2019年山东东营中考满分作文《成长的力量》

2019年山东东营中考满分作文【原题再现】阅读下面的文字，按要求作文。(50分）一粒种子能长成参天大树，一只丑小鸭可变成美天鹅，一星火种竟至燎原之势，那是梦想、信念和真理的力量；一帘细雨瞬间平息猛烈的狂风，一抹微笑无声融化心灵的冰雪，一盆洗脚水悄然让辛劳的母亲泪水盈眶，这是真、善、美的力量；细小的溪流汇成了浩瀚的江河，弱小的水滴穿透了坚硬的岩石，渺小的蚂蚁抱团冲出了火墙的包围，那是日积月累、锲而不舍、同舟共济的力量；梅“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，菊“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量……要求：①以“____的力量”为题。②补充题目空缺部分再作文。③文体特征鲜明，不少于600字。成长的力量他是我奋斗的目标。他的坚持不懈的精神给了我支持，给了我鼓励，成为我成长途中前进的力量。

夏日炎炎，空气闷热。面对我最喜爱的体育项目——足球，我一直在困难面前裹足不前。足球的过人技巧一直是我的短板，想到这我无奈地坐在草坪上，心里像打翻了五味瓶一样不是滋味。

无意中瞥见他快速地绕过一个又一个对手的拦截，带着球在草坪中来去自如，身轻如燕。虽然汗水浸湿了他的衣衫，但他依旧随着脚步的节奏轻盈地带着球奔跑着。技术高超的防守队员在他猛烈的进攻下，一个个败下阵来。他的过人技巧非常过硬，但是他每天都在坚持练习。想到这里，我不由得为自己的气馁和逃避而愧疚……

忽然，有人拍了拍我的肩膀，回头一看，是他。他仿佛看透了我的心思，看穿了我掩饰的笑容，说道：“怎么了?”我向他倾诉了心中的彷徨。“这么点挫折就把你打倒了?加油，你行!”从他真诚的眼神中，我看到了信任。起身，我决定再奋力一搏。

我挑起球，重新回到/了草坪。把球往前一拨，开始了训练。看着面前防守队员的拦截，我感觉整个人好像被两只无形的大手狠狠地挤压在中间，紧张感顿时传遍了全身。我带球猛地加速，本想绕开他们，但我失败了，狠狠地摔倒在地上。我边抱怨着自己边挣扎着站起来时看见了他坚毅的身影，他加速冲过来，把球碰到了很远的地方。当他再去追球时可能没有控制好速度，被球狠狠地绊倒在地上，他依然快速站起身来继续奔跑，阻截，丝毫没有放弃。哪怕球被对方抢断，他也会继续面对。我被他坚持不懈的精神感染了，一股无形的力量在心头涌动。我内心仿佛燃烧着一团火，奔跑，阻截，抢断，球再次回到我脚下，微微一晃绕过了防守队员。风声从我耳边呼啸而过，我心里无比畅快。他看着我笑了，笑得那么灿烂。

自此，在成长的路途中，虽然遇到很多困难，但我从未退缩。改变总是在那一刹那的决定之间来临，选择了面对就会成功。他坚持不懈的精神影响了我，改变了我，是我成长的力量，一直鼓舞我前行。【原题特点】东营市2014年为半命题作文，以“____的眼泪”为题；2015年为空中间形式的半命题作文，以“向____鞠躬”为题；2016年和2017年均为空后半部分的半命题作文，分别以“雨，____”“阳光，____”为题；2018年为全命题作文，以“解密”为题；2019年重新回归半命题作文，“____的力量”。通过分析可得，东营市近年来的命题形式基本为半命题作文。在命题形式上，半命题作文让考生填写适当的词语或短语，组成完整的作文题目，具有一定的灵活性和自由度，便于发挥出较高水平，写出精彩的文章；在命题内容上，主要突出个性化，考生既可以联系自己熟悉的生活，也可以发挥联想和想象，表达自己对自然、对成长、对社会和对人生等的思考。2019年中考东营卷，命题者提供了一段写提示，考生可以通过提示把握不同“力量”中蕴含的执着追求、挚爱亲情、锲而不舍、团结奋进、坚强不屈等内涵，为构思立意寻找突破口。考生只要联系自己的生活经历，选择典型的素材，倾注真挚的情感，就能写出精彩的文章。同时，在“____的力量”这一题目中，考生需要注意“力量”前面的修饰语，其限定了写作的主题、情节、线索等，因此在横线上选择词语或短语时要注意：谁的力量，有什么特点，有怎样的作用，围绕“力量”发生了什么故事，经历了怎样的过程，结局如何等，从而突出文章的主题，表达自己的情感。写作时，除了要紧扣主题，展开具体细致的情节描写，运用比喻、拟人、对比、排比、引用等修辞手法外，还要注意拟题、书写、错别字、标点符号等细节、以免影响整体得分。【解析】此文是半命题作文。物理学认为，力是能改变物体的原有运动状态和方向的原因。其实，现实生活中，我们的成长和变化，无一不是缘于一种力量。一幕场景、一句话、一本书，乃至一首歌、一部电影、一个眼神、一个动作、一个瞬间等等，只要它使心灵颤动，使心智变化，都可以成为文章的写作内容。所以，我们可以写“真、善、美的力量”、“梦想、信念和真理的力量”、“知识的力量”、“坚韧的力量”，可以写“勇敢坚韧、不屈不挠、洁身自好精神品格的力量”、“雨滴的力量”、“微笑的力量”、“背影的力量”，更可以写“那句话的力量”、“眼睛的力量”、“阳光的力量”、“痛苦的力量”、“失败的力量”等。所谓“力量”，是感动，是震撼，是启发，是联想……更是成长、进步，感悟……确定写作对象时，要注意以小见大。写母爱，可以是“牛奶的力量”，“白发的力量”等，这远比“母爱的力量”更脱俗，更能打动人。要善于抓住细节，不仅要写出自己的所见所闻，更要写出自己的心灵感觉。在内容丰富的同时，更要注意中心的明确，主题的深刻。【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。【思路要点】1．亲情给予成长的力量家庭生活中，父母、亲人的点点滴滴都蕴含着爱，如背上的一个巴掌，屁股上的一脚，深夜的一杯牛奶，重复不变的唠叨……既有恨铁不成钢的恼怒，也有无微不至的关怀，无论以何种形式呈现在我们面前，都体现了亲情不可阻挡的力量。2．恩师激励前行的力量不论是一句表扬、一声夸奖，或者一个微笑、一次鼓励，还是面对作业潦草时的愤怒与训斥、上课开小差时的提醒……都是老师的良苦用心，他们为我们指引方向，让我们努力学习、奋发前行。3．自然景物震撼心灵的力量大自然千变万化，魅力无穷，如一颗微小的种子可以长成参天大树，一只丑陋的毛毛虫可以变成美丽飞舞的蝴蝶，鲑鱼们在大海中历尽千辛万苦也要逆流而上去产卵……这一切都给人以思考和启迪。4．历史人物彰显榜样的力量五千年的中华文化，源远流长，群星璀璨，涌现出了屈原、诸葛亮、杜甫、范仲淹、林则徐、周恩来、焦裕禄等榜样，他们忧国忧民，心怀民族大义，以国家利益为重，他们的行为激励着我们不断前行，去实现中华民族伟大复兴的中国梦。5．教材课文启发思维的力量教材中的课文作为典范文章，可以将其构思立意、写作手法、语言运用等多方面的技巧，运用到自己的写作中去。如让?乔诺《