福建省福州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

福建省福州市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版阶段练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.我会看拼音，写词语。

húdié(

)

duànliàn(

)

fàngsì(

)

zūnzhòng(

)

niǔkòu(

)

xiōngtáng(

)

yóuzhōng(

)

hóulóng(

)

xiàngmào(

)2）.梳理与探究。

（1）在古诗中徜徉，我们会欣赏到“三万里河东入海，________”的壮阔景致，童孙未解供耕织，________”中仿佛看到儿童无忧无虑、悠闲自在的场景；感受到“黄沙百战穿金甲，________”中将士们不打败侵犯敌人，誓不还乡的决心。读翁卷的“_______________，子规声里雨如烟”，仿佛置身于美丽的乡间。

（2）用修改符号修改下面这段话。

我们走近会议室，讨论并听取了航天员刘洋的报告，使大家感觉受益非浅。

________

（3）《摔跤》一文通过对小嘎子___________的描写，表现出了他的____________；《他像一棵挺脱的树》通过对祥子的__________描写，展现了祥子的生命力_____________；《青山处处埋忠骨》通过对毛主席________的描写，表现毛主席_________；《军神》通过对沃克医生______的描写，表现刘伯承将军的_________

（4）书法让汉字散发出变幻无穷的魅力。书法家颜真卿的楷书恢宏雄壮、大气磅礴，下面()是他的作品。（5）做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子______，小人________”。人要树立底线意识，因为“人有耻，_________”。我们要做一个善良的，正如《孟子》中说的“______________，____________。”

（6）请从以下情景中选择一个，用几句话写出动静之美。

清晨的崇福公园

白鹭飞过汤泉池水面

_________3）.根据描述的情景填写恰当的名言警句。

志愿军战士们为了在战场上占领先机，日夜兼程，争分夺秒。身处和平年代的我们更不能忘记珍惜时间，毕竟时不我待。要牢记陶渊明的劝诫：“_________，岁月不待人。”也要记住岳飞的感叹：“莫等闲，_________，空悲切。”更不能忘记毛泽东主席说过的：“一万年太久，_________。”我还积累了关于珍惜时间的名句，如：“_________，_________。”4）.积累运用。

（1）爱国情怀是诗人创作的话题之一，诗人陆游在临终前仍在告诫儿子：“_________________，_________________”。龚自珍担忧社会现状，发出“_______________抖擞，_________________”的呼喊。请写出两句你积累的抒发爱国情怀的诗句：_________________，___________________。

（2）有的同学整日沉迷于网络游戏，浪费了时间，荒废了学业，请你用葛洪的“___________________，___________________”这句名言来劝告他。

（3）《白鹭》一课的作者是________，课文从_________、_________、________、

__________四个方面描写了白鹭的美。

（4）美哉，我少年中国，_______________！壮哉，我中国少年，_______________！

（5）有人要在书房挂一块匾，请你推荐一句名人名言。

______________________________5）.古诗。

（1）《山居秋暝》和《枫桥夜泊》两首诗写的都是______季的景色。《山居秋暝》中描写景物的诗句是“______，______。”而《枫桥夜泊》中通过一个“______”字，表达了诗人______的情感。

（2）《己亥杂诗》中写道：“九州生气恃风雷，______。”其中“生气”的意思为______。这首诗的作者是______代诗人______。

（3）下列诗句中进行动态描写的是(

)，进行静态描写的是(

)

A．明月松间照

B．清泉石上流

C．夜深千帐灯

D．竹喧归浣女评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写完全正确的一项是（

）A．眷恋

陇罩

军令壮

养尊处优B．附庸

挺脱

露馅儿

半夜三更C．慈详

端庄

下意识

峰平浪静D．承认

摔跤

圆滚滚

跃跃欲拭2）.以下加点词语的意思有误的一项是（

）A．酒家叫到：“你且回来我家看官司榜文。”（文章）B．无数文人墨客用豪迈壮观的语句来形容泰山。（诗人、作家或文人）C．因为介绍信上没有印信，所以门卫没让他们进去。（印章）D．众猴听说，即拱伏无违。（拱手跪拜，没有违抗）3）.下列表述不正确的一项是（

）A．为了提高阅读速度，遇到不懂的词语，可以不管它，继续往下读。B．在和别人分享好故事时，可以变换情节的顺序，设置一些悬念。C．阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。D．恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现出景物独特的魅力。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.人们都爱秋天，爱它的金黄色调，就像一幅丰富多彩的油画；爱它的清新空气，就像山间清泉般沁人心脾；爱它的丰收气息，就像一首欢快的田园诗歌。（仿写排比句）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗乐园。（将左右两边对应的古诗句用线连起来。）

人事有代谢

芙蓉向脸两边开

荷叶罗裙一色裁

行舟绿水前

客路青山外

往来成古今

唯有门前镜湖水

春风不改旧时波2）.连一连

《红楼春趣》

施耐庵

《呼兰河传》

《草船借箭》

萧红

《红楼梦》

《祖父的园子》

吴敬梓

《水浒传》

《两茎灯草》

曹雪芹

《三国演义》

《景阳冈》

罗贯中

《儒林外史》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

()当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊！

()妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时候，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。2）.调整句子顺序，把序号填在括号里。

(

)不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

(

)终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

(

)但是，它内心深处坚信自己不是一株野草，而是一株百合。

(

)在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

(

)于是百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。

(

)百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。

(

)而唯一能证明自己是百合的方法，就是开出美丽的花朵。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.汉字已经有二三千年历史，在漫长的演变过程中，甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？

______________________________________

2．诗歌中以动衬静、声色相间的句子是：______________,对其中的动静和声色略作分析。______________

3．你是如何理解“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的艺术特色的？

_______________________________

4．对诗歌赏析有误的一项是（）A．空山新雨后，天气晚来秋。两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情。B．明月松间照，清泉石上流两句之所以有名，只是因为用了照流两个动词。C．这首诗以空山为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。D．竹喧归浣女写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。5．尾联中王孙指谁？表达了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.一只喜鹊飞来，落在窗前的小树上。妈妈赶紧用手机拍下来了（见下图）。请结合这个画面想写几句话。注意静态描写和动态描写。

_____________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.9.小兵张嘎（节选）①小嘎子刚推开风门，哎哟嗬！黄塌塌两条影子正在院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前头那个挎把洋刀，还是个官儿呢。小嘎子心头一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还未出口，急改口朝屋里高叫道：“奶奶！有俩太君进院啦！快预备饭哪！”只听屋里微微地一阵响动，又是钱云清的声音说：“小嘎子，好好把太君往屋里请。”②那两个鬼子不待请，已经大踏步撞了过来，嘴里还洋腔怪调地啰啰：“小孩，你的鸡蛋的，家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着个皮盒子，一支手枪翘在外面。嗬！还是一支“王八盒子”呢！一霎间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。要知道，小嘎子最着迷的就是枪，早就盼着能有机会缴一支枪了！③“太君”嘴里咕噜着，走上台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇的干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，抢在前头，挺起手里的“三八式”，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑，急甩手“咣当”把风门一关，鬼子官儿身子才窜出半截——“咔”地被风门夹住了后腿，一个嘴啃地！栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，“啪”地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。④就是老鹰抓小鸡也没有这般快疾，小嘎子飞过去只一抄，就把“王八盒子”抢在手里了。啊！你瞧他的心是怎样在飞腾吧，什么过年放炮，什么赶会逛灯，谁能比得上他此刻的快乐啊！连那“劈劈啪啪”已经展开的战斗，他几乎都顾不上细看了。战士们可顾不上他的高兴，他们喊着“杀”一拥而出。⑤大个李头前开路，“歪把子”一阵“突突”地猛冲猛扫！打得瓦断砖飞。街上敌人猝不及防，纷纷乱窜。战士们夺得一道街口，冲出野外，直钻入青纱帐去了。小嘎子在后面紧紧跟着，不断地扭转身子，那“王八盒子”在他手里打得“叭叭”直响，他在乘机朝鬼子们试验新枪哩！1．在阅读时，有同学不理解“王八盒子”“三八式”“歪把子”等词语的意思，你给他的建议是：________。

2．请你和同学一起梳理一下故事情节吧。

发现鬼子——(

)——(

)——(

)

3．体会人物内心，需要关注人物的动作、语言和神态。请你找到一处相关语句，画“______”并写写你的体