2024年小学德育工作制度（三篇）

第1页共1页2024年小学德育工作制度一、学校领导亲自负责德育工作，将其置于教育工作的首要位置，并组建了一个包含多方面力量的德育领导小组，确保每学期至少举行一次专门的德育工作会议。二、学校制定了师德建设计划，并建立了全体教职工政治学习制度，规定每学期至少举办一次班主任工作交流会，以及每学年至少举行一次德育主题演讲会。三、学校每学期都会对学生的思想品德现状进行分析，并对完成情况进行监督、检查、评价和总结。四、全体教师需熟悉《德育纲要》以及本市的《学科德育渗透指导提要》，并将德育渗透作为评价优质课程的重要标准。五、班主任及副班主任需认真履行其职责，贯彻德育大纲，确保班级拥有良好的班风、严格的日常规范、高效的班队干部以及整洁美观的学习环境。六、共青团和少先队组织丰富多彩的活动，对学生进行德育教育。七、学校建立了家长学校，并完善了家访、家长会等制度，以加强学校与家庭之间的联系。八、学校主动与社会各界力量建立联系，邀请社会上的杰出人士担任校外辅导员，构建起社会、家庭与学校三方结合的教育网络。康顺路小学2024年小学德育工作制度（二）一、学校领导亲自负责德育工作，将其置于教育工作的首要位置，并组建了一个由多方面力量构成的德育领导小组，确保每学期至少举行一次专门的德育工作会议。二、学校制定师德建设计划，并确立了全体教职工政治学习制度，规定每学期至少举办一次班主任工作交流会，以及每学年至少举行一次德育主题演讲会。三、学校建立了每学期对学生思想品德现状进行分析的制度，并对完成情况进行监督、检查、评价和总结。四、全体教师需熟悉《德育纲要》以及本市的《学科德育渗透指导提要》，并将德育渗透作为评价课堂教学质量的重要标准。五、班主任及副班主任需认真履行职责，贯彻德育大纲，确保班级形成良好的班风、严格的常规管理、有效的班队干部组织以及整洁美观的班级环境。六、共青团及少先队组织丰富的活动，对学生进行德育教育。七、学校建立家长学校，完善家访和家长会等制度，以加强学校与家长之间的联系。八、学校积极与社会各界力量沟通合作，邀请社会优秀人士担任校外辅导员，构建起社会、家庭与学校三位一体的教育网络。康顺路小学2024年小学德育工作制度（三）为深入实施《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学德育工作规程》，进一步强化和优化我校德育工作，提升德育工作的针对性与实效性，特制定并执行以下德育工作制度：一、严格执行《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学德育工作规程》等政策法规，积极在学生群体中推广爱国主义教育，通过德育基地、歌曲、影视作品、宣传栏、广播站等多种渠道对学生进行德育熏陶。同时，严格执行每周一升国旗制度。二、切实执行《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，构建完善的德育工作体系，以促进良好校风的形成。在教育过程中，应面向全体学生，坚持正确的教育原则，严格禁止任何形式的体罚及变相体罚，坚决反对任何讽刺和歧视学生的行为。三、建立并完善德育工作领导小组，加强德育队伍的建设，通过多种方式对班主任进行培训，以提升其教书育人的专业能力。定期召开学校德育工作会议，针对当前德育工作现状，提出切实可行的教育措施。四、切实加强班级及少先队工作，指导班主任及中队辅导员建立健全班级组织，开展形式多样、内容丰富的活动，加强对学生的管理与指导。五、定期对学生进行法制、安全、自救等教育，严防违法犯罪行为的发生，避免各类意外事故的发生。六、认真开展优秀班主任、优秀辅导员、优秀学生、优秀班集体、优秀中队等评选工作。七、加强校园文化建设，禁止学生进入经营性网吧，定期开放学校微机室，丰富学生的课余生活，使之成为教育学生