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PAGE其次章算法初步2抽样方法2.2变量与赋值[课时作业][A组基础巩固]1.对赋值语句的描述正确的是()①可以给变量供应初值②将表达式的值赋给变量③可以给一个变量重复赋值④不能给同一变量重复赋值A.①②③ B.①②C.②③④ D.①②④答案:A2.赋值语句M=M+3表示的意义是()A.将M的值赋给M+3B.将M的值加3后再赋给MC.M和M+3的值相等D.以上说法都不对解析:赋值语句是将“=”右边的一个确定值赋给它左边的一个变量.答案:B3.设A=10,B=20,则可以实现A,B的值互换的程序是()A.eq\x(\a\al(A=10,B=20,B=A,A=B)) B.eq\x(\a\al(A=10,B=20,C=A,B=C))C.eq\x(\a\al(A=10,B=20,C=A,A=B,B=C)) D.eq\x(\a\al(A=10,B=20,C=A,D=B,B=C,A=B))答案:C4.下列程序段执行后,变量a,b的值分别为()a=15b=20a=a+bb=a-ba=a-b输出a,bA.20,15 B.35,35C.5,5 D.-5,-5答案:A5.已知下列框图,若a=5,则输出b=________.解析:由题意可得b=a2+1=52+1=26.答案:266.按图中所示算法框图运行后,输出的结果是________.解析:由题图中所示的算法可知最终输出的S=100-10-20-30-40=0.答案:07.A=1A=2*AA=A+3A=A2输出A上述程序的运行结果为________.答案:258.下面是一个算法的语句,则输出结果为________.A=1;A=A+2;A=A+3;A=A+4;A=A+5;输出A.解析:通过分析程序知这是一个计算1+2+3+4+5的值的算法,并把结果赋给了A,所以输出的结果为15.答案:159.“六·一”儿童节这天,糖果店的售货员忙极了,请你设计一个程序,帮助售货员算账.已知水果糖每千克10元,奶糖每千克15元,巧克力糖每千克25元,那么依次购买这三种糖果a,b,c千克,应收取多少钱?试写出一个算法,并画出程序框图.解析:算法如下:第一步,输入购买水果糖,奶糖,巧克力糖三种糖果的千克数a,b,c.其次步,计算Y=10a+15b+25c.第三步,输出Y.算法框图如图所示:10.若要计算一个学生的数学、语文、英语三门课的平均成果,试写出一个算法,并画出程序框图.解析:算法如下:第一步,输入该学生的数学、语文、英语三门课的成果a,b,c.其次步,计算y=eq\f(a+b+c,3).第三步,输出y.算法框图如图所示:[B组实力提升]1.“x=5*6”,“x=x+2①x=5*6的意思是x=5×6=30,此式与代数运算中的式子是一样的;②x=5*6是将数值30赋给“x”;③x=5*6可以写成5*6=x;④x=x+2语句在执行时“=”右边“x”的值是30,左边的值是32.A.①③ B.②④C.①④ D.②③解析:赋值语句的规则是左边是变量,右边是表达式,所以②正确;x=x+2的意思就是将上面x的值加上2赋给x,故④也正确.而其余两个选项均错误.答案:B2.在如图所示的算法语句中输入x=1000,y=2,则输出的结果M是()输入x,yM=2*x+4*y+5输出MA.2010 B.2011C.2012 D.2013解析:M=2×1000+4×2+5=2013.答案:D3.在如图所示算法程序框图中,令a=-tan45°,b=-sin45°,c=cos45°,则输出结果为________.解析:该程序目的是求a,b,c中的最大值.a=-tan45°=-1,b=-sin45°=-eq\f(\r(2),2),c=cos45°=eq\f(\r(2),2),所以输出eq\f(\r(2),2).答案:eq\f(\r(2),2)4.如下程序,输入a,ba=bb=ac=abd=ba输出c,d若输入a=1,b=2,则输出的结果是________.解析:a=1,b=2,由a=b,得a=2,又由b=a,得b=2,故c=22=4,d=22=4,故输出结果是4,4.答案:4,45.“特快专递”是目前人们常常运用的异地邮寄信函或托运物品的一种快捷方式,某快递公司规定甲、乙两地之间物品的托运费用依据下列方法计算:f=eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(0.53w,w≤50,,50×0.53+(w-50)×0.85,w>50.))其中f(单位:元)为托运费,w为托运物品的重量(单位:
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