2024-2025学年高中语文第一单元第1课沁园春长沙提升练习含解析部编版必修上册

PAGE14-第1课沁园春长沙eq\a\vs4\al\co1(基础知识)1．下列各项中加点字词的注音完全正确的一项是()A．沁(qìn)园春分泌(mì)舸(ɡě)舰南柯(gē)一梦B．碣(jié)石遏(è)制峥(zhēnɡ)嵘铁骨铮(zhēnɡ)铮C．寂寥(liáo)纰缪(miù)劲(jìn)敌遒劲(jìnɡ)有力D．惆怅(chànɡ)绸(chóu)缪候(hóu)鸟侯(hóu)门似海2．下面加点的词说明都正确的一项是()A．挥斥(奔放)方遒怅(失意)寥廓漫(满)江碧透B．浪遏(阻挡)飞舟谁主(主宰)沉浮鹰击(搏击)长空C．到中流(中游)击水峥嵘(不平凡)岁月激扬(激浊扬清)文字D．风华(青春年华)正茂怅寥廓(宇宙的广袤)百舸(泛指船只)争流3．下列词语中，没有错别字的一项是()A．漫江碧透轻歌慢舞火势扩散漫无边际B．苛政如虎百舸争流道路坎坷沉疴痼疾C．苍茫大地苍海桑田天下苍生满目疮痍D．鱼翔浅底安祥自由材料翔实祥瑞如意4．对下列诗句所运用的修辞分析正确的一项是()A．“粪土当年万户侯”中的“万户侯”是比方大军阀、大地主、大官僚。B．“指引江山，激扬文字”是借代的修辞手法。“江山”代国家，“激扬文字”代评论国家大事、写激浊扬清的文章。C．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。D．“鹰击长空，鱼翔浅底”“书生意气，挥斥方遒”都为对偶。5．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这几句词的正常语序应当是()A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲头。C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。D．寒秋，橘子洲头独立，湘江北去。6．下列各句中，加点的成语运用恰当的一项是()A．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰视远处的落日归鸟，指引江山，心潮澎湃。B．辩论会上，小李旁征博引，滔滔不绝，时而用语奇妙，时而义正辞严，巧言令色，令现场观众叹服。C．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，呈现了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。D．占地15000多平方米的西藏军区军史馆本月6号在拉萨盛装开馆，重现60年来人民军队在雪域高原上的峥嵘岁月。7．下列各句中没有语病的一项是()A．《光明日报》发表署名文章《弘扬“红船精神”走在时代前列》，首次深刻阐述并提出了红船精神。B．百度董事长李彦宏表示，中国人对隐私问题没那么敏感，多数状况下他们情愿用隐私换取便利、平安或者效率。C．目前我国中小学养分餐奢侈已经成为普遍现象，这是源于中小学养分餐与学生的期望落差太大造成的。D．针对海岸种树不易成活、年年造林不见林，林业部门主动探究，勇于创新，推出了很多造林的新模式。关键实力综合练进阶训练其次层：思维发展与提升eq\a\vs4\al\co1(文本阅读)1．阅读下面这首词，完成后面的问题。念奴娇·昆仑一九三五年十月毛泽东横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉龙三百万【注】，搅得周天寒彻。夏日消溶，江河横溢，人或为鱼鳖。千秋功罪，谁人曾与评说？而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。【注】毛主席自注：“前人所谓‘战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞’，说的是飞雪”。这里借用一句，说的是雪山。夏日登岷山远望，群山飘舞，一片皆白。老百姓说，当年孙行者过此，都是火焰山，就是他借了芭蕉扇灭了火，所以变白了。(1)下列对这首词的解说，错误的一项是()A．“横空出世”，横在空中，高出人世；“莽”，苍莽无际；“阅尽”，看尽了，经验了。开头三句从空间角度，表现昆仑山的宏伟、阔大。B．“飞起玉龙三百万”，形容披雪的群山连绵起伏，像千万条玉白色的巨龙在飘舞。“三百万”为数词虚指用法，形容很多。C．“安得倚天抽宝剑”，“安得”，怎么能得到；“倚天抽宝剑”，即抽出倚天的宝剑；“倚天”，形容剑极长，靠在天上。D．“把汝裁为三截”，形象地写出了改造自然的巨人形象。“太平世界，环球同此凉热”，写昆仑山经过全人类的改造，化害为益，全世界人民共享“凉热”。(2)这首词的上阕在意象描绘方面有什么特点？请简要分析。答：2．阅读下面这首词，完成后面的问题。虞美人·枕上【注】一九二一年毛泽东堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，孤独披衣起坐数寒星。晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。【注】此词是毛泽东写给新婚不久的夫人杨开慧的。(1)下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是()A．“江海翻波浪”以比方、夸张手法，化无形为有形，突出、显明地写出“愁”状。B．一个“晓”字，点出是彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。C．下阕末两句，作者触景生情，见月怀人，含蓄地写出了别离之苦。D．这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪。(2)这首词与毛泽东的《沁园春·长沙》相比，从借景抒情的角度看，有何不同？请结合详细内容简要分析。答：eq\a\vs4\al\co1(名句名篇默写)3．补写出下列句子中空缺的部分。(1)在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是：，，？(2)“，”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。(3)在《沁园春·长沙》中表现同学少年评论国家大事，写出激浊扬清的文章，蔑视反动者的词句是：，，。(4)《沁园春·长沙》中“，”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。(5)《沁园春·长沙》中用动物来表现生气勃勃的秋景的两句是：，。(6)《沁园春·长沙》中“，”两句表现了青年学子意气奔放，正值强劲有力之时。学科素养升级练进阶训练第三层：审美鉴赏与创建＋文化传承与理解eq\a\vs4\al\co1(语言文字运用)阅读下面的文字，完成1～3题。很少人知道构树。在南方，它是并不起眼的树木：青褐色的枝干，浓密的树叶，蓬生的树体，论形体，不足以观瞻；论气味，无香无臭；论身姿，散倚无态。而且常常生在偏僻处，无花无蝶，恰如乡里人家，无酒无肉，便冷清寂寥。但我却时常走到树边。我宠爱端详那一片片汉服——自然是指它的叶子，一律地往前生长，叶片肥大，自中间主茎向两边各开两个岔口。美感便在这岔口上呈现出来。你再细致端详，那就是汉服啊——青色的汉服，凝聚了很多时间。我甚至觉得，那叶片背后，还正行走着一个个身影。雨季来临，夹竹桃在一夜之间，将颓废之美写到了极致。而构树这小小的满枝头的绿叶，照旧青翠。北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人。很多时候，草木只是草木，相视只是相视。时间带走了一切，只有当草木模糊成了影像，我们才可能发觉它所给予的微妙而惊心动魄的情感。1．下列各句中的破折号，和文中破折号的作用相同的一项是()A．这边的事我早晚是要走的——太太说不定今日就要辞掉我。B．啊，我死了！——你倘有几分慈爱，打开墓门来，把我放到朱丽叶的身旁吧！C．年年如此，家家如此——只要买得起福礼和爆竹之类的。D．——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的详细表现。2．比方具有相像性，请据此对文中画横线的句子所用比方进行简要分析。答：3．文中画波浪线的句子假如改为“当草木模糊成了影像，它所给予的微妙而惊心动魄的情感被我们发觉”好不好？为什么？答：4．下面的文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达精确流畅。①科学家不仅要担当科研任务，更重要的是应当担负起科普的责任。②当前，随着互联网、自媒体等技术迅猛发展，③科学家应当充分运用这些现代传播工具，④做好科普工作，更好地服务于大众。⑤应当借鉴国外科普工作的阅历，⑥设立国家科普基金，⑦科普评价激励机制逐步完善，⑧激励科学家抽出更多的时间和精力投入科普工作中，⑨开创我国科普工作的新局面。答：5．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。为助力城市能级和核心竞争力的提升，上海启动新一代信息基础设施建设。目前上海已累计建设5G基站近500个；2019年3月30日上午，首个5G手机通话在沪拨通，上海成为全国首个5G试商用城市。到2024年，上海将实现5G网络在全市的深度覆盖，在工业制造、智能网联汽车、健康医疗、城市管理等领域形成一批全球领先的应用解决方案，把上海打造成5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。答：eq\a\vs4\al\co1(拓展阅读)6．阅读下面这首词，完成后面的问题。渔歌子·荻花秋[五代]李珣①荻花②秋，潇湘夜，橘洲佳景如屏画。碧烟中，明月下，小艇垂纶③初罢。水为乡，篷作舍，鱼羹稻饭常餐也。酒盈杯，书满架，名利不将心挂。【注】①李珣：五代词人。前蜀灭亡后，词人不仕后蜀而“志在烟霞慕隐沦”，从蜀中乘船沿长江东下，经巫峡，入湖湘，在湖南、湖北一带生活了一段时间。这首《渔歌子》便是作于此时期。②荻花：似芦苇，秋天常开紫花。③垂纶：垂钓。(1)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是()A．同样是描写湘江秋景图，本词与毛泽东的《沁园春·长沙》在描写的景物内容上有所不同，本词写的是秋日湘江夜晚之景，毛词写的是秋日湘江白天之景。B．江边荻花、江上碧烟、天空明月、水面小艇，本词选取的景物精致秀雅，词作意境清朗明丽，与《沁园春·长沙》绚烂大气、寥廓苍茫的意境不同。C．词作上片写景。“橘洲佳景如屏画”总写橘洲秋夜之美；“碧烟中”三句，将镜头渐次拉近，云烟缥缈，月光皎洁，镜头最终定格在船上的垂钓者身上。D．词作下片重在争论、抒情。“鱼羹稻饭常餐也”一句，表达了对长期以水为乡、以船为家的渔人清苦生活的深切怜悯。(2)本词表达了作者怎样的情感？请结合词句做分析。答：7．阅读下面这首诗，完成后面的问题。外家①南寺元好问②郁郁秋梧动晚烟，一庭风露觉秋偏。眼中高岸移深谷，愁里残阳更乱蝉。去国衣冠有今日，外家梨栗记当年。白头来往人间遍，照旧僧窗借榻眠。【注】①外家：诗人自幼过继给叔父，“外家”当指叔母张氏的娘家。②元好问：金末元初诗人，金亡不仕。金哀宗天兴二年(1233)春，诗人因汴京守将叛变而沦为亡国奴，被蒙古羁管。直到蒙古太宗十一年(1239)，他才返回阔别二十余年的家乡。此诗作于回乡不久。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()A．诗歌的前两联寓情于景，情景相生。诗人选取“秋梧”“风露”“残阳”“乱蝉”等萧瑟、肃杀的意象，精确而有力地渲染了悲秋的氛围。B．诗歌的后四句侧重叙事，一方面于沉痛中有甜蜜的回忆作为调剂，另一方面与寻梨觅栗的儿时快乐相比照，抚今忆昔，无限感伤。C．“高岸移深谷”写虚景，既比方世事发生了巨大改变，暗指国破家亡，又与眼前的实景相衬托，虚实结合，更增沉郁之情。D．“去国”即故国，指已覆灭的金朝。诗人饱经丧乱，回到家乡，因眼前景物勾起儿时回忆，表达了想要建功立业的愿望。(2)这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合详细诗句做简要分析。答：8．阅读下面这首诗，完成后面的问题。古塞下曲李颀行人朝走马，直指蓟城傍。蓟城通漠北，万里别吾乡。海上千烽火，沙中百战场。军书发上郡，春色度河阳。袅袅汉宫柳，青青胡地桑。琵琶出塞曲，横笛断君肠。(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A．一、二句“朝走马”强调时间紧迫，“直指”表现目标明确，写出行人奔赴边关的急迫。B．三、四句既交代蓟城地处边陲，直通漠北，又以“万里”突出离别的苦痛，情调悲凉。C．五、六句干脆描写边地的现实景象，以夸张的手法渲染军情紧急、战火不断的氛围。D．七、八句将同一季节不同空间的画面叠映，上承战事，下启春光，节奏由惊慌转向舒缓。(2)“袅袅汉宫柳，青青胡地桑”两句有何精妙之处？请简析。答：(3)这首诗与课文《沁园春·长沙》在情感格调上有什么不同？答：第一部分课时作业第一单元第1课沁园春·长沙必备学问基础练1．解析：A项应为“南柯一梦(kē)”；C项应为“劲敌(jìnɡ)”；D项应为“候鸟(hòu)”。答案：B2．解析：A项，怅，词中用来表达由深思而引发的激扬慷慨的心绪。C项，中流，江河水流中心水深流急的地方。D项，风华，风采才华。答案：B3．解析：A项“慢”应为“曼”；C项“苍海”应为“沧海”；D项“安祥”应为“安详”。答案：B4．解析：判定比方的标准之一是本体和喻体不能是同类事物，A项“万户侯”与“大军阀”是同类事物，不能构成比方；C项不是反问句是疑问，也不是拟人；D项“书生意气，挥斥方遒”不是对偶。答案：B5．解析：“寒秋”“橘子洲头”都是后置状语。这几句词所描绘的画面是：寒秋时，在橘子洲头上，我独自站着，望着那湘江水向北流去。答案：D6．解析：A项，指引江山：评论国家大事。望文生义。B项，巧言令色：用巧语花言和媚态伪情来迷惑、取悦他人。感情色调错误。C项，风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋勉有为的精神面貌。不能用来修饰“学习和生活故事”。答案：D7．解析：A.语序不当，应先“提出”后“深刻阐述”，可把“深刻阐述”和“提出”调换位置。C.“源于……造成的”句式杂糅，可将“源于”删掉。D.成分残缺，“针对”缺少宾语中心语，应在“年年造林不见林”后加“的状况”。答案：B关键实力综合练1．解析：(1)开头三句不仅从空间角度写昆仑山之高大宏伟，也从时间角度写其历史悠久、历经沧桑，“阅尽人间春色”可证。且“人间春色”不仅指大地春光，而且指人世盛衰。(2)本题考查对诗歌意象的鉴赏实力。分析时，首先须要整体把握这首词的情感基调，然后结合其中昆仑横出、玉龙飞起、江河横溢等意象描写进行分析，引出诗人的豪迈情怀。答案：(1)A(2)①诗人在此以昆仑象征祖国，并站在高处评说祖国几千年历史的功过是非，气概流畅，有一泻千里之感。②“飞起玉龙三百万”化用前人诗句，状莽莽群山飞升九天作群龙舞，想象奇妙。③“人或为鱼鳖”一句中意象突兀，如超现实主义诗歌中的奇异比方，指夏日从昆仑横流下来的江河水已泛滥成灾，加害于人，同时又暗指旧中国的黑暗之云。(答出两点即可，其他答案言之成理亦可)2．解析：(1)“含蓄”错误，“对此不抛眼泪也无由”是干脆抒情。(2)解答此题，可分别从景和情的角度来比较。从景的角度，本词写天色难明、寒星、一钩残月，景物特点是清冷；《沁园春·长沙》描绘的是层林、漫江、百舸、雄鹰、游鱼，景色绚丽多姿，充溢朝气。从情的角度，本词抒写的是作者的离愁别绪，《沁园春·长沙》抒写的是作者投身革命的壮志豪情。答案：(1)C(2)本词选取的景物具有凄清、冷寂的特点，其抒发的是作者的思念之苦；而《沁园春·长沙》选取的景物则充溢朝气、色调绚丽，其抒发的是作者改天换地的壮志豪情。3．解析：本题考查默写常见名篇名句的实力。平常背诵名篇名句时，要留意理解文意，结合详细语境记忆，同时还要留意生僻字、难写字以及语句依次等。答案：(1)怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮(2)携来百侣曾游忆往昔峥嵘岁月稠(3)指引江山激扬文字粪土当年万户侯(4)到中流击水浪遏飞舟(5)鹰击长空鱼翔浅底(6)书生意气挥斥方遒学科素养升级练1．解析：C与例句的破折号都表示说明说明。AB表示另起话题，D表示总结上文。答案：C2．答案：这个比方句的本体是叶子，喻体是汉服，二者的外形非常相像。汉服的特征是宽衣长带、宽大伸展，与肥大的叶片相像，叶片上的两个岔口像汉服两个宽大的袖子。这个比方形象生动地写出了叶子具有的独特美感。3．解析：原文用“只有……才”的关联词语，表示的是这两句之间是条件关系，表示“当草木模糊成了影像”这个条件下产生的结果，而改句去掉“只有……才”关联词语后，就变成一般叙述句，从语言运用的严密性、精确性来看，不如原句的表达。此外，联系上文内容看，上文说的是“北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”，此处应用主动句，应强调“我们”主动“发觉”，而不应是改句强调的“草木”被动“发觉”。所以，综上分析，从关联词语的运用和句式的运用两个方面分析改句不好。答案：不好。①依据上文“北窗正对着构树，或许也有同我一样远视的人”“相视只是相视”的内容，这里应当强调“我们”主动“发觉”，改句强调的是“草木”被动“发觉”。②原文有“只有……才”构成条件关系，强化了“当草木模糊成了影像”这个条件下产生的结果，去掉关联词语，就成为一般的叙述句，缺少了原句的严密精确性。4．解析：语句①中“更重要的是”表述不精确，因为科学家首要的任务是科研，其次才是科普。依据前面的“不仅”，可以将其修改为“也”或“还”。语句②中“随着”多余，故删除。语句⑤缺少主语，依据后面的“设立国家科普基金”，可以在“应当”前加“国家”。为使叙述主体保持一样，语句⑦应当改为“逐步完善科普评价激励机制”。答案：(1)语句①；修改：“更重要的是”改为“也”或“还”。(2)语句②；修改：删除“随着”。(3)语句⑤；修改：“应当借鉴国外科普工作的阅历”前加“国家”。(4)语句⑦；修改：“科普评价激励机制逐步完善”改为“逐步完善科普评价激励机制”。5．解析：解答此类试题，一要明确新闻报道的特点，抓住时间、地点、事务等新闻要素；二要以句为单位，抓住句中关键信息，并概括整合。本题材料共四句话。前两句为第一层，“为助力城市能级和核心竞争力的提升”是目的，“将依据国际最高标准、最好水平打造世界级信息基础设施标杆城市”是标准，相对于“上海启动新一代信息基础设施建设”为次要信息，提取出后者。第三句为其次层，“上海成为全国首个5G试商用城市”为主要信息，提取出来。第四句为第三层，“上海将实现……方案”是措施，“把上海……创新策源地”为目标，目标是重要信息，提取出来。最终再将提取的信息加以整合并用简洁的语言表述出来即可。答案：①上海启动新一代信息基础设施建设；②目前已成为全国首个5G试商用城市；③到2024年将被打造成5G网络建设和应用的先行区和创新策源地。6．解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的实力。D项，“重在争论、抒情”错，从词的下片来看，应是“重在记叙、描写”。下片写人事，生动地描写了作者的隐逸生活及其乐趣：隐在民间，云水就是家乡，篷舍就是居处，常常吃的是家常的鱼羹稻米饭；杯中斟满美酒，架上摆满书籍，开怀满意，其乐陶陶，决不把名利挂在心上。另外，“对长期以水为乡、以船为家的渔人清苦生活的深切怜悯”错，应是“对自己能过与渔人一样以水为乡、以船为家的生活而感到满意与愉悦”。(2)本题考查评价古代诗歌的思想内容的实力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“本词表达了作者怎样的情感？请结合词句做分析”，这是针对全篇设题，考生要结合标题、注释、诗中的意象以及人物的活动等进行分析。本词的上片写景，描写了地处潇湘的橘子洲的秋夜，荻花临风，美景如画。作者乘一叶扁舟，月下徜徉于如梦如幻的江景之中，安闲恬适，表达了对潇湘自然风物和恬淡生活的宠爱之情。词的下片写隐逸之乐。生活江中，舟中吟诗饮酒，生活简朴恬淡，不将名利挂在心上，开怀满意，表达了作者淡泊名利、怡情山水的隐逸情怀。答案：(1)D(2)词作上片精致地描画了潇湘秋夜荻花蒙蒙、云烟缥缈的美景，表现了作者对潇湘自然风物的宠爱赞美之情；词作下片记叙自己在水乡的简朴恬淡生活，流露出对这种生活的满意与满意。整首词作借美景与乐事表达了作者淡泊名利、怡情山水的旷达隐逸情怀。7．解析：(1)本题考查鉴赏古代诗歌的实力。D项，“表达了想要建功立业的愿望”错。“去国衣冠有今日，外家梨栗记当年”两句正面抒写了诗人抚今追昔的感慨。“去国衣冠有今日”意谓出身金国“世代衣冠”之族的自己，今日已成遗民，“有今日”三字中饱含着诗人的无限酸楚；“外家梨栗