甘肃省天水市一中2017-2018学年高二下学期第一学段考试历史试题

天水市一中高二级2017—2018学年度第二学期第一学段考试历史试题（满分：100分时间：90分钟）1．（15分）阅读下列材料：材料一食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众。食贵，籴(dí，即买进粮食)食不利，而又加重征，而民不得无(不)去其商贾技巧，而事地利矣。——《商君书·外内》材料二熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。熙宁五年(1072年)，颁行市易法。在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。请回答：(1)根据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法及目的。（9分）(2)根据材料一、二，指出商鞅和王安石对商业的态度及目的。（6分）2．（15分）阅读下列材料：材料一北魏兴起于蒙古高原，初以盛乐(今内蒙古和林格尔县)为首都，为便于向南扩张而以平城(今山西大同市东北)为南都，后遂迁都平城。孝文帝迁都洛阳后，平城被称为北京。——华林甫《中国地名史话》(齐鲁书社)材料二迁居洛阳的鲜卑族人，经过三十年，大体上已经汉化。一个统治民族仅仅经过三十年时间，就与被统治民族相融合，不能不说是孝文帝汉化政策的极大成功。——樊树志《国史十六讲》(中华书局)材料三民族融合是历史发展的必然趋势，是进步的现象。特别是那些社会经济发展水平低于中原汉族的少数民族，一旦走进黄河流域这个汉文化的摇篮，他们就终究要融入这个汪洋大海之中。——张岂之主编《中国历史十五讲》(北京大学出版社)请回答：(1)根据材料一材料二，归纳北魏迁都的过程及特点。北魏不断迁都的原因是什么？(8分)(2)孝文帝改革对鲜卑族的发展历程产生了怎样的影响？你是如何认识材料三的观点的？(7分)3．（15分）阅读下列材料：材料一我日夜思索这句话（神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活”），神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：《福音书》表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。——马丁·路德人的得救与否，不是靠斋戒、忏悔、赎罪，而是完全由上帝预定，人的意志无法改变。人在现世的成功与失败，就是得救与否的标志，就是“选民”与“弃民”的标志。——加尔文材料二1529年，都铎王朝的亨利八世开始与罗马教廷走向决裂；1533年，亨利八世宣布禁止英国教会向罗马教廷缴纳贡金；1534年，英国国会通过了“至尊法案”，宣布英国国王是“英国教会在地上之唯一最高首脑”。从此，英国完全脱离了罗马教廷的控制，成为一个新教国家。请回答：（1）根据材料一，分别指出两人的基本主张是什么，其共同点是什么。根据材料二和所学知识分析，这次宗教改革有何显著特点。（10分）（2）根据材料并结合所学知识，概括宗教改革与社会变革之间的关系。（5分）4.（15分）阅读下列材料：材料一19世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。——吴于廑齐世荣《世界史—近代史编》材料二与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。——亚历山大二世1856年3月的一次讲话材料三1861年《解放农奴宣言》载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民……”材料四1863年沙皇政府报告书：“农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”材料五据统计，1860－1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。——《俄国社会经济史》请回答：（1）依据材料一说说农奴的处境。（2分）造成这一现象的原因是什么？（1分）结合材料二，分析亚历山大二世改革的目的是什么？（2分）（2）材料三表明农奴解放后获得了哪些权益？（2分）材料四中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么？（3分）依据上述材料简要评价俄国1861年改革（5分）5．（15分）阅读下列材料：材料一 三菱是从明治维新以后白手起家的。三菱资本原始积累的最大特点是：除了使用一般的资本原始积累的手段以外，还高举振兴民族海运业的旗帜，以政府的特权保护和海运独占地位为杠杆，一举扩大了企业的规模和资本的积累。当时，政府的保护形态主要是作为生产手段的船舶、工厂和矿山的廉价出售和航运助成金的发放，其次是为船舶的购入和修理提供贷款等。——《三菱财阀史》材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。——《作坊里的日本人》请回答：⑴依据材料一概括，三菱创业阶段的发展特点？（5分）⑵结合所学知识，说明近代日本人“心灵紧闭”和“眼观八方”的具体表现及影响？（10分）6.（15分）阅读材料，回答问题：材料一“百日维新”虽然失败了。但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建业作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看……都与戊戌变法有着历史的连续性，也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视为近代中国现代化进程的起点。材料二戊戌政变大事记1898年9月18日（农历八月初三），御史杨崇伊向慈禧太后上奏折。称“凤闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。”维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底变权。9月19日（农历八月初四），慈禧太后自颐和园回宫。9月20日（农历八月初五），光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）；后接见日本前首相伊藤博文。9月21日（农历八月初六），慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政。为保全自己，和盘托出维新派的密谋，致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕。被革、被连和六君子被杀。——据茅海建《戊戌变法史事考》整理请回答：（1）材料一是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的？（1分）从这一视角来讲，戊戌变法对中国近代历史产生了怎样的影响？（6分）（2）据材料二，分析戊戌政变发生的原因。结合所学知识，指出戊戌变法失败的根本原因。（8分）7.（10分）阅读下列材料：材料一新皇帝（秦始皇）开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。他还解除了除他自己军队之外的所有士兵的武装；下令迁徙各国的旧贵族到首都，以便监视他们；把秦原来的卫戍部队派到全国各地。此外，新皇帝还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化.——【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》材料二毛泽东在1964年前后多次谈到秦始皇的历史地位，评价越来越高。在1964年6月24日一次接见外宾的谈话中，毛泽东说：“孔夫子有些好处，但也不是很好的。我们应该讲句公道话，秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物，不但政治上统一中国，而且统一了中国的文字中国各种制度如度量衡，有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的。”请回答：（1）材料一“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”的制度有什么特点？（4分）（2）依据材料二，分析毛泽东肯定秦始皇的原因。（6分）天水市一中高二2017—2018学年度第二学期第一学段考试历史答案1.（1）商鞅的措施：提高粮食价格。目的：增加农民收入。（4分）王安石的措施：实行免役法。目的：减轻农民差役负担，保证农民生产时间，增加政府的财政收入。（5分）(2)商鞅：主张抑制商业发展。保护农业生产和小农经济，巩固封建统治。（3分）王安石：主张限制大商人对市场的控制和操纵，增加政府收入，挽救统治危机。（3分）2.(1)过程：由盛乐迁至平城，再迁至洛阳。（2分）特点：不断南迁。（2分）原因：①北方保守势力强大，经济落后，外来威胁严重；②中原先进经济文化的吸引；③统治中原地区的需要。(4分任意两点即可)(2)影响：与汉族完全融合，历史上的鲜卑族最终消失。（2分）认识：这一观点是正确的（1分）。少数民族的经济文化相对落后，进入中原后，必然会被中原的文明所征服。这一过程促进了少数民族的发展进步，有利于民族融合，促进了中华民族的形成及发展。(4分)3.（1）主张：“因信称义”“先定论”。（4分）共同点：“信仰得救”。（2分）依靠王权自上而下发动；保留了较多天主教的成分。（4分）（2）在宗教改革运动中，天主教会被剥夺的财产很大一部分落到新兴资产阶级手中，促进了资本主义的发展；宗教改革否定了罗马天主教会的权威，解放了人们的思想，为资本主义的兴起和发展奠定了基础。（5分）4.⑴处境：农奴没有人身自由、地位如同牲畜（1分）；农奴主可以买卖农奴（1分）。原因：农奴制。（1分）目的：为了挽救统治危机（1分）；维护贵族地主利益（1分）。（2）权益：农民在法律上成为自由人（1分）；通过赎买获得份地（1分）。原因：农民所付赎金高于当时地价（1分）；分得土地面积比改革前少（1分）；没有完全摆脱封建义务。（1分）评价：积极：改革废除了农奴制、促进俄国社会的进步（1分）；使俄国走上了发展资本主义的道路（1分）；促进俄国近代化（1分）。消极：但改革很不彻底，保留了大量封建残余，使俄国日后走上带有封建军事性帝国主义的道路（2分）。5.⑴通过多种手段扩大资本原始积累（1分）：如利用民族振兴的社会心理、利用政府扶植的有利条件、利用海运独占的有利地位。（三取二，4分）⑵眼观八方：殖产兴业（或学习西方先进技术，发展资本主义经济）；（2分）文明开化（或提倡西方文明，发展近代教育）（2分）心灵紧闭：保留封建残余（天皇制、武士道精神等）（2分）影响：积极角度：走上了资本主义发展道路，成为亚洲强国，推动日本现代化发展（2分）局限角度：封建残余影响其现代化发展进程，军国主义思想使其走上向外扩张道路，给亚洲人民带来学生灾难（2分）6.1）视角：现代化。（1分）影响：①触动传统体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试；②影响其后历次革命运动；③是近代中国现代化进程的起点