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第2页共2页2024年幼儿园小班安全计划样本1、生活安全在全面考量小班幼儿特征的基础上,我们严格遵守幼儿身心发展的自然规律,致力于在强化安全意识的同时,为他们营造一个健康、多元化的生活与活动环境,以满足幼儿个性化、差异化的成长需求。班级教师团队紧密协作,致力于维护班级卫生,每日严格执行清洁、消毒及通风流程,以有效预防传染病的发生。同时,我们科学规划幼儿的一日生活,并在日常生活中反复强调安全教育,如告诫幼儿切勿触碰插座、电板以防触电,避免将手指置于门窗缝隙以防夹伤,以及注意防范水、火、肥皂及消毒物品等潜在危险。在幼儿如厕时,我们也强调秩序与安全,避免推挤导致的撞伤与碰伤。2、进餐与午睡安全鉴于小班幼儿常有将异物塞入鼻孔、耳朵、嘴巴等身体孔洞的习惯,我们在日常生活中保持高度警觉,积极引导幼儿养成良好的个人卫生习惯,避免将不洁物品放入口中,以防病从口入。同时,我们严格把关幼儿饮食安全,确保食物新鲜、洁净,避免幼儿食用变质发霉的食物。在进餐时,我们特别提醒幼儿注意带刺带骨食物的食用安全,以及热菜热汤的端取方式。午睡期间,我们则要求幼儿不玩弄衣物上的小物件,如扣子、珠子、发夹、拉链等,避免蒙头睡觉及携带玩具入睡。我们还在进餐与午睡时段加强巡视,确保幼儿安全。3、活动安全鉴于小班幼儿对幼儿园环境尚不熟悉,他们在探索过程中容易因新奇而忽略安全。为此,我们充分利用晨间谈话、教学活动及游戏活动等时机,对幼儿进行基础的安全常识教育,旨在提高他们的安全意识和自我保护能力。在常规培养中,我们强调幼儿应遵守活动规则,不得携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等尖锐物件),并在游戏中避免做出危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯等)。同时,我们教育幼儿不得擅自离开集体,鼓励同伴间友好相处、互相谦让,避免推搡、打闹等行为。《幼儿教育纲要》明确指出,应为幼儿提供健康、丰富的学习与生活环境,满足他们全面发展的需求,并让他们掌握必要的安全保健知识,学会自我保护。因此,我们将安全问题视为工作的重中之重,努力减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。我们坚持“放手不放眼,放眼不放心”的原则,将安全责任落实到人,竭尽全力保护幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人,我们时刻保持高度警惕,将安全放在首位,确保幼儿始终在我们的视线范围内。同时,我们积极创设与安全教育相关的活动环境,结合一日生活的各个环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关活动,以提高他们的自我保护能力。通过形式多样的活动,我们帮助幼儿掌握自我保护的简单知识和方法,从而真正确保他们的安全。2024年幼儿园小班安全计划样本(二)一、指导思想:根据《幼儿教育纲要》的指导思想,我们致力于为幼儿提供健康、丰富的学习和生活环境,以满足其全面发展的需求。其中,安全教育是不可或缺的重要组成部分。我们必须确保幼儿掌握必要的安全保健知识,学会自我保护,以减少他们身心受到意外伤害的风险。为此,我们将安全工作视为首要任务,实施“放手不放眼,放眼不放心”的监护原则,明确安全责任,全力以赴保障幼儿的安全。作为幼儿安全工作的首要责任人,我们小班特此制定详尽的安全工作计划,以确保幼儿身心安全的全面发展。二、具体措施:1.创设安全、健康的发展环境:严格执行晨检制度,严禁幼儿携带危险物品入园,一旦发现立即没收,并对幼儿及其家长进行安全教育。在开饭过程中,注意预防烫伤事故,确保食物温度适宜后再提供给幼儿,并亲自端到幼儿面前。坚持午检制度,防止幼儿携带异物进入寝室,防止异物入耳、鼻、口等事故发生。午休期间,无论谁值班,都需加倍关注幼儿,特别是服药幼儿,及时纠正不良睡眠习惯。严把离园关,组织幼儿进行安静的集体活动,如看书,以确保幼儿安全离园。严格执行接送制度,确保接送人员身份无误后再放行。严格执行卫生安全消毒制度,保持教室通风、整洁,确保桌椅安全卫生,定期消毒玩具,每日清洗消毒幼儿水杯和毛巾,保持寝室清洁并按时消毒。利用天气条件晾晒被褥,预防传染病发生。同时,认真填写消毒记录,及时清点人数和物品。在户外活动时,认真检查活动场地的安全性,及时排除安全隐患,确保幼儿活动安全。如发现大型玩具有安全隐患,立即报告并处理。教师离园前需全面检查教室内的水、电、门、窗等设施是否关闭,确保安全。对于晚接的幼儿,需与值班教师做好交接工作,并简要说明幼儿情况。2.加强安全教育、提高安全意识:培养幼儿良好的行为规范,从点滴小事做起,严格要求幼儿排队洗手、喝水、小便等,确保秩序井然。教育幼儿上下楼梯时注意安全,不推拉、不跳台阶,一阶一阶慢慢上下,避免发生意外。提醒幼儿不要跟陌生人走,不要吃陌生人给的东西,增强自我保护意识。教育幼儿不要将手放在门缝、桌子、椅子之间,以免发生挤伤事故。在户外活动时,教育幼儿玩大型玩具时要遵守规则,不推不挤,相互监督,确保安全。强调用电安全,教育幼儿不要碰电插座,不要带小刀等危险物品入园。在手工课上注意安全使用剪刀。提醒幼儿不要将纸团、扣子、拉链等小物品塞入耳、鼻、口中,以免发生意外。在教学活动中渗透安全知识教育,让幼儿了解“110、120、119”等紧急呼叫电话的用

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