第八课+把握辩证分合+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第8课把握辩证分合—高二政治人教统编版选择性必修3同步课时训练

一、单选题1．巴以冲突带来的影响正在全球范围内蔓延：成千上万鲜活的人倒在了血泊中，一座座繁华的城市沦为废墟，世界地缘政治发生剧变，惨烈的能源危机、残酷的粮食危机以及愈发严重的社会危机威胁着世界的和平与发展。以下与材料体现的思维方法一致的是()①从德、能、勤、绩、廉五个方面对干部进行考察②把植物分为根茎叶花果实来逐一研究③语文课上老师阐释文章的主题和总体层次结构④“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局A.①② B.①④ C.②③ D.③④2．2024年3月5日，李强总理代表国务院在十四届全国人大二次会议上作《政府工作报告》。报告指出，要坚持稳中求进工作总基调，统筹扩大内需和深化供给侧结构性改革，统筹新型城镇化和乡村全面振兴，统筹高质量发展和高水平安全：要坚持底线思维，做好应对各种风险挑战的充分准备，推动经济持续向好、行稳致远。这就需要我们在思维方法上坚持()①适度原则，防止发生系统性经济金融风险②辩证分合，在综合的基础上分析经济工作③折中主义，合适地把握发展和安全的关系④动态性思维，把握好新时代经济发展规律A.①② B.①④ C.②③ D.③④3．2023年中央经济工作会议指出，把“着力扩大国内需求”作为改善社会心理预期、提振发展信心的五大重点任务之首，并特别强调“要把恢复和扩大消费摆在优先位置”。这就意味着，扩大内需将成为2023年甚至未来多年经济工作的核心主线。这体现了我们党()A.运用创新思维基础的超前思维作出的科学预测B.从感性具体到思维具体到思维抽象的认识历程C.运用辩证思维以动态的方式思考经济工作趋势D.运用聚合思维的辐射、扩散以集聚群体智慧4．内蒙古阿鲁科尔沁草原干旱少雨，降雨集中，草场植被自我恢复能力相对脆弱。根据这样的气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用。该思维()①用综合的结果指导人们对事物进行新的分析②是在分析的基础上将各个要素综合起来考察③坚持在整体性与动态性的对立统一中把握事物④坚持了用辩证思维的方法分析和解决现实问题A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5．“区间调控”主要是对影响经济运行的相关因素进行综合判断，确定主要宏观经济指标所处的合理区间，将其作为科学宏观调控的主要依据和目标定向。当经济运行超出合理区间，政府实施扩张性或紧缩性宏观调控政策；当经济运行在合理区间内，为了优化经济结构，政府可以采取定向调控的方式，不需要“大水漫灌”式的全面调控。这告诉我们()①要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度②想问题、做事情要“得中”而处之，以达到最佳的状态③把握辩证分合，在综合的基础上分析和揭示事物整体④要积极超越客观条件，以达到我们所期望的发展目标A.①② B.①③ C.②④ D.③④6．某市通过对外开放提升城市能级，落实“一核引领、全域联动”工作机制，推动“一带一路”国际合作新平台建设实现新突破，统筹疫情防控和经济社会发展，全市经济运行呈现稳中向好、进中提质发展态势，实现“十四五”良好开局。材料体现了()①事物发展是绝对运动和相对静止的统一②事物发展是渐进性和连续性的统一③事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一④认识事物要坚持分析和综合相结合的思维方法A.①② B.①④ C.②③ D.③④7．“消除白色污染，需要限制使用、替代品开发、回收再利用等多管齐下，共同发挥作用。”上述消除白色污染的要求体现的辩证思维特征是()A.概括性 B.动态性 C.抽象性 D.整体性8．2024年1月1日，首艘国产大型邮轮“爱达·魔都号”开启商业首航。在邮轮的船身中部，设计师安装了一对“鱼鳍”——减摇鳍。当水流经过的时候，通过调整减摇鳍的角度，可以过滤掉88%的摇晃，邮轮能够平稳前进。以下对邮轮安装减摇鳍分析不正确的是()A.运用类比推理，研究和模仿生物的构造与功能B.运用联想思维，将鱼鳍功能运用到邮轮设计上C.运用聚合思维，借助头脑风暴法产生设计思路D.运用分析思维，具体分析减摇鳍对邮轮的影响9．2022年2月，“东数西算”工程正式全面启动。通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。“东数西算”体现了()①辩证思维的整体性，能够科学地处理整体与部分的关系②辩证思维的动态性，拒绝承认矛盾运动中的相对静态性③运用分析的思维方法，将注意力集中在问题的“点”上④运用综合的思维方法，把各要素联结统一起来进行考察A.①② B.①④ C.②③ D.③④10．当你来到一个新地方，该地方的自然环境、风土人情等会在你的头脑中形成一个初次印象。这一印象属于()A.分析 B.感性具体 C.综合 D.信息交合11．盐碱地综合改造利用是耕地保护和改良的重要方面。从一味“改地适种”到“改种适地”与“改地适种”并重，近年来，我国多地加强科技创新，科学改造治理盐碱地，持续改良种子、选育耐盐碱植物，不断激发盐碱地的生产潜能。从一味“改地适种”到“改种适地”与“改地适种”并重，其中蕴含的思维方法有()①归纳思维②辩证思维③形象思维④逆向思维A.①② B.①③ C.②④ D.③④12．盐碱地是重要的耕地后备资源。A地率先开展盐碱地开发利用试点工作，充分考虑经济发展水平、地区水资源状况、集中连片程度等因素，选取地势平坦、靠近水源、交通便利的地块，做到治水、改土、改种一起推进，将“以种适地”和“以地适种”相结合，实现了“地种互促”，真正实现“不毛之地”到“稻花飘香”的转变。这一转变得益于该地()①坚持分析与综合相结合，确定试点的地块②推动认识实现感性抽象到思维具体的深化③坚持矛盾分析法，因地因种探索改良方法④坚持适度的原则，选择适宜的地块和品种A.①② B.①③ C.②④ D.③④13．2024年是京津冀协同发展上升为国家战略的十周年，在党和人民的共同努力下，三地教育、医疗、社会保障协同推进，区域内老百姓的获得感、幸福感不断增强。京津冀协同发展取得显著成效蕴含的哲学道理是()①运用综合的思维方法是实现整体效能提升的重要途径②立足京津冀部分的功能，搞好局部实现整体最优目标③改造客观世界要善于把握事物存在和发展的各种条件④通过实践建立的人为事物的联系更有利于事物的发展A.①② B.①③ C.②③ D.③④14．植物学家潘富俊将《红楼梦》这部120回的小说所提及的200多种植物等分为3个部分来研究，并对各部分出现的植物数量和每回出现的频率进行统计，断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。他还发现引用植物种类的多寡，可以直接反映出作者的植物素养，比较得出后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。由此，潘富俊认为《红楼梦》后40回肯定不是曹雪芹所作。以下对植物学家的做法认识正确的是()①采用了分析方法，对小说所提及的200多种植物等分为3个部分来研究②根据类比推理原则，对植物数量进行统计，得出后40回不是曹雪芹所作③运用综合方法，用各部分出现的植物数量与作者的植物素养对作者综合推定④借助了选言推理，发现引用植物种类的多寡，可以直接反映出作者的植物素养A.①③ B.②③ C.②④ D.③④15．如果没有科学的思维方法就不可能在认识真理的道路上发生思想的飞跃，取得富有成效的认识成果。“分析”是人们认识事物非常重要的思维方法。下列对“分析”的认识中正确的有()①只要对事物作出周密的分析，就能进行正确综合②如果对事物进行了分析，就能正确地认识事物③分析不是单纯的“分”，它与综合密不可分④分析方法如果不当，就不能真正地认识事物A.①② B.①③ C.②④ D.③④二、材料分析题16．运用辩证思维的知识,评析漫画《吃祖宗饭,断子孙路》,并找出解决问题的办法。

17．阅读材料，完成下列问题。在信息时代，互联网与我们每个人的生活密切相关。人们通过网络，可以获取信息、扩展视野、增长知识，网络给人类带来许多便利。但是随着互联网的发展，网络的负面效应也不容忽视，如有些青少年沉溺于网络，给自己带来种种烦恼和痛苦。运用辩证思维的知识评价网络发展的影响。

参考答案1．答案：A解析：材料采用分析的方法来认识俄乌冲突，③④是运用了综合的思维方法。与材料不一致，故不选。2．答案：B解析：3．答案：C解析：C：中央经济会议根据实际变化将扩大内需作为2023年经济工作的核心主线，这体现了用动态思维思考问题，C符合题意。A：超前思维要以实践为基础，A说法错误。B：认识的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，B说法错误。D：发散思维是从一个出发点向四面八方想，是扩散、辐射，聚合思维是从四面八方向一个目标点想，是收敛、集中，D说法错误。4．答案：D解析：①：材料没有体现用综合的结果指导人们对事物进行新的分析，①不选；②：草原民族在分析气候和生态特点的基础上，依据气候影响下的牧草生长情况，将草场划分出夏牧场和冬牧场，在不同牧场间迁徙，从而实现了草场资源的可持续利用，表明该思维是在分析的基础上将各个要素综合起来考察，②入选；③：辩证思维坚持在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物，③不选；④：依据气候和生态特点，草原民族发展出“逐水草而居”的游牧式生产生活方式，并将草场划分出夏牧场和冬牧场，实现草场资源的可持续利用，表明草原民族坚持用辩证思维的方法分析和解决现实问题，④入选。故本题选D。5．答案：A解析：①②：“区间调控”主要是将宏观经济指标所处的合理区间作为科学宏观调控的主要依据和目标定向，说明要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度，想问题、做事情要“得中”而处之，以达到最佳的状态，①②符合题意。③：把握辩证分合，在分析的基础上揭示事物整体，在综合得到的整体中指导分析，③错误。④：客观条件是客观存在的，不能被超越，只有立足实际，④错误。故本题选A。6．答案：B解析：①④：落实“一核引领、全域联动”工作机制，推动“一带一路”国际合作新平台建设实现新突破，体现了认识事物要坚持分析和综合相结合的思维方法；统筹疫情防控和经济社会发展，全市经济运行呈现稳中向好、进中提质发展态势，体现了事物发展是绝对运动和相对静止的统一①④正确。②：事物的发展是渐进性与飞跃性的统一，②错误。③：事物发展的总趋势是前进的、上升的，③错误。故本题选B。7．答案：D解析：D：消除白色污染是系统工程，这就要做到从整体上去思考和解决问题，题中对消除白色污染的要求体现了辩证思维的整体性特征，D正确。AC：概括性、抽象性不是辩证思维的特征，AC排除。B：动态的辩证思维是从认识对象的产生、发展过程上来思考问题，B不符合题意。故本题选D。8．答案：C解析:本题属于逆向选择题。在邮轮的船身中部，设计师安装了一对“鱼鳍”——减摇鳍，说明运用类比推理，研究和模仿生物的构造与功能，A正确，但不符合题意。设计师安装了一对“鱼鳍”，将鱼鳍功能运用到邮轮设计上，运用了联想思维，B正确，但不符合题意。借助头脑风暴法产生设计思路，是发散思维的方法，而不是聚合思维的方法，C错误，但符合题意。当水流经过的时候，通过调整减摇鳍的角度，可以过滤掉88%的摇晃，邮轮能够平稳前进，运用了分析思维，具体分析减摇鳍对邮轮的影响，D正确，但不符合题意。9．答案：B解析：①④正确，通过构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，将东部算力需求有序引导到西部，优化数据中心建设布局，促进东西部协同联动。“东数西算”体现了辩证思维的整体性，能够科学地处理整体与部分的关系，运用综合的思维方法，把各要素联结统一起来进行考察；②错误，辩证思维强调动态性，也不排斥相对的静态性；③不合题意，材料强调综合思维方式，而不是运用分析的思维方法。故选B。10．答案：B解析：A:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。材料没有涉及分析，A不符合题意。B:题干中的“印象”是人们通过感官感知到的具体的认识，是一种直观的整体表象，是事物多种多样的现象和外部联系在头脑中的反映，因此属于感性具体，B符合题意。C:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。材料没有涉及综合，C不符合题意。D:信息交合是把不同的信息进行交合，可以产生新的信息的思维方法，材料没有涉及信息交合，D不符合题意。故本题选B。11．答案：C解析：①：以个别性或特殊性知识为前提，推导出一般性结论的思维是归纳思维，材料未体现，①不符合题意。②④：从一味“改地适种”到“改种适地”与“改地适种”并重，体现出运用了辩证思维，从“改地适种”到“改种适地”，体现出运用了逆向思维，②④正确。③：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维，材料未体现，③不符合题意。故本题选C。12．答案：B解析：①③：大庆市在充分考虑各种综合因素基础上开展“开发利用试点工作”，将“以种适地”和“以地适种”相结合，实现了“地种互促”，真正实现“不毛之地”到“稻花飘香”的转变。这反映了该市坚持分析与综合相结合的思维方式，确定试点的地块；坚持了矛盾分析法，因地因种探索改良方法，①③符合题意。②：人的思维过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，“推动认识实现感性抽象到思维具体的深化”错误，②排除。④：材料没有体现坚持适度的原则，④排除。13．答案：B解析：京津冀协同发展在党和人民的共同努力下，通过教育、医疗、社会保障等多方面的协同推进，实现了区域内老百姓获得感、幸福感的不断增强，体现了运用综合的思维方法，也体现了改造客观世界要善于把握事物存在和发展的各种条件，①③符合题意。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能，我们应该立足整体，而不是部分，②错误。人为事物的联系只有在符合客观规律、正确反映客观事物本来面目的前提下，才能对事物的发展起到积极的推动作用，④错误。故选B。14．答案：A解析：①：植物学家将《红楼梦》这部120回的小说等分为3个部分，并对各部分中出现的植物种类、数量和每回出现的频率进行统计，得出《红楼梦》的作者不是同一人，这体现了分析的方法，①符合题意。③：因为小说3个部分引用植物的多寡，可以直接反映出作者的植物素养高低，植物学家得出《红楼梦》的作者不是同一人，这体现了综合的方法，③符合题意。②④：材料中植物学家采用分析与综合的方法得出《红楼梦》的作者不是同一人的结论，没有体现类比推理与选言推理，②④与题意不符。故本题选A。15．答案：D解析：①：应该是只有对事物作出周密的分析，才能进行正确综合，而不是“只要对事物作出周密的分析，就能进行正确综合”，①错误。②：“如果对事物进行了分析，就能正确地认识事物”夸大了“分析”的作用，②排除。③④：分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系，分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析，分析不是单纯的“分”，它与综合密不可分，分析方法如果不当，就不能真正地认识事物，③④正确。故本题选D。16．答案：①