保教的心得体会8篇

第第页保教的心得体会8篇保教的心得体会篇1学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》后，我觉得自身在认得上有了很大改观。《评估指南》对我们平常教育教学活动目标订立、内容选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化，能使我们做到心中有数，不再迷茫，对于教育所遵奉并服从的发展方向，所要订立的教育目标等都有据可依。我觉得《评估指南》为我们幼儿园教育工指引了方向。？评估指南》对于幼儿园环境创设与利用、与家庭、社区的互动、师幼互动等方面做了细致明确的说明。在与家庭、社区的互动方面，指南指出，应鼓舞家长通过多种途径乐观参加各类活动，并支持幼儿园工作。作为老师，在平常的工作中我们确实也是这样做的，在开展主题活动中，我们会先与家长说说我们在主题开展过程中哪些方面需要家长供应料子和帮忙，与家上进行沟通，从而为幼儿的发展供应、创设良好的条件，同时让家长也切实的参加到主题活动中来。学习了这份指南之后，让我明确该怎样进行保教工作，更好地把工作做到位，它给子了我们保教工作的启示，让我明白了提高保教质量是老师必备的职业行为准则，有了这种崇高的精神，才略真正理解孩子，才略把情感倾注到孩子身上，才略始终注意用自身的言行去塑造孩子的心灵，使自身深深爱上这份幼教事业，对教育充分热诚与兴趣，对幼儿充分爱心，从而促进良好职业道德的形成与巩固。保教的心得体会篇2当一名老师不容易，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的紧要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法替换的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自身崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的模范，予以他们正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。一、老师应具备良好的师德和职业道德业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。针对近期全国各地显现的幼儿老师虐待儿童现象，我园对师德偏重对“师德”进行了深入全面的讲解，师德，不是简单的说教，而是一种精神老师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以老师必需加强职体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！强调老师要有爱，爱是幼儿身心健康成长的需要，是师生沟通的桥梁，爱能营造良好的育人氛围。即使面对顽皮的小伙伴也要严而有理，严而有度，严而有方。通过师德学习，我对幼儿老师职业道德有了更深刻的认知理解，明确认得到在教育过程中，应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题，做好工作，为幼儿及家长服务。表示将对孩子予以全身心地酷爱，无私的关怀，做儿童世界的守护者！二、用我的真心，让你放心x老师所讲诉的几个事件，都体现了作为一名幼儿园老师，要用自身百分百的真心去对待孩子，关怀、珍惜、照料好每一个孩子，让家长看到你的真心，这样他们才略放心的把孩子交到你的手里。家长的信任和倚靠就是我们最好、最大的动力，三、性格写在脸上一个人的性格就写在脸上，一个人的人品就刻在眼里。作为一名优秀的老师，给人的第一印象特别紧要，面对别人随时保持诚恳地眼神，让别人从你的眼神里看到你的人品。因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我酷爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自身在不绝自我剖析、自我发展、自我完善、自我超出中实现我的人生价值！总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不绝努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伙伴。保教的心得体会篇3保育员工作是幼儿园工作的紧要构成部分。保育员是幼儿园紧要工种之一，是保育工作的认真实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差别，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高自身的各项工作程度。一、不绝学习，总结经验，做好自身的保育工作社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求我们不绝学习，不绝前进，才略当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不绝提高自身的保育水平。二、体谅孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好保育员的前提，打从我担负了保育员以来，体谅每个孩子，使他们健康欢快的成长。三、紧密感情好联系，增长家园相互作用在家园共建方面，要搞好工作，肯定要家长的搭配。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体谅孩子们的身体情形，家长都觉得特别贴心与亲近。幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐性和爱心。今后我会更加努力学习，不绝提高自身的保育水平，为每个幼儿搞好服务。保教的心得体会篇4？幼儿园保教质量评估指南》是引导我们幼儿老师如何依据孩子的年龄特点实施教育的一个方向性纲领，是我们每个老师都必需熟记于心，并要付诸于平常教育实践的一本指南。我通过学习，原来模糊的理念变的清楚了，也知道了自身在日常活动中应当重视哪几方面的培养。下面就结合自身办公室工作特点和自身对《指南》的理解，简单谈谈对孩子该重视哪些方面的培养以及该实现哪些目标。一、激发幼儿运动兴趣，发展幼儿动作的协调性和身体的平衡本领。快捷运用幼儿园的场合和器械，利用任务驱动的方式提高幼儿运动兴趣，鼓舞幼儿试验用不同的方式玩同一种运动器械，从而实现发展幼儿动作的协调性（跳绳等），身体的平衡性，并试验做各种精细动作。二、培养幼儿良好习惯，推动幼儿学习、生活、文明等方面的进步。幼儿园是形成幼儿各种良好行为习惯的关键期，我们将有规律的布置幼儿的日常生活，同时通过实践引导，正面引导等让幼儿懂得保护自身的身体，知道有规律的吃、睡、拉有助于自身的身心健康，从而能引导自身的日常行为。培养幼儿对学习的兴趣，同时养成做事专注、坚持，对学习有满足感等。在学习的过程中能珍惜图书和各种活动器具。三、培养幼儿自我意识，发展幼儿自理、独立本领。孩子具备一些基本的自我服务本领，所以要把发展的重点放在认得自我，并，知道自身爱好什么或不爱好什么，发展自信心，能正确的进行自我评价等。四、提高幼儿认知本领，发展幼儿察看力、逻辑思维本领等。开拓自身的知识面，乐意把自身了解的知识与同伴进行沟通，同时能把握一个事物或现象的典型特征，并通过比较、归类等渐渐形成一些基本的概念。五、科学订立食谱，加强幼儿体质。依据幼儿体质发展需要，合理布置代量食谱，满足不同体质幼儿需要，让幼儿在幼儿园健康成长。六、推动幼儿社会性，发展幼儿交往合作本领和社会责任感。孩子开始试验与同伴合作做好某件事情，在过程中遇到困难与矛盾能自行协调解决。有初步的任务意识和确定的社会责任感，譬如，可以试验让孩子做值日生，小老师，帮忙老师一起管理班级。七、发展幼儿语言本领，提高幼儿倾听习惯和表达本领。能认真倾听，理解说话者的意思，并依据要求做出相应的回应，同时能清楚的表述自身的要求和愿望，或比较认真的描述一件事情的经过等。我将牢记指南要求，用指南精神来引导自身的日常工作，从而推动幼儿园工作长足有效的往前发展。保教的心得体会篇5通过三周的保育实习，我最大的感受就是感动幸福。当小伙伴们围绕在我身边甜甜地叫我老师的时候。我第一次感觉那么的感动，相像有一股暖涌。在心里。每天，面对着那一张张纯洁的笑脸。就有种让我忘掉一切苦恼的气力。应为，小伙伴的心灵永久都是不如人和杂志最纯洁的想法永久是那么的单纯天真。跟小伙伴相处的时间，幸福而短暂，三周的时间如流水而过，在这期间我也由最初刚到幼儿园时的新奇不知道该干什么，变得会自身处理一些事会乐观自动的帮忙代班老师了。经过这次的实习我也从中学到了很多的教学经验，经过这三周的实习，我对我们班的孩子也有了确定的了解。她们有的泼话爱动，爱说，有的安静内向。是典型的乖乖女。其中令我印象最深的就是我们班一个多动的小男孩，他不听话很顽皮。有时会让老师很生气也很无奈，他的脾气也很土怪，学习也不认真，老师很厌烦他，小伙伴们也都躲开他，不跟他玩，他总是一个人远远的呆在一边，这让我很心疼，便自动接近他想用自身们的爱来感动他，给他一些温暖，确实，通过接触，他不在排拆我，开始爱好跟我沟通了。我发现。其实他是个很聪颖的孩子，他也很渴望被大家认同，我想假如老师能多分一些爱给他。多给他一些鼓舞，他会有很大的进步也可以很棒。这次的实习，更加坚决了我的理想，我会努力当一位真正的优秀的幼儿园老师。保教的心得体会篇6本学期的新老师培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，而且还进行了新老师的观摩活动和实录反思的分析。通过新老师的培训，我从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。活动前我认真反复的看了xx老师的一堂观摩课，而且还做了认真的笔录。再结合xx老师上的《盒子上的数字》进行了一个调整。我发现xx老师在说到保质期的时候出示的是20xx～20xx的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然xx老师说的比较清楚，但孩子们似懂非懂，相像还是没有接受。所以对于这一现象，我进行了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进行一个说明。由于我发现牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子相像更容易接受前者，也由于七天时间短，孩子可以用数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比较遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。在看了xx老师上的《盒子上的数字》后，我也思考着一个问题。由于在xx老师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，相像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进行了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比较卡通，容易吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进行比较，有了实物的比较，孩子们也更能容易接受和理解，而不是空空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。这次的更改还加添了一个重量概念。在刚开始的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简单了怕没说出理由，说的多而杂了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简单说明白"克"就是重量的意思，而且还实在说明白"克"前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本领进行探究和比较。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了"克"的意思。当然其实这次活动的缺点也是很多的。譬如刚开始时对孩子们提出的"101"我就没有一个特别好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以予以孩子们的自由探究发现甚少，基本都是由我自身在发现数字，再去引导孩子们去发现，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言机会也比较少，老师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比较明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改进。信任通过下学期的新老师培训，我会进步的更快。保教的心得体会篇7说起管理，用曾仕强先生的话说：“管理就是管事和理人。”下面我围绕这两点谈一谈如何实施有效管理，提高保教质量。一、把事管“实”保教工作是幼儿园的中心工作，保教质量的高处与低处看幼儿的发展情形便知，来不得半点虚假。因此，管理者确定要把保教工作这件事管实，努力让教育目标落实在幼儿身上，不能缺斤短两，否则就谈不上质量。我用两个一来说明这一点：1、抓好每一个活动。幼儿园课程是由一个个活动构成的，无论是集体、小组、个别的游戏活动，还是进餐、饮水、入厕的生活活动都是课程，老师都要写教育计划，这是和学校教育最大的区别。要想提高保教质量，幼儿在园的每一个活动都不能轻视和放松。管理者听课不能把眼光盯在只占幼儿一日生活的5%——10%的集体教育活动上，而应当树立大教育观，将全部活动列入听课范围之内。在此过程中，还要引导老师关注细节，幼教工作的特点是琐碎，一切活动标准可谓是细之又细，稍有疏忽就会使保教质量受到影响。所以，抓活动要做到实实在在，有雷声更要让雨水落地。2、捉住每一个环节。代明环包含四个基本环节，即计划、实行、检查、总结。幼儿园保教工作，是通过这四个环节来完成的。缺少任何一个环节就不是一个完整的周期，就会影响工作质量和效果。所以，管理者应紧紧捉住这四个环节，使保教工作在代明环的有效运转中一次比一次有所发展。平常容易被我们忽视的是检查环节，往往满足于前两个环节，认为工作计划已经订立好了，要求也提了，大家也都去做了就可以了。但计划实施得如何？工作做得到底怎么样？幼儿的表现如何？却不得而知。所以要常常进行多种方式的检查，及时了解工作进展情况，发现并解决问题，促进保教工作向高一层次运行。二、把人理“顺”人是管理中的第一要素，全部的事情都要靠人来完成。把人理“顺”，让每位老师顺心如意，顺着同一个方向，朝着幼儿园的共同愿景奋进，是提高保教质量的前提和关键。把人理“顺”，我认为要做到以下几点：1、理解老师。幼儿园90%以上都是女同志，有热诚、生活气氛浓，但女同志的情感波动大，个性较强，每个人又都经受着较强的工作压力，容易产生负面情绪。领导要理解老师，同时用恰当的方式减缓老师的压力，使老师拥有一个健康的心理。2、关爱老师。幼儿园老师来源较广，流动性较大，但是无论她来自哪里，将来又会到哪里去，领导都应当接纳她们，自动了解她们的所思所想，予以真诚的关爱，让老师没有陌生感，在感情上有所归属，保持心情愉悦。3、敬重老师。和孩子一样，老师也有较大的差别性，有各自的优缺点，领导要敬重老师的个体差别，用发展的眼光平等地看待老师。对犯过错误的老师要懂得宽恕，用一颗宽容之心感化老师，由此产生的工作动力会远远高于简单的行政命令。4、培训老师。有高水平的老师队伍，才略有高质量的保教工作。因此，在理解、关爱、敬重老师的基础上要下大气力对老师进行培训，为她们供应呈现才略的平台，使她们丰富专业知识，增长教育智慧，提高专业技能，对工作有较强的胜任感，从中体会到幼教工作的乐趣。合理使用也是一种培训，依据老师的本领布置其到适合她的岗位上去，或者让她承当确定的紧要任务，激励老师努力完成，使老师感受成功的喜悦，从而不用扬鞭也能自奋蹄。总之，把事管“实”，把人理“顺”，就能加强管理的有效性，实现提高保教质量的目的。以上只是我的一些个人观点，还有待大家共同讨论。保教的心得体会篇8当幼儿园保育员的工作是特别有成就感的一项工作，尤其是孩子们都从不听你的话变成乖乖听你话，这一路上你会发现自身的育人经验是不绝增长的，这不但可以让你更好地做好保育工作，也可以让你学会如何带自身的孩子以及对待他人。我不知道其他保育员是不是如我一样，在最初来做保育员时，也有过很多的苦恼，苦恼不知道