2024-2025学年高中历史第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍教学教案2新人教版选修4

PAGE第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍【课标要求】：1、了解李时珍的主要事迹，相识他对社会发展所作的贡献。2、学习李时珍的精神。感悟历史，提高学生的人文素养。【教学目标】学问与技能：了解李时珍的主要事迹。相识社会发展所作的贡献。过程与方法：小组探讨合作探究，创设情境史料实证情感看法价值观：李时珍救死扶伤的医德，广泛科学考察的方法，27年坚韧毅力精神品质，以国为重以民为本的家国情怀。【学习目标】：1.了解李时珍的从医之路；太医院判；2.理解本草；李时珍能够写出《本草纲目》的缘由；《本草纲目》中先进的植物分类法；东方医学的巨典。3.驾驭《本草纲目》的主要内容、成就和历史地位。【重点与难点】：重点：1.李时珍能够写出《本草纲目》的缘由。对李时珍和《本草纲目》的评价。难点：《本草纲目》的主要内容、成就的理解【教材分析】本课我主要从三个方面了解李时珍及其著作《本草纲目》。一是人生选择，面对科举考试的失败，李时珍顺应本心，以诗明志。二是艰苦探究，李时珍为了编纂《本草纲目》，一方面学习前人阅历，一方面注意调查探讨，历经27个春秋的艰苦探究，耗费毕生精力，虽有挫折但毅然前行。三是成就卓越，通过史料的研读分析《本草纲目》的卓越之处，体会人们对本书的至高评价。当然学习历史，更要反思历史，随着时代的发展，中国传统中医学，该如何适应时代新要求？【教学过程】【导入】今日我们来学习第六单元第一课《杰出的中医药学家李时珍》，李时珍家喻户晓，我们今日主要从三个方面了解李时珍及其著作《本草纲目》（板书）一、人生选择二、艰苦探究三、成就卓越（师）首先我们了解李时珍的人生轨迹【合作探究】假如你是科举失利后的李时珍，你认为该不该选择学医？请说明理由。（学生活动）选择从医的理由：自身爱好、家庭背景、学问储备、社会责任、简单就业不选择从医的理由：医生社会地位低、收入不高、父亲不支持从医（师）李时珍告辞科举，决心从医，以诗明志：（学生集体朗诵）身如逆水船，心比铁石坚；

望父全儿志，至死不怕难。（过渡）当时世俗的观点是重科举轻医学，李时珍放弃科举，用心学医带有为科学献身的性质，也承受了压力。但是此举的最终结果是一部医药学巨著的问世，在中国乃至世界医药学史上树立起一座丰碑。二、艰苦探究1、［自主学习］李时珍的从医志向是什么？李时珍，字东璧，蕲州人。好读医书，医家《本草》，自神农所传止三百六十五种，梁陶弘景所增亦如之，唐苏恭增一百一十四种，宋刘翰又增一百二十种，至刘禹锡、唐慎微辈，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。——《明史》卷二九九·列传一八七（学生活动）——修正历代医药著作中存在的缺陷，重新编撰一部“本草”书籍。2、［自主学习］为了编纂《本草纲目》，李时珍做了哪些工作？（1）学习前人阅历——花十年时间阅读古代医学经典；（2）注意调查探讨——亲自采药考察；向民间请教；亲自栽培药材和炮制药物，鉴别药性。3、［自主学习］在探究过程中，李时珍可能会遭受哪些挫折？1559年，李时珍建议朝廷出资修订官方本草药典，遭群臣推翻……——唐明邦《本草纲目导读·李时珍年表》（学生活动）——修订《本草纲目》得不到朝廷的支持。4、［自主学习］是什么信念，支撑李时珍完成这一雄伟巨著的？伏愿皇帝陛下体道守成，遵祖继志；当离明之正位，司考文之大权。留情民瘼，再修司命之书；特诏良臣，着成昭代之典。治身以治天下，书当与日月争光；寿国以寿万民，臣不与草木同朽。——李建元《进<本草纲目>疏》【合作探究】从李时珍编写《本草纲目》的过程中，我们应学习他的哪些精神品质？（学生活动）精神品质：救死扶伤的医德；不盲从古训；刻苦钻研的坚毅意志；广泛实地考察的科学方法；不怕危急的献身精神；不耻下问的虚心看法，27年坚韧毅力；矢志不渝、执著坚决的信念。（过渡）经过27个春秋，最终在他61岁时完成了这部巨著的初稿。此后，又经过三次修改，最终定稿。三、成就卓越1、［合作学习］《本草纲目》成就卓越的表现有哪些？《本草纲目》全书收载药物1892种，附药方11096个）；李时珍依据多年的实际阅历，增加新药材374种，药方8186个，并配有插图（1000多幅）；（学生活动）（板书）图文并茂，集陈出新材料一：汉代《神农本草经》记载药物365种，将社会等级名称引入药物分类，分为上中下三品，上品为君，中品为臣，下品为佐使。材料二：南朝陶弘景的《本草经集注》记载药物730种，创玉石、草、木、虫、兽、果菜、米食、出名未用七部分类法，每部再分上中下三品，是两种分类方法并存的开端。（师）以往本草著作中分类存在什么问题？（学生活动）有重复的地方，混乱不明确（师）这是李时珍《本草纲目》的分类方法，有怎样的卓越之处？（学生活动）（板书）分类科学，条理清楚材料1：时珍曰：“蘋，乃四叶菜也。……《韩诗外传》谓浮者为杏，沉者为蘋。曜仙谓白花者为蘋，黄花者为杏。苏恭谓大者为蘋，小者为杏。杨慎《卮言》谓四叶菜为杏。……皆无肯定之言。盖未深加体审，惟据纸上猜度而已。材料2：时珍一一采视，颇得其真云。其叶径一、二寸，有一缺而形圆如马蹄者，莼也。似莼而稍尖者，杏也。其花并有黄白二色。叶径四、五寸如小荷叶而黄花，牢固如小角泰者，萍蓬草也。……四叶合成一叶，如田字形者，蘋也。如此分别，自然明白。”

——《本草纲目》第十九卷草部（学生活动）（板书）订正错误，涉猎广泛2、［自主学习］《本草纲目》的地位和影响：（1）全面总结了我国16世纪以前的药物学成就，是中国医药宝库中的集大成之作；（2）世界医药学的宝典之一，被誉为“东方医学的巨典”；（3）达尔文称之为“中国的百科全书”四、反思中医（过渡）李时珍的宏大医学成就受到世界人民的赞誉，大家竞相学习。中国传统中医学在古代成就辉煌，但近现代以来随着西医的传入，中国出现了“反中医”运动，以至于我们都习惯西医的“三素一糖”，国人体质越来越差。而国外却出现“中医热”，中国人到国外去买中药。我国古方“六神丸”，日本拿去改造后，开发出“救心丹”风靡全球，被誉为“救命神药”，年销售额1亿多美元中国游客在日本抢购不少所谓“神药”，也都源于中药处方，比如大名鼎鼎的止咳药“龙角散”在美国，政府每年拨款数十万美元，用于中医临床探讨，中医在美国迈入快速发展时期。针灸治疗也逐步被纳入美国医疗保险系统［思维拓展］传统中医的将来，路在何方？（学生活动）【课堂小结】：李时珍是中国古代卓越