版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
菏泽三中高一上学期数学导学案(1)编写人:程秋凤审核人:朱振国使用时间:2024.09.1.1集合的概念【课标要求】1.通过实例,了解集合的含义,理解元素与集合的属于关系.2.根据具体问题,能进行文字语言、图像语言、符号语言的转化.3.能在具体的问题中,理解空集与全集的含义.【学习目标】1.理解集合相关的概念与性质.2.针对具体问题,能在自然语言和图形语言的基础上,用符号语言刻画集合.3.能够将集合表示出来(常见的数集).【重点难点】学习重点:集合的概念;元素与集合的关系。学习难点:正确理解集合的概念、元素的性质;选择恰当的方法表示一些简单的集合。【自学评价】一、集合的基本概念1.元素与集合的概念(1)把统称为,通常用________表示.(2)把叫做(简称为集),通常用______表示.2.集合中元素三个特征:、、。3.集合相等_____________________________________________________4.元素与集合的关系:(1)如果a.是集合A的元素,就说aA(2)如果a不是集合A的元素,就说aA5.常用的数集及其符号表示:非负整数集(自然数集)____________________________记作__________正整数集__________________________________________记作__________整数集____________________________________________记作__________有理数集__________________________________________记作__________实数集____________________________________________记作__________二、集合的表示方法1、列举法:将集合的元素出来,并置于花括号“{__}”内.元素之间要用分隔,列举时与无关.2.描述法:将集合的所有元素表示出来,写成{x|φ(x)}的形式.二、师生研学【研】【学习过程】探究一、集合的含义1.考察下列问题:(1)(1)1~20以内的所有偶数;(2)立德中学今年入学的全体高一学生;(3)所有正方形;(4)到直线l的距离等于定长d的所有的点;(5)方程的所有实数根;(6)地球上的四大洋。思考:上述每个问题都由若干个对象组成,每组对象的全体都能组成集合吗?我们把研究的对象统称为元素,元素分别是什么?探究二、集合中元素的性质所有的“帅哥”能否构成一个集合?由此说明什么?由1,3,0,5,︱3︳这些数组成的一个集合中有5个元素,这种说法正确吗?3.高一(5)班的全体同学组成一个集合,调整座位后这个集合有没有变化?归纳总结:通过以上的学习你能给出集合中元素的特性吗?练习1:判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由:(1)大于3小于11的偶数;(2)我国的小河流.探究三:元素和集合的关系1..元素与集合的“属于”关系如果a是集合A中的元素,就说a属于集合A,记作a___A;如果a不是集合A中的元素,就说a不属于集合A,记作a___A.2、常用数集及其记法:非负整数(自然数集)、正整数集、整数集、有理数集、实数集.练习2.用符号“∈”或“∉”填空.(1)2___N;(2)_____Q;(3)0___{0};(4)b_____{a,b,c};(5)0______N+.例1已知集合A是由三个元素a-2,2a2+5a,12组成的,且-3∈A,求a.探究四、集合的表示方法1.列举法思考:地球上的四大洋组成的集合如何表示?问题:你能总结归纳出列举法的概念吗?例2用列举法表示下列集合:(1)小于10的所有自然数组成的集合;方程x2=x的所有实数根组成的集合.2.描述法思考:能否用列举法表示不等式x-3<7的解集?问题:通过思考以上问题大家能总结归纳出描述法的概念吗?例3试分别用列举法和描述法表示下列集合.(1)方程x22=0的所有实数根组成的集合.(2)由大于10小于20的所有整数组成的集合.思考:自然语言、列举法和描述法表示集合时,各自的特点和适用对象?三、训练提升【练】【当堂检测】1.下列对象不能构成集合的是()①我国近代著名的数学家;②所有的欧盟成员国;③空气中密度大的气体.A.①②B.②③C.①②③D.①③2.下列三个关系式:①eq\r(5)∈R;②eq\f(1,4)∉Q;③0∈Z.其中正确的个数是()A.1B.2C.3D.03.a,b,c,d为集合A的四个元素,那么以a,b,c,d为边长构成的四边形可能是()A.矩形B.平行四边形C.菱形D.梯形4.设集合A={x|x2-3x+a=0},若4∈A,则集合A用列举法表示为________.【布置作业】用适当的方法表示下列集合:(1)方程组eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(2x-3y=14,3x+2y=8))的解集;(2)所有的正方形;(3)抛物线y=x2上的所有点组成的集合.四、师生
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《奥法的应用与发展》课件
- 2024年新高一物理初升高衔接《共点力的平衡分析》含答案解析
- 棒球发球机产业规划专项研究报告
- 女式裙裤产品入市调查研究报告
- 摩托车挡泥板市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 四年级统计表课件
- 小学三角形知识课件
- 儿童安全座汽车用市场洞察报告
- 汽车车窗雨眉市场洞察报告
- 内置假体市场发展现状调查及供需格局分析预测报告
- 2024年第九届“学宪法、讲宪法”知识竞赛测试考试题库及答案
- 2024年品牌营销全案策划合同
- 河北省石家庄市2024年七年级上学期期中数学试题【附答案】
- 湖南省2024年中考数学试卷(含答案)
- 《算法设计与分析基础》(Python语言描述) 课件 第8章动态规划1
- 新公司法修订要点和解读
- 抽水蓄能电站辅助洞室工程施工组织设计
- 2024年消防安全工作总结参考模板(5篇)
- 2025高考数学一轮复习-圆的方程-专项训练【含解析】
- 茶艺上课教案
- SL-T+291-2020水利水电工程钻探规程
评论
0/150
提交评论