2025版高考英语一轮复习语法专题突破专题一名词和冠词学案含解析外研版

PAGE语法专题突破专题一名词和冠词考点精讲一名词考点一可数名词1．可数名词变复数的规则变更可数名词变复数形式时一般在词尾加-s或-es，变更形式如下表：构成方法例词一般在词尾加-smap→maps，sea→seas，girl→girls以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词后加-es(stomach除外)class→classes，box→boxes，watch→watches，dish→dishes以-f或-fe结尾的词变-f或-fe为-v，再加-esleaf→leaves，knife→knives，wife→wives，wolf→wolves加-sbelief→beliefs，chief→chiefs，proof→proofs，roof→roofs，gulf→gulfs，safe→safes以辅音字母加-y结尾的名词，变-y为-i加-esparty→parties，family→families，story→stories，company→companies以元音字母加-y结尾的名词，加-stoy→toys，boy→boys，day→days，ray→rays以辅音字母加-o结尾的名词一般加-eshero→heroes，potato→potatoes，tomato→tomatoes不少外来词加-spiano→pianos，photo→photos，kilo→kilos两者皆可volcano→volcanoes/volcanos以元音字母加-o结尾的名词加-sradio→radios，bamboo→bamboos，zoo→zoos2．可数名词变复数的不规则变更名词变复数不规则变更的形式如下表：构成方法例词增加字母child→children，ox→oxen变更名词中的元音字母或其他形式man→men，woman→women，foot→feet，goose→geese，mouse→mice单复数同形sheep，deer，series，means，fish，species表示“某国人”的名词加-sAmerican→Americans，German→Germans，Greek→Greeks单复数同形Portuguese，Chinese，Japanese以-man或-woman结尾的，将-man和-woman分别改-men和-womenEnglishman→Englishmen3．合成名词变复数合成单数假如有主体名词，将主体名词变为复数sons-in-law(女婿)，lookers-on(旁观者)，passers-by(过路人)，story-tellers(讲故事的人)如无主体名词时，通常在最终一个词后加复数词尾grown-ups(成年人)，breakfasts，housewives “man/woman＋名词”构成的合成词变复数时，man/woman和名词均需变为复数women-singers(女歌手)，men-servants(男仆人)考点二不行数名词的数(1)一般说来抽象名词为不行数名词，但当抽象名词表示详细的东西时，可用作可数名词且词义发生变更，主要类型如下：①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情心情的人或事。抽象名词(不行数)详细化(表达个体概念时，是可数名词)insurprise惊异地asurprise一件令人惊异的事winsuccess获得胜利asuccess一个(件)胜利的人(事)winhonour赢得荣誉anhonour一个(件)引起敬重的人(事)failure失败afailure一个失败者/一件失败的事byexperience靠阅历anexperience一次经验withpleasure乐意apleasure一件乐事②抽象名词与a(n)连用，淡化了抽象概念，转化为好像可以体验到的动作、行为或类别。AknowledgeofEnglishisamustininternationaltrade.英语学问在国际贸易中是必不行少的。Itisawasteoftimereadingsuchanovel.读这种小说就是奢侈时间。Shemadeanapologytohermotherforherwrongdoings.她为自己做错的事向母亲致歉。(2)有些物质名词是不行数名词，但表示数量或种类时，可以用作可数名词。如：somecoffee一些咖啡，acoffee一杯咖啡，threecoffees三杯咖啡；somedrink一些饮料，adrink一杯饮料，threedrinks三杯饮料；hishair他的头发，afewgreyhairs几根白发；glass玻璃，aglass一只玻璃杯。考点三名词全部格(1)-’s全部格theboy’smother，thechildren’stoys，theteachers’books，LucyandLily’sbedroom(共用)，Lucy’sandLily’sbedrooms(各自的)(2)“of＋名词”全部格theroofofthehouse，thecoverofthebook，thenameofthegirl，apictureofmyfather(3)双重全部格afriendofmybrother’s(＝oneofmybrother’sfriends)，apictureofmyfather’s(＝oneofmyfather’spictures)特殊提示：不定代词后接else时，其全部格放在else之后。如：somebodyelse’sbag,somebodyelse’sbooks。考点四名词的构词法1．动词变名词的后缀后缀例词-ion/-tion/-sion/-ationcorrect→correction改正attract→attraction吸引conclude→conclusion结论；结束decide→decision确定admit→admission接纳；准许入学invite→invitation邀请explain→explanation说明expect→expectation期望-er/-orteach→teacher老师announce→announcer播音员conduct→conductor指挥；售票员-mentpunish→punishment惩处achieve→achievement功绩；成就argue→argument辩论；论据equip→equipment装备；设备-ance/-enceappear→appearance出现；外貌perform→performance表演；节目exist→existence存在；生存prefer→preference偏爱-inghear→hearing听力；听觉begin→beginning起先-ure/-turemix→mixture混合press→pressure压力depart→departure离开；动身-yrecover→recovery复原；痊愈discover→discovery发觉其他choose→choice选择vary→variety多样化；种类tend→tendency趋向；趋势2．形容词变名词的后缀后缀例词-ageshort→shortage不足；短缺-cyefficient→efficiency效率；功效fluent→fluency流利；流畅frequent→frequency时常；频繁accurate→accuracy精确性private→privacy隐私；私密-domfree→freedom自由；自主wise→wisdom明智；才智-cedifferent→difference差异silent→silence缄默-nessweak→weakness虚弱；弱点kind→kindness慈爱；好意careless→carelessness马虎大意-thstrong→strength力气；强项warm→warmth暖和；热忱-y-ty-ityhonest→honesty诚恳difficult→difficulty困难cruel→cruelty残酷；残暴safe→safety平安disable→disability无能；伤残responsible→responsibility责任eq\o(\s\up7(),\s\do5(二))冠词考点一不定冠词(a/an)的用法(八个“一”)“一”(＝one)I’llreturninadayortwo.一两天我就回来。“每一”(＝per)Wehaveeightclassesaday.我们每天上八节课。“同一”(＝thesame)Thechildrenareofanage.这些孩子们同岁。“一类”(＝复数名词)Ahorseisausefulanimal.马是一种有用的动物。“任一”(＝any)Adictionaryisenough.一本词典足够。“某一”(＝acertain)AMr.Smithiswaitingtoseeyou.一位史密斯先生正等着见你。“一个、一场、一次、一件”(抽象名词)Asamanager，heisasuccesswhileasafatherheisafailure.作为一名经理，他是位胜利者，而作为一名父亲他是个失败者。“一种(份，阵……)”(物质名词)Whataheavyrain!多大的一场雨啊！特殊提示：牢记高考中常见的纯不行数名词。它们是information，fun，weather，progress，advice，news，space，word(＝news)，furniture，equipment等，均不行与不定冠词连用。考点二定冠词the的用法1．特指上文提及的或读者清晰的或受定语修饰的人或物。Whereistheteacheryoutalkedaboutyesterday?你昨天谈到的那位老师在哪儿？2．用于单数可数名词前，表示整个类属。Thetigerisindangerofbecomingextinct.老虎面临灭亡。AlexanderBellinventedthetelephonein1876．1876年亚历山大·贝尔独创了电话。3．用在序数词和形容词最高级前。YangLiweiisthefirstmanwhohasbeensentintospaceinChina.在中国，杨利伟是第一个登上太空的人。特殊提示：①当序数词不表示依次而表示“又一，再一”时，用不定冠词。如：asecondtime，意为“再一次；又一次”。②“a/an＋比较级”表示“(众多人或事物中)比……更……的一个”，属于泛指；“the＋比较级”表示“两者中较……的一个”。“the＋最高级”表示三者或三者以上的人或事物中“最……的一个”；“amost＋形容词”表示“很……，特别……。”Thisoneistoosmall.Canyoushowmealargerone?这个太小了。你能给我拿一个大一点的吗？Tomistheolderofthetwoboys.汤姆是两个男孩中年龄较大的一个。Partoneisamostdifficultpartbutnotthemostdifficult.第一部分是特别难的部分，但不是最难的部分。4．用在江河、湖泊、海洋、山脉和群岛的名称前。theYellowRiver黄河thePacificOcean太平洋5．用在某些由一般名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专出名词前。thePeople’sRepublicofChina中华人民共和国theUnitedStates美国6．用在姓氏的复数形式前，表示全家人或这一姓的夫妇二人。theGreens格林一家theSmiths史密斯一家7．表示全部，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前。Shecaughtmebythearm.她抓住了我的手臂。8．用在某些形容词或分词前，表示一类人或事。thepoor/rich/dead/living/wounded穷人/富人/死人/活着的人/受伤的人。9．表示朝代和年头的词前。theMingDynasty明朝inthe1980’s在20世纪80年头10．用在表示计量的名词前，如bythehour，bytheday，bythedozen，bytheyard等，但是假如表示单位的名词为不行数名词，之前不用冠词，如byweight/height等。Igotpaidbythehour.我按小时得到酬劳。11．表示世界上独一无二的事物的名词，如：sun,sky,moon,world等前面一般用定冠词，但其前有描绘性的修饰语时，用不定冠词。请比较：Asisknowntoall,theearthmovesaroundthesun.众所周知，地球围着太阳转。Whatabrightmoon!多么光明的月亮！特殊提示：有些事物虽然是独一无二的，但习惯上不用冠词，如space太空，nature自然，man人类等。考点三零冠词的用法1．不行数名词、复数名词表泛指，用零冠词。Teachersarebadlyneededintheremotedistricts.偏远地区特别须要老师。2．称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词作表语、补足语或同位语时，不加冠词。Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，“AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.”这所学校的校长PeterSpence博士告知我们，这里五分之一的学生将接着到牛津或剑桥高校深造。3．月、季、星期、节假、洲前；三餐、球类、惯用语前；学科、棋类名词前，用零冠词。Ayearcanbedividedintofourseasons—spring，summer，autumnandwinter.一年可以分为四季——春、夏、秋、冬。特殊提示：假如表示季节的名词指详细某年的某个季节，需加定冠词，如inthespringoftheyear2024。4．no与such连用时应放在such之前，such后的名词不用冠词。Thereisnosuchthingasafreelunchintheworld.天下没有免费的午餐。5．在turn(变成)后作表语的可数名词单数前不用冠词，但become后作表语的可数名词单数前要加冠词。Hebecameadoctorwhilehisbrotherturnedteacher.他成了一名医生而他弟弟当了老师。6．“零冠词＋单数名词＋as/though＋主语＋谓语(系动词)＋主句”，意为“虽然/尽管……，但是……。”Heroasheis，hehassomeshortcomings.虽然他是英雄，但他也有一些缺点。考点四常见的含冠词的固定搭配1．含不定冠词的固定搭配haveaknowledge/understandingof了解，haveagoodviewof饱览，inahurry匆忙地，asaresult因此，asarule通常，asawhole总体上，asamatteroffact事实上，ataloss不知所措，inaword总之2．含定冠词的固定搭配makethemost/bestof充分利用，intheend最终，bytheway顺便说一下，inthedistance在远处，intheway挡道，onthewhole总的来说3．含零冠词的固定搭配atpresent目前，takepartin参与，inpeace安静，bychance/accident碰巧，onpurpose有意，onsecondthoughts一再考虑，aheadoftime提前，inadvance提前难点释疑名词的“数”的推断1．不行数名词没有复数形式，不能与不定冠词连用。Timepassed，andstillMarkdidnotappear.时间一点点过去，可是马克还没有出现。(time表示“时间”，为不行数名词)2．单数名词不能单独运用，要与冠词、指示代词、不定代词等连用，否则就用复数形式表示复数含义。Somedatainthereportshowsthatreadingremainsabigpartofmanychildren’slives.这个报告中的有些数据表明，阅读仍旧是许多孩子生活中的一个重要部分。(report为可数名词，用单数形式时，前面要有限定词)3．留意固定短语中名词的单复数。OnthejourneytoHawaii，Iwasinhighspirits.在去夏威夷的旅途中，我心情昂扬。(inhighspirits表示“兴致勃勃”，为固定搭配)4．留意名词应当与其修饰语保持数的一样：(1)much，agreatdealof等接不行数名词；(2)alotof，some等接复数名词或不行数名词；(3)afew，many等接复数名词；(4)manya接单数名词。Hisworkhasbeenattractingagreatdealofattention.他的作品吸引了大量关注。(attention表示“留意，关注”，为不行数名词)冠词运用中的特殊状况1．and连接的两个名词指同一个人或事物时，后面一个名词前不用任何冠词；但假如指不同的人或事物，则两个名词前要分别加冠词。Theteacherandwriterhascometothemeeting.这位老师兼作家来参与会议了。Theteacherandthewriterhavecometothemeeting.这位老师和这个作家都来参与会议了。2．表示季节、月份、日期、星期等的名词前通常不用任何冠词，但是假如名词前有修饰语或特指某一季节、月份等，要用冠词。Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季节。Thespringof2008wasaterriblespring.2008年的春天是个糟糕的春天。3．表示语言的名词前通常不用任何冠词；但是假如该种语言与language连用，则其前要用定冠词。HespeaksChinesefluently.(＝HespeakstheChineselanguagefluently.)他汉语说得很流利。4．形容词的最高级作表语，表示自身比较时，其前一般不用任何冠词；但假如作定语，表示三者或三者以上的比较，则the不能省略。Hefeelshappiestwhenhe’sworkingforothers.为别人工作时他觉得最华蜜。Thebeststudentinmyclassistheshortestboywiththeshortesthair.我班里最优秀的学生是那个个头最矮、头发最短的男孩。5．festival构成的节日名称前通常用定冠词；day构成的节日名称前通常不加任何冠词。MostpeoplewillgohometogatherintheSpringFestival.大多数人会在春节回家团聚。WegaveourteacherapresentonTeachers’Day.老师节那天，我们送给老师一件礼物。6．有无冠词含义不同的词组小结。eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(attable在进餐,atthetable在桌子旁))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(inhospital住院,inthehospital在医院工作或参观等))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(beinchargeof负责……,beinthechargeof由……负责))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(byday在白天,bytheday按天计算))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(inpossessionof拥有……,inthepossessionof为……所拥有))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(inprison在坐牢,intheprison在监狱工作等))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(gotoschool去上学,gototheschool去学校工作等))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(gotobed上床睡觉,gotothebed向床走去))解题策略策略一依据修饰词确定名词的单复数形式1．不定冠词a，an后用名词单数形式；2．有these，those，several,many,all,both,apairof,avarietyof，different或除one以外的数词等修饰时名词用复数形式；3．名词前有oneof，among时用名词复数形式。策略二依据谓语动词确定名词的单复数形式名词作主语时，假如谓语动词是动词原形或谓语动词中包含有are，have，were要考虑用名词的复数形式。策略三依据常识和句意确定名词的单复数形式表示两个(或两个以上)的可数名词及并列名词时，名词需用复数形式。【典例1】Althoughtheyareseenascompanionsandpartofthefamilytoday，ChinaandWesterncountrieshavedifferentcultural__beliefs(belief)aboutdogs.解析：由空前的different可知应填复数形式，故用beliefs。【典例2】Idecidedtolabeloneofmysmall__purses(purse),whichIactuallyhadwithmethatday，withhername，alongwithsomecashinsideandanencouragingnote.解析：由空前的oneof可知应填复数形式，故用purses。【典例3】Whilethereareamazingstoriesofinstanttransformation，formostofus，the__changes(change)aregradualandrequirealotofeffortandwork，likecleaningupapollutedriver.解析：由空后的谓语动词are可知应填复数形式，故用changes。【典例4】ItthinksthatChinglishmayhurtpeoples’abilitytospeakstandardEnglishandmakeithardforthemtocommunicatewith__foreigners(foreigner).解析：依据常识和句意可知此处应当是许多外国人，所以该用复数形式，故用foreigners。策略四冠词留意泛指还是特指假如空格后的名词或“形容词＋名词”前没有形容词性物主代词、不定代词、名词全部格或指示代词等限定词时很可能填冠词。1．假如空格及后面的名词可翻译成“一个(本、种等)”，一般填a/an；假如可翻译成“这/那个，这/那些”一般填the。2．假如名词后有of短语、不定式、分词或从句等作定语时很可能填the。ThestoryhappenedinasmalltowninVictoria.故事发生在维多利亚的一个小镇上。Doyouknowthemanstandingatthegateofthedoor?你相识那个站在门口的人吗？策略五留意不定冠词a/an的区分看到辅音音素开头的名词要想到应为不定冠词a；看到元音音素开头的名词要想到应为不定冠词an。IwatchTVforsixteenorseventeenhoursaday.我一天要看十六七个小时的电视。He’ssuchanoutstandingplayerthatteenagersregardhimasahero.他是如此优秀的运动员，以至于青少年视他为英雄。易错聚焦1．书面表达中对于复数名词易疏漏-s或-eseq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(误I’dlovetomakefriendwithyou.,正I’dlovetomakefriendswithyou.))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(误Allthepicturedisplayedareofgreatvalue.,正