BIM信息化管理实施方案

第第页BIM信息化管理实施方案BIM信息化管理实施方案1、BIM简介及本工程应用范围1.1、BIM简介BIM的全拼是BuildingInationModeling，即:建筑信息模型。BIM是以三维数字技术为基础，集成了建筑工程项目各种相关信息的工程数据模型，BIM是对工程项目设施实体与功能特性的数字化表达。一个完善的信息模型，能够连接建筑项目生命期不同阶段的数据、过程和资源，是对工程对象的完整描述，可被建设项目各参加方普遍使用。BIM具有单一工程数据源，可解决分布式、异构工程数据之间的全都性和全局共享问题，支持建设项目生命期中动态的工程信息创建、管理和共享。建筑信息模型同时又是一种应用于设计、建造、管理的数字化方法，这种方法支持建筑工程的集成管理环境，可以使建筑工程在其整个进程中显著提高效率和大量减少风险。2.2、BIM应实现的功能本项目将实行“BIM”信息化管理模式，建立建筑信息模型，利用数字技术包含CAD、可视化、参数化、GIS、精益建造、流程、互联网、移动通讯等表达建设项目几何、物理和功能信息以支持项目生命周期建设、运营、管理决策的技术、方法或者过程。（1）与三维地理信息系统（3DGIS）联合应用，针对车辆段的区域内需要管理的各类建筑和设施建立三维GIS系统平台，并建立所需要管理的建筑物和设施的空间模型和数据信息，为需要监测的参数建立传感系统并在平台内呈现。最终供应由BIM生成的3DGIS成绩，并交付运营部门。（2）施工过程实现运用BIM建立室内外管线模型，并进行三维管线的碰撞检查及提交综合管线节点3D图示。应用BIM技术进行三维管线的碰撞检查，不但能够彻底除掉硬碰撞、软碰撞，优化工程设计，减少在建筑施工阶段可能存在的错误损失和返工的可能性，而且施工人员可以利用碰撞优化后的三维管线方案，进行施工交底、施工模拟，提高施工质量。（3）实现基于BIM的三维虚拟施工，通过BIM技术结合施工方案、施工模拟和现场视频监测，大大减少建筑质量问题，安全问题，减少返工和整改。（4）对料子进场实现信息化监控、使用数字化条条形码记录施工项目紧要料子的进出场情况，并在BIM系统上实时显示。（5）基于BIM模型的文档管理，将文档等通过手工操作和BIM模型中相应部位进行链接。对文档的搜寻、查阅、定位功能，而且全部操作在基于四维BIM可视化模型的界面中，充分提高数据检索的直观性，提高相关资料的利用率。当施工结束后，自动形成的完整的信息数据库，为工程管理人员供应快速查询定位。文档内容可包含：勘察报告、设计图纸、设计更改会议记录、施工声像及照片、签证和技术核定单设备相关信息、各种施工记录其他建筑技术和造价资料相关信息全部信息化数据实现云存储，分级按权限共享2、BIM组织管理机构为更好的在本项目实施“BIM”信息化管理模式，建立建筑信息模型，成立特地的BIM管理团队，由公司副总担负总监，公司总工程师担负副总监。项目经理担负BIM的负责人，其他相关专业人员由公司各专业骨干担负。同时聘任专业的BIM咨询顾问团队帮忙操作，以确保BIM的良好运行。BIM管理任务表团队角色适合人选责任项目总监公司副总监督、检查项目执行进展项目副总监公司总工负责辅佑襄助项目总监对项目监督和组织落实，实施方案审核，相关工作总牵头项目总负责项目经理负责项目的管理、协调、统筹、审批、资源调配。负责项目部内部的培训组织、考核、评审。项目负责项目总工负责辅佑襄助项目经理进行项目的执行、操作、协调、管理和实在条线的引导；土建专业负责人（技术/经济）需各1名土建技术负责/土建预算员负责供应并确认土建预算BIM模型、施工BIM模型建立、维护、共享、管理相关的施工图纸（含电子版图纸）、图纸设计更改、签证单、技术核定单、工程联系单、施工方案、建模需求、土建工程资料等全部资料内容；负责审核、确认鲁班两套BIM模型及数据。搭配BIM技术总负责确定项目进度和相关技术要求增补内容；负责土建专业各相关工作协调、搭配。钢筋专业负责人（技术/经济）需各1名钢筋技术负责/钢筋翻样员负责供应并确认钢筋BIM模型建立、维护、共享、管理相关的施工图纸（含电子版图纸）、图纸设计更改、签证单、技术核定单、工程联系单、施工方案、建模需求等全部资料；负责审核、确认鲁班BIM模型及数据。搭配项目副经理确定项目进度和相关技术要求增补内容；负责钢筋专业各相关工作协调、搭配。安装专业负责人（技术/经济）需各1名安装技术负责/安装预算员负责供应并确认安装BIM模型建立、维护、共享、管理相关的施工图纸（含电子版图纸）、图纸设计更改、签证单、技术核定单、工程联系单、施工方案、建模需求、安装工程资料等全部资料；负责审核、确认鲁班BIM模型现场BIM技术员现场核算员或相关协调人员负责现场与实施方BIM小组进行工作对接；负责帮忙实施方进行BIM模型维护；负责确认实际施工进度并帮忙维护BIM模型时间维；搭配实施方对现场人员应用培训和引导；帮忙收集现场应用情况以及反馈问题等。3、BIM实施流程3.1、BIM模型搭建利用Revit或者其他软件工具，由专业团队准确、高效地搭建三维模型，使施工监理、建设单位在内的各参建方更加直观地理解设计意图，为错漏碰缺检查及设计优化、管线施工综合排布、四维施工模拟（可视化进度计划）和主材工程量统计等后续工作供应基础模型。BIM模型示意图3.2、碰撞检查及设计优化利用已经搭建完成的模型和碰撞检查软件，对建筑与结构、设备专业管线之间进行各种错漏碰缺的检查，并导出碰撞检查报告，提出设计优化建议，一方面可以提高设计单位的设计质量，另一方面躲避在后期施工过程中显现各类返工引起的工期延误和投资挥霍。碰撞检查流程图3.3.管线施工综合排布依据设计文件，利用搭建好的模型，按设计和施工规范要求将主管廊及设备间的水、电、暖、通风等各专业管线和设备进行综合排布，既满足功能要求，又满足净空、美观要求。此工作第一可以用作施工单位引导现场施工，躲避因返工造成的工期拖延和资金挥霍；第二是用作管理单位严格按此监管工程质量和可以进行准确的工程量统计；第三可以形成各系统功能掌控区域，用作运营管理单位后期运维技术支持。管线布置图3.4.四维施工模拟（可视化进度计划）利用四维施工模拟相关软件，依据施工组织布置的施工进度计划布置，在已经搭建好的模型的基础上加上时间维度，分专业制作可视化进度计划，即四维施工模拟。一方面可以引导现场施工，另一方面为建筑、管理单位供应特别直观地可视化进度掌控管理依据。BIM技术动画方案呈现3.5.本钱管控多维度数据库实现短周期的多算对比及数据共享BIM创建好后，通过客户端，全部管理人员可以随时随地依据时间、工序、区域等多个维度查询单项目的实物量数据。查询方式简单方便，可以定位任意项目的区域位置，能实时查询该在建项目的周边环境、即时天气情况等。最紧要的是，只需输入关键词，便能检索某一时间段、某区域的工程量数据，实现定时间、区域多维度检索与统计数据。在项目管理中，使料子计划、本钱核算、资源调配计划、产值统计（进度款）等方面及时准确的获得基础数据的支撑。3.6.紧要料子管控利用已经搭建完成的模型，直接统计生成紧要料子的工程量，辅佑襄助工程管理和工程造价的概预算，有效的提高工作效率。人材机数据快速取得计划与实际对比，一目了然3.7虚拟施工交底引导三维可视化针对技术方案无法细化、不直观、交底不清楚的问题，解决方案是：应变化传统的思路与做法（通过纸介质表达），转由借助4D虚拟动漫技术呈现技术方案，使施工重点、难点部位可视化、提前预见问题，确保工程质量。特殊工艺虚拟呈现篇2:实学校网络安全和信息化引导小组工作实施方案远宁实学校网络安全和信息化引导小组工作实施方案衡量一个学校信息化水平高处与低处的紧要标志之一就是是否有一支掌握现代教育技术的师资队伍。努力建设一支掌握现代教育技术的师资队伍是学校信息化建设的重中之重。为适应信息社会对学校教育管理工作的新要求，加强对学校网站、网络的管理，提升老师教育信息技术本领，为各项教学竞赛活动供应技术支持与保障，经学校研究决议，成立网络安全和信息化引导小组。为保证相关工作的开展正常、有序、高效，特订立本方案。一、领导小组组长：z副组长：z成员：学校其他行政成员二、技术团队1.网络安全与保障小组：z（组长）、z2.信息技术支持组：z（组长）、zzz三、工作职责1.网络安全与保障组：负责管理学校网站、群，保障各教学楼、综合楼办公室、电脑教室、录播教室网络的正常顺畅运行。2.信息技术支持组：保障学校监控系统、广播系统的正常运行；对学校新、旧多媒体教室和广播室的正常运行，以及学校大型活动供应技术和设备支持；对参加远程培训的老师供应相关技术支持。3.网络安全与保障组和信息技术支持组全部成员，共同负责对学校老师进行信息技术本领提升培训，带头参加信息技术本领呈现或竞赛，为学校老师参加各级各类教学研讨、呈现、竞赛活动供应技术支持，制作授课课件或背景视频、音频、图片等。4.技术团队组长应定期或不定期对本构成员进行业务培训、组织团队成员进行技术沟通，促进团队成员技术水平的提高。四、工作方式1.技术团队成员利用课余时间为学校老师供应技术支持。特殊情况需要调课或占用上课时间的，须报教务处批准。2.每次活动所需技术支持，原则上由参加活动的老师本人按本班级（六班级除外）本教研组（六班级除外）信息技术支持组其他成员（六班级除外）网络安全与保障组其他成员及六班级团队成员的次序自动申请；也可依照双方本身乐意原则供应技术支持。3.大型集中活动或其它特殊情况需由学校指派专人供应技术支持的，按学校指定的人员和方式供应技术支持。五、奖罚措施1.技术团队成员为学校老师依据学校布置参加的各级各类教学研讨和竞赛活动供应技术支持和保障，学校按如下标准予以嘉奖：参赛老师获国家级二等奖及以上，嘉奖课件、视频制作人100元/次（多人合作则共享奖金，下同）；市级一（特）等奖、省级二等奖及以上，嘉奖80元/次；县级一（特）等奖及以上，嘉奖60元；校级一（特）等奖及以上，嘉奖40元/次；校级二等奖及以下或未获奖、未评奖的，每次嘉奖（补助）30元。2.国家、省、市组织的大型集中活动（如“一师一优课一课一名师”活动），无论获奖等次或是否获奖，均按60元/次予以课件、视频制嘉奖，并在年度老师考评中予以0.1分/次的嘉奖加分（假如制有多人，只给紧要制加分）。参加学校网站、网络、群等的管理，对多媒体设备进行维护，对老师进行相关业务培训等的加班补助，按学校其他相关规定或方案执行。3.团队成员全期未履行职责，或无正当理由拒绝为学校教育教学活动供应技术支持，造成严重后果或恶劣影响的，按学校有关规定处理。4.非技术团队成员老师参加学校布置的教学呈现、竞赛活动，自行制作课件等多媒体教学素材的，参照本项第2条予以嘉奖。六、其他说明1.本方案中的嘉奖措施与学校原有规定重复的，以本方案的规定为准。2.团队成员制作的课件、视频等多媒体软件，版权归原制全部。学校教科室有权在保管原制个人信息的前提下对团队成员制作的课件、视频进行保管、修改和合理利用；学校其他处室和个人如需使用必需事先征得原制同意。3.非原创作品，不予嘉奖。篇3:八中与某中学开展信息化建设帮扶活动实施方案溪安八中与z中学开展信息化建设帮扶活动实施方案为贯彻落实《*泉州市委办公室泉州市人民政府办公室关于下达****年市委市政府为民办实事项目责任分解任务的通知》（泉委办[****]8号）精神和《溪安县扶持5所农村中学校信息化建设项目实施方案》要求，现就我校帮扶玉湖学校和蓝田中学信息化建设活动，特订立以下实施方案：一、活动目标利用老师网络学习空间，依托泉州市教育资源公共服务平台，将优质教育资源辐射到农村边远地区，采用点对点、人对人的方式进行优质资源辐射、帮扶、互动。通过网络学习空间和教育资源公共服务平台扩大优质教育资源的掩盖范围，开展网络教学教研，实现校际、学科、老师之间优质教育资源共享，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展。二、组织机构为统一思想，明确责任，加大对玉湖学校、蓝田中学信息化建设的扶持力度，及时研究解决工作中显现的新情况、新问题，督促各有关学校开展工作，推动建设项目有效落实，特成立“溪安八中帮扶玉湖学校、蓝田中学信息化建设领导组”，名单如下：组长：z副组长：z成员：z各学科教研组长、备课组长领导组下设办公室，办公室设在教研室，负责协调项目工作的落实；抓紧实施进度，并报送每季度的工作进展情况。三、活动内容与布置（一）工作任务1．该项目由教研室负责，推选本校各学科骨干老师、学科带头人及其他部分优秀老师,共64人，依照1:1的比例与玉湖学校、蓝田中学老师开展网络教学教研结对帮扶活动；依据县教育局的实施方案订立本校实在的辐射、帮扶实施计划；在网络学习空间开通之前先做好优质资源储备等相关准备工作。2．网络学习空间开通之后，自动联系玉湖学校、蓝田中学老师，在个人网络学习空间互认为好友，为对方供应本学科各种资源，或依据对方要求帮忙建设新资源，开展网络教学教研活动，实现资源共建共享。3．谢章棋副校长负责每季度汇总、填写《网络学习空间应用情况表》（附件2）并报送教育局生产装备站进行绩效考评。（二）实施进程布置****年完本钱项目建设，并长期开展教育资源共建共享。实在建设实施进程如下：二至三月份：项目启动阶段。依据教育局布置确立帮扶关系；订立项目实施方案；上报需开通网络学习空间客户端老师的相关信息。七至八月份：组织有关老师参加泉州市教育局开设的暑期应用培训；我校中学老师与玉湖学校、蓝田中学老师在信息关联基础上，相互在网络学习空间建立好友关系，实现资源共建共享。九月份：组织相关8所项目学校全面应用网络学习空间和教