部编版三年级语文下册全册单元训练试卷及答案

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第一单元主题训练卷

一、主题感悟。（40分）

1.可爱的植物《荷花》

白荷花在这些大圆盘之间自出来。有的才展开两三片花瓣

儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨

朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

（1）选段写了荷花的三种姿态：开、开、开。

（6分）

（2）“冒”字突出了（）。（2分）

A.白荷花的生机勃勃。

B.荷叶的生机勃勃。

（3）请用“有的……有的……有的……”写一段话。（4分）

2.可爱的动物《燕子》

（1）一身羽毛，一双尾巴，一对翅

膀，凑成了那样的的小燕子。（5分）

作者从、、三方面来描写小燕

子的外形，突出了小燕子的,表达了作者对小

燕子的之情。（5分）

（2）《燕子》一文写了。（多选，4分）

A.燕子的外形美

B.春之美

C.燕子的飞行美

D.燕子的歇息美

3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》

（1）和都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很

__________。（3分）

（2）有的瓢虫吃鲂虫，是；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是

_________o（2分）

（3）是昆虫里的霸王。（1分）

4.美丽的画面《古诗三首》

（1）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

用自己的话描绘一下诗中的画面：

_______________________________________________（4分）

（2）《惠崇春江晚景》描写了（季节）的景色，抒发

了作者的心情和对的赞美之情。（4

分）

二、主题链接。（8分）

填写下列诗句中的精灵，并读一读。

1.两个鸣，一行上青天。

2.噪林逾静，鸣山更幽。

3.几处争暖树，谁家啄春泥。

4.儿童急走追,飞入菜花无处寻。

三、主题应用。（52分）

（一）阅读拓展。（22分）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老

鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙

特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的

爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样

的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qMnju&n）成一

团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不

但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏

天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月

光，窜（cudn）到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在

地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bCib©i）着瓜溜走

了。

1.选择括号里正确的读音或字词，用“J”表示。（4分）

2.文章是围绕哪句话来写的？用画出来。（3分）

3.根据短文填空。（8分）

刺猬的头,眼睛和耳朵,牙齿

，门牙O它们的四肢,

跑起来很快；爪子、;除了腹部，浑身

长满了。

4.用“—”画出刺猬偷瓜的动词。（4分）

5.你喜欢小刺猬吗？请说说原因。（3分）

（二）主题练笔。（30分）

飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可

爱的生灵。请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。

第一单元主题训练卷

一、1.(1)半全未(2)A

(3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳

绳，有的丢沙包。

2.(1)乌黑的剪刀似的轻快有力的可爱活泼羽毛尾巴翅

膀可爱、活泼喜爱(2)ABCD

3.(1)蜻蜓苍蝇灵敏

(2)益虫害虫(3)独角仙

4.(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，

燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美

丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。

(2)春季江边愉悦春天

二、1.黄鹏翠柳白鹭

2.蝉鸟

3.早莺新燕

4.黄蝶

胺qudn保护bei

三、(-)1.V77V

2.刺猬是二种有趣的小动物限.

3.尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺

4.爬窜咬断打个滚儿扎进翻身背着溜走

5.示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉

害，不但能保护自己，还能搬东西。

（二）思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它

的外形特点、活动特征等。然后，再仔细观察，试着把观

察到的写清楚。最后可以让同伴帮着修改，共同完成这篇

小练笔。例文略。

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第二单元主题训练卷

一、主题感悟。(38分)

1.寓言知识我知道

(1)著名儿童文学家曾说，寓言是一个魔袋，袋子

,却能从里面取出东西来。这是说寓言故事一般

比较,但背后往往藏着深刻的。

(2)寓言宝库里除了中国古代寓言，还有《》

《》《》等其他国家的寓言，

都在世界上有很大的影响。

2.小成语，大道理

(1)《守株待兔》中的宋国人因捡到一次兔子后，便

,最后的结果是。(用

原文回答)这个故事告诉我们()

A.不能不主动努力，就希望得到意外的收获。

B.天上掉馅饼的事是有可能发生的，我们要提前做好准备。

C.不能按经验办事，要懂得变通。

(2)读了《南辕北辙》，我明白了

O

3.文中明理

(1)读了《陶罐和铁罐》，我想用来形容陶罐，想用

来形容铁罐。它们的结局分别是

和。这则寓言告诉我们（）

A.要像陶罐一样做谦虚的人。

B.不能随便说大话，否则会受到惩罚的。

C.每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处。

（2）《》让我明白了不要光图美丽的外表，更要讲

实用，在不同的条件下，长处和短处可以相互转化。

4.诗中悟理

《池子与河流》让我们懂得了（）

A.只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。

B.人不能荒废年华，应当在自己的有生之年为社会做贡献，为

自己的生命增添光彩。

C.人应该追求清闲的无忧无虑的生活。

二、主题链接。（15分）

1.补充词语并选择填空。（10分）

邯郸（）滥竽（）

（）矛盾（）添足

杞人（）（）之蛙

（）蛇影亥心）剑

（1）比喻见识狭小的人。

（2）指没有真正的才干，而混在行家里面充数。

2.你有什么话想对《守株待兔》中的宋人说呢？（5分）

三、主题应用。（47分）

（一）阅读短文，完成问题。（17分）

黑鸟和白鸟

一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西

吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，为准备过冬，它

们采集了满满一窝果子。

这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们

的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证一个也少不了。”可是，由

于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半窝。

黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了，就嚷嚷起来：

“怎么只剩下半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采

集来的，现在你独自偷吃了半窝。没想到你这么坏！”

白鸟十分委屈地回答□我可以对天发誓□我真的一个果子也没

有偷吃□是果子自己少了□但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然

大声骂着，并且扑上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟

就死了。

过了几天，下了一场雨。窝里的果子在雨水的浸泡下，又变成

了满满一窝。

黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸

口，痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回

家吧！”

但是，这一切都没有用了。

1.在方框里填上标点符号。（4分）

2.果子少了的原因是什么？请在短文中找出来，画上“”

（4分）

3.黑鸟“一下子明白过来了”，它明白了什么？说说你的理解。

（5分）

4.这个故事告诉我们什么道理呢？请在最恰当的答案后打

“J。（4分）

A.我们遇事不能太冲动。（）

B.朋友之间要互相信任，遇事多分析，科学思考，不能凭空猜

测。（）

C.一个人内在的美才是真正的美。（）

（二）主题练笔。（30分）

想象一下，逃生后的鹿再次来到池水边，会怎么看待自己

的角和腿？把你想象的画面写出来。

第二单元主题训练卷

一、1.(1)严文井很小很多短小道理

(2)伊索寓言克雷洛夫寓言拉•封丹寓言

2.(1)释其耒而守株，冀复得兔兔不可复得，而身为宋国笑

AC

(2)示例：做一件事之前要找对方向，如果背道而驰，不管

你多努力也是徒劳无功的，反而会离原来的目的越来越远

3.(1)谦虚、和善傲慢、自大被人们发现成为文物永远消失

AC

(2)狮子和鹿

4.AB

二、1.学步充数自相画蛇忧天井底杯弓舟求

(1)井底之蛙(2)滥竽充数

2.示例：宋人啊，我想对你说，你只想着不劳而获，希望天天

有好事发生，那是不可能的。

三、Ml.：“，,!”

2.由于天气干燥，过了几天，果子干了，一窝果子变成了半

蜜。

3.示例：它明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。

4.B(J)

(二)思路点拨：读完寓言故事《狮子和鹿》后，我们从小故事里

获取了大道理。在接下来的续写中要大胆想象，把有新想

法的鹿再次来到池水边的情景写一写。例文略。

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第三单元主题训练卷

中华传统文化

一、主题感悟。(35分)

1传统节日《古诗三首匕

写出诗句所描写的传统节日及相应的传统习俗。

(1)()：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(2)():爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

(3)()：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2伟大的发明《纸的发明》)

(1)中国古代四大发明指的是、

⑵选词填空并回答问题。

捞剪碎或切断晒浸捣《

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料,在水

里烂成浆；再把浆出来干，就成了一种

既轻便又好用的纸。

这一段文字讲的是______________________________

(3)判断对错。

①中国的造纸术影响了全世界。()

②中国的造纸术最先传到了阿拉伯世界和欧洲I。（）

③我们的祖先最早是用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（）

Q中国建筑《赵州桥》）

省赵县的汶河上，有一座____________的石拱桥，叫

桥，又叫O它是隋朝的石匠________设计并参加

建造的，到现在已经有年了，但它还是那么、

和。它是劳动人民和的体现，是我

国的历史文化遗产。

4中国绘画《一幅名扬中外的画》日

《清明上河图》是—宋画家画的，这幅画使我们看到

了八九百年以前的，看到了当时普通百姓的O

二'主题链接。（16分）

1.日积月累。（8分）

（1）我会填。

文房四宝：_________________

雅人四好：_________________

花中君子：_________________

中医四诊：_________________

（2）我会记o

京剧行当：生旦净丑

自然美景：风花雪月

2.你知道哪些传统文化？你觉得有必要继承发扬传统文化吗？为什

么？（8分）

三'主题应用。（49分）

（一）阅读短文，完成问题。（19分）

端午节的由来

农历五月初五是端午节，它与春节、中秋节合称为中国三大传

统节日，受到人们的普遍重视。

端午节起源于战国后期。爱国诗人屈原忧国忧民，他在完全绝望

的心情下，于农历五月初五自投汨罗江自尽。后人为了纪念他，在

每年的这一天举行各种纪念仪式。旧时，各家在门上插艾草，贴纸

符；小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼

除邪”。后来，在五月初四，家家户户还用青芦叶包裹糯米煮食，

称为“粽子”。粽子馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉、火

腿及虾子酱等。粽子形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形

等。初五上午，人们洒雄黄酒、悬挂艾草，以驱除毒蛇、娱蚣、

壁虎等动物。吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒。据说蛇类最怕

雄黄，《白蛇传》中，白娘子就是在端午节那天饮了丈夫许仙倒的

一杯雄黄酒而显露原形的。

如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴的习俗久盛不衰，许多

农家仍用艾草熏烟。

1.在文中找出下列词语的反义词。（4分）

轻视（）隐藏（）

2.下面对“端午”理解正确的一项是（）（3分）

A.五月的开端。

B.“午”通“五”，“端”是“一头”的意思。

C.“端”是开始、起初的意思，“午”与“五”同音，因此称

五月五日为端午。

3.端午节是为了纪念,它与、合称为中

国三大传统节日。如今，端午节的习俗有

_______________________________________________°（7分）

4.粽子有哪些特点？（5分）

（二）主题练笔。（30分）

春节是我国最重要的传统节日，在这一天，家家户户都会贴

上春联。你家每年是怎么贴春联的？请你把贴春联的过程写下来

吧！

第三单元主题训练卷

中华传统文化

一、1.(1)清明节踏青、扫墓

⑵春节放鞭炮、吃饺子、贴春联

(3)重阳节登高、插茱萸

2.(1)造纸术印刷术指南针火药

⑵剪碎或切断浸捣捞晒蔡伦的造纸方法

⑶①J②X③J

3.河北世界闻名安济赵州桥李春一千四百多雄伟坚

固美观智慧才干宝贵

4.北张择端古都风貌生活情景

二、1.(1)笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切

2.示例：中秋节吃月饼，端午节包粽子。我觉得有必要继承发扬传

统文化，因为它们是我们民族文化的重要体现。

三'(一)1.重视显露

2.C

3.屈原春节中秋节吃粽子、饮雄黄酒、备佳肴、用艾草熏烟

4.粽子叶用青芦叶；米用糯米；馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸

肉、鲜肉、火腿及虾子酱等；形状多样，有正三角形、正四角

形、尖三角形等。

(二)思路点拨：注意题目要求写贴春联的过程，回想一下家里是如

何贴春联的，把过程用“先……再……然后……最后……”的结

构写出来即可。例文略。

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第四单元主题训练卷

观察与发现

一、主题感悟。（54分）

1留心观察

（1）一天之内，什么时间开什么花呢？连一连吧!

午时花凌晨四点

夜来香五点左右

牵牛花七点

唾莲中午十二点左右

烟草花下午三点

月光花傍晚六点

昙花傍晚七点左右

万寿菊晚上八点

蔷薇晚上九点左右

⑵法布尔是国著名的、,《蜜蜂》选

自他的《》。请你试着用简单的词语概括他做这个

实验的过程：捉蜜蜂fffO

他做的这个实验，每一步的目的是什么？选一选，填一填！

①捉自家草料棚的蜜蜂（）

②给蜜蜂做上记号（）

③四公里外放飞（）

④叫小女儿等在蜂窝旁（）

a.掌握蜜蜂飞回来的时间

b.便于观察

c.与其他蜜蜂区分开

d.路远更能说明问题

这一系列的实验过程，充分体现了法布尔

___________________________________________________的品质O

（3）“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追

逐，有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了

___________________________________________________O

9新的发现

《花钟》：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物

开花的时间，与、、有着密切的关

系。

《蜜蜂》：作者从实验中得出的结论是：蜜蜂能回家，靠的不

是，而是一种O

二'主题链接。（7分）

1.主题积累。（4分）

_____幽草,上有黄鹏o春潮

带雨晚来急，O

2.从法布尔的实验获得成功的过程看，要想实验成功需要做好哪些

工作？（3分）

三'主题应用。（39分）

（一）阅读短文，完成问题。（14分）

划船的启示

富尔敦是美国的工程师、发明家。

富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩

子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老

师的话当耳边风。

有一次，富尔敦去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极

了。他想口装上风帆只能随风飘□有什么办法能改变本个咨外呢

□

不一会儿，风停了。富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里

还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，

原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：“能不能用

十字交叉轮子来代替轮船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么

位置上最合适？船身又该怎样改装……”这些问题只靠画画是不能

解决的。怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，他

决定重新学习科学知识。

从此，富尔敦发愤读书，进步很快，后来他成了第一艘蒸汽轮船

的发明者。

1.在第三段中的方框内加上标点，正确的是（）（3分）

A.：“，。”B.：“，？”C.：,?

2.富尔敦把老师的话当耳边风，用“”画出老师的话。（2分）

3.加点的“这个状况”指（）（2分）

A.遇上大风划船太费劲。

B.装上风帆只能随风飘。

4.当小船不知不觉荡到河中心，富尔敦惊喜地发现了什么？用

“一”画出来。Q分）

5.这次划船让富尔敦领悟到______________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

他决定________________________________________________

___________________________________________________o（3分）

6.从这个故事中你获得的感悟是（）（2分）

A.学习知识只需要聪明的头脑就够了。

B.我们可以只发展爱好，不必发愤读书。

C.我们应该学好科学文化知识，为将来实现理想打好基础。

（二）主题练笔。（25分）

请你仔细观察一样东西，可以是动植物，也可以是一件物

品，然后写一篇观察日记。注意把过程写清楚，详略得当。

第四单元主题训练卷

观察与发现

一'1.(1)午时花凌晨四点

午时花凌晨四点

夜来香五点左右

牵牛花七点

睡莲中午十二点左

烟草花下午三点

月光花傍晚六点

昙花傍晚七点左右

万寿菊晚上八点

蔷薇晚上九点左右

⑵法昆虫学家文学家昆虫记做记号放蜜蜂等蜜蜂

①b②c③d@a

示例：求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考

(3)缸里的小虾悠闲、自在

2.温度湿度光照超常的记忆力“我”无法解释的本能

二、1.独怜涧边生深树鸣野渡无人舟自横

2.示例：①考虑问题要周密。

②要有吃苦的精神。

③要有探索的精神。

三、(一)1.B

2.孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。

3.A

4.原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。

5.老师的话是对的重新学习科学知识

6.C

（二）思路点拨：写这类日记，要先确定观察对象，再确定观察顺

序，可以从上到下，从前到后，还可以从外到内进行观察，要写

出对象的特点。注意日记的格式。例文略。

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第五单元主题训练卷

想象

一、主题感悟。(42分)

1我会想想想《小真的长头发》

⑴在小真的想象中，长头发能够、、、

等，我觉得小真的长头发还可以用来O

(2)“躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，

好像海带一样。”这句话用了的修辞手法，把

比作O我觉得头发还像o

9我会变变变《我变成了一棵树》

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形

的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在

枝头跳起了舞。

⑴这段话运用了()的修辞手法。

A.比喻B.拟人

(2)文段中“...”的作用是()

A.表示列举的省略。

B.表示说话断断续续。

(3)我认为“各种形状”还有、等。

(4)如果是我，我想变成,因为o

创造想象的世界

3,《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫Q

（1）铅笔有哪些梦想？连一连。

A.到运动场a.当撑竿、标枪

B.躲到菜园b.当船篙、木筏

C.跳进荷塘c.长成豆角，装成丝瓜

D.到山坡上d.萌芽、开花

E.到小溪边e.为小鱼虾撑伞

⑵“难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈

吗？”这句话的意思是（）

A.只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈。

B.不是只有爸爸妈妈有小孩子，小孩子也有爸爸妈妈。

二'主题链接。（8分）

照样子，给下面的两幅图配上两句恰当的话，语言要简练。

别抢，我们分吃这个鸡蛋吧!

例：这孩子看书多专心呀!

三'主题应用。（50分）

（一）拓展阅读。（20分）

“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”

“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善

良的大狮子。”

“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，

对大狮子来说太小了呀。”

“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”

“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”

“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。”

“是嘛，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小

河，对大鲸鱼来说太小了呀。”

“可不是嘛，那我还是做一条小鱼吧！”

“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”

“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹

色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，

那是一片永远也游不到头儿的大海。”

“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原

野的尽头！”

“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到

大海的尽头。”

“喂，长大以后，你想做什么？”

1.在文中找出下列词的近义词。（4分）

威严（）遨游（）

2.短文共有小节，用“〃”标出来。（3分）

3.给短文加个题目，写在文前横线上。（2分）

4.文中写了长大后想做,长大后想

做,长大后想做o（6分）

5.在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一

写，画一画！（5分）

（二）主题练笔。（30分）

从下面三个图形中任选一个，加上几笔变成一种事物，再编个小故

事。

第五单元主题训练卷

想象

一、1.⑴钓鱼拉牛做被子帮妈妈晾衣服

示例：荡秋千

⑵比喻头发海带示例：柳树枝

2.(1)B

⑵A

⑶示例：梯形的平行四边形的

(4)略。

3.(1)A—aB—cC—eD—dE—b(2)B

二、示例：1.看，飞碟来了！

2.多么精致的锁子呀！

三、(一)1.威武畅游

2.四那我还是做一朵蒲公英吧〃那我还是做一条小鱼吧〃那是一

片永远也游不到头儿的大海〃长大以后，你想做什么

3.长大以后做什么

4.蒲公英狮子小鱼大鲸鱼蜡笔大森林

5.示例：我的梦想是当一名画家，用五颜六色的彩笔画出美丽的童

年：和小朋友荡秋千，去大自然追逐蝴蝶……画画略。

(二)思路点拨：发挥自己的想象，加几笔变成一种动物、植物或物

品，并编一个小故事，想象合理、语句通顺即可。例文略。

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第六单元主题训练卷

多彩的童年

一、主题感悟。（46分）

1充满快乐的童年之画《童年的水墨画》）

（1）《童年的水墨画》给我们呈现了、、

三幅画面，让我们感受到了（）

A.童年可以到各种各样的地方去玩。

B.童年生活的快乐与美好。

⑵“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”一句把

比作,突出了山溪的o

⑶“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是

_____________________________________________的样子。

A.蘑菇B.斗笠C.孩子们

2无心的恶作剧《剃头大叱

⑴《剃头大师》中的“害人精”加双引号是表示（）

A.引用B.特定称谓

C.特殊含义

⑵“剃头大师”指的是（），“害人精”指的是（）o

A.“我”

B.给小沙剃头的老师傅

3童年的播戏《肥皂泡

(1)《肥皂泡》的作者是我国著名的散文家O课文围绕肥

皂泡讲了、、几件事。

(2)方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄

和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，

慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，

那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

①用“”画出做肥皂泡的动词。

②用“”画出吹肥皂泡的动词。

4美好的品质《我不能失信》：

⑴填标点并体会人物情感。

“不行口不行口我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊口”庆

龄边说边把手抽回来。

所填标点更能体现宋庆龄动作和语气的O

(2)《我不能失信》讲述了宋庆龄小时候

________________________________________________的事，表现

了宋庆龄的品格。

二'主题链接。(15分)

1.名人我知道。(9分)

冰心，原名,我国现代著名的、O她

的作品充满了对的赞美，以及对与的

歌颂。我知道她的作品有《》《》《》。

2.积累运用。(6分)

(1)见善则，有则O

(2),是谓过矣。

⑶人谁无过？,善莫大焉。

(4)改过不吝，o

三、主题应用。(39分)

(一)阅读拓展。(14分)

麦哨(节选)

“呜叶，呜口卜，呜....”

田野里，什么声响杓(h6h6)着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠

过？一声呼，一声应(yjngying)，忽高忽低，那么欢快，那么柔

美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬杉小凉帽，绣花兜肚彩头

巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙(mEngm6ng)上了一层晶莹的细

汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎(qing)起了丰满的

穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一

个跳动的音符。

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅茅针”

来。^'J(baob6)开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里

嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!

“呜口卜，呜口卜，呜....”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，

你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得

很远、很远……

1.用“画出加点字的正确读音。（4分）

2.用“___”画出文中的比喻句。（2分）

3.本文以为线索，描写了时节孩子们在田野

里无拘无束玩耍的情形。

开头““一句和结尾

“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨”一句

_________________________________________________________o（4分）

4.为什么孩子们的麦哨吹得那么欢快、那么柔美？（4分）

（二）主题练笔。（25分）

童年的游戏多种多样，如跳绳、踢犍子、跳方格……在所有

的游戏中，你最喜欢玩什么？请描写一个精彩的游戏片段与大家

分享。

第六单元主题训练卷

多彩的童年

一、1.(1)溪边垂钓江上戏水林中嬉闹B

⑵山溪绿玉带静、清

⑶C

2.(1)C

(2)AB

3.(1)冰心做泡泡吹泡泡看泡泡

⑵①数加和弄和集②蘸唆提

4.(1)!!!坚定

(2)为了教小珍叠花篮没有去伯伯家，遵守自己的诺言遵守诺言

二、1.谢婉莹散文家诗人大自然母爱童真繁星春水

寄小读者

2.⑴迁过改

(2)过而不改

(3)过而能改

(4)从善如流

heyingmengbao

三、(-)1.7777

2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细玉犹如一朵朵沾

满露珠的月至花，。…碳根奏拧都擘起工丰满的穗儿,.那齐剜刷的

，麦,差Z,,,.犹妲,乐谓上的线条孔,，二个.麦穗匹越建二个,跳动的黄能2,,、.

3.麦哨盛夏田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶

上掠过首尾呼应

4.因为孩子们可以在美丽的田野里快乐地玩耍。

（二）思路点拨：①写清游戏的名称和过程，注意理清游戏活动的先

后顺序；②突出重点，写出具体的玩法；③突出游戏的“精

彩”，要把游戏最吸引人的地方写出来，还要适当地写出自己的

情绪和感受。例文略。

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第七单元主题训练卷

奇妙的世界

一、主题感悟。（37分）

1奇妙的世界《我们奇妙的世界》介

（1）《我们奇妙的世界》一文的结构是,作者从和

两方面按照顺序介绍了世界的奇妙。

⑵文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们,

，就能从极普通的事物中找到美。

2奇妙的海底《海底世界》）

（1）《海底世界》从海底、海底、海底、

海底等几方面介绍了、的世界。

⑵下列句子运用了什么说明方法？请选一选。

tA.列数字B.打比方;

:C.作比较!

①最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。（）

②有一种鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（）

③有一种鱼身体像梭子。（）

3奇妙的云朵《火烧云心

（1）《火烧云》的作者是O文章以“”字统领全篇，描绘

了（时间）（地点）天空的火烧云从上来到下去

的过程中和的变化，表达了作者对火烧云的赞

叹之情。文章呼应，结构严谨。

⑵火烧云的颜色特点是、，火烧云的形

状特点是、O

⑶文中提到的火烧云的颜色有、、、

火烧云的形状像、、等。我觉得火烧云的

形状还可能像O

二'主题链接。（5分）

“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支

极小的蜡烛在发光。”多美的夜空啊！请你也试着写写从普通的

事物中发现的美吧！

三、主题应用。（58分）

（一）阅读拓展。（33分）

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小

草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒

毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一

种很甜的香气和味道。小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞

来，一旦落到毛毡苔的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1〜2个小

时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提

琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木长得格外旺

盛。于是，他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他

发现这块田里的水稻比同样一块没有听过交响乐的田里的水稻要长

得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

此外，还有可以预报地震的山芋藤，能净化水的葫芦，会''咬

人”的漆树……

1.在文中找出下列词语的反义词。（4分）

弱（）枯萎（）

2.根据文章内容填空。（6分）

⑴毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，小虫，

然后它们。

（2）听音乐的花木、水稻比没有听音乐的同样的花木、水稻长得

3.短文介绍的植物的奇妙之处有、、

、、。（10分）

4.短文主要介绍了和的奇妙之处，简略介绍了奇妙

的、和O（10分）

5.短文中结尾的省略号代表o（3分）

（二）主题练笔。（25分）

我们奇妙的世界里有奇妙的火烧云，有景色奇异、物产丰富

的海底世界，有奇妙的动物、植物。你还知道哪些奇妙的事物？

请你写一写。题目自拟，语句通顺。

第七单元主题训练卷

奇妙的世界

一、1.(1)总分天空大地时间(2)仔细观察仔细寻找

2.(1)声音动物植物矿藏景色奇异物产丰富

(2)①A②C③B

3.(1)萧红变傍晚乡村颜色形状首尾

(2)颜色多变化快形态多变化快

⑶红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄

茄子紫马狗狮子示例：兔子、斑马

二、略。思路点拨：先找一找生活中普通事物的奇妙之处和美好之

处，然后有条理地写一写。

三'(一)1.强茂盛(旺盛)

2.(1)粘住消化吸收(2)更加茂盛

3.能吃虫会听音乐可预报地震能净化水会“咬人”

4.毛毡苔水稻山芋藤葫芦漆树

5.还有许多奇妙的植物

(二)思路点拨：选择一种奇妙的事物，看看它有什么特殊的功能或

地方，写一写它的奇妙之处，注意条理清楚、语句通顺。例文

略。

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第八单元主题训练卷

有姓的故事

一、主题感悟。（42分）

1了解故事

⑴选择填空。（填序号）

，二〜一―衫〜〜卫）〜损池〜

《慢性子裁缝和急性子顾客》写了一位急性子顾客找慢性子裁

缝做一件,接着又因等不及要裁缝改为、和

,最后却得知裁缝根本没有开始做的故事。

⑵填写故事梗概：《方帽子店》讲的是一家帽子店做的帽子都是

的，小孩子们都觉得方帽子，他们喜欢

用纸做出各种形状的帽子戴在头上。后来方帽子店对面开了一家

新帽子店，橱窗里摆放着,顾客们犹豫后还是

进了帽子店的故事。

⑶完成示意图，复述故事。

（）和（）来偷驴一老公公和老婆婆说“漏”吓跑了（）和

（）f（）驮着（）、（）骑着（）逃跑

一（）甩掉（），（）蹿上树一老虎和贼树下相遇，滚

下山坡一贼和老虎以为对方就是（），对看了一眼都

（）一老公公和老婆婆再说（）o

（4）读《枣核》中枣核帮庄稼人要回牲口的相关段落，完成表格。

起因

经过和

结果