8《世说新语》学案练习（含解析）

8《世说新语》学案练习（含解析）《世说新语》学案1-练习

一、作者简介

刘义庆（403—444），南朝宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖（yǎn）州刺史。爱好文学，常招纳文士集于门下。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。

二、作品简介

《世说新语》：笔记小说。全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记叙魏晋时期的人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

《咏雪》

【重点字词】

l【古今异义】

【儿女】古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人；

今义：指子女

【因】古义：趁，乘，凭借；

今义：因为

【文义】古义：诗文；

今义：文章的意思

【特殊句式】

1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也"表判断）

2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何"前置）

3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）；

去后乃至（“乃至"前省略主语“友人”）

【参考译文】

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。"太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

【问题探究】

1.读完文章后，你能够感受到一种怎样的家庭氛围？

【交流点拨】营造了和谐、温暖、其乐融融的家庭气氛。

2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起"来比拟“大雪纷纷”,你认为哪一个更好？为什么？还可以用哪些事物来比喻雪？

【交流点拨】(1)各有千秋。有人认为“撒盐"一喻好：雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色,在风中往往上扬,甚至飞得很高很远,跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似,形似是基础。有人认为“柳絮”一喻好,它给人以春天即将到来的感觉,有深刻的意蕴；而“撒盐"一喻所缺的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象,意象是物象和意蕴的统一,“柳絮”一喻就好在有意象。

(2)可以用“鹅毛"蒲公英的孩子”等来比喻雪。

《陈太丘与友期行》

【重点字词】

l【古今异义】

【去】古义：离开；

今义：到、往

【委】古义：丢下、舍弃；

今义：委屈、委托

【顾】古义：回头看；

今义：照顾

【期】古义：约定；

今义：日期

【引】古义：拉；

今义：引用

l【词类活用】

友人惭：意动用法。惭：感到惭愧。

l【通假字】

尊君在不：“不"通“否”，读fǒu，表示否定，相当于“吗"。

l【一词多义】

日

日中不至：太阳；

寒雪日内集：天

【参考译文】

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。"友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。"朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

【问题探究】

1.友人到底是一个怎样的人？

【交流点拨】课文中,友人与陈太丘“期日中”,结果“不至",可以看出他言而无信,不守信用；到来之后,问元方“尊君在不”,表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去,不反省自己的过失,反而怒责太丘,粗野蛮横,十分无礼,可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正辞严的批评后,他“惭"下车引之”又表现得较为诚恳,有知错能改的精神。

2.元方的性格特点如何？

【交流点拨】阅读元方对友人的批评话语,我们可以看出元方有着良好的家庭教养,表现了他懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾"流露了小孩子性格直率,好恶情感易外露的特点,体现了他正直不阿的性格特征。

3.有人认为客人已经认错,元方就应该原谅他,而他居然“入门不顾”,弄得客人尴尬至极,无地自容,这的确有些失礼。你是否同意这个看法？

【交流点拨】(1)不同意。元方当时才七岁,他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人,使对方明理,并赢得对方的叹服,维护了父亲的名誉,这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。

(2)同意。父亲的友人已经表示了歉意,应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的,只要改正,就是好的,不能总是抓住人的“小辫子"不放。

1．阅读下面语段，完成下列空格

文人墨客喜爱冬日赏雪。（1）（填人名）组织编写的《世说新语》中谢道韫所说的“未若柳絮因风起”的文句，向我们展现了雪的轻盈；作家（2）在《济南的冬天》中写到“那点儿薄雪好像忽然害了羞”，让我们体味到雪的温润，同时他的两部小说（3）_____________，（4）也非常有名。刘湛秋在《雨的四季》中写到雪“给南国城市和田野带来异常的蜜情”，使我们感受到雪的清甜；鲁迅在（5）《》中写到拍雪人和塑雪罗汉，给我们带来玩雪的乐趣。

2．《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“"的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集，内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与逸事。

《咏雪》

谢太傅寒雪日内集，……即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3．《世说新语》是六朝小说的代表作，是南朝宋（朝代）人（姓名）组织一批文人编写的。

4．解释下列句中的加点词。

（1）俄而．．雪骤：

（2）未若柳絮因．风起：

（3）讲论文义．．．．：

（4）寒雪日内集．．：

（5）与儿女．．讲论文义：

（6））未若．．柳絮因风起：

5．翻译下列句子

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”

兄女曰：“未若柳絮因风起。"

6．请用“／”划分下列句子的朗读节奏，停顿次数是两次。

公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

7．与“撒盐空中差可拟"中“差”意思相同的一项是()

A．差强人意B．参差不齐C．成绩差D．出公差

8．《咏雪》中“寒雪"内集”“欣然"大笑等词语营造了

9．文中两句咏雪句子，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

10．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？

11．请写出古诗文中的咏雪的佳句两句：

阅读下面的文言文，完成小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语》）

12．用“/”画出下面句中朗读停顿处（画两处）。

谢太傅寒雪日内集

13．解释下面句中的加点字。

（1）与儿女讲论文义()（2）俄而雪骤()

14．用现代汉语解释下面句子的意思。

撒盐空中差可拟

15．文中“未若柳絮因风起"历来被赞为“咏雪”的经典句，其实后人还有不少咏雪的佳句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"夜深知雪重，时闻折竹声”等。结合这几个句子概括前人精妙写雪的方法。

阅读下文，回答问题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

16．下列语句的朗读停顿不正确的一项是（）

A．谢太傅/寒雪日/内集B．未若/柳絮/因风起

C．陈太丘与友/期行D．君与家君/期日中

17．下列各项中加点词解释不恰当的一项是（）

A．俄而雪骤俄而：一会儿，不久。

B．公欣然欣然：高兴的样子

C．未若柳絮因风起因：趁，乘。

D．与儿女讲论文义儿女：儿子和女儿

18．下列对选文内容理解和写法，分析不正确的一项是（）

A．《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》是六朝志人小说的代表，是南朝宋的刘义庆组织编写的。

B．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间、地点、人物、事件等要素。

C．《咏雪》一文用“寒雪"内集”“欣然"大笑”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松地家庭气氛。

D．这两个比喻各有优点，但从“公大笑乐"可以看出谢太傅更倾向于“柳絮因风起”的说法，因为这个比喻给人春天即将到来的感觉，好就好在特别形似。

阅读《陈太丘与友期行》，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

19．解释下列句中的加点字。

（1）陈太丘与友期行

（2）去后乃至

（3）门外戏

（4）尊君在不

20．用现代汉语翻译下列句子。

友人惭，下车引之，元方入门不顾。

阅读《陈太丘与友期行》，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方“尊君在不？"＂曰:＂待君久不至，已去。”友人便怒日:“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰:“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

21．下列加点字意义和用法相同的一项是（）

A．陈太丘与友期行期日中

B．过中不至尊君在不

C．相委而去人不知而不愠

D．日中不至，则是无信与朋友交而不信乎

22．下列加点字的解释有误的一顶是（）

A．陈太丘与友期行日期过中不至到

B．太丘舍去离去尊君在不同"否”

C．相委而去舍弃则是无信就

D．下车引之拉，牵拉入门不顾回头看

23．下列对课文的理解正确的一项是（）

A．陈太丘不与友人打招呼就独自上路，陈太丘不讲信用

B．客人得知太丘已经离去，认为陈太丘轻视自己，非常生气，因此怒责陈太丘。

C．“尊君"家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己的父亲

D．《陈太丘与友期行》写陈太丘之子元方的聪颖机智，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可见父子深情。

阅读文言文《陈太丘与友期行》，回答问题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自《世说新语》）

24．用“/"划分朗读节奏,每句划分一处，多划不给分。

（1）君与家君期日中（2）下车引之

25．解释下列句子中加点的词。

（1）与友期行，相委而去

（2）太丘舍去，去后乃去

（3）友人惭，下车引之

（4）入门不顾

26．翻译下面句子。

（1）陈太丘与友期行。

（2）待君久不至，已去。

27．客人被元方反驳前后的神态大不相同，请找出对其神态描写的词语，并说说客人是怎样的一个人。

28．《陈太丘与友期行》这则故事告诉了我们一个什么道理？

___参考答案：

1．刘义庆老舍《四世同堂》《骆驼祥子》《老张的哲学》《二马》等《从百草园到三味书屋》

【详解】考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。

（1）《世说新语》是南朝宋时刘义庆所撰写的文言志人小说集，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。“未若柳絮因风起"出自其中的篇目《咏雪》。

（2）老舍名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。他勤奋笔耕，创作了《骆驼祥子》《四世同堂》《二马》《老张的哲学》等小说和话剧《茶馆》《龙须沟》等大量文学作品，赢得了“人民艺术家”的崇高赞誉。

（3）“拍雪人和塑雪罗汉"的内容出自鲁迅所写的《从百草园到三味书屋》。

2．笔记体小说

【详解】考查文学常识。《世说新语》是我国魏晋南北朝时期刘义庆代表作，他组织一批文人共同编写的，《世说新语》是一部笔记体小说集，其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不尽符合史实。此书中相当多的篇幅杂采众书而成。其语言精炼含蓄，隽永传神。

3．志人刘义庆4．不久、一会儿凭借讲解诗文家庭聚会子侄辈的人比不上5．一会儿雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？他哥哥的儿子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：“比不上柳絮凭借着风满天飞舞。"6．公大兄无奕／女，左将军王凝之／妻也。7．A8．一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。9．对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。10．因为柳絮团状，与雪花相似，漫天飞舞给人以想象和美感，比喻十分传神，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。11．忽如一夜春风来，千树万树梨花。千里冰封，万里雪飘。

【解析】3．试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《世说新语》有关的文学常识。

4．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“儿女"：子侄辈的人。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。

5．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“俄而”“差可拟"因”等字词的翻译。

6．试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：公大兄无奕／女，左将军王凝之／妻也。此题要注意“王凝之"是人名。

7．试题分析：差强人意，差：尚，略。强：振奋。勉强使人满意。这个成语中的“差”与“撒盐空中差可拟"中“差”意思相同。

8．试题分析：考查《咏雪》中“寒雪"内集”“欣然"大笑等词语营造的气氛。一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。兄友弟恭，祥和融洽，老少和睦。

9．试题分析：考查对文章内容的理解。一般认为是后者，即兄女。因为雪与柳絮，形状和颜色相近，又都很轻柔，都会在空中飘飞。比喻得形神兼备。且最后又有目的地补充点明了谢道韫的身份。

10．试题分析：考查对诗句的欣赏能力。以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，谢道韫作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”柳絮，作为春时景物，有似花非花，因风而起，飘忽无根，满天飞舞的特征。柳絮团状，与雪花相似，比喻十分传神，不仅给人以想象和美感，而且还给人以春天即将到来的温暖感觉，有深刻的意蕴。

11．试题分析：此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多接触社会，多积累诗歌知识，多记忆有关描写雪的诗句，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。

12．谢太傅/寒雪日/内集13．（1）泛指小辈，侄儿侄女（2）不久，一会儿14．大体可以（把它）比作把盐撒在空中或：把盐撒在空中大体可以（与之）相比15．①均要抓住“雪"的特征，如轻盈、洁白、雪落无声的特点②均要使用一些修辞或者写作手法，如“未若柳絮因风起”和“千树万树梨花开"均运用了比喻的修辞手法，而“夜深知雪重，时闻折竹声”一句则运用了侧面描写（听觉角度亦可）的写作手法，用传来的积雪压折竹枝的声音暗写出了雪下得很大。

【解析】12．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意“谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会"来划分即可。

13．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意“儿女”是古今异义词，古义是“泛指小辈，侄儿侄女”，今义指“儿子和女儿”。

14．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“差”，大体；“拟”，相比。

点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。

15．体会诗歌的表达技巧能力，这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟。首先要了解常见的表达技巧，它包括：①修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等；②表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；③表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。“未若柳絮因风起"和“千树万树梨花开”都运用了比喻的修辞手法，来表现雪花轻盈、洁白、雪落无声的特点。“夜深知雪重，时闻折竹声"一句则运用了侧面描写的写作手法，用传来的积雪压折竹枝的声音暗写出雪下得很大。据此作答即可。

选自《世说新语》作者：刘义庆___年代：南朝宋

参考译文：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。"谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

16．C17．D18．D

【解析】16．C.句意为：陈太丘和朋友相约出行，那么正确的划分应该是“陈太丘/与友期行"。

17．D.“儿女”应译为：泛指小辈。D错误，故选D。

18．D.“好就好在特别形似"有偏差。比喻更讲究神似，比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。故选D。

【点睛】译文：

谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。"另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

19．（1）约定。（2）才。（3）玩耍。（4）同“否"。20．朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

【解析】19．本题考查对文言词语的解释。要注意“期”的古今异义，古义：约定。“不"是通假字，同“否”。

20．本题考查对文言语句的翻译。解答此类题目要注意句子中的通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊的文言现象；重点实词必须翻译到位；要注意关键虚词的用法；还要注意省略句、被动句、判断句、倒装句等特殊句式和固定结构。在此题中，“顾"的古今异义，古义：回头看。“惭”为古今同义，可变单音节为双音节，解释为“惭愧"。

【点睛】参考译文：

陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。"朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。"朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

21．D22．A23．C

【解析】21．本题考查文言词语的意义和用法。

A.动词，约定/名词，约定的时间；

B.副词，表否定，没有/语气助词，通“否”，表疑问；

C.连词，表修饰关系/连词，表转折关系；

D.动词，讲诚信/动词，讲诚信；

故选D。

22．A.有误。“陈太丘与友期行"的“期”解释为：约定。故选A。

23．本题考查对课文的理解。

A.有误。陈太丘是过了约定的时间才出门的，因而是友人没有做到诚信；

B.“认为陈太丘轻视自己"有误。根据“非人哉！与人期行，相委而去”分析，友人认为陈太丘不讲诚信，非常生气，因此怒责陈太丘。

D.“可见父子深情"有误。本文主要表现元方的知信明礼，机智聪明，正直率真。

故选C。

【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。"朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。"朋友惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。

24．（1）君与家君/期日中（2）下车/引之25．委：舍弃。乃：才。引：拉，牵拉。顾：回头看。26．（1）陈太丘跟一位朋友约定一同出门。（2）等你好久都不来，他已经走了。27．“友人便怒：非人哉!”“友人惭，下车引之"无信、无礼但知错能改的人。28．说明“礼”和“信"的重要性，告诫人们做人要讲诚信。（或做人要方正。）

【解析】24．（1）君与家君期日中：您与我父亲约在正午。所有