪90年代初国际关系变化对局部战争的影响(1)20世纪80年代以来，由于苏联经济的衰退和戈尔巴乔夫的“新思维”战略，国际“冷战”格局开始降温，呈现美攻苏守的特点，局部战争增多。(2)20世纪90年代初，东欧剧变、苏联解体，近半个世纪的“冷战”格局消失，原来抑而未发的各地民族和领土等争端在国际力量失衡状态下爆发。[提能训练]1．(15分)阅读材料，回答问题。材料阿尔弗雷德·塞耶·马汉(1840－1914)是美国近代军事学家、海军战略家。他以史学家的明鉴，系统地研究了人类海上战争，1890年起总结出版了《海权对历史的影响：1660－1783》等一系列著述，创立了海权论学说。马汉明确地把“海权”定义为“使用海洋和控制海洋”，认为任何一个国家成为强国，必须控制海洋，尤其要控制具有战略意义的海峡、通道；为了争取和保持制海权，必须拥有强大的海上实力，即强大的海军舰队和商业船队，以及能控制战略要地的海军基地；进而阐明了“海权是国家强大和繁荣的中心环节”。海权论一经提出，就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要“催化剂”。其中，美国是海权论的最大受益国，二战前逐渐取代了英国的海洋霸主地位；德国、日本在海权论影响下，制定了国家现代化发展战略，迅速崛起，但在第二次世界大战中彻底失败。——摘编自程前光《马汉的海权论及对二战前世界历史进程的影响》等(1)根据材料并结合所学知识，概述马汉的核心观点，简析马汉海权论产生于19世纪末20世纪初的美国的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明马汉观点的实质，谈谈你从“海权论对世界历史进程的影响”中得到的认识。(7分)【解析】第(1)问，第一小问，根据材料“海权是国家强大和繁荣的中心环节”可得出控制海洋保持制海权是国家强盛的标志。第二小问，抓住19世纪末20世纪初的美国，根据材料并结合所学知识可得出：在第二次科技革命影响下，资本主义进入帝国主义阶段，攫取海洋霸权，重新瓜分世界的斗争激化；19世纪末，美国经济跃居世界首位，亟需拓展海外市场，提高国际地位。第(2)问的第一小问，根据材料“马汉明确地把‘海权’定义为‘使用海洋和控制海洋’，认为任何一个国家成为强国，必须控制海洋，尤其要控制具有战略意义的海峡、通道；为了争取和保持制海权，必须拥有强大的海上实力，即强大的海军舰队和商业船队，以及能控制战略要地的海军基地”可得出资本主义“强权即公理”的扩张理论。第二小问，根据材料“海权是国家强大和繁荣的中心环节”“海权论一经提出，就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要‘催化剂’”“德国、日本在海权论影响下，制定了国家现代化发展战略，迅速崛起，但在第二次世界大战中彻底失败”并结合所学知识可得出：海权在大国崛起中具有普遍性，是一个国家强大和繁荣的中心环节；要增强海权意识，维护海洋权益；反对霸权主义，走和平崛起之路；争取海权必须有雄厚的综合国力为基础等。【答案】(1)观点：控制海洋保持制海权是国家强盛的标志。原因：第二次科技革命影响下，资本主义进入帝国主义阶段，攫取海洋霸权，重新瓜分世界的斗争激化；19世纪末，美国经济跃居世界首位，亟需拓展海外市场，提高国际地位。(2)实质：资本主义“强权即公理”的扩张理论。认识：海权在大国崛起中具有普遍性，是一个国家强大和繁荣的中心环节；要增强海权意识，维护海洋权益；反对霸权主义，走和平崛起之路；争取海权必须有雄厚的综合国力为基础等。2．(15分)阅读材料，回答问题。材料而在同一年(1917年)的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向世界日报的柯布尔先生讲了下面的一番话：“战争会使我们所知道的世界翻身。只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个半球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为“胜利的和平”或“指定的和平”，而是尖锐地指出：欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。——摘编自王苏波《恶魔在徘徊——对20世纪战争的回顾与反思》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理解。(9分)【解析】第(1)问，根据材料“美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平”可以得出参战可以迅速结束战争形成一个和平的局面；惩罚德国对美国商船的袭击；根据材料“只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位”可以得出破坏美国的孤立主义；根据材料“假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了”可以得出使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。第(2)问，可以从第一次世界大战后对德国的制裁的影响、战胜国之间的分赃不均引发的问题、法西斯的上台和第二次世界大战的爆发等角度进行作答。【答案】(1)心理：迅速结束战争形成一个和平的局面；惩罚德国对美国商船的袭击；但是破坏美国的孤立主义；而且会使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。(2)理解：第一次世界大战后的德国受到战胜国的分赃式制裁，引起德国强烈的民族复仇情绪；战胜国之间也因为分赃不均而加剧各种矛盾；第一次世界大战及经济危机的影响下，德意法西斯上台，最终导致了第二次世界大战的爆发。3．(15分)阅读下列材料，回答问题。材料1921年11月，华盛顿会议召开。12月，美、英、法、日四国签订《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，规定相互尊重、共同维护各自在太平洋区域的利益，条约生效之日，英日同盟即行废止。在会谈中，美国国务卿休斯还提出了关于限制海军军备的建议，他主张：暂停各国正在建造或计划建造的主力舰；参照与会国的现役海军力量，确定英美两国重型舰只的总吨位各为50万吨，日本为30万吨。英国代表贝尔福表示同意休斯的提议。但日本代表加藤坚决反对美国提议的5∶5∶3的比例，提出10∶10∶7的要求，结果遭到英、美的一致反对。日本代表又提出，如果接受美国方案，那么作为交换条件，日本原来在中国的权利应得到承认，美国在太平洋诸岛的防备应维持现状。经过激烈争论，美、英、法、意、日五国最终签订了《关于限制海军军备的条约》，规定五国主力舰总吨位限额为美、英各52.5万吨，日本31.5万吨，法、意各17.5万吨；对于美、英、日所占岛屿的要塞一律维持现状。条约同时还指出，如果缔约任何一方在和平时期认为新的形势影响到它的国防利益，各缔约国应举行会议，对条约加以修正。——摘编自陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃：脆弱的凡尔赛－华盛顿体系》(1)根据材料并结合所学知识，指出美国提议限制各国海军军备的意图，并分析英国同意美国提议的原因。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，指出五国《关于限制海军军备的条约》的历史意义。(5分)【解析】第(1)问，第一小问，根据“华盛顿会议的相关史实及《关于限制海军军备的条约》中美英两国主力舰总吨位均为52.5吨”可知，美国意图争取赢得与英国相等的海权；根据材料“日本为30万吨”“10∶10∶7的要求”可知，美国还意图限制日本在太平洋区域的扩张；《五国条约》一方面埋葬了英日同盟，同时限制了日本，使美国在战后的远东及太平洋格局中占据优势地位。第二小问，根据史实可知，英国在第一次世界大战中经济受损严重，需裁减军备，无力参与军备竞赛；战后英国面临内政与殖民地的困境，需要强大盟友，因而英国同意美国提议以联合美国；英国由战前的债权国变为债务国，对美国的经济依赖增强；另外日本在亚太地区的扩张使英日矛盾发展，英日同盟废除，因而使英国并不反对削弱日本。第(2)问，《关于限制海军军备的条约》对五国主力舰总吨位进行了规定，缓和了各大国间的军备竞赛，有利于战后局势的相对稳定；同时也减轻了各大国民众的军费负担，有利于战后经济的恢复；同时该条约是现代史上大国间的第一个裁军协议，一定程度上维持了战后和平。【答案】(1)意图：争取赢得与英国相等的海权；限制日本在太平洋区域的扩张；使美国在战后的远东及太平洋格局中占据优势地位。原因：英国在第一次世界大战中经济受损严重，需裁减军备，无力参与军备竞赛；战后英国面临内政与殖民地的困境，需要强大盟友；英国由战前的债权国变为债务国，对美国的经济依赖增强；英日矛盾发展，英日同盟废除，使英国并不反对削弱日本。(2)意义：缓和了各大国间的军备竞赛，有利于战后局势的相对稳定；减轻了各大国民众的军费负担，有利于战后经济的恢复；是现代史上大国间的第一个裁军协议，一定程度上维持了战后和平。4．(15分)阅读材料，回答问题。材料截至1941年底，美国在欧洲的投资为20亿零600万美元，是其在亚太投资的2倍以上，1941年1月美国就制定了“先欧后亚”的大战略。美国参战后，虽然社会上一致要求先打败日本，但美国政府权衡德、日两个敌人后，认为最大的危险还是来自德国，因为德国已占据了世界上经济最发达的地区，而日本占领的地区则是落后地区，很难马上对美国造成致命的威胁。这样美国在1942年1月阿卡迪亚会议上，再次重申了“先欧后亚”的大战略。——摘编自丛军《第二次世界大战期间美国对苏联援助政策研究》(1)根据材料和所学知识，分析美国确定“先欧后亚”大战略的原因。(6分)(2)根据材料和所学知识，说明美国“先欧后亚”大战略的影响。(9分)【解析】第(1)问，由材料“截至1941年底，美国在欧洲的投资为20亿零600万美元，是其在亚太投资的2倍以上”可知，美国的经济利益主要集中在欧洲；由材料“美国政府权衡德、日两个敌人后，认为最大的危险还是来自德国，因为德国已占据了世界上经济最发达的地区”可知，德国法西斯对美国乃至世界的威胁最大；联系背景史实可知，此时美国已参战，而美国的战时盟国英国、苏联和法国集中在欧洲，从而使美国确定“先欧后亚”大战略。第(2)问，美国确定“先欧后亚”大战略，使主要兵力投入欧洲战场，有利于集中力量击败德国；同时在欧洲必须联合盟友苏联，因而推动了美国对苏联的援助；但对中国来说，“先欧后亚”大战略延长了中国抗战的时间。【答案】(1)原因：美国的经济利益主要集中在欧洲，德国法西斯对美国乃至世界的威胁最大；美国的战时盟国英国、苏联和法国集中在欧洲。(2)影响：有利于集中力量击败德国；推动了美国对苏联的援助；但“先欧后亚”延长了中国抗战的时间。5．(15分)阅读材料，回答问题。材料1950年6月25日，朝鲜军队在斯大林的默许下，越过三八线，朝鲜半岛爆发内战。美国认为朝鲜发动这场战争是受苏联的指使，于是迅速作出反应。27日，美国总统杜鲁门下令第七舰队开进台湾海峡。7月7日，在苏联代表未到场的情况下，安理会通过第84号决议，美国为主的“联合国军”介入战争，并将战火烧至鸭绿江边，丹东被炸。在金日成求助苏联未果的紧急情况下，新生的中华人民共和国顶着重重压力组建志愿军抗美援朝，保家卫国。1953年，《朝鲜停战协定》签订，朝鲜战争结束。1954年，日内瓦会议也未能解决朝鲜和平统一的问题，南北双方从终点又回到起点。朝鲜战争使东北亚各国重新组合，政治格局发生了很大的变化，由战前美苏均势变成了苏、中、朝北方三角关系和美、韩、日南方三角同盟的对抗，出现了美苏冷战“大气候”下的“小气候”，这种局面一直持续到美苏冷战结束。20世纪90年代初，苏联解体，美苏冷战结束，西欧冷战的标志“柏林墙”倒塌，德国终于实现了国家民族的统一。然而作为半岛分裂的标志“三八线”岿然未动。可见，朝鲜战争给南北朝鲜人民的伤害一时间还是难以消除的。——摘编自王秀丽《朝鲜战争与东北亚政治格局的形成》(1)根据材料并结合所学知识，概括朝鲜战争规模迅速扩大的