2024年小学五年级班主任工作总结标准范本（二篇）

第3页共3页2024年小学五年级班主任工作总结标准范本一、坚决执行学校及各职能部门在各个阶段和突发情况下的工作要求，确保服从命令、迅速行动、部署周密、执行有方。常规性地强化班级管理的组织、协调、监督、检查和总结环节。与其他班主任一样，定期对学生进行集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等的监督和考核记录。同时，坚持阶段性或持续性的每日突击检查，如早读、午休、卫生情况或晚自习。密切关注学生在各科任教师课堂上的学习和纪律表现，以获取第一手资料，以便有针对性地加强动态管理。通过深入学生的学习、生活和活动，及时关心、教育并督促他们养成良好的习惯，同时发挥教师的示范效应。二、积极发掘、使用、扶持和培养学生干部，最大限度地激发学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，提升他们的“五自”能力。针对班级干部领导力不足、表率作用不明显、胆小怕事的问题，我深入学生生活，深入了解情况。定期召开班干部会议或个别谈话，分析问题，指导他们，明确职责，增强团队协作，实施民主管理，以改善班级管理的互动效果。三、始终坚持分层次教育，秉持“抓两头、促中间”的原则，耐心进行后进生的帮教转化工作。面对如陈权、陆立国、吴小龙等纪律和学习双差的后进生，我实行学生动态每日公布，每周总结，发现问题及时纠正。通过定期的个别谈话、班会、座谈会、电话通知家长等方式进行耐心教育，制定明确的规则，治理不良行为，培养正确的班级风气。这一策略已显示出明显的改善。四、主动协调各科任教师，共同致力于教育教学研究，强化学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师生关系。本学期，我针对后进生采取了更有效的策略，配合家长，纪律差生的状况得到了有效控制，转化效果显著。五、定期与家长保持联系，召开家长会，积极推动家校合作教育。邀请家长来校与学生共同商讨教育策略，及时与缺席家长通过电话、写字条等方式保持沟通，确保对学生的及时教育。六、准时参加学校和年级组的会议，准确记录会议内容，确保信息的准确传达和工作的有序进行。按时完成学校和年级组的各项材料汇报和事务处理。七、在完成本职工作的同时，我积极主动地承担额外任务，乐于帮助他人。作为班主任，我始终以开放的心态接受和执行学校和年级组的各项政策和要求。总之，管理问题班级的关键在于找到突破口，而班主任需要具备细心、耐心、虚心、忍心和爱心，才能取得显著的成效。我深信，只有通过不懈的努力和投入，才能真正提高学生的整体素质。在这个学期中，我看到班级工作有了显著的进步，学生的素质也在不断提高。2024年小学五年级班主任工作总结标准范本（二）为确保新学期工作的顺利进行，并有效总结经验教训，现对前期工作作出如下总结：班主任工作虽看似繁杂，实则具有高度的系统性和整体性。其中，存在一些至关重要的核心要素，它们相互关联，对整体工作产生深远影响。因此，准确把握并处理这些核心要素，对于提升班主任工作的实效性、专业性和卓越性具有关键意义。具体而言，我的五年级班主任“工作指南”基于以下理念构建：以学习型组织为管理核心，以质的研究方法为指导，借助信息环境建设作为辅助手段，最终落实到人文关怀的实践中。这一工作系统的灵魂在于“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，而其实施策略则是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。在本学期中，班主任工作主要涵盖以下几个方面：一、日常管理工作班级作为学院的基本单位，其正常运作是确保学院整体教学环节顺利进行的基础。因此，日常管理工作虽琐碎但至关重要，包括考勤制度的建立与执行、学生突发事件的妥善处理以及学校各项任务的及时执行。本学期，我所负责的08级三班四班未发生任何违纪或打架斗殴事件，同学之间团结和谐，形成了较为优良的班风。二、学生技能提升工作促进学生各项技能的提升是班主任工作的重要职责。在英语四级考试中，我始终将此项工作作为重点，虽然第一学年两个班的过级率已达到一定水平，但后续提升仍面临挑战。此外，在三笔字、普通话和计算机等级考试等技能方面，我也积极鼓励学生参与，并取得了显著成效。三、奖学金与助学金评定工作为支持西部大开发战略，中央和省里对贫困学生提供了大量物质资助。在评定国家励志奖学金和助学金时，我始终秉持公平公正公开的原则，既考虑大政策，也兼顾学生个体差异。通过此项工作，我旨在帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，加速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。五年级班主任工作的策略依然是在大一基础上深化防微杜渐的理念，铸造学生良好的生活习惯，并全面提升其综合素养。回顾本学期的班级管理工作，虽然取得了一定成绩，但仍存在一些问题。在管理方面，仍需进一步提高科学性和民