小学四年级英语教师的工作计划范文

小学四年级英语教师的工作计划范文小学四年级放学期的先生正处少年期间。他们爱好新颖事物，对于生疏言语的猎奇心能激发他们对于外语的兴味。上面是小编收拾整顿的对于四年级英语教员的任务方案，欢送浏览参考。

教员任务方案(一)

1、班级概略

经过一年半的英语进修，固然咱们班的孩子正在数学、语文上的施展阐发很差，但正在英语进修上施展阐发出很高的兴味，并且每一次的测验成果也没有错。正在客岁的测验中，良好及格率都仍是比拟好的。

但成绩仍是存正在的，正在客岁的教授教养中，由于工夫比拟紧，勾当也少了，先生对于英语的兴味也绝对有了必定的增加。再加之本人对于他们一般先生的把关没有严，对于他们的根本技艺的调查也不抓的很紧，招致先生的英语兴味和成果有了必定的降低。以是正在接上来的教授教养中，我该当只管即便添加讲堂的实效以及兴趣性，添加先生传闻读写才能的培育，添加对于功课、拼写、背诵、听力的锤炼。只管即便让先生正在兴趣中学，应用好第二讲堂，抓好教差先生的补差，和添加良好生的数目。

本学期的目的，夺取局部先生可以及格，xxx，xxx，xxx等多少位同窗良好，其余先生及格。夺取存眷率为零。

2、课本剖析

PEP课本正在计划时，表现了夸大言语使用、重视才能培育、凸起兴味激起、注重双向交换、交融学科内收留、注重灵敏扩大、完成全体计划等多少年夜特色。课本分为6个单位及一个温习。

3、教授教养目标

激起先生进修英语的兴味，培育他们进修英语的主动立场，使他们开端树立进修英语的信心;培育先生具备必定的语感以及杰出的语音、腔调、誊写根底，和杰出的进修习气;使他们开端具有用英语停止复杂一样平常交换的才能。同时培育先生的察看、影象、思想、设想以及发明才能。得当引见中东方文明，培育先生的爱国主义肉体，加强天下认识，为先生的进一步进修奠基杰出的根底。详细目的为：

1.能听懂、会说12组会话，并能停止复杂的交换。

2.能听、说、认读60个单词以及词组并能听、说、读、写61个单词以及24个句子(包含黉舍、工夫、衣服、气候、购物、农场植物、数字、色彩等多少个话题)，并复杂使用。

3.能听、做6个TPR勾当。

4.能学会3个小制造。

5.能听懂、跟唱8首歌曲。

6.能听懂、会吟唱7首歌谣。

7.能实现6个自我评估勾当。

8.能听懂6个风趣小故事。

9.能理解6项复杂的中东方文明常识。

4、教授教养办法

(一)会话教授教养(Letstalk/Letsplay)

本课本的会话局部计划了各类实在天然的情形，并以连环画的方式呈现。其目标正在于分离教授教养难点，按部就班，便于扮演。四年级儿童的特点便是爱玩，好施展阐发本人。因而，用扮演以及游戏的方式来停止交换，进修言语、使用言语是最得当的。正在会话教授教养中，教员应留意如下多少点：

1.畅通领悟话教授教养于情形扮演当中(Letstalk)，师生一同正在扮演中教，正在扮演中练，正在寒暄勾当顶用，而没有要将会话教授教养酿成跟教师念，跟灌音读，个人、小组、团体读的单调有趣的方式。正在会话扮演中，教员的脚色既是导演，又是演员。

需求愈加夸大的是每一单位都有两组句子正在四线格中以手写体出现，为先生供给了精确的誊写标准。教员正在指点先生誊写句子时不成疏忽而过也无需太啰嗦，夸大如下三点便可：

①句子打头单词的第一个字母要年夜写;

②句子开端要加标点。需求出格指出的是英语中的句号为实心点，汉语中的句号是空心小圈;

③句子傍边的单词间距约为一个字母宽。

教员修改功课时要细心反省先生的誊写能否标准，要逐步培育他们杰出的誊写习气。

教员正在领导先生听、说、读、写各单位四会把握句子时需求侧重夸大单数构造，这是本册先生用书的进修重点。教员应鼓舞先生交换句型中的关头词语造新句，以到达灵敏使用纯熟把握的目标，为5、六年级会合进修组句做好预备。

(二)辞汇教授教养(Letslearn/Letsdo)

1.巧用什物、头饰以及卡片(Letslearn)

2.融辞汇于会话教授教养中

3.充沛发扬TPR勾当的劣势(Letsdo)

TPR勾当深受儿童喜欢。节拍以及举措能安慰年夜脑皮层，激活影象，使先生正在对于各指令的反响中天然习患上言语。

TPR勾当的操纵体式格局：

1)Listen，lookandguess(听音、看图、猜意)

2)Listenandpoint(听音指图)

3)Listenanddo(听听做做)

4)Puttheminrandomorder(打乱挨次做)

4.留意树模教授教养单词的发音

(三)语音锻炼

教员正在讲堂教授教养傍边无需夸大五个元音字母正在开音节以及闭音节的差别读音，而是要启示他们经过细心浏览本人总结出长、短音的纪律，并鼓舞他们找到更多学过的单词印证这一纪律或许依照读音划定规矩读出不学过的生词，从而赐与先生乐成感，培育他们的自立进修才能。

(四)歌曲与歌谣教授教养(Letssing/Letschant)

1.正在每一节课中浸透

2.灵敏使用于各个教授教养关键中

3.唱演分离，培育艺术本质

(五)兴趣故事教授教养(Storytime)

1.教员让先生听灌音、看图，猜图意。

2.教员正在演示中略教扩大性言语。

3.教员让先生听灌音，模拟语音、腔调，饰演脚色。教员运用灌音机停息键，让先生跟读并扮演差别脚色，可采纳两人，小组，半班对于半班，男生对于女生等多种扮演方式。

四、良好者自我展现。请志愿者上前戴头饰扮演，鼓舞先生主动到场，倡导他们预习。

5、教授教养布置

依据《国度英语课程规范》的规则，本套课本的肇端年级为三年级。遵照是非课时分离以及高频次的准绳，每一周布置3课时[即2节长课时(40分钟一节)+2节短课时(20分钟一节)=3节长课时]。

教员任务方案(二)

小学四年级放学期的先生正处少年期间。这个春秋段的孩子具备猎奇、好勾当、爱施展阐发、善模拟等特色。他们爱好新颖事物，对于生疏言语的猎奇心能激发他们对于外语的兴味。他们爱好惹起他人的留意，注重教师的褒扬，没有怕出错，很少有羞涩感。他们处正在发育阶段，还没有定性，发音器官较成人的灵敏，因而模拟外语的语音语点远比成年人简单。他们的影象力好，抽象思想好，但缺少感性思想，逻辑思想没有强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱勾当，这些都是他们长身材、长膂力的需要，他们坐没有住，坐没有久。这统统都是小先生身心开展的特色。

这个春秋阶段的儿童先生外语具备很多成人乃至中先生许所没有具有的良好性，比方模拟力、影象力、可塑性强等。小学开设英语课能够充沛发扬他们进修言语的后劲，经过这个学科的进修进步他们思想道德、文明以及心思的本质。外语课可以使小先生理解其余国度以及平易近族的良好文明传统;能够开展他们的思想，坦荡视线，扩大他们的常识，丰厚他们的阅历;能够进步他们的思惟道德涵养，建立国内认识，使他们长年夜后顺应社会、经济、科技开展以及国内寒暄的需求。

依据小先生的心理以及心思和开展需要，小学阶段英语课程的目标是：激起先生进修英语的兴味，培育他们进修英语的主动立场，使他们树立开端的进修英语的信心;培育先生必定的语感以及杰出的语音、腔调根底，使他们构成开端使用英语停止复杂一样平常交换的才能，为进一步进修打下根底。因而，小学英语教授教养应具有如下特色：(1)教授教养内收留切近糊口。(2)契合小先生兴味的需要。

同时，新课本系列配套，使教授教养具备必定的弹性以及灵敏性，有助于因材施教。这不只有益于开展差别程度先生的智力与才能，也合适天下年夜少数地域普通或者中上层次的小学的需求，确保他们也能到达《小英大纲》最根本的请求。凸起兴味培育，维护以及开展求知欲，寓教于乐。小英课本凸起对于先生的兴味培育。教科书局部采纳黑色丹青，情形会话贯穿全套课本。严密分离儿童好别致、爱勾当、善模拟、爱说、爱唱、爱跳、爱扮演的特色编排以及计划课本的内收留与方式。课本中布置了少量的儿童脍炙人口的歌曲、游戏、绕口令、谜语、小诗等以及一些粗浅易懂的寓言故事。以是，小学英语教授教养没有宜以语音、语法常识为主，切忌掉臂儿童春秋特点，停止成人化教授教养。更不成寻求英语学科高规范请求，要掌握好水平以及分量，不成超越小先生的承受才能范畴。小学英语课程规则的教授教养根本请求，如话题的范畴以及打仗的辞汇总量(600-700)，及视、听、说、读、写、玩、演等勾当才能的请求等应顺应这一春秋段的特色。切不成请求太高，形成先生担负太重。采纳办法多样，活泼生动的教授教养计划，激起先生的进修兴味：1.兼收并蓄、集各家长处，采纳综合的教授教养门路。情形法、视听法、间接法、构造法、功用法(寒暄法)、满身反响法、沉溺法、调和法、综正当等，只需有助于教授教养目的均可以采用。2.建立情形、互相交换、鼓励心意，启示进修念头，建立进修决心。充沛应用教科书中的课文建立绘声绘色的情形，如打德律风、购物、诞辰集会、野餐、游览、问路、看病等，为先生供给运用英语停止交换的时机。每一当孩子们进进脚色，乐成地做成一件事，他们便不由自主，笑逐言开，因测兴味倍增、决心增强，念头以及心意遭到了很年夜地鼓励。3.操练方式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，动态、静态分离，根本功练习与自在操练分离，单项以及综合操练分离。经过少量地理论，使先生具备杰出地语音、腔调、誊写以及拼读地根底，并能用英语脸色达意，展开复杂的交换勾当。4.计划义务型勾当(task-basedactivities)，凋谢空间，激活先生的思想，培育发明思想。这种勾当，能够从头至尾领导先生经过实现详细义务勾当来进修言语，让先生为了特定的进修目标往停止特定的言语勾当，经过实现特定的寒暄义务来取得以及积聚响应的进修经历。讲堂上所计划地义务普通都要给一些语境(图示或者笔墨阐明)以及词语提醒，但要给先生留有考虑以及设想地空间，启示先生动脑考虑同思想(convergentthinking)，更有益于开展他们地求异思想(divergentthinking).

别的，教授教养构造以及讲堂布置灵敏，以先生为主体，有益于充沛变更先生的主动性：1.短期、高频次、包管先生屡次打仗英语以及充足的理论量，如许能够更好地发扬效益，加年夜每一个先生地理论量。2.展开两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种方式的勾当。只要展开这些勾当才干使每一个先生充沛地到场讲堂理论，才干表现出言语的理论性，才干完成师生之间以及先生之间的互动性。3.讲堂上课桌椅的摆放方式依据教授教养的需求采纳差别的体式格局-秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目标是为了更好地展开各类教授教养勾当。如许做能够增进师生之间的感情交换，并且能够协助先生培育起相互关怀，协作集团肉体。

采纳多种媒体的古代化教授教养手腕，建立杰出的言语情况以及充沛的言语理论时机，优化教授教养进程：

1.应用英语教授教养音像资本--丹青、图表、投影、灌音、录相、CD、VCD、DVD等多媒体软件，不只能为先生供给标准的语音、腔调，还能够供给实在天然的言语运用的树模，即言语运用的场所、工夫、工具等，并且另有身形语(bodylanguage)-----手势、举措、脸色等的树模。

2.多种媒体的使用使教授教养变患上活泼、抽象、生动、传染力强，简单激起先生兴味，惹起成心留意，加深印象，协助先生耐久影象。

3.充沛应用古代化教授教养手腕，能够逾越工夫以及空间的限定，使先生置身于以英语为母语的情况中，体验英语的实践使用。

4.多媒体课件的运用可使教授教养进程顺序化，年夜年夜进步教授教养的服从，这一点对于课时少的小学英语课尤其紧张。

使用鼓励机制，评估方式多样化，鼓励小先生主动朝上进步：

恭敬以及保护先生的进修主动性，对于每一个先生的成果以及点滴提高都要加以一定。课采纳行动褒扬以及肉体嘉奖的体式格局，出格要留意对于进修落后的先生所获得的提高实时赐与褒扬。

2.评估方式应具备多样性以及可挑选性，应以构成性评估为主，以先生平常到场各类英语教授教养勾当所施展阐发的兴味、立场以及交换才能为次要依据。以书面语勾当为主。

跟着社会对于小学教员本质请求的不时进步;跟着研讨的不时深化，小学教员业余能人的本质构造势必具备更加丰厚的外延。正在教授教养课余，我方案不时朝上进步以及自我更新，积极进步团体综合本质。为先生能承受高品质的教授教养而积极。

教员任务方案(三)

1、指点思惟

仔细进修，深化贯彻全教会肉体以及《决议》、《大纲》内收留，以育报酬基本，以《英语课程规范》为指点，变化教授教养看法，积极发明杰出的英语教授教养情况，进一步进步教导认识。本学期我将重点投进到以本质教导为批示棒的教授教养主旨，激起先生进修英语的兴味，培育他们进修英语的主动立场，使他们树立开端的进修英语的信心;培育先生必定的语感以及杰出的语音、腔调根底，使他们构成开端使用英语停止复杂一样平常交换以及誊写，为进一步进修打下根底。

2、先生根本状况剖析

我校四年级的先生已经进修了一年多的英语，有必定的根底。他们思想活泼，模拟才能以及影象力较强，以是应针对于差别的先生停止分条理教授教养，我置信将会到达预期的后果;四年级先生根本把握必定的英语一样平常用语，具有必定的英语根底，因而对于他们而言，英语根底常识需求持续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的请求上。扩展先生对于东方国度理解的常识范畴，充沛开展先生正在糊口中运用英语的才能以及习气。

3、教授教养目的

一、晋升先生进修英语的兴味，养成杰出的朗诵誊写的习气;

二、发音精确、朗诵流畅，精确把握书中的重点内收留;

三、可以停止复杂的一样平常用语的交换，可以用复杂的句子停止写作;

四、夸大言语使用。本课本表现寒暄教授教养思惟，重视先生言语使用才能的培育。正在肇端阶段采纳满身举措反响法，让先生正在做中学，正在唱中学，正在玩中学。

五、凸起兴味激起。教授教养方式多样化，此中包含对于话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、义务、绘画等

4、课本剖析

本册课本共有十个模块，最初有一个单位是温习单位。每一个模块又分为两个单位。普通状况下，第一单位次要因此故事(对于话)的方式出现本模块所要进修的言语功用与构造。第二单位中则供给了多少义务型的操练以及勾当，其目标便是停止言语的扩大以及练习，偏重培育先生言语使用。每一个单位的题目是该单位的话题，统一单位的言语资料环绕这个话题睁开。话题与先生的一样平常糊口、进修等亲密相干，能使先生感到熟习、适用，既便于讲堂教授教养的睁开，又便于学会正在实践糊口以及进修中套用与这些话题相干的句子，停止复杂的交换。

5、课本重点、难点

重点：

一、进步讲堂服从。

二、养成杰出的听英语、读英语、说英语的习气。

三、能运用一样平常寒暄用语，停止复杂的交换，做到斗胆勇敢启齿，发音精确，腔调精确，誊写工致。

四、能正在图片、手势、情境等非言语提醒的协助下，听懂明晰的话语以及灌音。

五、开端培育杰出的誊写习气，能做到誊写整齐、标准。

难点：

使英语根底差的先生进步听、说、读、写的才能，片面进步英语成果。

6、办法办法

一、仔细备课，研究课本，停止讲堂的无效教授教养，进步讲堂服从，做到当堂内收留当堂把握。

二、立异使用各类差别英语教授教养法来辅佐教授教养，如：情形教授教养法、间接教授教养法以及TPR满身反响法，并展开一些风趣的勾当、游戏让先生正在轻松的气氛中进修英语。

三、建立英语情形以及情况，使先生们正在必定的英语言语情况里习患上第二言语。做到糊口中有英语，英语中有糊口。

四、鼓舞先生斗胆勇敢说英语，置信但愿生的提高，建立先生的决心，培育先生朗诵以及誊写的习气。

五、重视课本的灵敏性以及可操纵性，以满意差别条理的先生的需要。协助英语根底欠好的先生，晋升英语根底好的先生。

六、操练方式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，动态、静态分离，根本功练习与自在操练分离，单项以及综合操练分离。经过少量地理论，使先生具备杰出地语音、腔调、誊写以及拼读地根底，展开先生复杂的一样平常用语交换勾当。

教员任务方案(四)

本学期我担当小学四年级的英语教授教养，因为方才接办四年级的英语教授教养任务，教授教养经历颇浅,因而，我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教授教养教法，谦虚向三位有经历的教员进修。颠末一个学期的积极，获得了良多珍贵的教授教养经历。现将本学期四年级英语的教授教养任务总结以下：

1、营建活泼的进修气氛，激起先生的进修兴味，能进步教授教养服从

假如一个先生对于所学的科目有了浓重的兴味，那末就会发生激烈的求知欲，就会仔细进修，反之，不兴味，自愿停止的进修会抹杀他们把握常识的志愿。因而，培育、进步、坚持先生的进修兴味是进步先生进修成果的重要前提。基于这一点，我正在教授教养中比拟重视激起先生的进修兴味，经过使用各类教授教养办法、计划方式多样的勾当，比方说，配置一些先生比拟感兴味的游戏，像吊逝世鬼、whatsmissing?、找卡片等，为先生营建一个比拟宽松的进修气氛，让先生正在这类气氛中充沛发扬本人的聪慧，激起他们的进修兴味，从而主动高兴地投进到进修中往。

2、存眷先生的进修情况

英语作为一种言语最紧张的是正在实践中使用,因而,除讲堂操练外,还需求让先生正在往常糊口中多读,多讲,多练。别的,对于局部没有盲目的同窗还采纳组长监视的体式格局,以确保他们没有掉队，进步他们的朗诵才能。正在修改功课方面，请求先生的功课实时实现，我也定时地修改，并具体地做好讲明，对于遍及性过错，正在全班重点解说、剖析。针对于一般先生的功课就采纳面批办法，独自地剖析解说、协助先生处理疑问习题，进步教授教养品质。

3、充沛应用课本的劣势，停止情形教授教养

本套课本的特色是图文并茂，抽象活泼而且与糊口实践联络亲密。正在课上我充沛应用直不雅教具、举措扮演、卡片、挂图、什物，随时随地取材或者依据课文内收留建立言语情况，并只管即便多地运用英语，逐渐过渡到用英语停止讲堂教授教养，使先生置身于一个英语的情况中。比方说第一单位中，触及到的内收留都是对于classroom里的内收留，十分切近实践，对于讲义中的Letslearn中的对于话鼓舞他们正在同窗们眼前斗胆勇敢扮演。成心建立的言语情况，抽象直不雅，活泼生动，也有助于先生了解所学英语，惹起兴味;视听分离也便于加深初学印象，强化影象。

4、发掘先生后劲，培育先生信心

德国教导家第斯多惠说：教授教养的艺术没有正在于教授顺应，而正在于鼓励、叫醒、鼓动。每一当先生用英语讲完后，我就赐与他们鼓舞，让他们感触骄傲，有一种成绩感。关于差别水平的同窗，正在讲堂上赐与差别水平的成绩，让他们答复，他们的一丁点提高也实时失掉鼓舞，从而使他们都感到，只需本人仔细随着教师学，就可以学患上好，建立起学好英语的心思劣势。正在讲堂教授教养中请求先生大家到场，增强寒暄的互动性。正在讲堂交换中，少批判，多褒扬;少责备，多鼓舞，积极找到先生的长处，常以Verygood!、Great!、Excellent!、Welldone!、Youareveryclever!等等来鼓舞他们的主动到场,充沛唤起他们说英语的骄傲感。

5、重视进程评估，变更先生主动性

正在对于先生的评估方面，我经过功课、课上施展阐发、听写状况、背诵课文等方式给先生积分，每一次到达五分后能够失掉一个带着字母的细姨星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，能够失掉一个带有good的小标贴，极年夜地变更了先生进修英语的主动性。我也深入领会到鼓舞要比惩办无效很多。

6、此后积极的标的目的

一、功课安插方面的缺失。没能抓好功课的反省，关于组长，课代表短少褒扬以及监视机制，导致有局部先生常没有定时实现功课，一些行动功课实效没有年夜。

二、正在教授教养方面我发明本人构成了一种定式，不立异和斗胆勇敢理论的勇气。我该当多看教授教养方面的实际和多听多少位有经历教员的课，停止进修，不时晋升本人，构成本人共同的教授教养作风。

三、对于课本的掌握不敷，良多良好教师的长处不学到，听课的次数也还不敷多，有些缺少与其余教员的相同，但愿鄙人个学期能多进修新课标，多汲取别人经历，不时进步本人的教授教养程度。

四、学困生的一般教导也是我放学期要停止探究的内收留，正在这方面我做患上还不敷，但愿正在此后的任务进修中能积聚丰厚的经历，也能获得杰出的后果。

五、别的，正在讲堂办理方面还做的不敷好，不建立起一个教师的严肃抽象，招致讲堂次序较差，当前必定要对于先生严厉请求，让先生认识到讲堂的紧张性。

六、作为一个方才参与任务的英语教师而言，因为并非英语业余结业的，正在业余常识的一些方面另有所完善，当前还要增强进修。并且，正在教导教法方面，也要多向有经历的教师进修，积极进步本人的讲堂服从。

总之，本学期的教授教养任务本人支出了良多，收到的报答也很多。总的来讲，正在此中，我积聚了很多经历，固然正在此后的教授教养中，我也会积极弥补本人正在教授教养中的缺乏，总结经历以及经验，发扬劣势，改进缺乏，谦虚进修，持续积极!力图正在此后的英语教授教养任务中获得更好的成果。

教员任务方案(五)

1、学情份析

本学期我执教四年级的三个班,共有先生(159)人。经过三年级一个学期的进修，年夜局部先生对于英语有着较浓重的进修兴味。但也有一局部先生正在进修英语中碰到了坚苦，进修兴味随之削弱，因而南北极分解比拟严峻，