2024年幼儿园大班班务工作计划样本（二篇）

第11页共11页2024年幼儿园大班班务工作计划样本基于对本班儿童年龄特点的考虑，特制定本学期的班级工作计划：一、提升教师素质1、我们将深入研读新《纲要》，树立正确的教育理念，并将其转化为实际的教育行动。在班主任的引导下，鼓励全体教师转变教育观念，致力于成为创新型教育工作者。2、利用课余时间阅读幼教相关期刊，将具有教育价值的信息整理成笔记，与同事们共享。3、每两周召开一次班务会议，及时发现并解决教学过程中出现的问题，加强教师间的沟通与协作。4、细致观察幼儿的发展情况，了解每个孩子的成长程度、兴趣、需求及行为模式，积累资料，遇到问题及时记录并反思，以拓宽幼儿的学习经验和机会。二、培养幼儿能力1、我们将培养幼儿自我及他人的评价能力，增强他们的责任感。通过开展自我评价和互评活动，以及评选优秀值日生，激发幼儿为集体和他人服务的意识，培养他们的责任心。2、继续推进幼小衔接，强化幼儿良好的学习习惯和行为习惯。（1）指导幼儿掌握正确的坐姿和书写姿势。（2）培养幼儿的时间观念，做事不拖沓。（3）教育幼儿在倾听教师讲话和同伴讲述时保持专注，不打断他人，也不做其他分散注意力的事。（4）鼓励幼儿在离园前回顾一天的活动，并向父母讲述，以提升注意力、记忆力和口语表达能力，增进亲子情感交流。（5）培养幼儿妥善保管个人学习和生活用品的习惯。（6）培养幼儿爱清洁、讲卫生，主动维护环境整洁的习惯。3、开展识字活动，提升幼儿早期阅读能力。（1）创设丰富的汉字和拼音环境，使幼儿在日常生活中自然接触和学习。（2）通过游戏化的教学方式激发幼儿学习汉字的兴趣。（3）创新拼音教学，增强幼儿的拼读能力，为独立阅读打下基础。4、营造良好的双语环境，增强幼儿英语口语表达能力。（1）要求幼儿每天用英语与教师问候和道别，进行简单的对话。（2）组织多元化的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣。（3）鼓励幼儿大胆开口说英语，并给予及时的引导和支持。三、教育教学工作1、根据班级幼儿的实际情况，制定详实的学期计划和周计划，超前备课，确保教学任务的顺利执行。2、精心组织晨间活动和户外体育游戏，增强幼儿体质，培养他们的规则意识和团队协作能力。3、改革早操，使其成为促进幼儿基本动作和体能发展的积极活动。4、开展餐前幼儿轮流讲故事活动，评选“故事大王”，以提高幼儿的语言表达和倾听能力。5、提供丰富的区域活动，教师作为引导者、观察者和合作者，支持幼儿自主活动，培养他们的整理能力和自我学习能力。四、组织幼儿参与各类活动本学期将重点组织以下大型活动：____月：春季运动会____月：幼儿“六一”节集体舞蹈表演____月：毕业典礼五、家长工作我们将充分利用与家长的交流机会，提供教育支持，争取家长的理解、支持和合作。期初召开家长会，持续更新“家园联系栏”，鼓励家长参与，分享育儿经验。通过班级博客，及时更新内容，展示孩子的进步，鼓励家长积极参与，为孩子的成长和班级建设提出建议。深入进行家访，加强家园联系，举办家教论坛，探讨幼儿礼仪教育，推荐优秀育儿文章参与园所评选。六、财产管理工作我们将定期清点和核对班级财产，确保物品的安全和完好。妥善保管幼儿的个人物品，防止遗失或混淆。每天离园前检查水电门窗，确保安全。七、安全工作期初制定安全教育计划，每周明确安全教育主题，周三上午进行专门的安全教育，确保有详细教案，教育内容具有针对性和时效性。每天向分管园长报告班级情况，确保信息畅通。持续开展安全检查，预防和减少安全事故的发生。以上构成了本学期的班务计划，全体教师将以饱满的热情和专业精神，致力于提升教学质量，探索创新的教学模式，为孩子的全面发展创造良好的环境。2024年幼儿园大班班务工作计划样本（二）一、语言与表达1.幼儿需具备根据场合调整讲话音量、语调和语速的能力。2.鼓励幼儿尝试独立续编、创编故事及诗歌。3.掌握正确的书写姿势，并能按笔顺书写自己的姓名。4.幼儿在表演故事、诗歌等时，应富有表情，并在学习过程中认识一定数量的汉字。二、拼音学习1.学习指定数量的复韵母，及相应的整体认读音节和四个声调。2.幼儿应理解复韵母与整体认读音节的结合特点，并能准确发音、认清字形。3.通过标调儿歌，幼儿应学会为音节标注声调并认读。三、生字教学1.培养幼儿良好的书写习惯，激发其对书写的兴趣，并掌握基本的书写技能。2.引导幼儿认识汉字及其笔画顺序的书写方法。3.关注幼儿的坐姿与握笔姿势，发现错误时及时纠正。四、日常生活教育1.培养幼儿基本的文明礼仪，并学会照顾环境，如叠被子、擦桌子、浇花等。2.强调团结合作精神、责任感及道德观念的培养。3.提升幼儿的自我控制能力，培养其耐心与自信心。五、感官发展1.通过视觉训练，提高幼儿分辨颜色、形状对比度的能力，并进行颜色配对。2.利用嗅觉，让幼儿了解生活中的气味，体会气味与味觉之间的关系。3.通过触觉，让幼儿认识几何图形立体组的特征和性质，培养逻辑思考能力。4.借助味觉，辨别基本味觉，并了解多样化的味觉体验，促进幼儿感官的灵敏性。六、自然与人文教育1.激发幼儿对大自然的热爱，培养珍惜资源、保护环境的意识，树立初步的环保意识。2.让幼儿了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化，激发其热爱家乡、祖国的情感。3.初步接触不同地域、种族的人群，了解其风俗和文化特点。4.认识社区及城市设施、景观，掌握简单标志和文字，尝试用文字、符号等形式表达自己的想法。七、艺术教育1.鼓励幼儿积极参与音乐活动，培养音乐敏感性和表演能力，学会与他人默契合作、互相欣赏。2.喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言表达对艺术作品的感受，学会表现物体的基本部分和主要特征。3.培养幼儿有目的地安排画面、表现情节的能力，喜欢使用各种材料、工具进行制作和创造活动。4.学习用正确的姿势和自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、律动，并能创编歌曲和动作。八、安全教育工作从身边小事入手，结合幼儿生活经验和安全教育计划，开展有针对性的活动，提高幼儿的安全意识。教育幼儿避免攀高、远离电、火、车辆等不安全因素，不将异物放入口、耳、鼻内，不玩尖锐物品。外出时不擅自离开成人，不接受陌生人食物和礼物。九、家长工作家园共育是扩展教育时空、发挥教育资源的重要手段。教师应关注幼儿在园表现，并及时与家长交流。通过家访、电话、家长会等方式与家长沟通，分享育儿经验和方法。利用“成长足迹”等平台，定期向家长宣传新信息，邀请家长参与教育教学活动，形成良好的家园共育氛