统编版道德与法治初三上学期期末试卷与参考答案

统编版道德与法治初三上学期期末自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于正义的理解，错误的是：A、正义要求我们尊重人的基本权利B、正义要求我们面对非正义行为时要勇敢斗争C、正义是法治追求的基本价值目标之一D、正义意味着坚持正义标准，维护公共利益2、下列行为中，不属于维护国家利益的行为是：A、积极参与国际交流与合作，提高国家影响力B、遵守国家法律法规，维护社会秩序C、保护国家机密，防止国家利益受损D、在个人利益与国家利益发生冲突时，优先考虑个人利益3、在我国的法律体系中，下列哪一项不属于法律范畴？A.法律法规B.地方性法规C.行政法规D.民间规范4、根据我国宪法规定，下列哪个机关是国家的最高权力机关？A.全国人民代表大会B.国务院总理C.最高人民法院D.最高人民检察院5、在“统编版道德与法治初三上学期期末试卷”的单项选择题部分，题目如下：5、下列哪项行为不符合社会主义核心价值观个人层面的要求？A、尊重他人，乐于助人——符合个人层面的“友善”B、孝敬父母，勤劳节俭——符合个人层面的“敬业”C、一心只为个人利益着想——不符合个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”D、遵纪守法，诚实守信——符合个人层面的“诚信”6、关于如何传递法治精神，下列做法不正确的是？A、积极参与国家法治宣传教育活动——正确做法B、严格遵守法律，树立法律意识——正确做法C、对违反法律的行为视而不见，不进行任何反馈——错误做法D、学习法律法规，提高自我保护能力——正确做法7、阅读以下材料，回答问题：材料：某市为提升市民文明素养，开展了一系列文明实践活动，包括志愿服务、文明交通劝导、绿色出行宣传等。问题：以下哪些行为是符合文明实践活动的要求？（）A.人流密集时插队抢行B.主动为行人让路C.在公共场所大声喧哗D.乱扔垃圾8、阅读以下材料，回答问题：材料：某校开展“诚信校园行”活动，通过主题班会、征文比赛、诚信演讲等形式的诚信教育，引导学生树立诚信意识。问题：以下哪些做法有助于培养学生的诚信意识？（）A.校园内传谣信谣B.在考试中不作弊C.课堂上迟到早退D.与同学们发生矛盾不解释9、【题目】以下关于法律与道德关系的说法中，正确的是：A.法律高于道德，道德是法律的基础B.道德高于法律，法律是道德的保障C.法律与道德相互独立，没有关联D.法律与道德同等重要，不可分割10、【题目】以下关于公民权利与义务的说法中，不正确的是：A.公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益B.公民有依法纳税的义务C.公民有言论自由的义务D.公民有劳动的权利11、下列哪一项是我国的基本政治制度之一，强调中国特色社会主义新型政党制度？A、人民代表大会制度B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C、民族区域自治制度D、基层群众自治制度12、以下哪一项是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则？A、富强B、公正C、爱国D、诚信二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小刚在校园里看到一位老人摔倒，首先本能地上去扶起老人，但担心被索赔，又犹豫了。这时，他想到自己学过的法律知识，决定先询问周围同学是否有人愿意帮忙，并在得到帮助后记录下周围环境情况。最终，他们成功地把老人送到医院，并协助老人找到了家人。材料二：学校组织了一次公益活动，旨在帮助贫困山区的小学生学习。活动结束后，班长小李遇到了一位捐款者，他表示自己是某企业的员工，愿意长期资助一名贫困学生。小李在征得相关人员同意后，决定将这一机会推荐给同学小云。材料三：近年来，网络诈骗案件频发，许多受害者因为缺乏防范意识而遭受了财产损失。为了提高大家的网络安全意识，学校邀请了公安机关工作人员来校进行防范网络安全知识讲座。请根据以上材料，回答以下问题：1、小刚的行为体现了哪些道德品质？2、小李在推荐贫困生资助名额时，为什么还要征得相关人员同意？3、结合材料三，谈谈如何提高网络安全防范意识。（1）增强法律意识，了解网络安全相关法律法规。（2）不轻信陌生人的电话、网络信息，提高警惕，防止上当受骗。（3）不随意点击不明链接、安装不明软件，保护个人信息安全。（4）加强网络安全教育，提高自我保护能力。第二题阅读材料：小明是初三（1）班的一名学生，他性格内向，不善言辞。一天，他的好朋友小李在课间休息时无意间听到了小明和同学们的对话，发现小明在讨论一个问题时，总是默默接受别人的观点，很少发表自己的看法。小李觉得小明很有自己的想法，只是缺乏自信，于是决定帮助小明树立自信。1、小李帮助小明树立自信的过程中，可能采取哪些措施？2、小明在树立自信的过程中，可能会遇到哪些困难？他应该如何克服？2、困难：小明可能会受到他人评价的影响，产生自我怀疑。克服方法：学会独立思考，不受他人评价的影响，相信自己。3、小明在树立自信的过程中，应该如何培养自己的独立思考能力？第三题【阅读材料】阅读下列材料，回答问题。2022年，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。大会提出：全党全国各族人民要坚定不移走中国特色社会主义道路，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。作为初三学生，我们要认真学习贯彻会议精神，努力成长为新时代的社会主义事业接班人。为此，我们班级决定开展一次“牢记强国梦，共筑中国梦”的主题班会，并围绕以下话题进行深入讨论：党的历史、中国特色社会主义理论体系、青少年的历史责任。【问题】1、党的历史对于我们青少年有何意义？2、中国特色社会主义理论体系包括哪些主要内容？3、作为青少年，我们应该如何响应“牢记强国梦，共筑中国梦”的号召？第四题阅读以下材料，根据材料内容回答问题。【材料】小张进入初三后，面临着课业压力增大、人际交往增广、自我意识增强等新的变化。为了应对这些变化，他决定在道德与法治学习上有所拓展。甲：小张，我觉得你现在的道德与法治教材要更换版本了。乙：是啊，甲，我听老师说现在的教材更贴近我们学生的生活实际，能更好地指导我们解决实际问题。【问题】1、小张为了应对初中生活的新变化，在道德与法治学习上采取了什么措施？2、甲同学认为现在的道德与法治教材与前一版本相比有哪些不同？3、乙同学认为初中学习生活中的哪些变化需要我们提升法律素养？第五题小丽是一个初三学生，她在学习道德与法治课程时，对以下材料产生了深刻的思考。材料一：小丽在学校参加了志愿者活动，帮助社区的老人打扫卫生、陪伴老人聊天。她意识到关爱他人是一种美德，也是履行社会责任的表现。材料二：小丽在课堂上认真听讲，积极回答问题，与同学互相帮助，共同进步。她明白遵守纪律、团结协作是中学生应具备的基本素质。材料三：小丽在家庭中尊敬父母，关心兄弟姐妹，承担力所能及的家务。她深知孝敬父母、关爱家人是中华民族的传统美德。请根据以上材料，结合所学知识，回答以下问题：1、小丽在材料一中体现了哪些道德品质？2、结合材料二，谈谈中学生应具备的基本素质有哪些？3、材料三中体现了哪些家庭美德？统编版道德与法治初三上学期期末自测试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于正义的理解，错误的是：A、正义要求我们尊重人的基本权利B、正义要求我们面对非正义行为时要勇敢斗争C、正义是法治追求的基本价值目标之一D、正义意味着坚持正义标准，维护公共利益答案：D解析：选项D中的描述有误。正义并不意味着仅仅是坚持正义标准，维护公共利益，而是要求在个人和公共利益之间寻求平衡，同时在面对不正义行为时采取适当的行为，以促进社会的公正和和谐。因此，选项D是错误的。2、下列行为中，不属于维护国家利益的行为是：A、积极参与国际交流与合作，提高国家影响力B、遵守国家法律法规，维护社会秩序C、保护国家机密，防止国家利益受损D、在个人利益与国家利益发生冲突时，优先考虑个人利益答案：D解析：在个人利益与国家利益发生冲突时，优先考虑个人利益是违背维护国家利益原则的表现。正确的做法是在确保个人行为不损害国家利益的前提下，努力实现个人价值。因此，选项D是错误的。3、在我国的法律体系中，下列哪一项不属于法律范畴？A.法律法规B.地方性法规C.行政法规D.民间规范答案：D解析：本题考查法律体系的概念。法律体系是指一个国家全部现行法律规范分类组合为不同的法律部门而形成的有机联系的统一整体。法律法规、地方性法规和行政法规都属于法律规范，而民间规范属于非正式的法律渊源，不属于法律范畴。因此，正确答案是D。4、根据我国宪法规定，下列哪个机关是国家的最高权力机关？A.全国人民代表大会B.国务院总理C.最高人民法院D.最高人民检察院答案：A解析：本题考查我国国家机构的知识。根据《中华人民共和国宪法》第五十七条规定：“中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。”因此，全国人民代表大会是国家的最高权力机关。选项B、C、D分别代表国务院总理、最高人民法院、最高人民检察院，它们都是国家机关，但不是最高权力机关。因此，正确答案是A。5、在“统编版道德与法治初三上学期期末试卷”的单项选择题部分，题目如下：5、下列哪项行为不符合社会主义核心价值观个人层面的要求？A、尊重他人，乐于助人——符合个人层面的“友善”B、孝敬父母，勤劳节俭——符合个人层面的“敬业”C、一心只为个人利益着想——不符合个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”D、遵纪守法，诚实守信——符合个人层面的“诚信”答案：C解析：社会主义核心价值观个人层面的要求包括“爱国、敬业、诚信、友善”四个方面。“一心只为个人利益着想”强调了个人主义，忽视了对社会和他人的贡献，这与社会主义核心价值观“友善”、“敬业”、“诚信”的要求不符。6、关于如何传递法治精神，下列做法不正确的是？A、积极参与国家法治宣传教育活动——正确做法B、严格遵守法律，树立法律意识——正确做法C、对违反法律的行为视而不见，不进行任何反馈——错误做法D、学习法律法规，提高自我保护能力——正确做法答案：C解析：传递法治精神需要每个公民积极主动地参与法治建设，对违法行为进行举报或提出建议，而不是视而不见。因此，选项C的做法是不正确的。7、阅读以下材料，回答问题：材料：某市为提升市民文明素养，开展了一系列文明实践活动，包括志愿服务、文明交通劝导、绿色出行宣传等。问题：以下哪些行为是符合文明实践活动的要求？（）A.人流密集时插队抢行B.主动为行人让路C.在公共场所大声喧哗D.乱扔垃圾答案：B解析：本题考查对文明行为的认识。A、C、D三项都属于不文明行为，违背了文明实践活动的要求。B项“主动为行人让路”符合文明行为的要求，是符合文明实践活动的要求的正确选项。8、阅读以下材料，回答问题：材料：某校开展“诚信校园行”活动，通过主题班会、征文比赛、诚信演讲等形式的诚信教育，引导学生树立诚信意识。问题：以下哪些做法有助于培养学生的诚信意识？（）A.校园内传谣信谣B.在考试中不作弊C.课堂上迟到早退D.与同学们发生矛盾不解释答案：B解析：本题考查对诚信的认识。B项“在考试中不作弊”是诚实守信的表现，有助于培养学生的诚信意识。A、C、D三项分别为诚信缺失、不诚信、不沟通的行为，不利于培养学生的诚信意识。9、【题目】以下关于法律与道德关系的说法中，正确的是：A.法律高于道德，道德是法律的基础B.道德高于法律，法律是道德的保障C.法律与道德相互独立，没有关联D.法律与道德同等重要，不可分割【答案】B【解析】道德与法律都是维护社会秩序的重要手段。道德是人们内心自觉遵守的行为规范，而法律是国家制定的强制性规范。在法律与道德的关系中，道德往往先于法律存在，法律是道德的保障和延伸。因此，道德高于法律，法律是道德的保障。A、C、D选项的说法都有误，故正确答案为B。10、【题目】以下关于公民权利与义务的说法中，不正确的是：A.公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体利益B.公民有依法纳税的义务C.公民有言论自由的义务D.公民有劳动的权利【答案】C【解析】公民权利与义务是相互关联的。A选项表明公民在行使权利时要注意不损害他人和社会的利益，这是正确的；B选项提到依法纳税是公民的义务，也是正确的；D选项指出公民有劳动的权利，这也是正确的。而C选项中的“言论自由的义务”是不正确的，因为言论自由是公民的一项权利，而非义务。因此，正确答案为C。11、下列哪一项是我国的基本政治制度之一，强调中国特色社会主义新型政党制度？A、人民代表大会制度B、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C、民族区域自治制度D、基层群众自治制度答案：B解析：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，它强调中国共产党领导下的多党合作与政治协商，实现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。12、以下哪一项是社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则？A、富强B、公正C、爱国D、诚信答案：C解析：社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则是“爱国、敬业、诚信、友善”。每个方面均对应着公民个人应具备的基本道德品质和社会责任。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题材料一：小刚在校园里看到一位老人摔倒，首先本能地上去扶起老人，但担心被索赔，又犹豫了。这时，他想到自己学过的法律知识，决定先询问周围同学是否有人愿意帮忙，并在得到帮助后记录下周围环境情况。最终，他们成功地把老人送到医院，并协助老人找到了家人。材料二：学校组织了一次公益活动，旨在帮助贫困山区的小学生学习。活动结束后，班长小李遇到了一位捐款者，他表示自己是某企业的员工，愿意长期资助一名贫困学生。小李在征得相关人员同意后，决定将这一机会推荐给同学小云。材料三：近年来，网络诈骗案件频发，许多受害者因为缺乏防范意识而遭受了财产损失。为了提高大家的网络安全意识，学校邀请了公安机关工作人员来校进行防范网络安全知识讲座。请根据以上材料，回答以下问题：1、小刚的行为体现了哪些道德品质？答案：小刚的行为体现了乐于助人、关爱他人（1分）、勇于承担责任（1分）等道德品质。2、小李在推荐贫困生资助名额时，为什么还要征得相关人员同意？答案：小李征得相关人员同意是为了确保资助过程公平、透明，防止滥用资助名额或出现不公平现象（2分）。3、结合材料三，谈谈如何提高网络安全防范意识。答案：（每点1分）（1）增强法律意识，了解网络安全相关法律法规。（2）不轻信陌生人的电话、网络信息，提高警惕，防止上当受骗。（3）不随意点击不明链接、安装不明软件，保护个人信息安全。（4）加强网络安全教育，提高自我保护能力。第二题阅读材料：小明是初三（1）班的一名学生，他性格内向，不善言辞。一天，他的好朋友小李在课间休息时无意间听到了小明和同学们的对话，发现小明在讨论一个问题时，总是默默接受别人的观点，很少发表自己的看法。小李觉得小明很有自己的想法，只是缺乏自信，于是决定帮助小明树立自信。1、小李帮助小明树立自信的过程中，可能采取哪些措施？答案：1、鼓励小明参加班级活动，让他有机会展示自己的特长；2、指导小明学会正确认识自己，发现自身的优点和不足；3、帮助小明制定合理的目标，让他感受到成功的喜悦；4、培养小明独立思考的能力，鼓励他勇敢发表自己的观点。2、小明在树立自信的过程中，可能会遇到哪些困难？他应该如何克服？答案：1、困难：面对失败和挫折时，小明可能会感到自卑和沮丧。克服方法：学会调整心态，勇敢面对困难，从失败中吸取教训，不断提升自己。2、困难：小明可能会受到他人评价的影响，产生自我怀疑。克服方法：学会独立思考，不受他人评价的影响，相信自己。3、小明在树立自信的过程中，应该如何培养自己的独立思考能力？答案：1、学会独立分析问题，不盲目接受他人观点；2、勇于表达自己的看法，不怕犯错；3、积极寻求解决问题的方法，不断提升自己的能力；4、培养自己的兴趣爱好，丰富内心世界。第三题【阅读材料】阅读下列材料，回答问题。2022年，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。大会提出：全党全国各族人民要坚定不移走中国特色社会主义道路，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。作为初三学生，我们要认真学习贯彻会议精神，努力成长为新时代的社会主义事业接班人。为此，我们班级决定开展一次“牢记强国梦，共筑中国梦”的主题班会，并围绕以下话题进行深入讨论：党的历史、中国特色社会主义理论体系、青少年的历史责任。【问题】1、党的历史对于我们青少年有何意义？答：党的历史对于我们青少年有着重要的意义。首先，它能够帮助我们了解中国共产党为新中国成立所做的伟大贡献，增强我们的爱国情感和民族自豪感。其次，通过学习党的历史，我们能够深刻理解党的初心和使命，激发我们牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的精神动力。最后，党的历史也是我们理解和学习中国特色社会主义理论体系的基础，为我们树立正确的价值观提供了重要指导。2、中国特色社会主义理论体系包括哪些主要内容？答：中国特色社会主义理论体系主要包括以下几个主要内容：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。这些理论体系是从实践中总结出来的宝贵经验，为我国改革开放和现代化建设提供了重要的理论指导。3、作为青少年，我们应该如何响应“牢记强国梦，共筑中国梦”的号召？答：作为青少年，我们应该积极响应“牢记强国梦，共筑中国梦”的号召，具体可以从以下几个方面做起：1）树立远大理想，将自己的发展目标与国家、民族的命运紧密联系在一起。2）增强个人学习能力，扎实掌握各科知识，不断提升自己。3）积极参与社会实践活动，培养社会实践能力和团队协作精神。4）提高自身的公民意识，关注国家发展和民生问题，增强社会责任感。5）树立正确的世界观