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文档简介

统编五年级语文上学期期中阶段测试卷(五)(用时:90分钟总分:100分)题号一二三四五六七总分分数结合语境,看拼音,写词语。(9分)1.蔺相如wánbìguīzhào()立了功,赵王封他做上大夫。在miǎnchí()之会上,他又立了功,赵王封他做上卿,这让廉颇很不服气。后来,廉颇fùjīngqǐngzuì(),他俩tóngxīnxiélì()保卫赵国。2.晴天的清晨,每每看见白鹭ɡūdú()地站立于小树的绝顶,看起来像是不ānwěn(),而它却很yōurán()。这真像一幅美丽的wànɡshào()图,yùnwèi()无穷。二、选择题。(18分)1.下列加点字词读音完全正确的一项是()A.上卿(qīnɡ) 石榴(liú) 眼睑(liǎn)B.侵略(lüè) 榨油(zhà) 冠军(ɡuàn)C.匣子(jiá) 垂蔓(màn) 飞禽(qín)D.享受(xiǎnɡ) 瞌睡(kē) 擅长(sàn) 2.下列词语中感情色彩相同的一项是()A.举世闻名臭名昭著 B.足智多谋神机妙算C.呕心沥血处心积虑 D.兴高采烈得意忘形3.下列句中加点字词解释无误的一项是()A.地履其黄(脚踏着) B.九州生气恃风雷(心里不高兴)C.死去元知万事空(开始) D.家祭无忘告乃翁(你的祖父)4.下面句子中有语病的一项是()A.桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。B.只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。C.每年汛期,溪水猛涨,导致山洪暴发。D.读了《少年中国说》这篇文章,我受到了深刻的教育。5.“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。”下列选项与这句话所用修辞手法不同的一项是()A.老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。 B.他是我的同学,和我长得很像。C.爱心是桥梁,能消除彼此之间的隔阂。 D.秋天,像一位穿着金色衣裙的仙女。6.下列诗作不是出自唐宋作家的一项是()A.《示儿》 B.《题临安邸》 C.《乞巧》 D.《己亥杂诗》三、按要求完成句子。(8分)1.根据“姿态”的不同意思各写一个句子。(4分)(1)姿势,样儿:_____________________________________________________(2)态度,气度:_____________________________________________________2.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句)____________________________________________________________________3.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香力的。(改为肯定句)____________________________________________________________________4.按排比句式补写句子。看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢;________________________________________________________________________。四、判断下列说法的正误。(5分)1.《白鹭》一文中说“歌未免太铿锵了”,这是说其他鸟唱的歌太响亮了,作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。 ()2.《搭石》一课的作者是刘章,课文赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 ()3.《少年中国说(节选)》一文中“少年中国”和“中国少年”的关系是:中国少年是少年中国的希望。 ()4.《梁山伯与祝英台》是我国广为流传的民间故事,故事的结局是“梁祝化蝶”。 ()5.《圆明园的毁灭》一文,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者野蛮行径的痛恨。 ()五、积累填空。(7分)1.读了《牛郎织女》的故事后,每年到了七夕节,你会吟出古诗名句:“七夕今宵看碧霄,____________________。”2.有人到你的家乡走搭石,你会告诉他一句俗语:“_____________。”有人浪费时间,你应这样勉励他:“莫等闲,_________________,_____________。”3.古往今来,我国出现了许多的爱国人士。陆游临终前感到悲怆的不是个人生死,而是“_____________________”;龚自珍的爱国体现在“____________________,___________________”的期盼中;闻一多的爱国体现在《七子之歌》结尾“母亲!我要回来,母亲!”的声声呼唤中。(填诗句)六、口语交际。(5分)我国的民间故事中有许多精彩的人物,如机智的徐文长,代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐……你最喜欢的是谁?结合具体内容谈一谈喜欢的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________七、阅读理解。(18分)(一)搭石(节选)(8分)搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,()怎样急着赶路,()发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。1.在文中括号里填上恰当的关联词。(1分)2.照样子,写词语。(1分)人影绰绰______________________3.读了选文第2自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的动作美,我是从“_________”这个词知道的;再写声音美,我是从“__________”这个短语知道的;最后写画面的美,我是从“________、________”这两个词知道的。(4分)4.“搭石,构成了家乡的一道风景。”这句话中“风景”的含义是()(多选)(2分)A.搭石是一道自然风景。 B.搭石摆在河里很好看。 C.搭石体现了人情美。(二)______________(10分)①我花了好长时间想弄清楚他从哪儿来。小王子问了我好多不着边际的问题,可是对于我问他的问题都好像没听见似的。我从他的(只言片语高谈阔论)中渐渐知道了他的来历。②比如说,他第一次瞧见我的飞机时,就问我说:“这家伙是什么东西?”③“这不是东西。它可以飞。它是飞机。我的飞机。”我很骄傲地向他表明我能飞。他惊叫道:“什么!你是从天上掉下来的?”“是啊。”我十分谦虚地说。④“啊!这真有趣!”这时小王子发出一阵(青翠清脆)的笑声,对此我很生气。我希望别人能(严格严肃)对待我的遭遇。⑤然后,他又说:“那就是说,你也是从天上来的,哪个星球啊?”我突然隐隐约约发现了他从哪里来的线索,于是又问他:“那你是从另一个星球来的吗?”⑥可他没回答,而是眼睛一眨不眨地盯着我的飞机,轻轻点头说:“确实啊,你用这东西,不大可能是从很远的地方来的……”⑦他陷人了很长时间的沉思中。⑧然后,从口袋里掏出了我画给他的小羊,看着他的珍宝入神。⑨你们可以在头脑想象一下,“别的星球”这种若明若暗的话题使我心里多么(好动好奇)。于是我就特别想知道更多的秘密。⑩“小家伙,你从哪儿来?你说的住处在哪里?还有你想把我的小羊带到哪儿去?”他思考了一阵儿,然后回答我:“还好有你给我的那只盒子,晚上可以给小羊当房子用。”⑪“那当然。如果你乖乖的,我再给你一根绳子,白天可以把它拴在柱子上。”他好像对我的建议有点反感。⑫“拴住它?这主意太糟糕了。”⑬“如果你不拴住它,它就会到处跑,那样会跑丢的。”我补充道。我的这位朋友又笑出声了:“你觉得它会跑到哪儿去?”“它会一直跑,不管到什么地方。”⑭这时,小王子很认真地说:“没事儿。我那儿真的很小。”然后,他有一点忧伤地又补充了一句:“就算它一直跑,也跑不到哪儿去。”1.本文选法国作家埃克苏佩里写的短篇小说《小王子》。读完节选的短文后,请你给本文加一个合适的标题(不能与小说名称重复):_________________。(1分)2.在文中选择合适的词语,打“√”。(2分)3.小王子想让我为他画一只羊,最终我给他画了()。(1分)A.一只羊 B.一头牛 C.一块红布 D.一只盒子4.读完本文,你觉得下列说法中错误的一项是()。(2分)A.“我”很想知道小王子从哪里来。 B.小王子把我给他画的小羊当作珍宝。C.小王子住的地方非常小。 D.小王子情绪多变,最后显得很高兴。5.文中有一句话,让你明白了小王子到底从哪里来的,用“﹏﹏”画出来。(2分)6.读一读文中第⑪段中划线的句子,说一说小王子在想什么。(2分)八、习作与表达。(30分)题目:《三十年后的母校》提示:三十年后如果再回母校,你希望母校是怎样的呢?请尽情发挥你的想象,把你所期望的学校的样子写进你的作文,做到条理清楚,内容具体。450字左右。参考答案一、1.完璧归赵渑池负荆请罪同心协力2.孤独安稳悠然望哨韵味二、1.B2.B3.A4.C5.B6.D三、1.(1)示例:白鹅的姿态十分高傲。(2)示例:他以普通劳动者的姿态出现在乡间田野。2.蔺相如说,秦王他都不怕,还会怕廉将军吗?3.桂花盛开的时候,前后十几家邻居都浸在桂花香力的。4.示例:欣赏星星布满天空的美丽夜色,她喜欢四、1.×2.√3.√4.√5.√五、1.牵牛织女渡河桥

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