考点 06 氧气制取（解析版）

考点06氧气制取（解析版）化学用语提前记忆请读出写出1～20号元素的名称和符号★考点归纳【有笔记归纳、易错点、容量大试题、随时可用】归纳1氧气实验室制法归纳2氧气工业制法归纳3催化剂和催化作用归纳4分解反应归纳5解题知识技巧和易错点归纳归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳归纳72019年、2020年、2021年化学中考试题《氧气制取》汇编如：2021年全国中考《氧气制取》精选81道试题（容量大、一次下载、值得拥有）归纳1氧气实验室制法(1)反应原理及装置①常温下：_2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑__；可选用装置_b或c__。②加热时：_2KClO3eq\o(=,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑__或_2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑__；可以选用装置_a__。高锰酸钾是紫黑色固体，氯酸钾是白色固体，二氧化锰是黑色固体，过氧化氢溶液（又叫双氧水）是无色液体。(2)实验步骤及注意事项实验步骤(以加热KMnO4制取氧气为例)：①查：检查装置的_气密性__，将导管的末端插入水面以下，用手紧握试管，如果_导管口冒气泡__，说明装置不漏气。②装：把药品装入试管内。③定：将试管固定在铁架台上，铁夹要夹在试管_中上部__，试管口_略向下倾斜__。④点：点燃酒精灯加热，先对试管_均匀加热__，然后对准_药品部位__集中加热。⑤收：用排水法收集氧气时，当气泡_连续均匀__冒出时开始收集；当_瓶口外有大气泡冒出_时，氧气集满。在水下用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽，_正放__在桌面上。⑥离：将导气管撤离水槽。⑦熄：熄灭酒精灯。注意事项：①加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气时，试管口应_略向下__倾斜，防止_冷凝水倒流进试管底部__，引起试管炸裂。②在实验装置中，导气管应_刚刚露出__橡皮塞，便于气体排出。③停止反应时应先_把导气管移出水面__，再_熄灭酒精灯__，否则易使水槽内的水倒流回试管，引起试管炸裂。(3)检验氧气方法：把带火星木条伸入气体中，木条复燃则是氧气。(4)收集方法①O2_不易溶于水__，所以可用_排水__法收集。②O2_密度比空气略大__，所以可用_向上排空气__法收集。(5)验满方法①若用排水法收集时，当看到_大气泡从集气瓶口外中冒出__时，表明氧气已收集满(注意：集气瓶应竖直正放于桌面上)。②若用向上排空气法收集时，用带火星的木条放在_集气瓶口__，若_木条复燃_，说明氧气已集满。归纳2氧气工业制法工业上常采用分离_液态空气__的方法制取氧气，这一过程属于_物理__变化。归纳3催化剂和催化作用1.催化剂：在化学反应中，能_改变__其他物质的化学反应速率，而本身的_化学性质__和_质量__在化学反应前后都没有变化的物质。2.催化作用：催化剂在化学反应中起_改变化学反应速率__的作用。3.催化剂的特点：一变：__改变化学反应速率__；二不变：__反应前后质量不变__、__反应前后化学性质不变__。归纳4分解反应由_一种__物质生成_两种或两种以上其他__物质的反应叫做分解反应，它是化学反应的基本类型之一。归纳5解题知识技巧和易错点归纳1、制取氧气的实验装置、操作方法、各装置优缺点评价、注意事项及其原因：棉花⑴记住不同药品所对应的制氧装置（每套装置的左半部负责制取气体叫发生装置，右半部负责收集气体叫收集装置）：用氯酸钾和二氧化锰制氧气可选A装置，用高锰酸钾制氧气可选B装置，用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气可选CDE装置。棉花ＥＣＢＡ用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气Ｄ或或ＥＣＢＡ用二氧化锰催化过氧化氢溶液制氧气加热高锰酸钾制氧气加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气Ｄ或或⑵组装上述装置时的注意事项及优缺点：①伸入发生装置中的导管左端要伸入胶塞中刚刚露头，伸入太长不好，原因是不利于排气。②用排水法收集气体时，导管右端不能伸入集气瓶中过长。③用向上排空气法收集时，导管右端要伸入集气瓶底部，原因是尽可能排净瓶内空气。④C中长颈漏斗下端要伸入液面下，原因是防止氧气从长颈漏斗跑掉。⑤AB装置中的试管必须：试管口要略向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流炸裂试管；⑥用高锰酸钾制氧气时应注意：试管口要放一团棉花，原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（有可能堵住导管，也有可能进入水槽中使水槽中的水染红了）。⑦E装置中，分液漏斗有活塞控制，下端无须伸入液面下，而且，其优点之一是可控制反应速率/方便添加液体药品等。C装置使用长颈漏斗，其优点之一是方便添加液体药品/可控制加入液体的量和液体的浓度来控制反应的速率等；当用C装置制取氧气时，若反应太快，为减慢反应速率，可用的方法是向长颈漏斗加水来降低双氧水浓度。⑶会选择合适的发生装置和收集装置，及各装置的选择依据：棉花棉花ABCDEFGHJ若用高锰酸钾制氧气发生装置应选Ｂ，若用氯酸钾制氧气发生装置应选Ａ，选择上述两个发生装置的依据是反应物是固体且需要加热；若用双氧水制氧气发生装置可选ＣＤＥＦ，选择的依据是反应物是固体和液体且不需要加热；收集氧气时应选ＧＨ，选择的依据是氧气不易溶于水、密度比空气略大。⑷实验室内用高锰酸钾制取氧气的操作过程、注意事项及其原因：①检查装置的气密性：检查ABC装置气密性的方法是把导管放入水中，手握试管，若导管口有气泡冒出则不漏气；检查DEF气密性的方法是夹住导管，向长颈漏斗或分液漏斗中加水，水流入一定量后不再流下，则气密性良好。②装药品后，把试管固定到铁架台上并连接好仪器。③加热：先使试管预热，方法是在试管下方来回移动一会儿酒精灯，然后再把火焰放在有药品的部位加热。④收集：注意事项：导管口有气泡冒出时不宜立即收集，原因是此时的氧气中混有空气而不纯。当气泡连续而均匀的冒出时再开始用排水法收集。当瓶口有大气泡冒出时说明氧气已满，在水下盖上玻璃片，拿出集气瓶正放在实验台上，原因是氧气密度比空气略大，正放可防止瓶内氧气很快逸散。⑤实验结束时，要先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，目的是防止冷却后水槽中的冷水倒流炸裂试管。⑥小结：下列为实验室用高锰酸钾制取氧气的操作过程，正确操作顺序为cbaedgf。a.装药品，固定、连接，b.检查装置气密性，c.连接仪器，d.收集，e.加热，f.熄灭酒精灯，g.从水中取出导管。2、明辨多功能装置：右图所示的装置有许多用途：BA⑴用于排空气法收集氧气时，氧气应从B端通入。BA⑵用排水法收集氧气时，瓶中先装满水，氧气应从A端通入。⑶瓶中储存氧气，欲用水将氧气排出时，水应从B端通入。⑷用于干燥氧气时，瓶中装浓硫酸作干燥剂，氧气应从B端通入。（注：浓硫酸能吸收水蒸气，所以常作干燥剂。）⑸医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从B端通入。归纳6一至二单元的重要化学反应文字表达式、符号表达式及现象归纳1、蜡烛在空气中燃烧文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳现象：在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体。2、红磷在空气中燃烧：文字表达式：红磷+氧气五氧化二磷符号表达式：P+O2P2O5现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）生成大量白烟。3、硫粉在空气中燃烧：文字表达式：硫+氧气二氧化硫符号表达式：S+O2SO2现象：A、在纯的氧气中发出明亮的蓝紫火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。B、在空气中燃烧（1）发出淡蓝色火焰（2）放出热量（3）生成一种有刺激性气味的气体。4、碳在氧气中充分燃烧：文字表达式：碳+氧气二氧化碳符号表达式：C+O2CO2现象：（1）发出白光（2）放出热量（3）澄清石灰水变浑浊5、铁在氧气中燃烧：文字表达式：铁+氧气四氧化三铁符号表达式：Fe+O2Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧，火星四射（2）放出热量（3）生成一种黑色固体注意：瓶底要放少量水或细沙，防止生成的固体物质溅落下来，炸裂瓶底。6、实验室常温下用混合物制取氧气：文字表达式：过氧化氢水+氧气符号表达式：H2O2H2O+O27、实验室常温下用混合物制取氧气：文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气符号表达式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O28、实验室常温下用混合物制取氧气：文字表达式：氯酸钾氯化钾+氧气符号表达式：KClO3KCl+O29、镁在空气中燃烧：文字表达式：镁+氧气氧化镁符号表达式：Mg+O2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末10、铜在空气中受热：文字表达式：铜+氧气氧化铜符号表达式：Cu+O2CuO现象：铜丝变黑。11、（铝在空气中燃烧）：文字表达式：铝+氧气三氧化二铝（氧化铝）符号表达式：Al+O2Al2O3现象：发出耀眼的白光，放热，有白色固体生成。★三年真题2021年中考真题一、选择题（共21道题）：1．（2021江苏省南京市中考）实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞【答案】B【解析】解：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，因此需要的仪器有：大试管、铁架台、集气瓶、酒精灯、导管、单孔塞；故选：B。【点评】本考点主要考查了仪器的选择、气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在选择题和实验题中．2．（2021年山东省泰安市中考）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是（）A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水【答案】C【解析】A、过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确；B、过氧化氢和水的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，不同种的分子性质不同，故选项说法正确；C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，不含氢分子和氧分子，故选项说法不正确；D、过氧化氢在一定条件下分解可以转化为水和氧气，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握过氧化氢的化学性质、宏观组成与微观构成等是正确解析本题的关键。3．（2021年山东省泰安市中考）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）A．装置①和④组合可以用来制取氧气 B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气 C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳 D．装置②可以随时添加液体药品【答案】A【解析】解：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集。A、装置①的试管中没有棉花团，因此是用加热氯酸钾制氧气，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，不能用向下排空气法收集，错误符合题意，故选项正确；B、实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集，正确但不符合题意，故选项错误；C、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，正确但不符合题意，故选项错误；D、长颈漏斗可以随时添加液体药品，正确但不符合题意，故选项错误；故选：A。【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。4．（2021年宁夏中考化学试卷）下列有关实验的操作正确的是（）A．检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中 B．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中 C．用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 D．测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比【答案】D【解析】A、检查装置气密性时，先用手握住试管外壁，会导致试管内温度升高，气压增大，再将导管放入水中不会出现气泡冒出现象，无法检查装置的气密性；不正确；B、稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿着器壁慢慢注入水里，并不断搅拌，时产生的热量扩散；错误；C、用排水法收集氧气完毕，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则冷水会倒吸致使试管炸破，错误；D、测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比，正确；故选：D。【点评】掌握正确的实验先后操作步骤顺序，能使实验顺利达到实验目的，否则实验不但出现失败，甚至会造成危险．5．（2021年内蒙古通辽市中考）下列实验操作或方法能达到实验目的的是（）选项实验目的实验操作或方法A粗盐提纯溶解、过滤、洗涤、干燥B除去硝酸钾溶液中的硫酸钾加入过量硝酸钡溶液，过滤C鉴别羊毛纤维和合成纤维燃烧，闻气味D检验实验室制取的氧气已收集满将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】解：A、根据粗盐提纯是将粗盐中含有的泥沙等不溶物除去，进行分析判断。B、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。C、根据羊毛纤维和合成纤维的鉴别方法，进行分析判断。D、根据氧气的验满方法进行分析判断。A、粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程，故选项不能达到实验目的。B、硫酸钾能与过量硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钾，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钡（过量的），不符合除杂原则，故选项不能达到实验目的。C、燃烧，闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛纤维，产生特殊气味的是合成纤维，故选项能达到实验目的。D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项不能达到实验目的。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。6．（2021年内蒙古通辽市中考）如图所示四个图像对应的变化过程正确的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系 B．浓硫酸长时间露置于空气中 C．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 D．向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物【答案】D【解析】解：A.气体的溶解度随着温度的升高而减小，随着压强的增大而增大，图示错误；B.浓硫酸具有吸水性，所以浓硫酸长时间露置于空气中，溶液的质量慢慢变大，图示错误；C.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，图示错误；D.镁、铁、铜的活动性顺序为：镁＞铁＞铜，所以向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物时，镁先与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸镁，由化学方程式Mg+CuSO4＝Cu+MgSO4可知，每24份质量的镁参加反应生成64份质量的铜，溶液的质量减少；当镁完全反应后，铁再与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁，由化学方程式Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4可知，每56份质量的铁参加反应生成64份质量的铜，溶液的质量减少，但减少的幅度变小，当加入的镁和铁完全反应后，溶液的质量不再减少，图示正确。故选：D。【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。7.（2021年湖南省永州市中考）下图是实验室制取气体的典型装置之一，能用这一装置制取气体的化学反应方程式是A.B.C.D.【答案】B【解析】该装置适合固液不加热反应制取气体，使用向上排空气法收集气体，说明气体密度大于空气；由分析得：A、氢气密度小于空气，错误；B、发生、收集装置均适合实验室制取二氧化碳气体，正确；C、高锰酸钾制氧气需要加热，错误；D、该反应制取氨气需要加热，且氨气密度小于空气，错误。故选B。8.（2021年湖南省湘潭市中考）下列图像不能正确反映其对应关系的是A.加热一定质量的KMnO4固体制取氧气B.氯化铁和盐酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液至过量C.一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入足量Fe粉D.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中pH变化曲线，X表示氢氧化钠溶液【答案】D【解析】本题考查图像问题。A、根据质量守恒，反应前后钾元素和锰元素的质量不变，所以固体中钾元素和锰元素的质量比是个不变的值，故A不符合题意；B、氢氧化钠先和盐酸反应，所以开始没有沉淀产生，随着反应结束氢氧化钠和氯化铁生成沉淀氢氧化铁，故B不符合题意；C、铁先和硝酸银反应，，刚开始溶液的质量要减小，因为硝酸铜没反应，所以硝酸铜的质量分数先变大，随着铁继续加入，铁要和硝酸铜反应，导致硝酸铜的质量逐渐减小，因此质量分数逐渐减小，故C不符合题意；D、X是氢氧化钠溶液，因此溶液的pH应该逐渐增大，故D符合题意；故选D。【点睛】本题难度适中，注意在图像问题中量的拐点，结合具体的方程式进行分析。9.（2021年杭州市中考）下列有关说法正确的是A.O2具有助燃性B.铁生锈属于物理变化C.金属活动性Cu比Mg强D.KClO3属于氧化物【答案】A【解析】A、O2具有助燃性，故A说法正确；B、铁生锈，生成了新的物质，属于化学变化，故B说法不正确；C、金属活动性Cu比Mg弱，故C说法不正确；D、氧化物是由两种元素组成、一种元素是氧元素的化合物，KClO3由三种元素组成，不属于氧化物，故D说法不正确。故选：A。10.（2021甘肃省兰州市中考）下列图像与所对应操作相符的是A.用两份等质量的氯酸钾制取氧气B.向一定量的氢氧化钠溶液中滴加水C.向足量相同溶质质量分数的稀硫酸中分别加入等质量Zn粉、Al粉、Mg粉D.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量【答案】D【解析】A、有催化剂时，反应速率更快，加热时间短，都是加热一段时间后才能够产生氧气，最终生成氧气质量相等，说法错误；B、向一定量的氢氧化钠溶液中不断滴加水时，pH减小，但是不能减小到7，更不能小于7，说法错误；C、等质量Zn粉、Al粉、Mg粉与足量相同质量分数的稀硫酸反应时，镁最先反应结束，锌最后反应结束，其中铝产生的氢气最多，锌产生的氢气最少，说法错误；D、向硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐滴加入烧碱溶液至过量，先与硫酸反应生成硫酸钠和水，开始时不会生成沉淀，硫酸消耗完再与硫酸铜反应会生成氢氧化铜沉淀，故沉淀的质量先是零，滴加一定量的氢氧化钠溶液后，再不断上升，最后形成一条水平直线，说法正确；故选：D。11.（2021年荆门市中考）类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法，下列有关推理正确的是:A.二氧化锰在氯酸钾和过氧化氢分解反应中都作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂B.合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，所以所有的合金一定是混合物C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应D.碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液一定是碱溶液【答案】B【解析】A、在某些反应中二氧化锰可用作催化剂，但不是所有反应二氧化锰都可以做催化剂，故选项错误；B、合金是指一种金属与另一种或几种金属或非金属经过混合熔化，冷却凝固后得到的具有金属性质的固体产物，一定属于混合物，故选项正确；C、中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应不一定是中和反应，如酸与碳酸氢盐，故选项错误；D、碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，本质是溶液中有氢氧根离子，很多盐溶于水也会形成氢氧根离子，所以能使紫色石蕊变蓝的溶液不一定是碱溶液，故选项错误。故选B。12．（2021年贵州省毕节市中考）下列图示的实验操作，正确的是（）A．闻气体气味 B．稀释浓硫酸 C．加入大理石块 D．氧气验满【答案】D【解析】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。C、向试管中装大理石时，先将试管横放，用镊子把大理石放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已集满，图中所示操作正确。故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解析此类试题的关键。13．（2021年广西百色市中考）分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数减小 B．可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸 C．氧气、氢气只含一种元素均属于单质，所以含一种元素的物质一定是单质 D．二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂【答案】B【解析】解：A、溶液具有均一性，试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液的溶质质量分数不变，故选项推理错误。B、可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘具有可燃性，在仓库内遇明火也可能发生爆炸，故选项推理正确。C、氧气、氢气只含一种元素均属于单质，但含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。D、二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，并不是任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂，如碳酸分解生成水和二氧化碳，不需要催化剂，故选项推理错误。故选：B。【点评】本题难度不大，解析此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。14.（2021年广西北海市中考）下列化学方程式与客观事实相符，且书写完全正确的是A.用过氧化氢溶液制氧气：B.铁丝在氧气中燃烧：C.用稀硫酸除铁锈：D.用澄清石灰水检验二氧化碳：【答案】D【解析】A、生成物错误；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，正确的化学方程式为，选项错误；B、生成物错误；铁和氧气点燃生成四氧化三铁，正确的化学方程式为，选项错误；C、生成物错误；用稀硫酸除铁锈反应为氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，正确的化学方程式为，选项错误；D、用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式书写正确，选项正确。故选D。15.（2021年广西北海市中考）下列说法正确的是A.化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂B.使澄清石灰水变浑浊的变化一定是化学变化C.Na+、C1-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子D.一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加【答案】D【解析】A、化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的物质，错误；B、氢氧化钙溶解度随温度升高而减小，使澄清石灰水变浑浊的变化不一定是化学变化，也可能是温度升高，氢氧化钙析出而变浑浊，错误；C、最外层电子数为8的粒子不都是离子，例如氖原子最外层电子数也是8，错误；D、一定温度下，将某物质的饱和溶液转化为不饱和溶液时，溶液中溶质质量可能增加，例如同时加入溶剂和溶质进行转化为不饱和溶液，正确。故选D。16.（2021年黑龙江牡丹江、鸡西地区中考）下列图示的“错误”操作，与相应选项“可能产生的后果”不一致的是A.标签受损 B.不会产生氧气C.引起火灾 D.读数不正确【答案】B【解析】A、倾倒液体时，掌心对标签，否则药品容易腐蚀标签，A正确B、氯酸钾加热制取氧气，试过口需略低于试管底部，否则冷凝水倒流试管炸裂，B与相应选项“可能产生的后果”不一致，符合题意。C、酒精灯熄灭需要用灯帽盖灭，否则容易引起火灾，C正确。D、俯视读取液体体积，体积偏大，D正确。故选：B。17.（2021年贵州省黔东南州中考）化学是一门以实验为基础的学科，为保证实验的安全、顺利完成，要特别注意一些操作事项。下列是初中化学实验中常见的操作事项，其中描述不正确的是A.稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌B.粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，直到将水蒸干为止C.测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中【答案】B【解析】A、稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量散失掉，正确；B、粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，当出现较多晶体析出时，停止加热，错误；C、测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞，防止气体逸出引起误差，正确；D、用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中，防止收集到装置排出的空气导致气体不纯，正确。故选B。18.（2021年江苏省宿迁市中考）下列实验操作正确的是A.加热液体B.检查气密性C.点燃酒精灯D.氧气验满【答案】B【解析】A、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作错误；B、检查装置的气密性是，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出证明装置气密性良好，图中所示操作正确；C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；D、氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。故选：B。19.（2021年四川省泸州市中考）化学与健康息息相关，下列有关说法正确的是A.水果上市可往水果上喷洒农药 B.过氧化氢溶液可作消毒剂C.霉变食物洗后可继续食用 D.坏血病是因为汞元素缺乏所致【答案】B【解析】A、农药有毒，水果上市后，不可往水果上喷洒农药，不符合题意；B、过氧化氢具有氧化性，可作消毒剂，符合题意；C、霉变的食物中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，不能食用，不符合题意；D、缺乏维生素C，易得坏血病，不符合题意。故选B20.（2021年重庆市中考B卷）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A.制取 B.干燥C.收集 D.验满【答案】C【解析】A、实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，且长颈漏斗下端应在液面以下，图中正确，不符合题意；B、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。洗气应“长进短出”，这样反应比较充分，图中正确，不符合题意；C、氧气的密度比空气大，收集氧气，应“长进短出”，符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不符合题意。故选C。21.（2021·宁夏）下列有关实验的操作正确的是A.检查装置的气密性，先握住试管底部，再将导气管放入盛有水的烧杯中B.稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再将蒸馏水慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中C.用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面D.测定小苏打溶液的酸碱度时，先用玻璃棒蘸取待测液涂抹在pH试纸上，然后与标准比色卡对比【答案】D【解析】检查装置的气密性时要先将导气管放入盛有水的烧杯中，再握住试管底部，否则现象不明显；稀释浓硫酸时，先将蒸馏水倒入烧杯中，再将浓硫酸慢慢沿烧杯内壁注入烧杯中，否则会液滴飞溅，发生危险；用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束后先把导气管移出水面，后熄灭酒精灯。故选D。二、填空题（简单填空题、实验填空题、推断题、实验题、探究题、计算题、工艺流程图题）、（共60道题）：1．（2021年北京市中考）根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为。（3）收集O2的装置是（填序号）。（4）将带火星的木条放在瓶口，若观察到，说明瓶中已充满O2。【答案】（1）酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；（4）带火星的木条复燃。【解析】解：（1）仪器a的名称是酒精灯；（2）加热KMnO4制取O2的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因为氧气密度大于空气密度，所以应该选择向上排空气发收集氧气，故选装置B；（4）氧气能使带火星的木条复燃，所以现象是带火星的木条复燃；故答案为：（1）酒精灯；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）B；（4）带火星的木条复燃。【点评】本题是对基础知识的考查，难度不大。2．（2021年北京市中考）H2O2溶液常用作的消毒剂。（1）H2O2溶液属于（填“混合物”或“纯净物”）。（2）H2O2不稳定，易分解。H2O2分解的化学方程式为。（3）用3%的H2O2溶液对不同金属进行腐蚀性实验，结果如下：金属种类不锈钢片铝片铜片腐蚀速度（mg/h）0.0010.0100.404下列金属制品用该溶液浸泡消毒时，最易被腐蚀的是（填序号）。A．不锈钢锅B．铝盆C．铜火锅【答案】（1）混合物；（2）2H2O2＝2H2O+O2↑；（3）C。【解析】解：（1）过氧化氢溶液中含有H2O和H2O2，则H2O2溶液属于混合物；故填：混合物；（2）过氧化氢分解生成水和氧气，则化学反应方程式为2H2O2＝2H2O+O2↑；故填：2H2O2＝2H2O+O2↑。（3）分析用3%的H2O2溶液对不同金属进行腐蚀性实验的数据可知，铜片腐蚀速度最快，则最易被腐蚀的是铜火锅，故填：C。【点评】此题主要考查常见物质的性质和物质类别的判别，主要是利用实验数据及常见物质的性质和组成分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。3.（2021年湖北省黄冈市中考）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题。（1）装置D中仪器a的名称是______。（2）实验室用装置B制取氧气，反应的化学方程式为______。（3）实验室制取氢气选用的装置组合是______。（4）若用F装置收集二氧化碳。气体应从______（填“m”或“n”）端通入。【答案】（1）水槽（2）（3）BD（或BE）（4）m【解析】（1）根据图示信息，仪器a的名称是：水槽。（2）装置B是固体和液体不需要加热的发生装置，可以选择过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。（3）实验室常用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应物是固体和液体，不需要加热，应该用装置B作为发生装置；氢气密度比空气小，选择向下排空气法收集氢气，可以用装置E收集；氢气不溶于水，选择排水法收集氢气，可以用装置D收集。故填：BD（或BE）。（4）若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，应该“长进短出”，即气体应从m端通入。故填：m。4.（2021年辽宁省抚顺市中考）如图是实验室制取气体的常用装置。请回答。

用A装置制取氧气发生反应的化学方程式为______。

用B装置制取氧气所需的药品是______。用该装置制取氧气时，若要得到平稳的气流，可将仪器更换成______。

制取二氧化碳气体若需随时控制反应的发生和停止，可选择的装置组合是______。【答案】（1）

（2）过氧化氢溶液和二氧化锰

分液漏斗或注射器

（3）CE【解析】装置的试管中没有棉花团，因此是加热氯酸钾制氧气，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：；

如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗或注射器可以控制反应的速率；故答案为：过氧化氢溶液和二氧化锰；分液漏斗或注射器；

实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热，C装置随时控制反应的发生和停止。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：CE。

制取装置包括加热和不需加热两种，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；

如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，分液漏斗或注射器可以控制反应的速率；

实验室制取，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

5．（2021年湖北省十堰市中考）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。（1）写出仪器①的名称；（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）：；若用装置C收集氧气，验满的方法为：；（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是（填字母）；若用F装置收集甲烷，气体应从口进入（填“a”或“b”）。【答案】（1）锥形瓶（2）2H2O22H2O+O2↑将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了（3）A；b。【解析】解：（1）仪器的名称和用途；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；氧气的验满；（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，因此需要加热；若用F装置收集甲烷，气体应从短管进入，因为甲烷的密度比水小。（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，“低碳”环保；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2H2O22H2O+O2↑；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，因此需要加热；若用F装置收集甲烷，气体应从短管进入，因为甲烷的密度比水小；故答案为：A；b。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．6．（2021年广州市）多种物质都可催化过氧化氯分解，如MnO2、CuSO4等。实验小组的同学探究漂白液（主要成分是NaClO和NaCl）、FeCl3、K2SO4能否催化过氧化氢分解。（1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式是____________________________________。（2）如图所示，分别向三支试管中多次加入5%过氧化氢溶液，每次2mL，如有气泡产生，

则将_________伸入试管，检验是否有氧气生成。结果如下表。研究对象第1次第2次第3次第4次漂白液大量气泡较多气泡少量气泡无气泡FeCl3溶液②③较多气泡②③较多气泡较多气泡较多气泡K2SO4溶液________实验结论i．实验中产生的气体都是氧气。（查阅得知：NaClO+H2O2==O2↑+NaCl+H2O）ii．K2SO4不能催化过氧化氢分解。iii．_______可能是过氧化氢分解的催化剂。iv．……（3）下列物质中，也可能是过氧化氢分解的催化剂的是________（填标号）。A．CuCl2B．Fe2(SO4)3C．Na2SO4D．KCl（4）探究不同催化剂催化效果的实验方案：将等体积5%过氧化氢溶液加到不同催化剂中，比较用排水法收集50mL氧气的快慢。请从下图中选择合适的仪器(每种仪器限用一次)，组成该探究的完整实验装置，不需要用到的是_____________（填标号）。ABCDEFGH【答案】（1）2H2O2EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps10\o(,\s\up9(MnO2),\s\do5())2H2O+O2↑①带火星的木条②无气泡（或没有明显现象）③FeCl3（3）AB；（4）AE。【解析】（1）MnO2催化过氧化氢分解的化学方程式为2H2O2EQ\*jc0\*"Font:TimesNewRoman"\*hps10\o(,\s\up9(MnO2),\s\do5())2H2O+O2↑。（2）①过氧化氢溶液，如有气泡产生，即是氧气，而检验是否有氧气生成，常常使用带火星的木条，若木条复燃，则证明有氧气生成，故填带火星的木条。②第2次后，没有填写，即第1次为无气泡或没有明显现象。③每次均能使过氧化氢随即产生气泡的只有FeCl3，故填FeCl3（3）漂白液中含有Na+和Cl-，不具备催化作用；FeCl3溶液含有Fe3+和Cl-，即Fe3+具有催化作用；K2SO4中有Na+和SO42-均不具有催化作用。即CD均不具有催化作用，不能作为过氧化氢分解的催化剂，B可以作为催化剂；Fe3+为重金属离子，Cu2+也为重金属离子，故A也可以作为催化剂，故填AB。（4）按题目要求，选取题目中给出的仪器组装如右图所示的实验装置进行实验，故不选的是AE。7．（2021年湖南省长沙市中考）下列装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。（1）写出仪器①的名称。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是（填字母代号），在装入药品前应先检查装置的。（3）用装置C收集氧气时，其验满的方法是。【答案】（1）集气瓶（2）A气密性（3）将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了【解析】解：（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，在装入药品前应先检查装置的气密性；故答案为：A；气密性；（3）氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了检查装置的气密性、气体的验满等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．8．（2021天津市中考真题）根据下列装置图回答问题。（1）写出仪器a的名称：。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为（填序号），反应的化学方程式为。【答案】（1）试管（2）AC或AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑【解析】解：（1）仪器a的名称是试管。故填：试管。（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是AC或AE，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为BC，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。9.（2021湖北省黄石市中考）下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。(1)图中仪器a的名称为_______。(2)若用装置B制取氧气，相应反应的化学方程式为_______，若用此法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为B→_______→_______。(3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是_______，反应过程中该装置内的现象为_______。【答案】（1）锥形瓶（2）FD（3）澄清石灰水变浑浊【解析】【详解】(1)图中仪器a的名称为锥形瓶。(2)若用装置B制取氧气，反应为固液不加热反应，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成氧气和水，；氧气密度大于空气，向上排空气法收集的气体较干燥，故收集装置选择D；若用此法制备并收集干燥的氧气，需要首先将生成气体通过盛有浓硫酸干燥剂的装置F干燥(氧气长进短出，从左端导管进入)，再收集，故装置的连接顺序为B→F→D。(3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，反应生成二氧化碳气体，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故为了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是澄清石灰水，反应过程中该装置内的现象为溶液变浑浊。10．（2021年福建省中考）下列装置常用于实验室制取气体。（1）仪器①的名称是。（2）用装置甲制取氧气，采用该收集方法的依据是。用收集的氧气做铁丝燃烧实验，应预先在集气瓶中加入少量的。（3）用装置乙制取气体，实验结束时，为防止水槽里的水倒流，应采取的操作是。（4）在加热条件下，用醋酸钠（CH3COONa）固体与碱石灰中氢氧化钠反应制取甲烷，同时生成碳酸钠，应选用的装置是（填“甲”或“乙”），反应的化学方程式为。【答案】（1）长颈漏斗（2）氧气密度比空气大水或细沙（3）先把导管移出水面，再熄灭酒精灯（4）乙CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑【解析】解：（1）①为加入液体的长颈漏斗；故答案为：长颈漏斗。（2）向上排空气法收集氧气，说明氧气密度比空气大；铁丝燃烧产生高温熔融物，若直接接触瓶底，造成局部过热，引起集气瓶炸裂，因此在底部加入少量的水或者细沙，吸收热量，避免集气瓶炸裂；故答案为：氧气密度比空气大；水或细沙。（3）反应后若先熄灭酒精灯，内部温度降低，压强减少，外界大气压将水压入导管，造成倒吸，引起试管炸裂，因此需要先移出导管，再熄灭酒精灯；故答案为：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯。（4）反应物为固体，且需要加热，选择固体加热发生装置，甲烷难溶于水，利用排水法收集，故选乙为制备装置；醋酸钠与氢氧化钠在加热条件下反应生成碳酸钠和甲烷，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑；故答案为：乙；CH3COONa+NaOHNa2CO3+CH4↑。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解析。11.（2021年湖南省邵阳市中考）下列图示中，A~E为实验装置或仪器，请结合所学知识回答有关问题：

（1）E图中仪器①的名称是______；

（2）实验室里用A装置制备氧气的化学方程式是______；

（3）实验室里制备二氧化碳的化学方程式是______，请选择图中装置或仪器，组装一套实验室里制取二氧化碳的装置，该装置从左至右的顺序是______（填字母序号）。【答案】（1）集气瓶

（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

B、D、C【解析】E图中仪器①的名称是集气瓶。

故填：集气瓶。

（2）实验室里用A装置制备氧气，试管口塞一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（3）实验室里制备二氧化碳的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该装置从左至右的顺序是B、D、C。

故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B、D、C。

（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；

（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；

（3）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。12．（2021年江苏省苏州市中考）实验室常用溶质质量分数为6%的H2O2溶液（MnO2作催化剂）制取少量氧气。（1）配制6%的H2O2稀溶液①计算：市售H2O2溶液溶质质量分数通常为30%。配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液质量为g。②配制：量取所需H2O2溶液和水于烧杯中，用（填仪器名称）搅拌，充分混合。（2）制取氧气（可能用到的部分装置如图）①实验室用H2O2制取氧气的化学方程式为，可选择的发生装置为（填字母）。②若用C装置干燥氧气，则C中盛放的试剂为。③若用D装置收集氧气，则气体应从导管（填“a”或“b”）端通入。（3）拓展延伸若直接用30%的H2O2溶液制取氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，如图所示发生装置能达到最佳效果的是（填字母）。【答案】（1）20；玻璃棒；（2）2H2O22H2O+O2↑；B；浓硫酸；a；（3）G。【解析】（1）①溶液稀释前后区溶质的质量不变，则配制100g6%的H2O2溶液，需要30%的H2O2溶液质量为＝20g，故填：20；②为了让溶液混合均匀，用玻璃棒进行搅拌，故填：玻璃棒；（2）①过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2↑，发生装置应该选择固液不加热型，即B装置，故填：2H2O22H2O+O2↑；B；②由于浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体；故填：浓硫酸；③由于氧气的密度比空气大，用D装置收集时，气体应该从a端通入，故填：a；（3）为获得平稳的气流，可选用分液漏斗，并且将过氧化氢溶液滴入水中，可以起到稀释作用，减缓反应速率，因此能达到最佳效果的是G，故填：G。【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。13．（2021年吉林省长春市中考）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题：（1）仪器a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，并用向上排空气法收集。①写出此反应的化学方程式；②可以选择的气体制取装置是（选填“A”或“B”）和C。（3）选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、和气体的性质。【答案】（1）试管（2）2H2O22H2O+O2↑B；（3）反应条件【解析】（1）仪器a为试管，故填：试管；（2）①过氧化氢在二氧化锰的催化下分解成为水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故填：2H2O22H2O+O2↑；②过氧化氢为液态，二氧化锰为固态，反应不需要加热，故发生装置应该选择B，故填：B；（3）选择气体的制取装置时，发生装置考虑反应物的状态和反应条件，收集装置考虑气体的性质，故填：反应条件。【点评】本题考查了常见仪器的名称，考查了发生装置和收集装置的选择，需要学生利用已学知识灵活运用。14．（（2021年浙江省衢州市中考）科学发现往往源于对实验现象的观察与研究。（1）如图甲进行白糖溶解实验，根据图中现象判断：溶液②（填“是”“不是”或“可能是”）白糖的饱和溶液。（2）如图乙所示，小科利用集气瓶收集从导管导出的氧气时，每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。可是他始终没有观察到带火星木条复燃，小科实验操作中出现的错误是。【答案】（1）可能是；（2）每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。【解析】（1）将白糖加入100g水，静置后有白糖存在，经充分搅拌后，白糖全部溶解了，无法确定溶液②是否能继续溶解白糖，溶液②可能是白糖的饱和溶液，也可能是白糖的不饱和溶液。（2）小科利用集气瓶收集从导管导出的氧气时，每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。可是他始终没有观察到带火星木条复燃，小科实验操作中出现的错误是每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满，应每隔一段时间，直接用带火星的木条放在瓶口验满。故答案为：（1）可能是；（2）每隔一段时间，他就取出导管，再用带火星的木条放在瓶口验满。【点评】本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、实验室制取氧气的实验注意事项是正确解析本题的关键。15．（2021年四川省凉山彝族自治州中考）请同学们用如图装置完成相应气体的制取。【资料】已知氨气是一种密度比空气小、极易溶于水且有刺激性气味的气体。以下两个反应均可产生氨气：①碳酸氢铵受热分解：NH4HCO3H2O+CO2↑+NH3↑②熟石灰与氯化铵固体共热：Ca（OH）2+2NH4ClCaCl2+2H2O+2NH3↑【解决问题】（1）实验室若用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气，其发生装置可选用上述装置中的（填字母代号），在用D装置收集氨气时可在a端放置一团蘸有酚酞试液的湿棉花，以便。在选择制取氨气的反应原理时，选用反应②而不选用反应①的理由是。（2）上述装置中X仪器的名称为，请写出一个用A装置制氧气的反应的化学方程式。【答案】（1）A；观察氨气是否集满；反应①生成氨气的同时生成二氧化碳，使收集到的氨气不纯；（2）集气瓶；2KClO32KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。【解析】（1）实验室若用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气，属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氨气溶于水生成的氨水呈碱性，能使无色酚酞试液变红，在用D装置收集氨气时可在a端放置一团蘸有酚酞试液的湿棉花，以便观察氨气是否集满；在选择制取氨气的反应原理时，选用反应②而不选用反应①的理由是：反应①生成氨气的同时生成二氧化碳，使收集到的氨气不纯；（2）上述装置中X仪器的名称为集气瓶；装置A属于固、固加热型，可用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；也可用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故答案为：（1）A；观察氨气是否集满；反应①生成氨气的同时生成二氧化碳，使收集到的氨气不纯；（2）集气瓶；2KClO32KCl+3O2↑（或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）。16．（2021年内蒙古通辽市中考）如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。（1）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择（从A～G中选择，填字母序号，下同）组合装置，反应的化学方程式为。（2）实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择。将气体通入H装置（从m口进入），还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是（填序号）。①收集二氧化碳；②H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；③H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积；④H中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。（3）小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图I），其突出优点是。该发生装置（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和锌粒反应制氢气。【答案】（1）BEF；2KClO32KCl+3O2↑；（2）AC；④；（3）能够控制反应的发生与停止；能。【解析】（1）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，属于固、固加热型，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，所需的仪器有：BEF；氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；（2）实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择AC；①二氧化碳的密度比空气大，用H装置收集，应该长进短出，故①能达到预期目的；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水检验二氧化碳，检验时二氧化碳必须和要澄清石灰水接触，应该长进短出，即从m口进，n口出，故②能达到预期目的；③排出水的体积就是产生气体的体积，H中盛满水，n口连接量筒，可通过测量排到量筒中水的体积确定生成的二氧化碳的体积，故③能达到预期目的；④二氧化碳和氯化氢气体都和氢氧化钠反应，H中盛氢氧化钠溶液，不能除去二氧化碳中的氯化氢气体，故④不能达到预期目的；（3）装置I能通过控制固体和液体的分离和接触，从而控制反应的发生与停止；该反应属于固、液常温型，能用于稀硫酸和锌粒反应制氢气。故答案为：（1）BEF；2KClO32KCl+3O2↑；（2）AC；④；（3）能够控制反应的发生与停止；能。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。（2021年黑龙江省伊春市中考）根据如图实验装置，回答下列问题：△

写出图中仪器a的名称：______，仪器b的用途：______。

实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为______填字母，此反应的化学方程式为______，用______检验该气体。

、C装置均可作为实验室制取的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是______，若要收集一瓶干燥的，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为______填物质名称。

若用装置E收集，气体从______填或端进入。△【答案】（1）试管

收集或储存少量气体

（2）AD

2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

带火星的木条

（3）能够控制反应速率

浓硫酸

（4）【解析】解：仪器a的名称是试管，仪器b的用途是收集或储存少量气体。

故填：试管；收集或储存少量气体。

△实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气所需的装置为AD，此反应的化学方程式为：2KMnO4=△==K2MnO4+MnO2+O2↑，用带火星的木条检验该气体。

故填：AD；2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑；带火星的木条。

、C装置均可作为实验室制取的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是能够控制反应速率，若要收集一瓶干燥的，还需要使用装置E，则E中盛放的物质为浓硫酸，用来吸收水蒸气。

故填：能够控制反应速率；浓硫酸。

若用装置E收集，氢气密度比空气小，气体从端进入。

故填：。

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。△△18.（2021年山西省中考）（1）仪器装完毕下一步实验操应该是 。①实验操作②实验现象③实验原理（用化学方程式表示）④实验结论四个方面进行简述。（1）（2）石灰水中；②实验现象：澄清石灰水变浑浊；③实验原理：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O；④实验结论：二氧化碳能和氢氧化钙反应/二氧化碳能与碱溶液反应（1）（2）图中所给发生装置是固液常温型，可以用于分解过氧化氢制氧气，实验室制二氧化碳和实验室制氢气，任选一种气体进行验证即可。如可以选择氧气验证支持燃烧的性质，可以进行木炭、硫等在氧气中燃烧的实验；也可选择二氧化碳验证其能和水反应或能和澄清石灰水反应；也可选择氢气验证可燃性，合理即可。19.（2021年山东省枣庄市中考）某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。（1）小清同学整理部分装置（如图1）。请你帮他完成下表：图1实验室制取气体反应原理（写化学方程式）发生装置（填字母）收集装置（填字母）二氧化碳（干燥）小华同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。Ⅰ.当打开K1，关闭K2时，利用①、②装置可直接进行的实验是（填字母）。过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气锌与稀硫酸反应制取氢气Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯，小明同学认为杂质可能为水蒸汽，这是科学探究中的。提出问题B.做出假设C.进行实验D.获得结论打开K2，关闭K1，利用①、③装置来验证产生的气体中含有水蒸汽，此时仪器甲中盛放的物质是，可以观察到的现象是。Ⅲ.仪器甲具有多种用途，小亮同学利用它制取氧气并验证氧气的性质：实验过程中观察到的现象为。对反应后固体残渣（二氧化锰）进行回收，你认为需要用到的一种操作是。【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑BED。（2）BB无水硫酸铜白色固体变为蓝色有气泡冒出，带火星的棒香复燃过滤【解析】（1）实验室制取二氧化碳气体常用大理石或石灰石与稀盐酸反应，反应原理为CaCO3+2HCl=CaCl2+2H2O+CO2↑。发生装置的选择与反应物的状态和反应条件决定，此反应为固体和液体在常温下进行，故发生装置选固液不加热型，即选发生装置为B。二氧化碳的密度比空气大，且能溶于水，一般用向上排气法，不用排水法，此反应有水生成，且生成二氧化碳从溶液中逸出，二氧化碳气体中会含有一定量的水蒸气，想得到干燥的二氧化碳需除去水蒸气，所以要加盛有浓硫酸的装置（浓硫酸有吸水性，且不与二氧化碳反应）。故收集装置填ED。（2）Ⅰ.当打开K1，关闭K2时，①装置是固液发生装置实验室过用氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，锌与稀硫酸反应制取氢气两种均可。②装置相当于排空气法收集气体，进入口端导气管短，只能收集密度比空气小的气体，故填B根据提给信息，白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体，可用于检验二氧化碳中是否含有水蒸气，故填无水硫酸铜，可观察到观察到的现象是白色固体变为蓝色。Ⅲ.小亮同学利用仪器甲制取氧气时，装置竖立使过氧化氢溶液流向底部与二氧化锰接触，二氧化锰为该反应的催化剂产生氧气，生成的氧气有助燃性使带火星的棒香复燃，故实验过程中观察到的现象为有气泡冒出，带火星的棒香复燃。二氧化锰为黑色难溶于水的粉末固体，若要回收二氧化锰可用过滤复燃方法，得到二氧化锰。故填过滤。20.（湖北省荆州市2021年中考）实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：（1）利用上述仪器和药品制取CO2，选择的仪器是______（填序号）。（2）利用上述仪器和药品制取O2，还缺少一种仪器，其名称为______。该反应的化学方程式为______。（3）如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2从导管口______进入（填“a”或“b”）。【答案】（1）①②③⑥（2）试管（3）b【解析】（1）利用上述仪器和药品制取CO2，反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，为固液不加热反应，且二氧化碳密度大于空气、能溶于水，收集装置选择向上排空气法装置，导管需选⑥不能选⑤；故需要仪器有①盛放药品、②添加盐酸、③收集气体、⑥导出气体。（2）利用药品制取O2，反应为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；反应为固体加热反应，故还缺少一种仪器，其名称为试管。（3）氢气密度小于空气，如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2应短进长出，从导管口b端进入。21．（2021年黑龙江省大庆市中考）根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号①仪器的名称：。（2）实验室里常用H2O2和MnO2来制取O2，应选用的发生装置为图中的。（填字母）（3）实验室若用装置D收集H2，则气体应从导管（填“a”或“b”）端进入。（4）工业常需分离H2、CO2的混合气体。某同学采用装置E也能达到分离该混合气体的目的。操作步如下：步骤1：关闭活塞B，打开活塞A，通入混合气体，可收集到。步骤2；然后，（填操作），又可收集到另一种气体。【答案】（1）铁架台。（2）A。（3）b。（4）氢气。关闭活塞A，打开活塞B。【解析】解：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下