【++高+中语文】《梦游天姥吟留别》课件++统编版高中语文必修上册

李白字号称号朝代诗派爱好诗风李白太白青莲居士诗仙唐代浪漫主义诗人饮酒、赏月、作诗、漫游飘逸奔放、雄奇壮丽（701年—762年）作者简介李白生平0岁

出生碎叶城14岁立志“安社稷”“济苍生”25岁仗剑远游，求仕无果42岁奉诏入京，供奉翰林44岁权贵排挤，赐金放还54岁安史之乱，从军报国56岁兵败流放，中途遇赦61岁再请从军，因病折回62岁病逝当涂中国文人最理想的人生境界：少年游侠：浪迹天涯，遍交好友仗剑江湖，快意恩仇中年游宦：在朝为官，匡扶天下济苍生安社稷，建不世之功老年游仙：功成名就，飘然而去归隐山林，求仙学道老年游仙——寻仙求道《梦游天姥吟留别》《将进酒》《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

安史之乱，56岁离开庐山入幕李璘，叛逆罪，流放夜郎走到巫山，大赦天下，轻舟已过万重山流放归来，请缨投身军幕。半途重病，病逝当涂天宝元年，李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安，已经40多岁的李白以为大展抱负的机会来了，他的确曾有过短暂的得意，然而不久他就发现唐玄宗仅把他当作供己消遣的御用诗人。

同时，李白一身傲骨，不肯与权贵同流合污，得罪了权贵，招致他们的排挤，甚至连唐玄宗也开始对他不满，因而他在长安仅住了一年多，就被唐玄宗以“赐金放还”为名，逐出京城。

离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖州话别，临行作本诗，留赠给友人。故本诗又名《别东鲁诸公》或《梦游天姥山别东鲁诸公》。写作背景供奉翰林——赐金放还——寄情山水蜀长安齐吴越汉水梁宋第一次漫游：第二次漫游：江夏洞庭湖庐山金陵扬州淮南姑苏荆门

安陆襄阳终南山洛阳齐州镜湖天姥山李白一生漫游图孟浩然作者简介

李白：字太白，号青莲居士;素有“诗仙”之称，是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游,结交名流，希望由布衣一跃而为卿相，实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。文学常识（补充）“诗仙”——李白“诗圣”——杜甫“诗魔”——白居易“诗佛”——王维“诗鬼”——李贺“诗豪”——刘禹锡《梦游天姥吟留别》知题意点明所写内容是虚幻的，运用的是一种想象手法。梦游的地点乐府歌行体的一种多有悲愁慨叹之意。写诗的目的：临行前留下诗与朋友告别《《梦游天姥山别东鲁诸公》送别：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》送亲友离开寄别：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

在异地送亲友留别：自己要离开，向留在原地的亲友告别

欣赏现实中的天姥山风光视频：初读文本，整体感知贰全诗本诗围绕着“梦”写了什么内容？按何顺序行文的？天姥仙境因叹梦前梦境梦醒景填空：入梦的原因是：由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，……对此欲倒东南倾”“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”“忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”请各小组对读第一段，思考：1.李白笔下的天姥山有何特点？运用了哪些手法写天姥山？2.既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？梦游之由缘景明情觅仙踪1.李白笔下的天姥山有何特点？运用了哪些手法写天姥山？缘景明情觅仙踪

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。神奇巍峨、高大雄伟对比：用五岳、赤城、天台与天姥山对比，从侧面凸显其高大巍峨。夸张：“向天横”、“拔”“掩”等描绘天姥山，从正面写出了天姥山拔地参天、横空出世的雄伟气势。2.既然题为“梦游天姥”，为何开篇要“谈瀛洲”？以虚衬实。以传说中的仙山瀛洲来反衬现实中的天姥山，充满神奇色彩，使人产生神游天姥之念。研读文本，鉴赏仙诗贰第一部分—梦游之因天姥可睹瀛洲难求烟涛微茫向天横拔五岳掩赤城倾天台对比、夸张、以虚衬实神奇巍峨、高大雄伟热情向往本段详写梦游之景，可以分为哪四个画面？（参照地点和时间的变换划分层次并为其命名）月夜飞度（1——3句）仙人盛会（9——13句）山中奇景（7——8句）登山奇观（4——6句）

梦游天姥第二段

总结：梦游之景所梦之境所梦之景（意象）意境特点心理感受

月夜飞度图湖、月、溪水、谢公宿处、渌水、猿声

清幽宁静恬静幽美愉悦神往登山奇观图青云梯、海日、天鸡、迷花、奇石雄奇壮美迷醉神荡乐而忘返山中奇景图熊咆、龙吟、岩泉、深林、层巅、云、雨、烟

惊心动魄光怪陆离悸动惊恐仙人盛会图列缺霹雳、丘峦、洞天石扉、浩荡青冥、日月、金银台、霓衣、风马、纷纷云君、虎鸾、如麻仙人

光辉灿烂富丽堂皇热闹绮丽盛大和乐惊叹艳羡研读第二段结构上：这两句是过渡句，承上启下。内容上：（1）一个“梦”字作用有三：一点题目之“梦”字，二言“梦”之所缘起，三言“梦”之所向。（2）一个“飞”字既写出了诗人梦翔月夜的飘逸之态，也表现了诗人梦游天姥的急切心情。4.“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”两句在全诗中的作用是什么？（6分）

缘景明情觅仙踪①诗人通过超越尘俗的想象，创造了一个奇幻瑰丽、神奇壮丽的洞天仙境。②梦中的仙境象征着诗人追求的理想境界。写仙境的美妙是为了反衬现实的丑恶，写自己对神仙世界的向往正是为了表明自己对黑暗现实的厌恶。5.“列缺霹雳......仙之人兮列如麻”十句描写梦中所见的洞天仙境，那么诗人描绘的洞天仙境有何特点呢？诗人为什么要描绘这样的景象呢？（6分）缘景明情觅仙踪研读文本，鉴赏仙诗贰第三部分——梦醒之感然而梦总有醒来的时候。能生活在梦境中的人是幸福的。——鲁迅美梦or噩梦梦后感慨--第三段面对现实，作者禁不住长嗟短叹。“世间行乐亦如此，古来万事东流水。”两句，作者是在感叹什么？世事虚幻无常，流露了人生如梦的感伤情绪。梦后感慨--第三段“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。”两句，诗人表明了自己什么志向？绝不与恶势力妥协，追求洒脱、自由。同时也显露出诗人逃避现实的消极遁世的思想。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”两句表现出诗人什么性格和精神？在全诗起什么作用？①自由傲岸，蔑视权贵的性格。②卒章显志，揭示了鄙弃黑暗现实，蔑视权贵，追求自由的主题。全诗脉络全诗以“梦”为主线，按照梦游之由——梦游之景——梦游之感的顺序来写。梦游之由：天姥山巍峨高耸，有气贯长虹之势，诗人对其充满了向往。由现实转入梦境：我欲因之梦吴越……。梦游幻境：月夜飞渡--登山奇观--山中奇景--仙人盛会--梦醒神伤由梦境转入现实：忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。梦游之感：世事无常、人生如梦；蔑视权贵；向往自然、追求自由。6.这首诗歌是如何体现李白的浪漫主义诗风的？（6分）1.奇特的构思：全诗运用对比手法，从现实（浑浊、冷酷）到梦境（美妙、自由、欢乐），又回到现实。2.大胆的夸张，神奇的想象：向天横、拔五岳、掩赤城、倾天台；天鸡、金银台、霓衣、风马、云之君3.瑰丽的色彩：云霞、明月、渌水、海日、青冥小结