【学易金卷】2023-2024学年一年级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（答案）（苏教版）

保密★启用前2023-2024学年一班级数学上册期末全真模拟基础卷（一）（答案）1．【答案】18；8；13；0；310；11；4；13；152．【答案】2＋5＝7【分析】图中左边有2个红心，右边有5个红心，求一共有多少个红心，用加法计算。【详解】2＋5＝7（个）一共有7个红心。3．【答案】7＋5＝12【分析】把左边的数量和右边的数量加起来，求出和，据此列式解答。【详解】由题意分析得：7＋5＝12（个）4．【答案】715【分析】由题意可知，有7只白兔；求一共有几只兔，用加法进行计算。【详解】7＋8＝15（只）故，有7只白兔，一共有15只兔。【点睛】此题主要考查的是7加几的进位加法的应用，要找准数量关系。5．【答案】小军【分析】比较一下三个小伴侣各自看的页数的多少，即可解决此题。【详解】由题意分析得：10＞9＞8故，三个小伴侣都看一本18页的书，小明看了8页，小军看了10页，小刚看了9页，小军看的多。【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要娴熟把握。6．【答案】48【分析】首先我们要知道，结的个数是绳的数量减1，绳的数量是结的个数加1，所以哥哥将5根绳子按如图所示的方式打结连在一起，需要打4个结，列出算式为5－1＝4（个）；弟弟像这样打了7个结，他将8根绳子连在一起，列出算式为7＋1＝8（根），据此解答即可。【详解】由分析可得：5－1＝4（个）7＋1＝8（根）因此哥哥将5根绳子按如图所示的方式打结连在一起，需要打（

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）个结，弟弟像这样打了7个结，他将（

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）根绳子连在一起。【点睛】娴熟把握10以内数的加减法是解决此题的关键。7．【答案】2；3；3【分析】10可以分为7和3，9可以分为7和2，6可以分为3和3，据此解答。【详解】【点睛】娴熟把握10以内数的分与合是解题关键。8．【答案】④①【分析】长方体由6个长方形的面围成（特殊的由2个正方形和4个长方形的面围成）。球由1个曲面围成。【详解】由题意分析得：④是长方体，①是球体。【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步生疏，要熟记图形的特征。9．【答案】(1)1(2)5163【分析】（1）已知第1盆开4朵花，所以是依据从左往右的挨次数，据此结合图片上各盆花的数量进行解答即可。（2）分清楚左右，依据题干要求，结合图片内容进行解答即可。【详解】（1）第1盆开4朵花，第4盆开1朵。（2）从左数，开3朵花的是第5盆，它的左面一盆开了1朵，右面一盆开了6朵。已知第2盆有2朵花，它和第3盆的5朵花合起来是7朵。【点睛】本题的解答关键是分清楚左右。10．【答案】2下后左【分析】分清前后、左右和上下即可填写。【详解】图中桥上有2人，小船在桥的下面，挑水阿姨在骑自行车男孩的后面，河岸上叔叔的左手拎着水桶。【点睛】本题主要考查了方向，解题的关键是分清前后、左右和上下。11．【答案】②③⑥①④⑤【分析】依据肯定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程即可解答。【详解】由分析可知：水果：②③⑥；蔬菜：①④⑤。【点睛】本题主要考查依据肯定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。12．【答案】33【分析】依据题意，数出△有6个，〇有9个，结合题意解答即可。【详解】9－6＝3（个）〇比△多3个。△比〇少3个。【点睛】本题考查了比较多少学问，结合题意分析解答即可。13．【答案】4839【分析】图1：一双一双数有4双，一根一根数有8根；图2：一盘一盘数有3盘，一个一个数有9个，据此解答。【详解】

一共有4双，有8根。一共有3盘，有9个。【点睛】本题考查同学对数一数的娴熟把握。14．【答案】A【分析】先分析每个选项中，各个图形所在的相对位置，再选出正确的答案。【详解】A．，长方体搭在正方体的下面，圆柱搭在正方体的上面；符合题意；B．，长方体搭在正方块的上面，不符合题意；C．，长方体搭在圆柱的下面，不符合题意。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步生疏及上下位置的生疏，要娴熟把握。15．【答案】C【分析】用草莓的总数量减去剩下的数量，结果就是吃了的草莓数量。【详解】7－3＝4（颗）故答案为：C【点睛】此题主要考查的是有关7的减法计算，关键是要找准数量关系。16．【答案】C【分析】依据图示，结合前后学问可知，小强跑在小虎的前面，小刚的后面。【详解】分析可知，小强跑在小虎的前面，小刚的后面。故答案为：C【点睛】本题考查了前后学问，结合题意分析解答即可。17．【答案】C【分析】通过观看法比较凹凸即可。【详解】由图可知，小丽的身高＋凳子的高度＝小明的身高，所以小丽的身高＜小明的身高，因此小丽比小明矮。故答案为：C【点睛】本题主要考查通过观看法比较凹凸。18．【答案】C【分析】依据从左起一个一个地数数的方法解答。【详解】图中一共有6个水果。故答案为：C【点睛】本题考查了数数的方法，需认真认真。19．【答案】×【分析】1个十就是10，2个一就是2，合起来就是把它们加起来即可；【详解】1个十和2个一合起来是12；故答案为：×【点睛】本题主要考查20以内数的组成，娴熟把握即可。20．【答案】×【分析】8可以分成2和6；据此填空。【详解】由题意分析得：，此分法不正确。故答案为：×【点睛】此题主要考查的是8的分与合，要娴熟把握。21．【答案】×【分析】依据10以内数的生疏，3到8一共有：3、4、5、6、7、8，据此解答。【详解】由分析可得：从3数到8有6个数，原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查10以内数的生疏和数一数。22．【答案】√【详解】为了爱护环境，削减资源铺张，循环利用资源，扔垃圾时，应当把可回收的与不行回收的分类投放，所以推断正确。23．（1分）如图，在的上面，在的下面。()【答案】×【分析】依据上下的位置关系进行推断。最上面的是，中间的是，最下面的是，在的下面，在的下面，据此解答即可。【详解】在的下面，在的下面。故答案为：×【点睛】本题考查上下位置关系的生疏。24．【答案】见详解【分析】依据位置中的上下左右即可解答，上下相对，左右相对。【详解】【点睛】本题主要考查了同学对位置上下左右的机敏运用。25．【答案】（1）（2）【分析】（1）把上面已经放了的苹果数量和再放入的数量加起来，结果就是一共的苹果数量。（2）一层放满苹果有8个，求两层放满一共有几个苹果，就是求8加8的和是多少，用加法计算。【详解】（1）7＋6＝13（个）答：假如再放6个，一共有13个苹果。（2）8＋8＝16（个）答：假如两层都放满苹果，一共可以放16个。【点睛】此题主要考查的是20以内数进位加法的应用，要娴熟把握。26．【答案】圈一圈见详解12；18【分析】先分别数出10个，然后圈出来，再数一数一共有几个，据此解决。【详解】由题意分析得：

【点睛】此题主要考查的是数数及20以内数的组成，要娴熟把握。27．【答案】7；4；37－4＝3【分析】由题意可知，一共有7个足球，已经踢进4个球，还剩3个球没有踢。求还剩几个，用减法列式计算即可。【详解】由题意分析得：7－4＝3（个）答：一共有7个足球，已经踢进4个球，还剩3个球没有踢。【点睛】此题主要考查的是有关7的减法计算的应用，娴熟把握即可。28．【答案】（1）见详解；（2）这个圆柱的左边有5个图形。【分析】（1）把左边的一个长方体移动到右边去，这样从右数第2个就是圆柱。（2）圆柱的左边2个长方体和3个正方体，一共有5个图形；据此解答。【详解】由题意分析得：（1）（2））这个圆柱的左边有5个图形。【点睛】此题主要考查的是左、右位置的区分，要娴熟把握。29．【答案】见详解【分析】先找准分类标准，再按标准分类即可。比如：（1）按颜色分，分为：黄色的和白色的。（2）按有没有耳朵分，分为：有耳朵的和没有耳朵的。【详解】由题意分析得：答：（1）黄色的：③④⑥；白色的：①②⑤；（2）有耳朵的：①③⑥；没有耳朵的：②④⑤。（答案不唯一）【点睛】此题主要考查的是按不同标准分