浙江省舟山市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

7课：

8课：

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）语文让我们感受到文字的魅力。文字中有“慈母手中线，________________”的慈母情；有“孤帆远影碧空尽，_________________

”的送别情；文字中也有“______________，彩丝穿取当银钲”的童趣；文字中还有“君子喻于义，___________”的君子之义……

（2）“荷兰，是水之国，_______

之国，也是__________

之国。”在《牧场之国》这篇课文中，作者以“___________________________”贯穿全文，突出了牧场的美。

（3）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——_____________

，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”我嘀咕着：“这不是外甥打灯笼——____________”

（4）“及笄、花甲、而立、不惑”按年龄的先后顺序应排序为：______________________。2）.按要求，写词语。

(

)有成竹

半(

)半(

)

天(

)无(

)

(

)然起敬

神(

)妙(

)

出(

)划(

)

（1）上面词语中带有反义词的词语：______________；带有近义词的词语______________；带身体部位的词语：______________。

（2）读过周总理的传记后，我不禁对他_______________________。

（3）他计划周详，行动果断，使整个行动显得_____________________。3）.古诗词是中华民族的文化瑰宝，请根据所积累的诗词知识填空。

（1）诗中有情：“谁言寸草心，_________”饱含对浓浓母爱的赞美之情；“_________，南望王师又一年”是陆游的爱国、忧国之情。

（2）诗中有景：看到“田”，想到范成大笔下农家儿女田间繁忙地耕作之景“_________，_________”；看到“山”，想到《从军行》中雪山被阴云笼罩之景“__________，孤城遥望玉门关”。4）.积累梳理

（1）爱国是我们奔腾的血液。在本学期中我们认识许多爱国人物，从他们身上感受到了强烈的爱国情怀和责任使命。王昌龄以《从军行》中的“________，______”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好还乡”表达国家收复失地的喜悦之情。

（2）析文学之美。林黛玉在教香菱作诗时，告诉她初学者不要学陆游的诗，可以先读王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊称为________。他的诗作中有许多以动衬静的佳句，如“________，时鸣春涧中”。

（3）言中明理。“________，小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的看法不同；“人有耻，_______。”告诉我们做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的；“______，小人长戚戚。”提醒我们要像君子那样心胸开阔，不要像小人那样斤斤计较。文中见智。从孔指以示儿曰：“_______。儿应声答曰：“_______。”我感受到杨氏子是个________的孩子。5）.古诗句诵写

（1）【诗中有童真】意趣横生的童年叫人喜爱，有“牧童归去横牛背，__________”的悠闲自在；有“童孙未解供耕织，__________”的天真可爱；也有“敲成玉磬穿林响，____________”的乐极生悔。

（2）【诗中藏情怀】赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄的“黄沙百战穿金甲，________”抒发了边关将士的拳拳报国之志；陆游的“_________，南望王师又一年”表达了南宋遗民的深深爱国之情；王之涣的“_______，春风不度玉门关”表达了戍边将士们的思乡之情。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.晴川阁与黄鹤楼、古琴台并称武汉三大名胜。“汉口夕阳斜度鸟，

”是描绘晴川阁美景的对联。你认为与上联最匹配的下联是（）。A．青春鹦鹉起楼台B．楚江灯火看行船C．江流东压海门潮D．一川如画晚晴初2）.下面歇后语运用不正确的一项是（）。A．“六一”联欢会上，五（1）班同学“八仙过海——各显神通”，赢得了全校师生一片掌声。B．我和妈妈是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，一到暑假就去哈尔滨姥姥家。C．近年来我国航天科技实力惊艳世界，已经是“隔着门缝吹喇叭———名（鸣）声在外”。D．接到军训的通知，我的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”。3）.下列句中“新鲜”一词的意思不同于其他三项的是（）A．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。B．超市里，各种新鲜水果摆满了柜台。C．我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。D．奶奶从老家带来的蔬菜真新鲜。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

___________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.正确搭配，连连看。

崇高的

作息

认准

身体

合理的

身体

实现

任务

胜利的

彼岸

承担

目标

健康的

理想

锻炼

理想2）.把广场和它相对应的国家连起来。

1．太阳门广场

a．西班牙

2．哥伦布广场

3．西班牙广场

b．法国

4．协和广场和星辰广场

c．比利时

5．布鲁塞尔大广场

d．波兰

6．古堡广场

7．雷涅克格尼罗广场

e．俄罗斯

8．英雄广场

f．匈牙利

9．红场评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

()把它们泡在水里，使它们舒展开来。

()等它们干了以后再轻轻揭下来，糖纸就平整如新了。

()我把那些皱巴巴的糖纸带回家。

()然后，一张一张洗干净，再贴在玻璃窗上晾晒。2）.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填写在括号里。

()A院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

()B月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有个什么东西。

()C满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。

()D我们都跑了出去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。

()E我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；

()F抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面的说法是否正确，对的选“√”，错的选“×”。

(1)“但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。”这句话运用了拟人的修辞手法。()

(2)“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。()

(3)通过有感情地朗读，把自己体会到的感情表达出来，可以加深对课文思想感情的体会。()

(4)《两茎灯草》选自《儒林外史》，通过写严监生临死时仍惦记节省灯油这件事，表现了他的节俭。()

(5)“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语》，告诉我们做人要心怀坦荡。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。四时田园杂兴·春日[宋]范成大土膏①欲动雨频催，万草千花一饷②开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋③过墙来。【注释】①土膏：指肥沃的土地。②一饷：片刻。饷，同“晌”。③鞭笋：细长的竹笋。1．这首诗的第一句中，“____________”二字形象地表现出春天乍到，大地复苏的情形。

2．[语文要素]梳理古诗描写的景物，体会作者表达的情感，完成下面的导图。

四时田园杂兴·春日

表达的情感：

3．下列对诗歌的理解不正确的一项是（

）A．“一饷开”形象地描绘出花草在春天生长迅速，片刻间使人眼花缭乱的景象。B．诗人精心选择农村特有的景色与农民的劳动生活来表现春天，写出了春天的勃勃生机。C．最后一句巧借“鞭笋”来透露春天的气息，与“一枝红杏出墙来”有异曲同工之妙。D．诗歌先概括描写春天，然后具体描绘景物。“催”“开”“过”等词充满着动态之美。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话。

（1）那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

（2）这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

__________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下列短文，完成下题。病人ㅤㅤ①每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书，那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

ㅤㅤ②她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

ㅤㅤ③起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

ㅤㅤ④楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

ㅤㅤ⑤下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

ㅤㅤ⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”

ㅤㅤ⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”，就跨出了电梯，她一定想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。⑧但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”⑨电梯内有的人用异样的目光望着她，有的沉默不语，若有所思，他们在思考什么呢？(1)第一自然段简要勾勒“她”的眼睛___________，“她”手中捧着一本很厚的书，面前的郁金香__________。从这些描写中可以看出“她”是一个__________的人，这样描写的作用是：__________________。

(2)本文在刻画“她”这一典型人物时，共写了哪四件事？请用简洁的语言概括这几件事，并写出共同点。

①_________________

②________________

③___________________

④_________________

共同点：__________________

(3)你认为文中的病人应该是谁？如果你是医生，你能诊断出她身上的病因吗？______________

(4)猜一猜，电梯里的其他人在思考什么？______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列每一行词语中都有一个加点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。

（1）A．凛冽（lǐn）

B．允诺（rǔn）

C．镜匣（xiá）

D．津津有味（jīn）

（2）A．胆怯（què）

B．高跷（qiāo）

C．脊背（jǐ）

D．无病而呻（shēn）

（3）A．歧途（qí）

B．机械