中学劳动教育课程开发实施方案

中学劳动教育课程开发实施方案一、引言

为深入贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的指导意见》，提高学生的劳动技能和实践能力，培养他们艰苦奋斗、热爱劳动的良好品质，我校特制定本实施方案，即“中学劳动教育课程开发实施方案”。本方案旨在通过系统化、常态化的劳动教育，使学生牢固树立正确的劳动观念，增强劳动光荣、懒惰可耻的意识，促进身心健康发展。

二、劳动教育课安排方式

1.课程设置：将劳动教育纳入课程体系，每周安排一节正课，作为劳动教育课程。

2.课程内容：结合学生年龄特点和接受能力，分年级设置课程内容。主要包括：生活技能、手工制作、环保知识、农业劳动、社会实践等。

3.课程实施：采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和实践能力。

4.课时安排：每学期共计18周，每周1课时，共计18课时。

5.师资配备：由专兼职教师共同承担劳动教育课程的教学工作，同时聘请家长、社会志愿者等参与教学。

6.教学评价：建立多元化评价体系，将学生参与劳动的态度、成果、创新精神等方面纳入评价范围。

7.课程保障：学校设立劳动教育专项经费，用于购买教学器材、开展实践活动等，确保课程顺利进行。

三、班级及个人职责

1、班级职责

（1）班主任负责本班劳动教育的组织与实施，确保劳动教育课程的有效开展。

（2）班级要建立健全劳动教育制度，明确劳动教育要求，落实劳动教育任务。

（3）班级定期组织劳动技能竞赛、成果展示等活动，激发学生的劳动积极性。

（4）班级要加强劳动教育宣传，提高学生对劳动教育的认识，培养良好的劳动习惯。

（5）班级要关注学生在劳动过程中的表现，及时发现问题并进行教育引导。

2、个人职责

（1）学生要按时参加劳动教育课程，积极参与劳动实践，尊敬劳动，珍惜劳动成果。

（2）学生在劳动过程中要遵守纪律，服从安排，团结协作，互相帮助。

（3）学生要爱护劳动工具，合理使用，确保安全。

（4）学生要主动学习劳动技能，提高自身劳动能力，努力完成劳动任务。

（5）学生要关心班级卫生和公共区卫生，自觉维护良好的环境，养成文明卫生习惯。

四、劳动标准

1、楼道

（1）楼道地面保持干净、整洁，无垃圾、无污渍。

（2）楼道墙壁无乱涂乱画，无脚印，无灰尘。

（3）楼道扶手、窗台等部位定期擦拭，保持干净。

（4）楼道内消防设施、安全标识完好无损，无遮挡。

（5）楼道内照明设施正常使用，无损坏。

2、公共区

（1）公共区地面清洁，无纸屑、果皮等垃圾，无泥沙、积水。

（2）公共区绿化带内植物生长良好，无枯死、病虫害现象，绿化带内无杂物。

（3）公共区休息设施保持干净，无损坏，座椅摆放整齐。

（4）公共区内的垃圾桶及时清理，垃圾袋及时更换，保持垃圾桶内外清洁。

（5）公共区内的宣传栏、公告栏内容更新及时，版面整洁，无破损。

（6）公共区内各类设施设备使用正常，如有损坏及时报修，确保安全使用。

（7）公共区内的标识牌清晰可见，导向明确，无遮挡。

五、检查及评定

1.检查方式：

（1）定期检查：学校劳动教育领导小组定期对班级劳动教育开展情况进行检查，包括劳动现场、劳动成果、学生表现等。

（2）不定期抽查：学校劳动教育管理人员不定期对班级劳动教育实施情况进行抽查，以确保劳动教育的常态化和有效性。

（3）日常巡查：班主任和值周教师要加强对学生日常劳动行为的巡查，及时发现问题并进行指导。

2.评定标准：

（1）班级评定：根据班级在劳动教育中的表现、劳动成果、学生参与度等方面进行综合评定。

（2）个人评定：根据学生在劳动教育中的出勤、态度、技能掌握、劳动成果等方面进行个人评定。

3.评定流程：

（1）班级评定：每学期末进行一次班级劳动教育评定，由学校劳动教育领导小组负责实施。

（2）个人评定：每学期末，班主任根据学生平时劳动表现和劳动成果，给予个人评定。

4.评定结果运用：

（1）班级评定结果作为班级评优评先的重要依据。

（2）个人评定结果作为学生综合素质评价和评优评先的重要参考。

（3）对在劳动教育中表现突出的班级和个人给予表彰和奖励。

5.反馈与改进：

（1）学校劳动教育领导小组将检查结果及时反馈给各班级，对存在的问题提出整改要求。

（2）班主任要针对班级劳动教育存在的问题，制定整改措施，及时调整劳动教育策略，提高劳动教育质量。

六、注意事项

1、在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求：

（1）值周教师需提前向学生明确劳动任务、劳动标准和安全注意事项。

（2）值周教师要指导学生正确使用劳动工具，强调安全操作规程，防止意外伤害。

（3）值周教师应监督学生遵守劳动纪律，确保劳动秩序井然。

（4）值周教师要关注学生在劳动过程中的表现，及时表扬积极表现的学生，对不认真或不遵守纪律的学生进行教育和指导。

（5）值周教师应在劳动结束后组织学生进行自评和互评，总结劳动过程中的经验和不足。

2、可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：

（1）学生在家应定期参与家庭劳动，家长应积极配合学校劳动教育，鼓励孩子承担力所能及的家务。

（2）家庭劳动内容应包括整理个人房间、协助家庭清洁、参与烹饪等，旨在培养学生独立生活的能力和责任感。

（3）家长需在“联系本”上记录学生在家劳动的情况，包括劳动时间、劳动内容、完成情况等，以便教师了解学生的家庭劳动表现。

（4）学校定期组织座谈会和家长会，家长和教师共同交流学生在家的劳