《汽车电工电子基础》电子教案 2.5电路的连接及通断性测量

课程教案课题电路的连接及通断性测量课程《汽车电工电子基础》专业新能源检测与维修专业课型新授课教学目标掌握串联电路和并联电路的特点；能正确测量电路的通断性。教学重点难点及解决办法重点：掌握串联电路和并联电路的特点；难点：能正确测量电路的通断性。解决方法：多次练习最终掌握作业布置记忆本节课的知识点，完成课后习题教学后记学生听课情况学生掌握情况存在的问题审查签字年月日

教学过程教师活动教学内容学生活动组织教学复习回顾告知教学目标讲授新知课堂小结随堂检测布置作业清点人数，师生问好提问色环电阻的数值，引入新课。告知学生本堂课的任务（1）掌握串联电路和并联电路的特点。（2）能正确测量电路的通断性。一、串联电路1.串联连接方式将电路元件逐个顺次首尾相连所组成的电路叫作串联电路，如下图所示。串联是连接电路元件的基本方式之一。2.串联电路的特点以图为例介绍串联电路的特点。（1）串联电路中电流处处相等。当n个电阻串联时，有I=I1=I2=I3=…=In（2）串联电路的总电压等于各处电压之和。当n个电阻串联时，有U=U1+U2+U3+…+Un（3）串联电路的总电阻等于各串联元件电阻之和。当n个电阻串联时，有R=R1+R2+R3+…+Rn串联电路的开关在任何位置都可以控制整个电路，其作用与其所在的位置无关，电流只有一条通路，经过一盏灯的电流一定经过另一盏灯。在一个电路中，若想控制所有电路元件，即可使用串联连接方式。在串联电路中，只要有某处断开，整个电路就成为断路，即所有串联的电路元件都不能正常工作，因此家用电器的连接方式不常采用串联连接。二、并联电路1.并联连接方式将电路元件并列连接在电路的某两点之间所组成的电路叫作并联电路，如图所示。并联也是连接电路元件的基本方式之一。各个并联部分所在的线路称为支路；总电路所在的线路称为干路。2.并联电路的特点教师以图为例介绍并联电路的特点。（1）并联电路各并联部分的电压处处相等。当n个电阻并联时，有U=U1=U2=U3=…=Un（2）并联电路干路的总电流等于各并联支路的电流之和。当n个电阻并联时，有I=I1+I2+I3+…+In（3）并联电路总电阻的倒数等于各并联元件电阻倒数之和。当n个电阻并联时，有播放视频《并联分流实验演示》在一个电路中，若想分别控制各个电路元件，可以采用并联接法。将开关设置在各个支路上，分别对各支路进行控制，各支路的用电器可以正常工作且互不影响，因此家用电器的连接方式采用并联连接，以便使各个家用电器均可以工作在正常电压下，并且互不影响。电路的三种状态：通路、断路和短路开关是控制电路的闭合与断开的。通过开关来影响负载的工作情况。常见的开关有按钮、闸刀开关等。通路是指处处连通的电路。通路状态下电路中有电流流过。如图所示开关闭合时电路就是处于通路状态。断路是指电路中有某处断开，不能形成一个电流的回路。断路状态下电路中没有电流。短路是指电流从电源正极流出后不经过负载直接流回电源负极的情况.短路状态下，电路中的电流要比通路状态下大很多倍，很容易烧毁电源，一般不允许出现这种情况。播放视频展示短路现象和短路实验。三、电路的通断性测量教师展示实验器材，描述实验过程，强调注意事项。为了避免仪表或被测试设备损坏，在测试电路的通断性之前，应先断开电路电源并把所有高压电容放电。通断性代表是否存在一个完整的电流通路。用3种指示方式表示电路的通断性：电阻读数、开路/短路指示符及蜂鸣器。电阻读数就是欧姆功能测量值。但是，对于非常短的通断过渡情况，仪表缓慢的测量响应不会显示在显示屏上。因此，一般利用蜂鸣器指示电路的通断性，如图所示。教师总结本节