2024年小学三年级语文教师德育工作计划范文（二篇）

第4页共4页2024年小学三年级语文教师德育工作计划范文当前状况分析：三年级四班现有学生____人，其中老生____人，新生____人。大部分学生态度端正，具备良好的学习习惯，能按时完成作业。学生对语文学习表现出较高积极性，基础知识牢固，对语言知识有敏锐的感知力。如张金薇、谷清香、张腾飞等同学。上学期全班平均成绩为____分，合格率为100%，本学期目标平均成绩为____分，力争保持100%的合格率。本学期教学策略：针对班级存在的问题，本学期将在教学工作中加大改革力度和广度，以促进学生的全面发展和健康成长。二、学习目标：1.通过语文学习，让学生感受生活的多样性，激发对生活的热爱；了解祖国的壮丽山河和丰富的物产，培养热爱祖国、热爱自然的情感；认识中华传统文化的深厚底蕴，激发民族自豪感；学习革命领袖和科学家的优秀品质；培养关爱他人、助人为乐的道德情操；在提升语言能力的同时，启迪学生的思想，培养观察和思考的习惯。2.学习并掌握____个生字，会写____个生字。累计认识____个生字，会写____个生字。3.学会使用字典，初步掌握词典的使用，培养独立识字的能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔进行描红。4.能用普通话准确、流畅、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，学会对不理解的内容提出疑问。6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活经验理解词句的含义；初步理解关键词句在表达情感方面的作用。7.初步理解文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情。8.开始学习略读，粗略理解文章大意。9.积累课文中的优美词汇和精彩句段，背诵优秀诗文____篇(段)。练习复述课文。10.初步培养阅读报纸的习惯，收集并与同学交流图书资料。课外阅读量不少于____万字。11.开始尝试写作，不拘形式地记录见闻、感受和想象。愿意分享自己的作品，享受写作的乐趣。12.讲述故事力求具体生动，用语言触动听者；讲述见闻力求清晰明了，能表达自己的感受和想法。13.结合语文学习，学习观察自然和社会，将书面表达与口头表达相结合，表达观察所得。三、教学重点与难点：1.精确掌握本册一类生字的读音、字形，理解字词的语境含义，并能正确书写；二类生字要求读音准确，不抄写、不默写、不考核。逐步提升识字能力。2.通过上下文或字典理解词句的意思。学习运用学过的词语，养成积累语言的习惯。3.利用字典和相关资料独立阅读适龄读物，理解主要内容。养成课前预习、课后复习和课外阅读的习惯。课外阅读量不少于____万字。4.培养观察思考的习惯，能在观察的基础上写出具体的内容。学习写想象中的事物，表达真实感受，语句完整通顺。学习使用标点符号。学习写日记。5.使用普通话进行清晰、有条理的表达，做到语句完整通顺，说话有礼貌。在双向交流中提高口语交际能力。主动锻炼口语交际能力，积极参与日常交流。四、教学改革措施：1.引导学生阅读、思考，培养良好的阅读习惯，学会在适当的地方思考问题。2.指导学生使用参考工具，培养独立解决问题的习惯。3.结合学生的阅读和生活实际，引导学生自主阅读，尝试自己解决问题。4.注重朗读的指导，提供示范，采用多种朗读方式，保证学生有充足的朗读时间，培养语感。5.利用插图和生活经验，帮助学生理解词语和句子的含义。6.在口语交际中，创设互动情境，逐步提高口语交际要求，培养自信的交流能力。7.有序地指导写作，鼓励学生表达观察和想象，注重内容的丰富性和情感的真实性，引导学生运用正确的标点符号。学习写日记，提高书面表达能力。五、学困生辅导策略：1.建立学困生的自信心，坚持关注其进步。2.提供更多的展示机会，增强他们的学习动力。3.加强学习习惯的培养，形成良好的学习行为。4.实施一对一的辅导，对作业中的错误进行个别指导。5.鼓励学生之间的互助学习，形成良好的学习氛围。6.定期与2024年小学三年级语文教师德育工作计划范文（二）一、提升教育质量与学生管理1.深化学生关怀与引导：耐心解答学生疑问，确保每位学生的求知需求得到回应。尊重并鼓励学生的个性发展，赋予其自主成长的空间。提供多样化平台，让每位学生的特长都能得到充分展示。特别关注学业有困难的学生，助力其完成六年学业。确保学生在校园内的生活安全愉快，减轻家长的后顾之忧。2.强化班主任专业能力建设：实施月度主题教育课跟踪指导，促进班主任间的经验交流与总结，提升其业务水平。加大宣传力度，利用多种渠道展示班级及学生优秀事迹，激发师生积极性。完善值日制度，增设检查与评比项目，及时公布结果并与考核挂钩，确保管理效能。3.加强学生干部队伍建设：实行小干部例会制度，每月组织会议进行工作辅导与总结。推行小班长值周制，增强每位学生的班级参与感与责任感。举办小干部交流会，分享管理经验，促进班级管理持续优化。二、强化基础教育，培育文明学生1.深化爱国主义教育：规范升旗仪式，坚持国旗下讲话，强化“五爱”教育。利用多种宣传阵地，结合德育基地与人文资源，弘扬民族精神，引导学生树立正确三观。发挥少先队组织作用，依托重大节日与纪念日，开展丰富多彩的德育活动。2.狠抓养成教育：强化日常行为规范管理，通过教师导护、学生值日等制度，实施体验教育。实施“五项评比”，定期公布结果，营造争先创优的良好氛围。加强“十不”要求的检查与考核，促进学生良好行为习惯的养成。3.强化“五自”教育：在雏鹰争章活动中，培养学生的自主、自理、自护、自强、自律能力。激发学生的竞争意识与实践操作能力，体验成功喜悦。4.渗透公民教育：继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬民族精神与思想道德建设。开展“学习雷锋精神”等活动，促进学生基本道德观念与文明习惯的养成。5.加强法制教育：通过多种形式进行《未成年人保护法》等法制教育，增强学生法律意识与自我保护能力。建立后进生帮教制，预防违法犯罪行为的发生。6.开展心理教育：关注学生的心理健康状况，通过多种途径进行心理指导与干预。增强学生抗挫能力与适应能力，促进其全面发展。7.抓好主题教育：围绕重大节日与纪念日开展爱国主义、