北师大版书法六年级上册第三单元 第12课左窄右宽 教案_第1页
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北师大版书法六年级上册第三单元 第12课左窄右宽 教案_第3页
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文档简介

左窄右宽课题：12.左窄右宽课型：新授课教学目标：1.知识与能力目标：在观察与比较的基础上，认识左窄右宽型和左宽右窄型的特点；2.过程与方法目标：能分析病例，通过上下对照查出病因；3.会写这两种类型的左窄右宽的字。教学重难点：1.重点会写左窄右宽的字型，2.左窄右宽的字要写得左窄右宽，以右部为主。教学时间：1课时教学准备：多媒体展台、毛笔、墨、米字格纸教学过程：一、导入1.板书课题：左窄右宽（一）2.你觉得怎样才能写好左窄右宽的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二、新授1．讲解左窄右宽型的写法（1）什么叫“左窄右宽型”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字（4）学生观察分析左窄右宽型字的写法。（5）教师讲解：左右结构中笔画左少右多的字，要写得左窄右宽，以右部为主。右部端正，左部偏旁衣附右部，并向右部靠拢。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“德”、“楼”和“博”，让学生分析，师生点评。2．讲解“左宽右窄型”（1）什么叫“左宽右窄型”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字（4）学生观察分析左窄右宽型字的写法。（5）教师讲解：左右结构中笔画左多右少的字，要写得左宽右窄，以左部为主。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“敬”和“刘”，让学生分析，师生点评。（8）教师在多媒体展台上范写“德”、“楼”和“博”，学生观察学习教师的运笔方法。（8）学生临摹，教师巡视指导。三、练习1.写一写；2.想一

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