湖北省武汉市黄陂区七校2024-2025学年度九年级上学期10月月考化学试卷(含解析)

湖北省武汉市黄陂区七校2025届九年级上学期10月月考化学试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题1．下列变化属于化学变化的是()A.汽油挥发 B.矿石粉碎 C.高粱酿酒 D.石蜡熔化2．下列实验操作正确的是()A.取少量粉末状固体B.塞紧橡皮塞C.称量固体D.点燃酒精灯3．下列说法不正确的是()A.可以通过味道来区分糖水和盐水 B.可以通过颜色来区分铁丝和铝丝C.可以通过气味来区分酒精和蒸馏水 D.可以用燃着的木条来区分空气和氧气4．下列实验现象的描述中，正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体5．催化剂在化工生产工艺中起着重要作用。关于催化剂在化学反应前后的说法正确的是()A.催化剂只能加快反应速率B.催化剂在化学反应前后性质和质量都不变C.二氧化锰在反应中只能作催化剂D.一定量的过氧化氢溶液中不加入二氧化锰也能生成氧气6．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物，一段时间后停止加热，试管中剩余固体最多种数为()A.三种 B.四种 C.五种 D.六种7．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是()ABCD实验装置排水法收集氧气测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氧气何时收集满量筒中的水：通过水体积的变化得出体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：吸收放出的热量A.A B.B C.C D.D8．a和b为质量相等的两份固体，a为氯酸钾，b为混有二氧化锰的氯酸钾。分别同时加热a和b至完全反应，下列图像能正确表示氧气的质量随时间变化关系的是()ABCDA.A B.B C.C D.D二、填空题9．用下列反应的编号填空：A.碳酸钙氧化钙+二氧化碳B.甲烷+氧气二氧化碳+水C.过氧化氢水+氧气D.铁+氧气四氧化三铁（1）属于化合反应的是_______；（2）属于分解反应的是_______；（3）既不是化合反应，又不是分解反应，但属于是氧化反应的是_______；（4）既是化合反应又是氧化反应的是_______。10．某同学为探究一瓶无色液体A的成分，做了如下实验：①在A中加入黑色粉末B，在常温下就能迅速产生气体C，同时生成了常温下为液体的纯净物D，而B的质量和化学性质在反应前后没有改变。②该同学将气体C收集起来，将带火星的木条伸入盛有C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。③另外将黄色粉末E点燃后放入盛C的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色，有刺激性气味的气体。(1)写出以上物质的名称：B_______；D_______；(2)写出②③中反应的文字表达式：②_______；③_______。11．物质A可表示混合物，也可表示纯净物，能制取气体B，B可支持燃烧。C可为固体，也可为气体。它们之间存在以下转化关系（“→”表示一种物质可通过某个过程或某个化学反应转化成另一种物质）（1）若A为固体混合物，写出实验室用A物质制取B的表达式：_______；若A为气体混合物，写出它制取B的方法是_______；若A为固体和液体混合物并用它制取B，则其中固体的作用是_______。（2）若C为一种黑色固体，且B→C反应时火星四射，写出该反应的表达式：_______；完成此实验时预先在集气瓶中放少量水的作用是_______。（3）若C为用澄清石灰水检验的气体，则对B→C的反应过程下列说法中正确的有_______（填序号）。①该反应一定是氧化反应②该反应一定是化合反应③该反应一定放出热量④该反应可能是缓慢氧化12．气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列常见的气体制备装置回答问题：（1）写出装置中标号Ⅰ的仪器的名称：_______；（2）实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，收集氧气；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确的顺序为_______（填序号）。（3）用C装置收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有_______（填字母）。A.氧气密度与空气的密度接近B.验满时当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气C.当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散（4）利用E来收集氧气，要等到_______时，才能开始收集；待收集满时，水下用玻璃片盖好集气瓶；为防止在使用E收集时因操作错误导致水倒吸使试管炸裂，可在A与E装置之间连接下图所示装置中的_______（填序号①或②）。（5）若用F装置收集时，验满的方法是：_______。13．在“新冠肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多。化学兴趣小组欲制备“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。实验一：制备“富氧空气”（1）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的表达式为：_______，如图1，组装一套对应的发生装置所需仪器有_______（选填字母序号）。（2）制备“富氧空气”：如图2装置，在容积为250mL的集气瓶中，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出_______mL水，可制备一瓶氧气体积分数为40%的“富氧空气”。实验二：测定空气中氧气的体积分数用如图3装置测定空气中氧气的体积分数（集气瓶容积为250mL，底部已加入20mL水，燃烧匙内有足量红磷）。烧杯中盛有mL适量的水，红磷充分燃烧后熄灭，装置冷却后，打开止水夹，待右侧烧杯内液面不再变化，两边液面恰好相平，测出烧杯内水的体积的为mL。试回答问题：（3）红磷在空气中燃烧的现象是_______，该反应的表达式_______。（4）本次实验测得空气中氧气的体积分数为_______（用、的式子表示）。

参考答案1．答案：C解析：有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。A.汽油挥发无新物质生成，属于物理变化，A选项不符合题意；B.矿石粉碎无新物质生成，属于物理变化，B选项不符合题意；C.高粱酿酒有新物质生成，属于化学变化，C选项符合题意；D.石蜡熔化无新物质生成，属于物理变化，D选项不符合题意。故选C。2．答案：A解析：A、取用固体粉末时，先将试管横放，用药匙将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确；B、将试管放在桌面上，用力塞橡皮塞，会使试管破裂，该选项操作不正确；C、用托盘天平称量药品时，应左物右码，该选项操作不正确；D、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，该选项操作不正确。故选A。3．答案：B解析：A、糖水是甜的，盐水是咸的，在生活中可以通过味道来区分，A正确，不符合题意；B、铁丝和铝丝都是银白色，通过颜色无法鉴别，B错误，符合题意；C、酒精有特殊的香味，蒸馏水没有，可以鉴别，C正确，不符合题意；D、氧气可以使燃着的木条燃烧更旺，可以鉴别，D正确，不符合题意；故选：B。4．答案：A解析：A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，正确。B、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，错误。C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，错误。D、木炭在氧气中燃烧，生成无色、无味，能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误。故选A。5．答案：D解析：A、催化剂可以减缓和加快反应速率，A错误，不符合题意；B、催化剂在化学反应前后化学性质和质量都不变，B错误，不符合题意；C、二氧化锰也可以作为反应物制取氯气，C错误，不符合题意；D、二氧化锰是加快过氧化氢分解，没有二氧化锰分解速率减慢，但是还是可以产生氧气，D正确，符合题意；故选：D。6．答案：C解析：已知：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，氯酸钾氯化钾+氧气。剩余固体最多可能是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰、氯酸钾和氯化钾五种。故选C。7．答案：D解析：A、用排水法收集氧气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气；故正确。B、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积。水的主要作用是间接测定氧气的体积；故正确。C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶；故正确。D、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫，从而防止了二氧化硫向外扩散。高锰酸钾溶液的主要作用是吸收二氧化硫；故错误。故选D。8．答案：A解析：A、a产生的氧气多，并是在b产生氧气一段时间后开始产生氧气，故A选项正确；B、a、b反应产生的氧气一样多，故B选项错误；C、a、b反应产生的氧气一样多，故C选项错误；D、由于b产生的氧气多，故D选项错误；故选A。9．答案：D；AC；B；D。解析：分析：A、碳酸钙氧化钙+二氧化碳，该反应是由一种物质生成一种物质，属于分解反应；B、甲烷+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，反应物和生成物都是两种，不属于化合反应；C、过氧化氢水+氧气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；D、铁+氧气四氧化三铁，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，也是化合反应。根据以上分析可知：（1）属于化合反应的是D；（2）属于分解反应的是AC；（3）既不是化合反应，又不是分解反应，但属于是氧化反应的是B；（4）既是化合反应又是氧化反应的是D。10．答案：(1)二氧化锰；水(2)碳+氧气二氧化碳；硫+氧气二氧化硫解析：分析：过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，且二氧化锰为黑色粉末，为催化剂，反应前后质量和化学性质不变，且氧气能使带火星的木条复燃，则A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为氧气、D为水；硫为黄色粉末，硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫，则E为硫。（1）由分析可知，B为二氧化锰，D为水。（2）②中，木条燃烧，则为碳燃烧，碳燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳；③中，硫燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。11．答案：（1）氯酸钾氯化钾+氧气；分离液体空气法；催化，加快双氧水的分解（2）；防止高温产物溅落引起瓶底炸裂（3）①③④解析：（1）B可支持燃烧，B是氧气，若A为固体混合物，能制取气体B（氧气），则A为氯酸钾和二氧化锰，实验室用A物质制取B，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的表达式：氯酸钾氯化钾+氧气；若A为气体混合物制取B（氧气），则是分离液体空气法，若A为固体和液体混合物并用它制取B（氧气），则其中固体为二氧化锰，作用是催化，加快双氧水的分解，故填：氯酸钾氯化钾+氧气；分离液体空气法；催化，加快双氧水的分解；（2）若C为一种黑色固体，且B→C反应时火星四射，则C为四氧化三铁，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的符号表达式为：，完成此实验时预先在集气瓶中放少量水的作用是防止高温熔融物溅落引起瓶底炸裂，故填：；防止高温产物溅落引起瓶底炸裂；（3）若C为用澄清石灰水检验的气体，则C为二氧化碳，B→C的反应为氧气变成二氧化碳的反应，①该反应一定是氧化反应，有氧气参加，是氧化反应，①正确，符合题意；②该反应一定是化合反应，不正确，比如葡萄糖的燃烧，不符合题意；③氧化反应是放热反应，该反应一定放出热量，正确，符合题意；④该反应可能是缓慢氧化，正确，比如呼吸作用，符合题意；故填：①③④。12．答案：（1）长颈漏斗（2）⑤①③②④（3）ABC；气泡连续均匀冒出（4）②（5）将带火星的木条放在b口木条复燃，氧气收集满解析：（1）装置中标号Ⅰ的仪器的名称：长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气实验步骤是：检查装置的气密性，加入药品，固定装置，加热，制取氧气，收集完毕，先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，故顺序为：⑤①③②④，故填：⑤①③②④；（3）A、氧气密度与空气的密度接近，可能导致氧气不纯，A正确，符合题意；B、验满时当观察到带火星的木条复燃时，集气瓶内还有空气，也有可能，B正确，符合题意；C、当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散，也会造成氧气不纯，C正确，符合题意；故填：ABC。（4）排水法收集氧气要等到气泡连续均匀冒出时才能开始收集，为防止在使用E收集时因操作错误导致水倒吸使试管炸裂，可在A与E装置之间连接图②，故填：气泡连续均匀冒出；②；（5）若用F装置收集时，氧气的密度比空气大，应从a端进入，故验满的方法是将带火星的木条放在b口木条复燃氧气收集满，故填：将带火星的木条放在b口木条复燃，氧气收集满。13．答案：（1）过氧化氢水+氧气；AEG或者AH、EFG、FH（2）80（3）出现黄白色火焰，释放热量，并产生大量白烟；磷+氧气五氧化二磷（4）解析：（1）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气。实验室用过氧化氢溶液制取氧气的表达式为：过氧化氢水+氧气，是固液不加热型反应装置，组装一套对应的发生装置所需仪器有AEG或者AH、EFG、FH；（2）制备“富氧空气”：如图2装置，在容积为250mL的集气瓶中，先通入氮气排出120mL水，设再通入氧气排出的体积为