广东省韶关市新丰县2024-2025学年八年级上学期期中考试生物试题

2024-2025学年度第一学期期中学业水平监测八年级生物注意事项：1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。2.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，并用2B铅笔把对应号码的标题涂黑。3.请将答案正确填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(30题,每小题2分,共60分。)1.成都大熊猫繁育研究基地有一只明星熊猫——花花，她时而闲庭信步，优哉游哉，时而一动不动，伏地发呆，看到食物后立马挺身而起，飞奔而去。上述文字中包含花花的运动方式是()A.行走、奔跑B.跳跃、游泳C.爬行、攀缘D.飞行、蠕动2.五禽戏是模仿五种动物(虎、鹿、熊、猿、鸟)动作和神态的功法。这套功法不包括哪种动物的运动形式()A.游泳B.行走C.飞行D.爬行3.动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。关于动物运动的意义，下列叙述不合理的是()A.有利于动物寻觅食物B.有利于动物繁殖后代C.有利于动物躲避敌害D.有利于增大动物的体型4.下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是()5.右图是关节模式图，下列说法不正确的是()A.2是关节囊，能使关节更牢固B.3内有滑液，能使关节更灵活C.1是关节头，3是关节窝D.4是关节软骨，能减轻骨与骨之间的摩擦八年级生物第1页,共6页6.健康成年人终身具有造血功能的红骨髓位于右图中()A.①骨松质B.②骨密质C.③骨髓D.④骨膜7.儿童青少年要注意坐立行走的姿势，这是因为他们骨的特点是A.弹性小、硬度大，易变形B.弹性大、硬度大，易变形C.弹性小、硬度小，易变形D.弹性大、硬度小，易变形8.运动会时小明不小心摔倒造成骨折，与骨折修复有关的是()A.骺端软骨层B.骨髓腔中的红骨髓C.骨膜内的成骨细胞D.骨质中的骨密质9.据《印度时报》2020年1月26日报道，澳洲大火后，一只母狐狸给饥饿的考拉宝宝喂奶的照片感动了无数人，母狐狸给考拉宝宝喂奶的行为是()①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定A.①②B.②③C.①④D.③④10.经过训练的缉毒犬在嗅到毒品后，会向训导员发出“示警”信号，从行为获得的途径来看，下列动物行为与该行为相同的是()A.母鸡孵卵B.蜘蛛结网C.蜜蜂采蜜D.老马识途11.某生物实验小组利用4种动物探究动物的绕道取食行为，得到下表结果分析数据可知，4种动物从低等到高等的顺序最可能是()动物甲乙丙丁成功取食前的尝试/次14578246A.甲→乙→丙→丁B.甲→丙→丁→乙C.乙→丁→丙→甲D.丁→丙→乙→甲12.鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》趣味横生的描写了雪地捕鸟的场景，“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来”，关于人的这种行为的说法，正确的是()A.是生来就有的B.由生活经验和学习获得C.是先天性行为的基础D.只受到神经系统的调节，与其他系统无关13.动物的行为是指动物在生存、繁殖、适应环境等方面所表现出来的各种行为活动。下列属于动物行为的是()A.家猫体内的血液不停地循环流动B.家犬见到陌生人狂叫C.小牛消化并吸收植物中的有机物D.牛越来越健壮八年级生物第2页，共6页14.繁殖行为保证动物的种族繁衍，下列不属于动物繁殖行为的是()A.昆虫蜕皮B.蟾蜍抱对C.青蛙鸣叫D.鸟类筑巢15.下列动物的行为与其所属类型的组合，不正确的是()A.蜜蜂采蜜、老鹰捉小鸡—--觅食行为B.松毛虫有刺毛——防御行为C.蚂蚁合作搬运食物——社群行为D.家燕带领幼鸟飞到南方越冬———繁殖行为16.草原上一群狼在头狼的带领下围追堵截猎杀羊群，惊慌的羊群则迅速奔逃。下列说法错误的是()A.头狼带领狼群围追堵截是一种社会行为B.羊群的奔逃是一种防御行为，狼群的猎杀是一种捕食行为C.羊群的奔逃是一种学习行为D.狼和羊的这些行为对它们各自种群的繁衍都是有利的17.马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度分析，其行为属于()A.争斗行为和社群行为B.防御行为和社群行为C.觅食行为和社群行为D.学习行为18.在“菜青虫的取食行为”研究中，为什么要从卵开始进行隔离饲养()A.卵是新生命的开始B.证明是后天学习形成的C.排除后天学习因素的影响D.卵取食比较好观察19.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。下列研究主要采用实验法的是()A.借助放大镜研究屎壳郎滚粪球的过程B.借助望远镜和照相机研究鸟类繁殖期的活动C.用摄像机拍摄猎豹追击猎物的过程D.用声波干扰水体，研究海豚对不同声波的反应20.小明在森林公园游玩时，发现竹林里出现一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹笋呢?为了验证自己的想法，他买了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。上述划线部分属于科学探究中的()A.提出问题B.作出假设C.实施计划D.得出结论八年级生物第3页，共6页21.下列不属于动物在生物圈中的作用的是()A.动物是食物链的组成成分B.动物能帮助植物传粉、传播种子C.动物通过食物链维持了生态平衡D.动物以植物为食，对植物造成很大的危害22.猕猴以野果、野菜、昆虫等为食，消化后的食物残渣排出体外，被微生物分解利用。这体现了动物在生物圈中的作用是()A.维持生态平衡B.促进物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子23.动物在生态系统中维持生态平衡，这种作用是通过实现的()A.直接取食植物体B.分解利用动植物的遗体和遗物C.食物链和食物网D.光合作用和呼吸作用24.植食动物在生物圈中充当什么角色()A.分解者B.生产者C.消费者D.没有什么角色25.下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是()A.帮助植物传播种子和扩大植物的分布范围B.食物链的组成成分C.帮助植物传粉，有利于植物顺利繁殖D.没有动物，生态系统的物质就无法循环26.在食物链“草→鼠→鹰”中，如果由于某种原因鹰突然消失，则鼠的数量()A.会越来越多B.不会发生太大的变化C.会越来越少，最后也消失D.先增加后减少27.一个旅游团从越南旅游回来，有些人身上带回的水果山竹在我国入境关口处被全部没收，被没收的原因是()A.这些山竹变质了B.带有别的生物，有可能会造成生物入侵C.这些山竹是转基因食物D.超过可以携带的重量28.下列几种动物中，不属于我国特有的珍稀动物的是()A.大熊猫B.企鹅C.朱鹮D.麋鹿29.我校七年级正在举行“保护动物多样性，就是保护我们自己”的主题演讲比赛，保护动物多样性的方法很多，怎样才是保护生物多样性的最有效措施?()A.制定法律B.加强管理C.就地保护D.易地保护30.建立四川卧龙自然保护区保护大熊猫，建立扬子鳄繁育中心保护扬子鳄，将捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于()A.自然保护、就地保护、法制管理B.就地保护、易地保护、法制管理C.就地保护、法制管理、易地保护D.就地保护、自然保护、法制管理八年级生物第4页，共6页第Ⅱ卷(非选择题)二、非选择题(4题,每题10分,共40分。)31.识图作答题(每空1分,共10分)(1)人的运动系统是由、和组成的。(2)人做屈肘动作时，骨骼肌接受了传来的刺激而收缩，进而牵动绕活动，产生屈肘动作。(3)图中是(填屈肘或伸肘)动作，此时肱二头肌处于状态，同时肱三头肌处于状态；当手臂自然垂下时，肱二头肌和肱三头肌都呈状态。32.资料分析：请根据右图展示的草原生态系统中的食物网，回答相关问题。(每空2分，共10分)(1)该食物网中共有条食物链，请写出最长的一条食物链。(2)该食物网中，既有捕食关系，同时又具有竞争关系的两种生物是()A.兔和狐B.草和鼠C.鹰和狐(3)在该草原生态系统中，数量最多的是；在生物圈中的角色是。33.实验探究题(每空2分,共10分)某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。选取三只生长情况一致的一天未进食的同种类小白鼠A、B、C，分别走同一个迷宫。在相同环境条件下，测得下表数据。请分析：小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒八年级生物第5页，共6页(1)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于行为。动物的这种行为可以使动物更好地。(2)探究中“分别走同一个迷宫”，目的是。(3)根据表中数据，发现三只小白鼠获取食物的三次时间有共同规律，即，可见此类行为可以通过训练得到强化。(4)若把小鼠换成蚯蚓，蚯蚓难以在短时间内找到食物，说明动物越，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。34.分析资料(每空2分,共10分)阅读以下资料，回答有关问题：资料一：家主席习近平2020年9月30日在联合国生物多样性峰会上通过视频发表重要讲话。习土席指出我们要同心协力抓紧行动，在发展中保护，在保护中发展，共建万物和谐的美丽家园。资料二：各地携手保护多样性，并取得成效。今年春天，在数量庞大的迁飞鸟儿中，天鹅、东力白鹅青头潜鸭、黑旦鸦雀等不少“稀客"光临北京。它们的出现，也成了首都生态环境不断改善的生动注脚资料三：截至2020年10月8日，美国加州山火已经燃烧了近两个月，烧毁了加利福尼亚州的大片土地，达到了史无前例的水平—一近1.6万平方公里(将近北京市面积)，已有53000多人流离失所。(1)我们要响应习主席的号召保护生物多