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文档简介
DB11北京市质量技术监督局发布 1 1 1 2 2 2 2 3 3 5 5 5 5 6 7 8 本标准起草单位：北京建筑大学、中国中元国际工程高等学校低碳校园评价技术导则GB17167-2006用能单位能源计量器具配GB/T32150-2015工业企业温室气体排放核算注：核算范围不含学校的附属医院、居住小区、低碳校园评价指标体系evaluationsystemoflow-carboncampus校园碳排放总量totalcarbone校园碳排放强度carbonemissionsi在一个年度内，校园单位建筑面积碳排放量或生均碳2E——校园碳排放总量，单位为吨二氧化碳（tCE1——校园固定设施化石燃料燃烧导致的二氧化碳直接排放量，单位为吨二氧化碳（tCO22QS——校园单位建筑面积碳排放量，单位为千克二氧化碳每平方米（kgQp——校园生均碳排放量，单位为千克二氧化碳每人（p——学校在校生人数。）：3.04（Qp）D1——校园碳排放强度指标的得分分值；Dp——校园生均碳排放量的得分分值；校园管理机制建设、低碳文化建设、可再生能源利用以及其他减排措施4项评价指标的分值，应按Dz——评价指标综合得分分值；D1——校园碳排放强度的得分分值；D4——可再生能源利用的得分分值；D5——其他减排措施的得分分值。★7.1.2评审组负责具体的评价工作，应由来自于低碳管理、低碳本标准第4章所规定的基本要求，并识别出现场评审需案、实施成果、与能耗相关的数据统计信息及6ABCDEFGHI—————序号1 2345—6—813.基准值×150%<QS≤03.基准值×150%<Qp≤02443.学校每年向所属单位下达减排量化任务指标，明确41.学校定期编制低碳校园建设中长期规划，包括能源42.学校设有低碳校园建设专项资金筹集和使用制度，43.学校设有低碳校园建设专家咨询制度，定期聘请专44.学校实行低碳校园信息公开，定期公布全446.学校建立奖励制度，定期对在低碳校园建设方面做47.学校建立能源、资源等管理人员培训制度，对专业4342.学校采用小贴士、校园报纸、网站、视频等方式宣44442.师生共同参与“光盘行动”、废旧用品义卖、无纸张43.师生共同进行低碳技术的研发、应用与推广活动或44821.校园采用浅层地热利用技术，一定规模用于校园运253.校园绿地率达到35%以上；84.校园绿地率达到30%以上。44评价对象的二氧化碳排放总量宜包括学校固定设施名称及对应的化石燃料燃烧导致的二氧化碳直接排放量、外购电力和外购热力消耗的二氧化碳间接评价对象的校园碳排放强度宜包括校园的单位建筑面积碳排放量和校园生均碳排4评价结果报告封页：××××高等学校低碳校报告书编写
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