四年级数学上册 【课时练】一 认识更大的数第5课时 近似数、从结绳计数说（北师大版）

一认识更大的数第5课时近似数、从结绳计数说知识与技能：在具体情境中理解近似数的意义，通过学生熟悉的事物，来认识求近似数的实用性，会用四舍五入法求一个数的近似数。了解计数方法的演算过程，体会其中包含的数学思想。过程与方法：在积累感性材料的基础上，掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数的方法。经历计数方法的演变过程，体会数学一一对应、化繁为简的思想。情感态度价值观：感受数学知识与日常生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣，激发学习知识的热情。一个数用四舍五入法省略万位后面的尾数约是5万，这个数最大是多少？最小是多少？我们运用四舍五入法找出满足条件的数。若要这个数最大，则尾数最高位上的数字一定是4，其他各数位上的数字都是9；若要使该数最小，则尾数最高位上的数字一定是5，其他各数位上的数字都是0。这个数最大是54999，最小是45000。1.求下表中的近似数。产品名称数量精确到万位自行车42599800辆彩色电视机60795900台洗衣机17984900台收音机47628700部电饭锅31211300个2.填一填。（1）0，1，2，3，4，5，6，7……都是（）；（）用“0”表示。（2）远古时代，人们的计数方法有（）、（）和（）等等。（3）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（），精确到万位约是（）。（4）用3、8、0、0、0、0、6、9组数，最大的八位数是（），最小的八位数是（），约等于6904万的的数是（）。（5）10个一千是（），10个一万是（），10个十万是（）。（6）（）个一百万是一千万，（）个一千万是一亿。（7）从个位起，第（）位是万位，第（（）位是亿位。（8）从个位起，第八位是（）位，第十二位是（）位。（9）一个七位数，最高位上是6，最低位是3，其余各位都是0，这个数写作（），它是由6个（）和3个（）组成的。3.把下面各数四舍五入，改写成以万做单位的数。44822006≈（）万56751000≈（）（）万7362012420≈（）万562026530≈（）万745560265≈（）万67378630≈（）万633455600≈（）万4.□里可以填哪些数字？（1）89□790≈89万可以填（）（2）159□895≈159万可以填（）（3）69□195≈70万可以填（）（4）26□265≈27万可以填（）5.下面的□里最大能填几？7□695≈8万129□908≈130万29□008≈30万26□200≈26万46□850≈46万86□206≈86万25□500≈25万48□578≈49万369□98≈37万398□790≈398万6.说出下面各数的组成。2047850 30807 360000877.下面各数是省略“万”后面的尾数后得到的近似数，那么原来这些数最小可能是几？最小可能是近似数最大可能是4560000600000910000000参考答案1.产品名称数量精确到万位自行车42599800辆4260万辆彩色电视机60795900台60800万台洗衣机17984900台18000万台收音机47628700部4763万部电饭锅31211300个3100万个2.（1）自然数一个都没有（2）石子计数结绳计数刻痕技术（3）（3）90099000九千零九万九千九千零十万（4）986300003000068969038000（5）100001000001000000（6）1010（7）59（8）千万千万位（9）6000003百万13.4482567513075607362015620274556738633464.（1）0、1、2、3、4（2）0、1、2、3、4（3）5、6、7、8、9（4）5、6、7、8、95.99944449946.2047850是由2个百万、4个万、7个千、8个百合5个十组成。30807是由3个万、8个百和7个一组成。3600008