语法专题12 祈使句和感叹句

语法专题12祈使句和感叹句一、祈使句用于表达命令、恳求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。祈使句最常用于表达命令。祈使句因对象(即主语)是其次人称，所以通常都省略主语。祈使句的开头动词都为原形，句末则使用句号或叹号。Goandwashyourhands.去洗你的手。(命令)Bequiet,please.请安静。(恳求)Bekindtoyoursisters.对妹妹要和善。(劝告)Lookout!Danger!当心！危急！(警告)Keepoffthegrass.勿践踏草坪。(禁止)1.祈使句的形式（1）确定祈使句的表现形式：Do型动词原形(＋宾语)＋其他成分Pleasehaveaseathere.请这边坐。Be型Be＋表语(名词或形容词)＋其他成分Beagoodboy！要做一个好孩子！Let型Let＋宾语＋动词原形＋其他成分Letmehelpyou.让我来帮你。【典例】—_____________dressednow!Wehavetogointenminutes.—OK,Mom.A.Getting B.Get C.Toget D.Gets【答案】B【解析】考查祈使句。句意：——现在就穿上衣服！格外钟之后我们必需走。——好的，妈妈。空格所在句为祈使句，祈使句以动词原形开头。学科/网（2）否定祈使句的表现形式：①Do型和Be型的否定式都是在句首加Don’t。Don’tforgetme!不要遗忘我！Don’tbelateforschool!上学不要迟到！②Let型的否定式有两种：＂Don’t＋let＋宾语＋动词原形＋其他成分＂和＂Let＋宾语＋not＋动词原形＋其他成分＂。Don’tlethimgo./Lethimnotgo.别让他走。③有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。Nosmoking!禁止吸烟！Nofishing!禁止垂钓！【典例】Daniel,_____________playwiththemobilephonewhileyou’rewalkinginthestreet.A.don’t B.doesn’t C.won’t D.can’t【答案】A【口诀】祈使句用法歌诀祈使句用法歌诀祈使句，祈使句，恳求、命令或建议。主语是you常省去，动词原形开头记。否定形式要留意，句首要把Don’t加。要讲客气用please，句首、句末没关系。考向一：感叹句的基本用法用来表示说话人猛烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子，叫感叹句。感叹句由what或how引导，具体用法如下表：类别结构例句what引导What+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）!Whatakindgirl(sheis)!（她是）一个多么和善的女孩啊！What+形容词+复数可数名词/不行数名词（+主语+谓语）!Whatbeautifulflowers(theyare)!多么秀丽的花！Whatbadweather(itis)!多么糟糕的天气！how引导How+主语+谓语!Howtimeflies!时间飞逝！How+形容词/副词（+主语+谓语）!Howbrave(theherois)!（这个英雄）真英勇！Howslowlyhewalks!他走得多慢啊!How+形容词+a/an+单数可数名词（+主语+谓语）!Howclever(aboyheis)!（他是）一个多么聪慧的男孩啊！（2022·四川达州·中考真题）—GuAiling________herdreamandwontwogoldmedalsinBeijing2022WinterOlympics.—___________excellentgirl!A．achieved;How B．cametrue;How C．achieved;Whatan D．cametrue;Whatan【答案】C【详解】句意：——谷爱凌实现了她的幻想，在2022年冬奥会上赢得了两枚金牌。——多么棒的女孩！考查动词和感叹句。achieved实现，主语是人；cametrue成真，主语是物（幻想）。“what”引导感叹句结构是“what+a/an形容词+名词+主语+谓语动词”。“how”引导感叹句结构是“how+形容词/副词+主语+谓语动词”。依据“GuAiling”可知主语是人，第一空表达实现幻想，用动词“achieved”。依据“girl”可知是可数名词，“excellent”是元音音素开头的单词，用“whatan”引导感叹句。故选C。考向二：陈述句改感叹句陈述句变为感叹句时，常使用＂一断二加三换位＂的方法：1.＂一断＂，即在谓语后边断开，使句子分为两部分。Sheis‖abeautifulgirl.她是一位秀丽的姑娘。Heworks‖hard.他工作努力。2.＂二加＂，即假如其次部分为副词、形容词，就加上how；假如是一个名词(词组)，就加上what。Sheis‖(what)abeautifulgirl.Heworks‖(how)hard.3.＂三换位＂，即把第一部分与其次部分互换位置，同时把句号换为感叹号。Whatabeautifulgirlsheis!Howhardheworks!感叹句记忆口诀感叹句，并不难，what与how应在前。形容词、副词跟着how，what后面名词连。名词若是可数单，前带冠词a或an。主语、谓语放后面，省略它们也常见一、单项选择1．________climbthemountains(山).A．Not B．Don’t C．Notdo D．No2．Let’s________andplay________soccertogether,shallwe?A．go;the B．goes;/C．going;/ D．go;/3．—Let’s________forawalk,shallwe?—Goodidea.A．togo B．go C．going4．It’stoomessy.Please_____thatboxunderthebed.A．toput B．putting C．put D．puts5．________getoffthebusbeforeitstops.A．Don’t B．Doesn’t C．Didn’t D．Not6．Thereisapictureontheground.Please________.A．pickupit B．pickitup C．pickeditup D．pickedupit7．________rightandgodownQiuzhiStreet.A．Turn B．Turns C．Toturn D．Turning8．—Lookatthesign.“________swimming!”—Soit________bedangeroustoswimhere.A．Don’t;must B．Not;may C．Notbe;can D．No;must9．________therealone,becauseit’sdangerous.A．Nottogo B．Notgo C．Notgoing D．Don’tgo10．Givemeachance,________Iwillproveittoyou.A．and B．till C．though D．while11．________yourbedroominfiveminutesthenyou’llhaveenoughtimeforbreakfast.A．Tidyup B．Tidiesup C．Tidyingup D．Tidiedup12．—________lateforschoolagain,Tom!

—Sorry,I________.A．Don’t;won’t B．Don’tbe;won’tC．Don’tbe;don’t D．Don’t;will13．Don’t________late.A．is B．are C．be D．am14．—Kitty,________lateforschoolagain.—Sorry,Iwon’t.A．isn’t B．doesn’tbe C．don’tbe D．notbe15．Haveatry,

________youwillsucceed(成功).A．and B．or C．so D．but16．Let’s________sports.A．toplay B．play C．playing17．________runinthehallways.A．Not B．Don’t C．Doesn’t18．_______talkwithyourclassmateinclass.A．No B．Neverto C．Notto D．Don’t19．Alan,________playbasketballhere.Yoursisterissleepingnow.A．not B．doesn’t C．don’t20．Don’t________becauseheneedsagoodrest.A．wakeuphim B．wakehimup C．towakeuphim D．towakehimup21．Please________thesebooks,fortheyareintheway.A．moveout B．movein C．movesaway D．moveaway22．Thereisasignonthewall,saying“________!”A．nophoto B．Nophotoes C．Don’tphotos D．Nophotos23．________takeabustoschool.A．Whatabout B．Whynot C．Let’s D．Shallwe24．Lookatthesign.No________!Youcan’tsmokehere.A．smoke B．smokes C．smoking D．smoked25．Don’t________yourson.Heisnotachildanylonger.A．worryabout B．worriedabout C．beworryabout D．worryat26．________beafraid.Wearewithyou.A．Not B．NoC．Don’t D．Doesn’t27．—________interestingmovieitis!—Yes.A．Howan B．Howa C．Whatan D．Whata28．—________itis!—Yes,wearefeelingquitecheerfulaboutit.A．Howniceweather B．Whataniceweather C．Whatniceweather D．Howaniceweather29．________fastLiuMeiruns!A．How B．What C．Whata D．Howa30．________sunnydayitis!Let’sgotohaveapicnic.A．What B．How C．Whata D．Howa31．_________itistogofishinginsuchfineweather!A．Whatafun B．Howfun C．Whatfun D．Howafun32．________funnythestoryis!A．What B．How C．Howan D．Whata33．________hardworkhehasgot!A．What B．Whata C．Whatthe D．How34．______niceweatherwehaveinChina!A．What B．Whata C．Whatan D．How35．______interestingbookitis!A．How B．Whatan C．Howa D．Whata36．________niceweatheritis!Let’sgooutforapicnic.A．What B．How C．Whata D．Howa37．________usefulinformationtheteacherhasgivenus!A．What B．How C．Whata D．Howa38．________excitingtheplanis!A．Whatan B．What C．How D．Howan39．________fantasticthedragonboatteamsare!A．How B．What C．Whata40．________fineweatheritis!Let’sgoonapicnic.A．Whata B．What C．How D．Howa41．一________freshairitisnow!—Yes.________gooutforawalk.A．What;Let B．Whata;Let’s C．What;Let’s D．How;Letus42．________greatbasketballplayerJamesHardenis!Ilikehimverymuch.A．What B．How C．Whata D．Howa43．—Look!_______excitedthegirlsare!—Yes.Theywonthegamethisafternoon.A．What B．WhatanC．Whata D．How44．_______clevertheboyis!A．How B．Howa C．What D．Whata45．_______usefuladviceitis!Thankyouforyourhelp.A．Whata B．What C．Whatan D．How46．________usefulmessageitis!Thankyouverymuch.A．How B．Whatan C．What D．Whata47．________excitingidea!A．What B．How C．Whatan D．Howan48．______greatfunitistolistentothemusicafteraday’sstudy!A．What B．Whata C．Whatan D．How49．________excitingnewsitis!Mybrotherpassedtheexam!A．What B．Whatan C．How D．Howan50．________usefulinformationyou’vegivenus!A．Whata B．Howa C．How D．What二、阅读理解64-year-oldZhangGuimeiisateacher.ShehelpsyounggirlsfrompoorfamiliesinYunnantogotoschool.WhenZhangwas17,shebegantoteachinamiddleschoolinHuapingCounty.Once,shegotillbuthadnomoneyforthetreatment(治疗).Withthehelpofthepeoplethere,shegothealthy.“Imustdosomethingforthem,”Zhangsaid.Afterthat,shecameupwithanideaofafree-tuition(学费)highschool.In2002,shehadasix-yearjourneytocollect(筹集)money.In2008,Zhangsetup(创办)HuapingGirlsHighSchool.Now,about1,600girlsfromtheschoolwenttouniversities(高校).“ThankstoZhang,shemakesusgirlsfrompoorfamiliesgoandseetheworldoutside,”saidYangQian,agraduate(毕业生)fromZhang’sschool.Zhang’sstorymovesmanypeople.Tohelpher,46graduatesfromYunnanNormalUniversitygoestoherschooleachyear.51．WhatdoesZhangdotohelpthoseyounggirls?A．Shebecomesateacher. B．Shegivesthemmoney.C．Shehelpsthemtogotoschool. D．Shehelpspoorfamilies.52．WhydoesZhangwanttohelppeopleinHuapingCounty?A．Becausesheteachesthere. B．BecauseshehasnomoneyC．Becauseshewantsthetreatment. D．Becauseshegothelpfrompeoplethere.53．Whatdoestheunderlinedphrase“cameupwith”mean?A．实现 B．想出 C．拿出 D．隐蔽54．HowwouldtheYunnanNormalUniversityhelpZhang?A．Bygivingmorejobstoherstudents. B．Bygivingallherstudentsagoodeducation(教育).C．Bygivingmoneytoherschool. D．Byhelpingherschoolwithteachingwork.55．WhichofthefollowingcanbetheBESTtitleforthepassage?A．AGoodSchool B．AWonderfulDream C．AGreatTeacher D．PoorGirls三、完形填空Ourschoolisgoingtobuildanewclassroombuilding.Ourteacherasks56tomakea“timecapsule(胶囊)”together.Whatis57timecapsule?Itisabox58youcanputsomethinginitforpeopleinthefuture.Whenworkersstart59thebuilding,theywillputourtimecapsuleinsidethewall.Maybeinahundredyears,someone60it.So,whattoputinit?Someonesayswecanputina61withpopularmusicoftoday.Peopleinthefuturewillknow62kidslikeusenjoyedlisteningto.Someoneelsethinksofleavingtoday’sdrawing.It63showwhatourworldislike.Therearemanyothergoodideas—afavouritebook,picturesofourschoolandpicturesofus.Ithinkwecanallwriteashortletter64them.Otherstudentsliketheidea.Everyoneis65.Whatwouldyouputinatimecapsuleifyouweremakingone?56．A．we B．us C．our57．A．a B．an C．the58．A．and B．or C．but59．A．build B．tobuild C．tobuilding60．A．find B．finds C．willfind61．A．CD B．CD’s C．CDs62．A．how B．why C．what63．A．can B．should C．need64．A．from B．to C．of65．A．excited B．moreexcited C．mostexcited四、语法填空阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式，将答案填写在答题纸的相应位置。Johnisaschoolboy.Heisfunny,soeveryonelikeshimverymuch.Hecanplaymanymusicalinstruments,66piano,guitarandviolin.He’sintheschoolmusicclubanditusuallytakeshimalotoftime67(practice)theseinstruments.Whenheiswith68(he)friends,heoftenplaysthem.TodayisJune1st.It’s69(John)birthday.Hehasabig70interestingpartyathome.Manyfriendscometohisparty.Hismothercooksalotoffoodforthem.Everyonebringsabeautifulgifttohim.MaygiveshimanEnglishdictionary71sheknowsEnglishishisfavoritesubject.BobgivesJohnabasketball.HewantsJohn72(play)sportsasoftenaspossibletokeephealthy.Attheparty,Johnplaystheguitarandhe73playsthepiano.Theysingmanysongsandplaysomeinteresting74(game).Theyhave75goodtimetoday.参考答案：1．B【详解】句意：不要爬山。考查祈使句的否定形式。此处是祈使句的否定形式，结构为Don’t+动词原形。故选B。2．D【详解】句意：让我们一起去踢足球，好吗？考查非谓语动词和冠词用法。依据“Let’s”可知，空一为祈使句let’sdosth，表示“让某人做某事吧”，故应用动词原形go；空二是表示soccer“足球”，球类前不加冠词。故选D。3．B【详解】句意：——让我们去闲逛     ，好吗？——好办法。考查祈使句。letsbdosth“让某人某事”，为固定用法，空处应填动词原形。故选B。4．C【详解】句意：太乱了。请把那个盒子放在床底下。考查祈使句。句子是祈使句的确定形式，应用动词原形开头。故选C。5．A【详解】句意：在公共汽车停下来之前不要下车。考查祈使句。依据“...getoffthebusbeforeitstops.”可知，此处是祈使句的否定形式，用“Don’t+动词原形”，故选A。6．B【详解】句意：地上有一幅画。请捡起来。考查动词短语辨析以及代词放在动词和副词构成的短语中间。pickup“捡起”。代词要放在动词和副词构成的短语中间。please后接动词原形。故选B。7．A【详解】句意：向右拐，沿着秋芝街走。考查祈使句。此处是祈使句的确定形式，应用动词原形。故选A。8．D【详解】句意：——看这个标志“禁止游泳”。——所以在这里游泳肯定很危急。考查否定祈使句和情态动词。否定祈使句有：Don’t/Never+动词原形；No+名词/动名词。swimming是动名词，Noswimming“禁止游泳”。依据“Noswimming!”可知，禁止游泳说明在此游泳肯定很危急，must“肯定”表示推想。故选D。9．D【详解】句意：不要单独去那里，由于那里很危急。考查祈使句。依据语境可知，此处是祈使句的否定形式，结构为don’t+动词原形。故选D。10．A【详解】句意：给我一个机会，我将会向你证明。考查连词。and并且，表并列；till直到；though虽然，表转折；while当……时。依据“Givemeachance”和“Iwillproveittoyou”可知，前后之间在句意上是承接关系，本句是“祈使句+and+陈述句”结构，所以用and连接。故选A。11．A【详解】句意：五分钟后把你的卧房整理好，这样你就有足够的时间吃早餐了。考查祈使句。分析句子结构可知，句子是祈使句，动词应用原形，tidyup意为“整理”，故选A。12．B【详解】句意：——汤姆，不要上学再迟到了！——对不起，我不会再那样做的。考查祈使句的否定形式。belatefor“迟到”，此处是祈使句的否定形式，用don’t+动词原形，对于祈使句的回答，用will或won’t。故选B。13．C【详解】句意：不要迟到。考查祈使句。依据“Don’t...late.”可知，该句是否定祈使句，句首是否定助动词don’t，此空应用动词原形be。故选C。14．C【详解】句意：——Kitty，不要再次上学迟到了。——对不起，我不会了。考查否定祈使句。依据否定祈使句“don’t+动词原形”不要做某事，所以应是don’tbe。故选C。15．A【详解】句意：试一试，你会成功的。考查连词辨析。and和；or或者，否则；so因此；but但是。此处是“祈使句+and/or+陈述句”结构，此处表示顺承，用and表示“那么”。故选A。16．B【详解】句意：让我们做运动吧。考查祈使句。Letsb.dosth.“让某人做某事”，故用动词原形。故选B。17．B【详解】句意：不要在走廊里奔跑。考查祈使句。此处是祈使句的否定形式，结构是：Don’t+动词原形。故选B。18．D【详解】句意：在课上不要和你的同学们谈天。考查祈使句的否定。结合备选词汇可知，此句子为否定祈使句。祈使句的否定是“Don’t+动词原形”。故填D。19．C【详解】句意：艾伦，别在这儿打篮球。你妹妹正在睡觉。考查祈使句。依据“Yoursisterissleepingnow.”可知，“Alan...playbasketballhere.”应是要求Alan别在这儿打篮球，句子应用祈使句的否定形式，句首应是don’t。故选C。20．B【详解】句意：不要叫醒他，由于他需要好好休息。考查动词短语的用法。wakesb.up“叫醒某人”，由于wakeup是动副短语，若宾语是名词，则放在up前面或者后面均可；若宾语是代词，则只能放中间位置。him是人称代词，所以“叫醒他”wakehimup。题干句子是否定祈使句，其后动词要用原形，故选B。21．D【详解】句意：请移走这些书，由于它们挡路。考查动词短语辨析。moveout搬出，开头行动；movein搬进；moveaway移开。由“intheway”可知，是把书移开，此处为祈使句，please后接动词原形。故选D。22．D【详解】句意：墙上有一块牌子，上面写着“禁止拍照！”考查祈使句的否定。nophoto没有照片；photo的复数为photo，Nophotoes表述错误；Don’t后跟动词原形，Don’tphotos表述错误；Nophotos禁止拍照。“No+v-ing!”或“No+名词!”表示“不许做⋅⋅⋅⋅⋅⋅”，Nophotos!指“禁止拍照！”。故选D。23．C【详解】句意：让我们乘公共汽车去学校。考查祈使句。选项A、B和D三项均引导疑问句，与本题标点不符，故选C。24．C【详解】句意：看这个标志。禁止吸烟！你不能在这吸烟。考查祈使句。smoke“吸烟”。依据语境可知，此处考查祈使句的否定形式，应当用no加doing来表示“禁止做某事”。故选C。25．A【详解】句意：不要担忧你儿子。他不再是一个小孩了。考查祈使句和动词短语。worryabout“担忧”，beworriedabout“担忧”。此处是祈使句的否定形式：Don’t+动词原形。故选A。26．C【详解】句意：不要可怕。我们与您同在。考查祈使句。句子是祈使句的否定形式，结合空后的单词“be”可知，此处应以don’t开头，后接动词原形，故选C。27．C【详解】句意：——多么好玩的电影啊！——是的。考查感叹句。依据“...interestingmovieitis!”可知，本句是感叹句，中心词是可数名词movie，感叹句型用“What+a/an+形容词+名词单数+主谓！”，interesting是以元音音素开头的单词，不定冠词用an。故选C。28．C【详解】句意：——多么好的天气！——是的，我们对此感到格外兴奋。考查感叹句。感叹句句型有：①What+名词短语+主谓！②How+形容词/副词+主谓！weather是不行数名词，不加a，且niceweather是名词短语，用what引导感叹句。故选C。29．A【详解】句意：刘梅跑得多快呀！考查感叹句。fast是副词，用How引导感叹句，句型为“how+副词+主谓”。故选A。30．C【详解】句意：多么晴朗的一天啊！我们去野餐吧。考查感叹句。句子是感叹句，中心词是可数名词day，用感叹句结构：What+a/an+形容词+可数名词单数+主谓！故选C。31．C【详解】句意：在这么好的天气里去钓鱼是多么好玩啊！考查感叹句。感叹句中，what修饰名词，how修饰形容词/副词，语境中fun是不行数名词，表示“乐趣”，句型结构为：What+不行数名词+主语+谓语。fun作形容词时常用来修饰名词，因此此处不用how来感叹。故选C。32．B【详解】句意：这个故事多么好玩啊！考查感叹句。本句强调的中心词是形容词“funny”，用“How+adj+主谓！”句型表示，故选B。33．A【详解】句意：他工作多么努力啊！考查感叹句。句子中心词是不行数名词work，此处符合“What+adj+不行数名词+主谓”的结构，故选A。34．A【详解】句意：中国的天气多好啊！考查感叹句。本句中心词weather是不行数名词，符合“what+形容词+不行数名词+主谓”结构。故选A。35．B【详解】句意：多么好玩的一本书啊！考查感叹句。感叹句的结构为what+(a/an)+adj+n+主谓；how+adv/adj+主谓。题干中，interesting“好玩的”是形容词，book是可数名词单数形式，itis是主谓，应用what引导的感叹句，interesting是元音音素开头，应用an。故选B。36．A【详解】句意：多么好的天气啊！我们出去野餐吧。考查感叹句。句子是感叹句，中心词是不行数名词weather，用感叹句结构：What+形容词+不行数名词+主谓！故选A。37．A【详解】句意：老师给了我们多么有用的信息！考查感叹句。依据“usefulinformationtheteacherhasgivenus!”可知，此句的中心词为不行数名词information，应当使用句型what+形容词+不行数名词+主语+谓语，故选A。38．C【详解】句意：这个方案多么令人兴奋啊！考查How引导的感叹句。感叹句的引导词有How和What。How引导感叹句时的结构为：How+adj./adv.+主语+谓语；What引导感叹句时的结构为：What+名词+主语+谓语。分析句子可知，在主谓“theplanis”和引导词之间的词为形容词“exciting”，符合How引导的感叹句结构。故选C。39．A【详解】句意：龙舟队真是太棒了！考查感叹句。本句中心词是形容词fantastic，符合结构：How+形容词+主语+谓语。故选A。40．B【详解】句意：多么好的天气啊！我们去野餐吧。考查感叹句。依据“...fineweatheritis!”可知，该句是感叹句，句式为“what+形容词+不行数名词+主谓”，所以空处应是what。故选B。41．C【详解】句意为：——现在空气多么清爽啊！——是啊，让我们出去闲逛     吧。考查感叹句和祈使句。分析句子可知，感叹句的中心词为不行数名词air，应使用what引导，air是不行数名词，因此使用的句型是What+形容词+不行数名词+主语+谓语；Let’sdosth.“让我们做某事吧。”是表示建议的固定句型。故选C。42．C【详解】句意为：詹姆斯·哈登是多么精彩的篮球运动员啊！我格外宠爱他。考查感叹句。分析句子结构可知，本句为感叹句，中心词为名词短语basketballplayer，故用what引导。player为可数名词单数，符合“what+a/an+形容词+可数名词单数+主语+谓语!”的结构，故选C。43．D【详解】句意：——看！女孩们多兴奋啊！——是的。她们赢得了竞赛下午。考查感叹句。依据“…excitedthegirlsare!”可知，是考查感叹句，感叹句由what或how引导，由“excited，兴奋的，形容词”可知，应用How，其结构为：How+adj.+主语+谓语。故选D。44．A【详解】句意：这个男孩多聪慧啊！考查感叹句。句子强调的中心词是“clever”，符合“How+形容词+主谓”的结构，因此用How引导感叹句。故选A。45．B【详解】句意：这是多么有用的建议啊！感谢你的挂念。考查感叹句。分析题干可知，本句中心词是不行数名词advice，符合结构：What+形容词+不行数名词+主语+谓语。故选B。46．D【详解】句意：多么有用的消息啊！格外感谢。考查感叹句。依据“...usefulmessageitis!”可知，该句为感叹句，句子的中心词“message”为可数名词单数，且useful以辅音音素开头，故感叹句结构应用What+a+形容词+名词+主语+谓语。故选D。47．C【详解】句意：多么令人兴奋的想法啊！考查感叹句。本句中心词是可数名词idea，符合结构：What+a/an+形容词+单数可数名词+（主语+谓语）。故选C。48．A【详解】句意：学习一天后听音乐是多么好玩啊！考查感叹句。句子是感叹句，中心词是不行数名词fun，用结构what+形容词+不行数名词+主谓。故选A。49．A【详解】句意：这是多么令人兴奋的消息！我哥哥通过了考试！考查感叹句。依据“excitingnewsitis”可知exciting是形容词，news表示“消息”，是不行数名词，itis是主谓，应用what引导的感叹句，结构为：what+adj.+不行数名词+主谓。故选A。50．D【详解】句意：你给了我们多么有用的信息啊！考查感叹句。依据“usefulinformation”可知，中心词是information，不行数名词，结合what+adj.+不行数名词+主谓，故选D。51．C52．D53．B54．D55．C【导语】本文主要叙述了张桂梅老师创办免费高中，为贫困家庭的女孩供应上学的机会的感人事迹。51．细节理解题。依据“In2008,Zhangsetup(创办)HuapingGirlsHighSchool.Now,about1,600girlsfromtheschoolwenttouniversities(高校)”可知，她创办了华坪女子中学，挂念女孩们上了学。故选C。52．细节理解题。依据“Withthehelpofthepeoplethere,shegothealthy.“Imustdosomethingforthem,”Zhangsaid”可知，由于她得到了那里的人的挂念，所以她想为他们做些什么，故选D。53．词义猜想题。依据“...anideaofafree-tuition(学费)highschool”及语境可知，应是想到了一个办法，划线部分表示“想出”，故选B。54．细节理解题。依据“Tohelpher,46graduatesfromYunnanNormalUniversitygoestoherschooleachyear.”可知，为了挂念她，每年有46名云南师范高校的毕业生来到她的学校。故选D。55．标题归纳题。本文主要叙述了张桂梅老师创办免费高中，为贫困家庭的女孩供应上学的机会的感人事迹。C项“宏大的老师”最适合做标题，故选C。56．B57．C58．A59．B60．C61．A62．C63．A64．B65．A【导语】本文主要叙述了作者和同学们在争辩往时间胶囊里放什么，大家